幼儿园diy社团工作计划范文
幼儿园diy社团工作计划 第一篇
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与_年九月二七号上午八点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下：
二、活动时间：_年九月二七日上午
三、活动地点：幼儿园操场
四、活动对象：全园孩子和家长
五、活动主题：“月饼宝盒， 变变变”
六、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备：
_年九月二七日向每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求：
一. 制作材料：废旧的月饼盒子
二.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
三、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函
每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!__幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。
幼儿园diy社团工作计划 第二篇
活动目标：
一、幼儿继续学习卷贴技能。
二、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。
三、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。
活动准备：
活动前参观养猪场视频。
活动过程：
一、回忆交流，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点
观看视频，说说小猪宝宝。
(一)、小猪长的什么样?
小结：小猪长着大大的耳朵、小小的`眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。
(二)、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)
小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。
(三)、你知道小猪有什么本领吗?
小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本领真大。
二、教师讲解示范。
重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。
三、幼儿动手操作，师巡视指导
四、活动延伸。
在表演角让幼儿表演_三只小猪_的故事
幼儿园diy社团工作计划 第三篇
【活动目标】
一、教幼儿用对称的方法装饰饰物，如：大小对称、形状对称、多少对称等。
二、通过活动，让幼儿知道生活中无处不存在美，学习善于发现美，从而激励幼儿热爱生活的情感。
【活动准备】
一、课前准备好各种有洞的废旧物品及班里有洞的玩具。
二、把废旧物品装饰好。
三、磁带及做好的饰物若干条。
【活动过程】
一、出示课件，感受饰物的美。
老师：小朋友你们看老师今天有什么不一样？（老师今天系了一条腰带、戴了一条夸张的项链）大屏幕里也有很漂亮的饰物，我们来欣赏一下（欣赏饰物）这么漂亮的'饰物我们也可以做出来。
二、教师讲解示范制作步骤，
老师提问:
（一）小朋友这是什么？
（教师出示各种玩具，让幼儿讲出名称）这些玩具都是我们平常玩的，但是把它穿起来就变成很漂亮的装饰物。只要我们善于观察就会发现，我们的生活里处处都有美。
（二）谁发现我们生活里美的东西？
（教师小结：散步时我看见树叶掉下来像蝴蝶一样，很美！下雨时，雨水打在玻璃窗上，溅起朵朵水花，很美！太阳照在草地上，草地变得闪闪发亮，很美!
我自己制作的饰物戴在身上，也可以系在腰上，还可以挂在腿旁，请俩幼儿上来做模特。很美！）
(三)这么美的饰物怎么做呢？
告诉老师你们见过什么东西是对称的吗？（如人体、飞机、蝴蝶等）
（四）看看老师是怎么做的：如果是项链的话以吊坠为中心向两边对称的穿，提问：这是什么对称？
（大小、形状等）穿到你自己需要的长度，大概是胸前或是肚子。腰带也是一样。挂在腿边的饰物就不一定要对称，这些只是老师的一些建议，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，说不定比老师的更好看。
三、幼儿动手制作，老师巡回指导。
老师不断鼓励幼儿大胆创作，发现好的做法及时推广。
四、展示作品。
我们的饰物做好了，你们真是太棒了，做的比老师想象的还要好。现在我们来开个舞会，把我们自己动手制作的作品秀给大家看。
幼儿园diy社团工作计划 第四篇
活动目标：
一．了解鞋的种类及结构特征。
二．学习运用各种技能创意制作鞋子。
三．能充分想象、大胆制作。
活动准备：
一．各种类型的鞋子，布置“创意鞋城”。
二．幼儿有过制作凉鞋的经验。
三．陶泥人手一份，操作工具若干。
四．音乐《鞋匠舞》。
活动过程：
一．听音乐表演鞋匠舞，导入活动。
(一)教师：听，这是什么声音？（鞋匠们在做鞋子了）让我们一起学着鞋匠的样子来做鞋子吧。（幼儿歌表演）
(二)教师：鞋匠的手可真巧！看一看，他们都做出了哪些鞋子呢？
二．师幼共同参观“创意鞋城”。
(一)教师：你看到了什么鞋？它们是什么样子的？为什么要这样设计呢？（幼儿充分交流）
(二)教师小结：鞋匠可聪明了，为了方便运动，为我们做了运动鞋；为了让我们雨天走路不湿脚，做了高筒的雨鞋；夏天为了凉爽做了镂空的凉鞋；冬天为了保暖做了棉鞋或长筒的靴子；为了让女孩子更漂亮做了高跟鞋……真是太能干了！
(三)教师：这么多鞋，你最喜欢哪一种呢？为什么？
(四)教师：如果让你来设计这种鞋，你打算怎么设计？为什么？（引导幼儿创意设计，可以打破思维的常规）
鞋子的种类繁多，让幼儿选择自己喜欢的一种来设计，既迎合幼儿的兴趣点，又很顺利地激发出幼儿的创作情绪和需要。
三．幼儿尝试自己制作鞋子。
(一)师幼共同探讨制作鞋子的.基本步骤。
教师：你打算怎么用陶泥制作你喜欢的鞋子？（幼儿根据经验讲述做鞋子的基本步骤）
要点提示：
一)先用泥板刻出鞋底或者用泥条盘出鞋底，然后根据自己设计的鞋样制作鞋帮、鞋面和鞋跟等。
二)用工具刻画或泥进行点缀装饰。
三)特别注意连接部分的处理（可以用手抹的方法连接），以免散架。
(二)鞋子DIY。
教师巡回指导，及时发现幼儿的闪光点给予肯定；适时帮助能力较弱的幼儿。
四．展示作品，评价总结。
(一)把作品放在“创意鞋城”的展示区，幼儿间相互关于、评价。
(二)请个别幼儿评价自己最喜欢的作品，鼓励幼儿关于自己的得意之作。
(三)教师有同的地进行点评，可以从鞋的造型、鞋的创意、鞋的功能和制作手段的巧妙等方面进行评价，对不足的或者可以继续提高的作品给出建议。
幼儿园diy社团工作计划 第五篇
一、活动目标
一、学会在操作中既要分工又要合作，分享合作的成果。
二、了解蛋糕的制作过程并初步学会制作蛋糕。
三、懂得珍惜别人的劳动成果，并养成良好的饮食习惯。
四、体验活动的快乐，分享成功的喜悦。
二、活动难点
用搅、打的方法将鸡蛋打发，并搅拌均匀。
三、活动重点
发展幼儿动手操作能力，培养幼儿动手操作的兴趣。
四、活动准备
一、面、糖、鸡蛋、油、蜂蜜、水、蛋糕、油。
二、打蛋器、花袋、小烤蛋糕机等用具。
三、各种蛋糕的图片（或蛋糕）。
五、活动过程：
（一）、导入：亲爱的'小朋友们，我们的快乐小厨房又到了做糕点的时间，今天我们要做的糕点是蛋糕。
（二）、讨论
一、请小朋友们想一想，你们都吃过什么形状的蛋糕？
引出幼儿对蛋糕的感官认识。
二、那小朋友吃过什么味道的蛋糕。
引出幼儿对蛋糕的味觉感知。
三、今天我也带来了一些蛋糕，想请小朋友们尝一尝，小朋友们在吃的时候，可以感觉一下，蛋糕吃起来是什么感觉，它是什么味道的？
通过品尝和提问加深幼儿的味觉体验，激发幼儿操作的兴趣。
四、蛋糕这么好吃，那你们知道他们是用什么做的吗？
五、今天我也准备了做蛋糕的材料，我们一起来看看都有哪些材料？
展示制作蛋糕的材料，加深幼儿对蛋糕制作材料的认知。
（三）、教师示范制作蛋糕。
一、我们知道了蛋糕制作的材料，那现在我来教你们做蛋糕吧！在做蛋糕时你们要注意我先放什么后放什么，我这里有一张表格用来记录每种材料的用量，你们要认真做好记录。
出示蛋糕材料用量表，引导幼儿做好记录。
二、示范做法
那现在我们开始制作蛋糕吧！
在制作过程中引导幼儿了解蛋糕制作的顺序并注意各种材料的用量。初步了解各种材料的用途。
（四）、讨论顺序
蛋糕做好了，那你们现在知道蛋糕是怎么做的吗？
引导幼儿熟悉制作蛋糕的顺序和每种材料的用量。
（五）、幼儿学做蛋糕
我们知道了怎么做蛋糕，那现在我们分组来做蛋糕吧！我们四个小朋友一组，请小朋友对照表格上的用量和顺序来做蛋糕。
幼儿操作巡回指导，引导幼儿根据图卡做蛋糕。
（六）、品尝，分享
体验活动的快乐与成功的喜悦。
小朋友们的蛋糕烤好了，那我们来尝一尝我们自己做的蛋糕吧！我们会做蛋糕了，我们是最棒最能干的宝宝！我们为我们自己鼓鼓掌吧！
幼儿园diy社团工作计划 第六篇
设计背景
指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
活动目标
发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
重点难点
用那些材料可以制作小轮船的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。
活动准备
小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。
活动过程
一、谈话引出课题。
师：你们见过小汽车吗？它是什么样子的？
幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗
师：你们想不想自己制作一只小汽车?
二、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分？
三、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小汽车，现在老师这里有几张制作小汽车的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗？
四、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
五、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿关于自己制作的小汽车并进行评价。
六、幼儿互相欣赏作品。
教学反思
孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。
幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
幼儿是天真好动的，他们对周围的'一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。
幼儿园diy社团工作计划 第七篇
一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》
为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与____年_月__号上午_点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下)：
二、活动时间
____年_月__日上午
三、活动地点
幼儿园操场
四、活动对象
全园孩子和家长
五、活动主题
“月饼宝盒，变变变”
六、活动目的
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备
____年_月__日向每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求
一.制作材料：废旧的月饼盒子
二.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。