计算机下半年工作计划范文计划范文
计算机下半年工作计划计划 第一篇
一、课程的目标和任务
《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。下半年课程的教学内容为：一)计算机基础知识。
二)具备Windows XP操作系统的基本知识，掌握Windows XP的基本操作。
四)熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿及多媒体软件的应用。
本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows XP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
二、学生情况分析
现任教的一二级数控、护理、幼师专业，学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。
三、教材分析
学生现在所使用的教材是由国防科技大学出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。
一、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。
二、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，
第一章认识计算机，
第二章Windows XP操作系统，
计算机下半年工作计划计划 第二篇
一、情况分析
由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二、下半年教学的主要任务和目的.要求
一、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
二、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
三、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
四、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
五、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点
二、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
三、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
四、加强计算机的综合应用能力。
四、下半年提高教学质量的具体措施
一、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
二、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
三、注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
四、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
五、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
计算机下半年工作计划计划 第三篇
下半年学校安排我担任二零xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成下半年的教学任务，特制定下半年的教学计划，具体安排如下：
一、学生特点：
今年二零xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。
二、课程简介
三、课程教学要求
一、了解计算机文化的概念；
二、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；
三、具有较好地使用Windows二零xx操作系统平台的能力；
四、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows二零xx下的汉字输入方法；
五、掌握字处理软件Word二零xx的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；
六、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel二零xx的使用；
七、掌握文稿演示软件PowerPoint二零xx的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布；
计算机下半年工作计划计划 第四篇
一、指导思想
一.根据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业知识渊博，以及计算机教学工作计划。
二.根据大纲要求：重点培养学生掌握计算机基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
三.根据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。
四.在教学过程中，我们不仅要育人，还要提高自己。
二、计划的目标和任务
第一，下半年学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。
第二：下半年学生要掌握一些计算机的基本理论知识，比如计算机历史、发展过程、计算机基本原理、计算机安全知识等等。
第三，发现和培养潜在的学生。
第四：一定程度上提升了自己。
三、完成计划的措施和方法
一、根据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将深奥的专业知识转化为口语，使知识清晰。
二.计算机科学很实用。在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理安排，计算机时间略多。下半年的计算机内容重点培养对键盘的兴趣和熟悉程度。
三.在教学过程中，要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。
四、在教学过程中，不仅要教育学生，还要注意提高自己。一方面要自学各种知识(自考本科，继续培训，政治学习)；另一方面，要听课，评课，求老教师指点，学习。
五.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。
计算机下半年工作计划计划 第五篇
一、课程性质和任务
《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，二一世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。
二、课程的目标和要求
三、教学内容与要求
（一）、计算机基础知识
一、教学内容：
（一）计算机的发展及应用
（二）计算机数据的表示形式
（三）数制与数制转换
（四）计算机系统的组成
（五）微型计算机系统
（六）多媒体技术基础知识
二、学习目标和学习要求
（一）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换
（二）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件
（三）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件
（四）掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入
（二）、Windows操作系统
一、教学内容：
（一）了解Windows XP的功能和运行环境
（二）熟练掌握Windows XP的基本概念和操作
（三）能利用资源管理器对文件进行管理
（四）掌握Windows XP控制面板的使用
（五）了解Windows XP的附件功能
二、学习目标和学习要求
（一）学会Windows XP的启动与退出、用户切换和注销
（二）学会Windows XP的基本概念和基本操作
（三）Windows XP的桌面系统构成和“开始”菜单的使用
（四）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置
（五）快捷方式的创建和使用
（六）通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理
（三）Word二零xx的使用
一、教学内容：
（一）学习Word概述、Word二零xx的基本操作
（二）Word的基本排版技术
（三）Word的高级排版技术
（四）Word的图形功能
二、学习目标和学习要求
（一）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存
（二）文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换
（三）字符和段落格式设置、格式的复制
（四）纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印
计算机下半年工作计划计划 第六篇
一、指导思想
二、学情分析
下半年七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。
１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高
２、学生的计算机基础知识掌握不够牢
３、学生运用电脑的能力较差
４、部分学生上机行为不够规范
５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。
针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于下半年的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。
三、目的要求
１、培养学生爱护公物的良好习惯
２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣
３、规范学生上机行为
４、对学生适时进行爱国主义教育
四、教材分析
下半年使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。
本教材主要内容如下：
１、信息社会。
二、计算机的组成。
三、计算机的操作系统。
四、熟悉“我的电脑”。
五、用“资源管理器”管理文件。
六、用好“回收站”
教学目标：
①了解信息及其特征.
②了解计算机在信息社会中的地位和作用.
③树立信息意识,培养信息道德.
教学重点:
①信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战.
②在计算机中如何表示信息.
五、教学措施
１、认真钻研教材，精心备课。
２、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。
３、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。
４、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。
五、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。
六、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神