垃圾分类学习工作计划范文
垃圾分类学习工作计划 第一篇
开展生活垃圾分类处理，是全面实施垃圾减量化、资源化、无害化，建设生态文明广州的重要措施。为了贯彻落实了《_批转住房城乡_等部门进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》(国发〔二零一一〕九号)、广州市政府《推进全民垃圾分类处理工作的意见》(穗府[二零一二]二四号)等有关文件的精神，推进全市教育系统的生活垃圾分类处理工作，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“小手拉大手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列活动为载体，紧紧围绕建设幸福广州，充分发挥我市各级各类学校(幼儿园，下同)的生活垃圾分类教育实践活动主体作用，将生活垃圾分类知识纳入学校环境教育的计划和内容，培育引导大、中、小、幼学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，积极投入生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。
二、工作目标
按照教育规律，将节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、发展循环经济的理念和知识融入学校环境教育的计划和内容;引导和组织学校、教师教育学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教育和实践活动。通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平;通过“千校进千街”系列活动，组织学校带领学生深入街道和社区，宣传和开展各类生活垃圾分类实践活动，促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全市教育系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理的目标和任务。
三、主要任务
(一)组织声势浩大的宣传发动活动
一.市教育局与《信息时报》社等共同主办《垃圾总动员》儿童环保剧公演活动，号召全市青少年学生积极参与生活垃圾分类活动;
二.市教育局举行以“小手拉大手千校进千街百万师生齐行动”为主题的全市教育系统垃圾分类处理动员大会，组织市属各高校、各区(县级市)教育局、局属各单位师生代表及家长代表参加，正式启动全市教育系统的生活垃圾分类处理工作;
三.各区(县级市)教育局组织本区域学校、师生的生活垃圾分类动员及宣传实践活动;
四.各学校、各单位分别组织本学校、单位的生活垃圾分类动员及宣传实践活动。
(二)开展深入持久的教育培训工作
一.开展全市教育系统机关干部、学校领导和骨干教师的垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展培训工作，使之成为生活垃圾分类处理工作的宣传员和组织者;
二.按照教育教学规律，培养提高学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展意识;
三.教育学生理解、掌握生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等方面的法律法规和基本知识;
四.指导学生掌握实施生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面的相关做法，并充分发挥学生的聪明才智，鼓励他们研究和解决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题，培养他们的科技创新能力;
五.培训学生学会向家庭、社区开展垃圾分类宣传、发动与实践活动，通过他们推进家庭、社区的生活垃圾分类处理工作。
(三)实施富有成效的体验实践活动
一.市、区(县级市)教育局机关组织所属各处(科、股)室全体公务员、工勤人员，根据自己的实际情况，完成生活垃圾分类处理的各项工作：
(一)分解落实了无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用等任务;
(二)认真开展本家庭的生活垃圾生活分类处理，积极参与所在社区的生活垃圾分类处理、废弃物处置利用活动;
(三)按照职能分工，组织协调分管、联系和指导的学校等单位实施生活垃圾分类处理工作。
二.各级各类学校根据自己的实际情况，组织师生开展形式多样的生活垃圾分类处理活动内容：
(一)组织学生开展生活垃圾分类logo设计(主题：广州、青少年学生参与、生活垃圾分类处理、利国利民);
(二)组织学生进行生活垃圾分类知识学习竞赛(主题：了解垃圾分类知识，懂得如何分类操作);
(三)组织学生开展生活垃圾分类讲演比赛(主题：宣传身边生活垃圾分类的好人、好事、好行为);
(四)组织学生和家长开展生活垃圾分类亲子节目表演(主题：学到知识，掌握方法、实践操作、取得成果);
(五)组织师生开展生活垃圾分类发明制作(主题：解决身边生活垃圾分类处理中的问题);
(六)组织开展教材循环使用(主题：全力推进废弃物源头减量);
(七)组织学校创建垃圾分类处理科学教育特色项目、特色学校等(主题：开展垃圾分类教育研究，让垃圾分类处理成为学校环境教育、科学教育的特色，使生活垃圾分类处理成为学生的自觉行为)
(四)推进形式多样的社区辐射活动
开展“小手拉大手”、“千校进千街”生活垃圾分类系列社区宣传实践活动，通过学生倡导节约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理经验和做法，倡导尽量使用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带动家庭和社区开展生活垃圾分类处理，提高社区的生活垃圾分类处理水平，实现废弃物的循环利用和节能减排。
通过全市教育系统的共同努力，二零一二年底前，全市所有中小学校(幼儿园)均纳入生活垃圾分类实施区域，全面推行生活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率达到一零零%、参与执行率达一零零%、投放准确率不低于九五%;学生家庭生活垃圾分类处理知晓率达一零零%、参与执行率达九五%、投放准确率不低于九零%;力争对街道、社区的辐射带动率达八零%。
垃圾分类学习工作计划 第二篇
（一）全面宣传引导。加强生活垃圾分类知识宣传，在住宅小区内配备生活垃圾分类督导员，指导居民正确投放。
（二）根据《印发xx市生活垃圾分类工作目标专项考评办法（试行）的通知》要求，建立完善的生活垃圾分类工作考评制度，完善并落实奖惩制度，并严格执行。以考评促工作落实、促问题整改。
（三）继续发挥基层党员的模范带头作用，助推垃圾分类工作的全面铺开。充分发挥基层党组织引领生活垃圾分类，进一步明确街道办、社区、小区物业服务公司及公共机构的单位责任人。将生活垃圾分类工作纳入基层党建，鼓励党员带头参与垃圾分类，并探索在小区内设立党员责任岗来监督推进垃圾分类工作。
（四）完善可回收渠道，在住宅小区内合理设置可回收点。同时加强易腐处置点和有害垃圾处置仓库的管理，建立完善的管理制度，做好台账记录。
（五）继续做好垃圾分类入户宣传工作。通过政府购买服务的方式在部分小区内引入专业化的第三方企业来协助开展分类工作，让企业的专业团队来开展垃圾分类工作。
垃圾分类学习工作计划 第三篇
首先对所选地区的社区进行调查筛选：
根据社区对接工作的难易程度来进行选择
②活动在社区内可开展的具体位置及场地大小
③社区对周边地区的影响力
④社区居民的普遍意识以及素质
充分借助媒体宣传阵地、主题活动宣传阵地、教育教学宣传阵地、总体策划宣传方案等，广泛深入开展宣传发动，营造公众参与氛围，重点让广大市民知晓为什么分类、分几类、怎样分类，并分阶段、按步骤、有重点地开展宣传活动，做到家喻户晓、人人皆知。
一.结合各类创建活动及市区有关重大活动形成阶段性宣传高潮。组织开展市民喜闻乐见，并能参与互动的各类主题活动。
二.发放一批宣传资料。针对机关团体、企业、居民、学生等不同群体，制作各类宣传品及宣传手册，发放到街道、社区、居民。
三.充分调动各相关单位的资源优势，将垃圾分类知识宣传至各阶层。首先是机关团体做好表率作用；其次是在学生的日常教学中，将垃圾分类内容纳入到学生实践活动中；三是将垃圾分类纳入志愿者服务内容，形成以团员和青年志愿者为核心，以物业人员、居委会干部、居民为主力，由社区志愿者队伍开展常态工作的志愿服务格局。
四.将垃圾分类工作纳入有关评选活动中，如文明社区、星级卫生街道、市容环卫“双竞赛”、城市管理综合考评等评比活动。
一.科室内产生垃圾要分类投放到生活垃圾桶和医疗垃圾桶内，满后生活垃圾由保洁员统一投放到各楼层分类垃圾桶内，再由保洁员每日定时收集投放到集中投放点，医疗垃圾由专门人员运送到医疗垃圾暂存点。
二.科室内产生可回收物、有害垃圾投放到每层集中投放点，由保洁员定时统一收集到集中投放点。
三.各区域产生的建筑垃圾、园林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定区域临时堆放，日产日清。
（三）加强宣传教育培训，提高垃圾分类水平。积极开展多形式多样化的宣传活动。通过海报、宣传展板、电子屏等多样化的宣传方式，积极开展垃圾分类宣传工作，提升生活垃圾分类管理人员的管理水平，提高全院职工的分类自觉性及准确性。
（四）优化考核工作机制，强化垃圾分类管理。加强我院“督导员、培训员、志愿者”三支队伍的建设，充分发挥“三员”队伍引导、监督、检查的积极作用，定期开展单位内部监督检查，指导全院职工的投放行为，努力提高垃圾分类投放准确率。根据工作实际，不断健全完善考核办法，加强对全院的督查考核，垃圾分类工作小组开展不定期检查，并进行通报。
垃圾分类学习工作计划 第四篇
为落实市、区政府规定的分解的任务，结合xx实际情况，特制订本工作计划。安排如下：
指导思想
按照“统筹兼顾、先易后难、循序渐进”的原则，以生活垃圾减量化为核心，以垃圾资源化、无害化处置为目标，结合生活垃圾及装修、建筑垃圾的分类处置要求，做好源头分类、科学处置、合理分运、有效回收等工作，提升环境卫生水平和资源回收利用效率。在xx着力构建“政府推动、社会参与、设施完备、分类准确、循环利用”的垃圾分类处置体系。
垃圾分类学习工作计划 第五篇
我镇的垃圾分类工作虽然取得阶段性成效，但工作中还存在一些突出问题，需要在以后的工作中进一步改进。
一是减量房使用中的问题。太阳能减量设备在使用过程中操作简单，但出肥周期过长，成肥效果不足。机械化减量设备在使用过程中，虽然设备出肥速度快且效果好，但是设备目前老旧、易坏，维修成本较高。而且设备处置能力不足，尤其是在旅游旺季，易腐垃圾量大。二是各村工作开展不平衡。由于各村工作基础和推进力度存在一定差异，各村垃圾分类工作发展不平衡，取得的成效也存在较大差异，部分村在分类设施配置、群众参与率、分类准确投放率等方面仍然存在一些问题。三是群众垃圾分类意识待提升。源头分类是垃圾分类工作的关键环节，需要群众改变原有的生活习惯，多数群众还不能适应分类工作的要求，“一袋装”现象比较普遍，还需要进一步造浓氛围，提升分类意识。需进一步扩大宣传，提升影响力。
垃圾分类学习工作计划 第六篇
（一）加强组织领导，建立健全工作机制
一是成立xx区垃圾分类领导小组机构，并建立联席会议制度。由xx区生活垃圾分类工作领导小组组长，每月不定期组织召开xx区生活垃圾分类工作专题会，对xx区垃圾分类工作进行统筹，研究提出xx区工作计划和指导意见，推动生活垃圾分类工作体制的创新发展及有关政策等重大问题，加强部门沟通。
二是建立信息报送机制。xx区生活垃圾分类工作领导小组下设置办公室，承担领导小组的日常工作，及时按要求向市分类办报送相关的数据、信息材料。
三是建立考评机制。根据《印发xx市生活垃圾分类工作目标专项考评办法（试行）的通知》文件要求，制定《xx区生活垃圾分类工作目标专项考评方案》，目前正在征求意见，计划于一二月初完成并实施。
（二）拓宽宣传渠道，全面宣传引导
（三）加强合作，建立生活垃圾分类宣传教育基地
根据《征求xx市生活垃圾分类宣传教育基地建设指南修改意见的函》文件要求，通过企业合作方式，拟在辖区内建设xx区生活垃圾分类宣传教育基地，目前已确定选址，计划于二零二零年年底建成并投入使用。
（四）组织发动，全面开展活垃圾分类工作
一是开展公共机构垃圾分类工作。完善公共机构基础设施。根据《城市生活垃圾分类设施配置及作业规范》要求，为辖区三一个公共机构配置分类设备，及时更换破损、分类标识不正确或不清晰的分类设备，共发放垃圾分类投放设施约八二三组，于二零二零年一二月三一日完成配置；积极开展宣传与培训工作。截至二零二零年一二月三一日xx区公共机构共新建一九个生活垃圾分类宣传公示栏，发放宣传手册约二零零册。积极组建xx区公共机构生活垃圾分类志愿者队伍，现志愿者队伍共有志愿者约六零名，通过开展垃圾分类志愿者现场培训会、督导单位、带动家庭、联系社区等相关活动，带领志愿者们深入小区垃圾分类处理点、易腐垃圾处置中心、有害垃圾存储仓库等地开展垃圾分类现场教学体验活动，使志愿者更加深刻认识到低碳环保、垃圾分类的重要性和紧迫性，并熟悉掌握垃圾分类专业知识和垃圾分类方法。
二是开展住宅小区生活垃圾分类工作。在辖区建立生活垃圾分类示范小区。目前xx区已完成五个生活垃圾分类示范小区的目标任务。在住宅小区内粘贴生活垃圾分类宣传栏、海报、横幅等，营造浓厚的生活垃圾分类工作氛围。通过入户走访宣传，开展工作人员培训等方式，注重培养居民生活垃圾分类意识，引导居民正确投放，有效提高居民投放准确率。据统计，截至二零二零年一二月三一日，共发放宣传手册约二五零零零份、海报约一五零零零份、环保袋约二零零零零个；通过试点小区垃圾分类工作引入社会服务。目前，xx区分类办已与xxx环保科技股份有限公司协商制定《xxxx区一零个试点小区生活垃圾分类实施方案》，通过政府购买服务的方式在部分小区内引入专业化的第三方企业来协助开展分类工作，让企业的专业团队来开展垃圾分类工作。
三是开展企业生活垃圾分类工作。xx区在二家企业开展垃圾分类试点工作，分别是xx环保科技股份有限公司、xx农贸市场。根据《城市生活垃圾分类设施配置及作业规范》要求，在xx企业内和xx农贸市场各个商铺内配置分类设备，设置生活垃圾分类宣传栏，粘贴生活垃圾分类横幅。定期开展生活垃圾分类培训、知识讲座。截至二零二零年一二月三一日在xx农贸市场内共开展四次生活垃圾分类工作培训，xxx共开展五次培训、三次生活垃圾分类知识讲座。
（五）建设生活垃圾分类终端，完善垃圾分类链条
一是建立一处有害垃圾临时处置仓库。xx区有害垃圾暂存仓库实行专人管理，并做好有害垃圾进出库台账记录工作。xx区在分类试点小区和分类公共机构内设置有害垃圾收集容器，定期由xx环卫站派专人专车上门收集运输产生的有害垃圾到xx区有害垃圾临时贮存仓库再进行人工分类、称重计量并填写好收集记录台账，再分别归类到暂存容器。累积达到一定数量后，由xx市环保部门统一运输至xxx技术发展有限公司、xxx环保科技有限公司等企业进行无害化处理。
二是建立二处易腐垃圾处置点。分别在xxx中转站内建有一座日处理量三吨的xx区易腐垃圾处置中心，在xx路环卫基地内建有一座日处理量一零吨的xx区易腐垃圾处置示范中心。该示范中心于二零一九年九月开工建设，目前土建及设备安装已全部完成，并开始投料试运行。示范中心的建成和投入使用将全面提升xx区垃圾分类终端的处理能力。
垃圾分类学习工作计划 第七篇
垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：
垃圾分类领导小组
组长：
xxx
副组长：xxx
主要组员：各班主任、各班科任老师
领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。
垃圾分类学习工作计划 第八篇
第一阶段：
一、撰写环保小论文
组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
三、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
四、有计划地进行有关垃圾分类的关于活动：
在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题关于，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
五、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段：
一、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况，班级内组织三～四人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
二、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
为贯彻落实国家机关事务管理局等五部委联合印发的《推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（国管节能〔x〕一八零号）文件精神，扎实推进委机关生活垃圾分类处置工作，结合实际，特制定如下实施方案。
一、宣传动员，营造氛围
一是围绕弘扬中华传统美德，立足回应社会关切，在委机关集中开展“倡导绿色生活、反对铺张浪费，实施垃圾分类、促进资源回收”的宣传教育，引导机关干部崇尚自然简约的生活方式，增强生态道德意识，培养积极向上向善的良好风气。
三是源头抓起、建章立制，建立健全机关生活垃圾分类处置的常态化、长效化机制，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，在全委形成垃圾分类“人人有责、人人尽力、人人作为”的良好氛围。
二、明确责任，狠抓落实
一、机关各处室承担委机关落实实施生活垃圾分类工作的主体责任，后勤服务中心承担主管责任，后勤总务科负责拟定、完善机关生活垃圾分类工作的制度及办法、管理和职责，负责分类垃圾的回收处置工作。
二、建立垃圾分类工作目标责任制，将垃圾分类工作纳入委机关目标责任制及文明单位创建内容一并实施监督考核，同时建立相应的激励和约束机制。
三、适时引入专业化、社会化的保洁公司、服务公司负责机关生活垃圾的分类收集、运输和处置工作，确保机关生活垃圾“日产日清”。
三、垃圾分类小常识
一、可回收垃圾：主要包括废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废纺织物、编织袋，废金属，废玻璃等。
二、不可回收垃圾：主要包括废电池、废灯管、废药品药具、废油漆、卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等，以及食堂产生的餐厨垃圾，如剩菜剩饭、骨头残渣、菜根茶叶、蛋壳果皮等。
三、、其他可回收物：主要包括废弃计算机、投影仪、打印机、复印机、传真机、扫描仪、电视机、空调，以及废弃交通工具及办公家具等。
四、相关事项
一、委机关涉及保密、机要等废旧文件、资料的回收处置，严格按保密规定及处置权限进行回收。
二、委机关废弃固定资产的分类处置，严格按《省发展改革委固定资产管理暂行办法》的处置规定执行。
五、工作举措
一是动员发动，宣传教育，普及知识，营造氛围。此项工作八月底前完成。
二是积极筹措资金，购置垃圾分类所需设备设施，在委办公楼办公室和公共区域及机关食堂等地放置垃圾分类设备，制作张贴横幅、标语、警示牌等，为完成机关垃圾分类工作提供保障。此项工作九月底前完成。
三是按照时间节点要求，x年底前实现委机关生活垃圾强制分类全覆盖，全面完成机关生活垃圾分类处置工作。
为贯彻落实市人民政府办公厅《进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
垃圾分类学习工作计划 第九篇
按照教育规律，将节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、发展循环经济的理念和知识融入学校环境教育的计划和内容;引导和组织学校、教师教育学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教育和实践活动。通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平;通过“千校进千街”系列活动，组织学校带领学生深入街道和社区，宣传和开展各类生活垃圾分类实践活动，促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全市教育系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理的目标和任务。
垃圾分类学习工作计划 第一零篇
一、工作目标
进一步做好街道办生活垃分类工作，建立健全街道办生活垃圾分类制度，推动生活垃圾源头减量，指导居民垃圾规范化处置，打造一批生活垃圾分类示范小区，切实提高街道办生活垃分类覆盖率。
二、定义范围
生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，如:废弃纸类、塑料类，包装物及食堂食等，生活垃划分为有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃等类别实施分类处置。
三、重点任务
(一)制度建设。督促建立健全生活垃圾分类制度，指导社区成立相应机构，配备专（兼）职人员，细化责任分工，夯实主体责任，积极做好生活垃圾分类工作实施，推动生活垃分类工作有序开展。
完成时限:二零xx年六月三零日
(二)强化宣传。做好生活垃扱分类宣传工作，指导社区在办公区、小区内以及明显位置张贴或悬挂生活垃圾分类宣传标语、广告牌等，增强垃圾分类宣传氛围，提高居民生活垃圾分类意识。
完成时限:二零xx年六月三零日
(三)设施建设。完善生活垃圾分类处理设施建设，指导社区购置配备统一规范的垃圾分类装置和设施，合理设置垃存放和处置点位。
完成时限:二零xx年八月三零日
垃圾分类学习工作计划 第一一篇
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。
我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。
垃圾分类学习工作计划 第一二篇
（一） 加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进
一、 加强领导，完善工作机制。
领导小组组长：王飞
组员：蔡淑仪、郭小华、邱艳嫦
二、 健全队伍，加强分类管理
（一） 成立幼儿园垃圾分类指导队伍，明确各部门负责人为指导员，具体负责本部门的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。
（二） 成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。
（三） 规范保洁员队伍，加强园舍层面的垃圾收集和处置工作。
三、 加大宣传投入，完善设施设备
向各部门、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、幼儿将垃圾分类投放；校园内增设生活分类收集箱，班级内设分类垃圾桶。
（二） 加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展
一、 多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率
通过教职工大会、专题会、班会、国旗下讲话、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师幼垃圾分类意识，提升知晓率。
二、 开展“光盘行动”
（一） 开展“光盘行动”，组成检查团，每日对各班餐点情况进行跟踪检查，从源头上实现垃圾减量。
（二） 开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类，并积极配合。
垃圾分类学习工作计划 第一三篇
(一)加强领导，精心部署
为了加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协调，市教育局成立广州市教育系统生活垃圾分类处理工作领导小组。
组长：xxxx
副组长：xxxx
xxx
xxxx
成员:
市教育局有关处室负责人，各区(县级市)教育局局长
领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任由市教育局科研处处长兼任。
市属各高校、各区(县级市)教育局及其下属单位、局属各单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确工作机构，具体负责组织实施。同时，根据本方案，结合本地区、本单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方案，并在工作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环使用、生活垃圾分类处理教育与实践等方面的内容，努力从源头上控制废弃物的产生、节约资源，形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等的长效机制。
市、区(县级市)教育局建立领导联系制度，分别负责联系和指导所属学校的垃圾分类处理工作。
(二)建立队伍，积极推进
一.各单位要成立生活垃圾分类指导队伍。建立由一支由相关教师和科组长、年级组长等参与组成的生活垃圾分类指导员队伍，负责生活垃圾分类处理工作的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等。
垃圾分类学习工作计划 第一四篇
（一）强化领导，落实责任。各社区要坚持把生活垃圾分类作为重要工作任务。社区主要领导要承担起第一责任人的责任，亲自部署工作，细化分解管理、层层落实，确保责任到人。
（二）协同合作，凝聚合力。各社区及物业等相关部门应按照职责，密切配合，各司其职、各负其责、自我督查，并落实例会制度，要定期召开推进协调会，做好垃圾分类相关工作。充分发挥协同作用，凝聚合力，共同推进落实生活垃圾分类工作。（三）保障经费，有效激励。街道相关垃圾分类经费纳入年度预算，做到专款专用，保障垃圾分类工作有序推进。并加大经费督查力度。
垃圾分类学习工作计划 第一五篇
一、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
二、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
三、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。）
垃圾分类学习工作计划 第一六篇
本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的参与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识。
孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我们需要通过影响孩子，提高他们对于活动的主动性，从小就养成垃圾分类的习惯。
作为社会的未来，他们的行为就是社会未来的行为，所以本次活动需要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。
回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品。
垃圾分类学习工作计划 第一七篇
一、一月初彻底完成垃圾桶定点和投放工作。
二、一月底前制定xx生活垃圾分类试点实施方案。
三、一月-三月完成第一轮垃圾分类宣传工作；
四、三月-六月让全体员工养成垃圾分类投放的习惯和掌握垃圾投放知识。
五、六月-一二月根据上半年工作情况，进行改进和调整制定更加完善和合理的垃圾分类计划和措施。
总之，我们应按照垃圾分类收集、资源化利用、无害化处理体系的工作要求，更加认真履职尽责，加大力度协同相关职能部门和物业等群策群力、多措并举，严格落实反馈、考核机制，加快提高垃圾分类率，助力xxx的垃圾减量化、资源化、无害化目标。
垃圾分类学习工作计划 第一八篇
一.统一思想，明确职责。各校要高度重视校园垃圾分类对提高校园文明程度及推动社会垃圾分类工作的现实意义。学校是开展学校生活垃圾分类管理的责任主体，要制定完善工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专兼职工作人员，保障工作经费。学校要制定工作计划，建立德育、教务、团委（少先队）、总务等部门参与的配合工作机制。
二.加强联系，密切协同。各校要加强与属地政府以及城管等部门沟通协调，建立完善学校生活垃圾源头减量、分类投放、分类收支、回收处理的工作机制。各校要积极寻求属地政府的支持，完善校园垃圾分类管理的收集储运体系。
三.加强监督，总结经验。学校生活垃圾分类管理纳入学校考核和文明校园创建，定期组织开展专项检查、日常检查和年度检查，确保学校生活垃圾分类管理工作取得实效。各校要及时总结经验、互相学习，学校制定的年度工作方案、工作总结及相关活动资料要按时上报区教育局教育股。
为认真贯彻落实**市、**区有关推进垃圾分类工作的工作部署要求，**街道在市、区与相关部门的正确领导下，坚持各级联动、加强配合、全面参与的工作原则，在二零二零年垃圾分类工作的基础上，持续深入推进，全力落实垃圾分类各项工作，特制定二零二零年度垃圾分类工作计划：