生物传感领域前期工作计划范文
生物传感领域前期工作计划 第一篇
随着生物传感器在可穿戴设备及健康监测等领域的不断应用，推动了生物传感机制的深入研究及更多智能传感体系的不断开发。研究者们基于聚合物、有机物及无机纳米材料等各类新型材料的应用，满足了不同传感领域的特性需求，并进一步通过压阻式、压电式、电容式、场效应晶体管等各类传感器件，有效实现了生物生理信号的灵敏监测。从应用范围来看，各类动脉脉搏传感器，体温传感器，人体生物标志物、分泌物、排泄物分析传感器，EP传感器和IOP传感器等应用产品不断涌现，并衔接入可穿戴/便携式个人健康监测系统，共同促进了人类健康及生命科学事业的不断发展。
同时，传感机制不断商品化过程中也存在着许多挑战。对于能够成功商业化的可穿戴设备而言，柔性传感器件的大尺度和大规模定制，以及后续经济高效的包装和制造方法成为产品批量生产的关键。对于制造技术而言，传统的微电子加工系统（MEMS）耗时且离不开价格昂贵的生产设备，这都显著增加了传感器件的生产成本。目前，随着丝网印刷和三D打印等新技术的不断发展，传感器件的生产成本显著降低，使得大规模生产成为可能。生产过程可通过三D打印等新技术同时打印设备来同时完成，从而代替了传统的逐步单体制备技术，有效缩短了生产周期。对于新产品的设计改进而言，通过丝网印刷技术，只需改变计算机中的设计方案即可有效调整生产过程，从而避免整个生产线的替换。因此，丝网印刷等低成本制造技术的应用，将成为消除各类传感器件商业化成本障碍的有效工具。此外，从应用端来看，生物传感类产品市场较为分散，众多的小型创业公司以其特有的技术优势聚焦于不同的领域。综合整体市场来看，生物传感类产品的大量商品化，也催生了移动医疗数据分析等新兴需求，未来集成产品制造与技术服务，融合了硬件、软件、数据等多方位的智能交叉领域必将成为新的增长热点。
生物传感领域前期工作计划 第二篇
一. 让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结协作的精神。
二.要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
三.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
四.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
生物传感领域前期工作计划 第三篇
一.课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验;
二.实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理;
三.实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;
四.课后根据实验记录，认真书写实验报告。
本学期生物实验室的各各方面工作都能顺利开展，现将这学期来的工作情况总结如下。
一、实验室的管理工作：
一、制定实验教学计划
二、仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。
三、认真记录仪器使用.损毁.丢失情况并报学校有关部门核对备案。
四、及时做好实验仪器的验收,核对,入库工作。如实填写年度库存仪器登记表。
五、加强安全制度。药品、仪器橱要上锁。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。
六、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。
七、科学管理,规范摆放,井井有条。
八、保持仪器整洁,完好;确保仪器的正常使用。
九、搞好室内外卫生。
二、实验教学工作：
一、按照实验教学计划安排，及时开足开好试验课程。
二、积极和任课老师沟通交流，认真研究，确保实验教学的场地。器材和实验过程中学生人身安全，仪器安全。
三、根据实验通知单提前、充足准备仪器，确保教学需要。
四、协助教师进行实验演示，指导学生分组试验。
五、及时补充实验材料，教育学生勤俭节约并充分发挥其作用，禁止浪费。
六、不断改进实验方法和实验步骤，提高实验效果。
七、编排学生实验座次表，教育学生爱护仪器，损坏仪器要赔偿。
八、及时回收，清洗，摆放教学仪器 。
九、积极和任课教师做好实验课的分析总结，更好的提高教学质量。
三、工作任务完成情况
本人在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。
一、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。
二、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。
三、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。
四、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
五、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新学期里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。
生物学是一门以实验为基础的自然科学。做好实验可以帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，综合能力等，从而取得较为理想的学习效果;利于培养学生的兴趣，树立学习生物学的信心，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力，因此实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。本学期特制定实验室教学工作计划。
具体内容如下：
一、加强理论学习。认真阅读生物方面的知识，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验，结合自己的实际情况，尽可能改进实验教学条件，增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
二、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作。自己要先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。
三、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。
四、协助好教师做好学生分组实验和演示实验，保证实验能一零零%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。
五、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。本学期利用大课间进行开放实验室，对爱好实验的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。
六、要搞好实验室的清洁卫生工作。经常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整洁。定期落实卫生值日制度
七、对仪器设备进行清点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学的正常进行。
八、及时进行帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，不足的及时购买。
一、进一步健全生物实验室的帐表资料，完善生物实验室的各项规章制度。
二、进一步加强生物实验室内部建设。加强生物实验室安全、卫生、纪律的管理。管好、用好实验室的一器一物，充分发挥各种仪器、物品的作用。同时节约每一分开支，大力提倡节约之风，为学校开源节流。
三、进一步提高自身的业务素养，加强理论学习，系统把握每一个实验的要点、重点，同时多操作多训练，加强实验操作能力，做到训练有素;另外要多开展互相学习，取长补短，交流经验，互相促进。
四、根据新实验的要求，及时调整实验室内一些物品、仪器放置的位置，使得更加合理、规范，使之能够更好地为新实验的开设服务。