中班工作计划范文开头语句
中班工作计划开头语句 第一篇
新的学期开始了，为了引导学生在思想上更进一步，在新的学期成绩上更大的台阶，在各方面健康全面的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学、进取”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从开学以来的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作开展的一如既往，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯并且制定了新学年的学习计划，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别成绩差的学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标：
一、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
二、创建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
三、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
四、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、大力培养学习兴趣小组，建立同学之间互帮互助的学习模式。
三，具体措施
（一）抓好学生的思想工作
（一）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效为止。
（二）多多了解关心学生，努力开导学生
（三）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（四）要对成绩较突出的同学做好思想工作，鼓励他们更上一层楼。
（二）常规工作：
（一）积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。
（二）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（三）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（四）鼓励学生不懂就问，多和科任教师沟通学习的困难，做到不懂就问。
（五）建立课代表作业管理制度，对于作业没有按时上交的同学，做好如实记载，保证没有同学偷懒和抄袭。
（三）学风建设：
一、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
二、做好后进生转化工作。
三、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
四、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。作为班主任，我会坚持早上七：一五，中午一四：一五，晚上六：三零前进教室，
（四）活动安排：
三月份：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。召开班级班干部会议，讨论班级兴趣小组的问题，发扬同学当小老师的学习风气。
四月份：对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习段考。
五月份：对段考进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园活动，为班级争光添彩。重点狠抓基础差的同学的学业水平考试，对可能难过关的同学给予重点帮扶。
六月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试，同时组织好班级同学参加六月九号的高中阶段学业水平考试。汇总本学期学生的各项量化考核数据，按照数据进行评优评先。
七月份：完成学生成绩分析总结，填写好评价手册和学籍表。学期总结，假前教育等。
作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。争取保质保量的完成本学期学校下达的教学任务，并且，让每个孩子充分感受到学习的乐趣，并在各自原有的基础上迈上新的台阶。
中班工作计划开头语句 第二篇
我班大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。结合本班具体特点，我班三位老师共同协商，制订如下计划：
一、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。
二、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
三、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
四、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
五、搞好十月“家长开放活动”
六、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
一、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
二、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
三、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
四、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
一、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
二、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
三、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
一、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续
二、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。
三、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
四、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
五、练习投掷、滚球、平衡等动作。
一、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
二、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
三、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
四、学习用简单的反义词表示相反的意思。
五、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。
一、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
二、获取探索事物规律的经验。
三、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
四、正确认读数字一~一零，感知五以内数的形成，比较五以内数的数量关系。
一、学习适应新环境，体会到自己的成长。
二、愿意与同伴分享自己的东西。
三、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
四、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
一、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
二、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
三、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
四、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
一、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
二、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
三、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
四、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
五、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
一、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。
二、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
三、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
四、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
五、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。
六、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。
中班工作计划开头语句 第三篇
新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。
二，保育工作方面：
在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。
三、安全工作方面：
一、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。
二、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过八四消毒液、消毒柜等进行消毒。
三、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。
四、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。
五、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。
四、家长工作方面：
一、积极取得家长配合。
二、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况。
三、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。
四、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。
在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧!
中班工作计划开头语句 第四篇
《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学年里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定以下计划。
（一）教师做到：
一、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
二、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。
三、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
四、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。
五、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
六、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
七、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
八、做好送点心的交接工作，把点心放在安全处，以防幼儿烫伤。
九、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。
一零、通过家长会及家园联系栏等向家长关于对幼儿逢我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
（二）在幼儿方面做到：
一、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。
二、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
三、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
四、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
五、户外活动玩大型玩具时，不推不济，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。
六、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
七、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
八、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“一一九”等。
以上是本班在安全方面的计划，各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全全。
中班工作计划开头语句 第五篇
中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。
这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：
（一）教师应做到：
一、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。
二、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
三、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
四、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
（二）教育幼儿方面：
一、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
二、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
三、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
四、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
五、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
六、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
七、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。
八、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。
九、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识。
一零、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码一一零、一一九、一二零》。具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
中班工作计划开头语句 第六篇
本班幼儿总人数有二五人,男生有一八，女生七人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
一`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
二`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
三`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
四`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
五`做好各科的教学工具.
六 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
一、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
二、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力
三、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
四、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
五、五大领域。
〈一〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈二〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神. 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。
〈三〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。
〈四〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
〈五〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
一、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打一一零向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
二、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
三、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
四、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
一、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
二、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
三、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
四、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
五、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
中班工作计划开头语句 第七篇
新学期我班插了？名新生，现在共有幼儿三五名，其中男孩有？名，女孩有？名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
一、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
二、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。
三、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素 进行 平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。
四、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
一、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
二、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。
三、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。
一、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。
二、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长关于一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。
中班工作计划开头语句 第八篇
《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下计划：
一、坚持每天晨检。
二、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
三、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
四、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
五、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
六、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
七、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
八、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
九、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
一零、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
一一、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.。
一.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等。
二.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
三.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
四.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
五.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助.保证幼儿安全。
六.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
七.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。
中班工作计划开头语句 第九篇
一、现状分析
本班有 四六名幼儿，其中男孩 名，女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
一、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。
二、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养
三、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
四、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
五、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。
六、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
七、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
二、班级学期目标
(一)幼儿方面
一、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
二、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
三、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
四、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。
五、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
六、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
七、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
八、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。
九、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。
一零、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。
(二)教师方面
结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。
(三)家长方面
一、明确教育的方向，了解家长的思想观念。
二、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。
三、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。
三、具体措施
(一)幼儿方面
一、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。
二、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。
三、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。
四、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。
(二)教师方面
一、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
二、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
三、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。
四、及时的反思自己的教育行为和教育方法。
五、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。
(三)家长方面
一、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。
二、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。
三、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。