幼儿园小区工作计划范文
幼儿园小区工作计划 第一篇
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：
一、目标
本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
一、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
二、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
三、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：
一、访问社区管理委员会
二、社区工作领导小组会议
三月：
一、“三、八”家园、社区同乐会
二、半日活动开放
三、幼儿园社区大自然活动
四月：
一、社区活动“寻找春天”
二、开展“清明节”本土文化教育社区活动三、春游活动
五月：
一、庆“五一”社区活动
二、安全活动
三、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月;
一、庆“六一”家园同乐活动
二、开展“端午节”本土文化教育
七月：
一、期末社区工作总结
二、校园、社区安全工作总结
幼儿园小区工作计划 第二篇
一、精神文明建设
活跃社区文化没广泛宣传社区精神文明公约，提高文明新风、文明行为、利用社区资源，继续将“道德讲堂”办好、落实，以多样化的宣传模式，形成“有人讲、有人听、有人做”的参与氛围，为全面加强公民道德建设打造新亮点，树立新品牌，以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德为重点，引导居民“积小善为大善”、“积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者。
二、搞好社区的环境卫生
继续坚持环境卫生的自查制度，做到勤督促、勤走访、勤汇报，发现问题及时解决，及时汇报，发挥社区卫生监督员作用，做到辖区内的居民区“净化、绿化、美化、亮化”，无脏乱差，确保环境整洁干净。
三、加强党建工作
进一步完善社区支部党员的管理制度，增强党组织的凝聚力，战斗力，充分发挥社区党员的先锋莫模范作用，在群众中发展吸收更多的积极分子加入党组织，定期召开支部会议，深化党员教育，提高党员素质。
四、搞好社区综合治理
五、加强社区服务
提高社区的服务质量，加强社区工作人员的自身素质，积极开展社区养老，敬老爱幼服务，热心做好弱势群体困难家庭的生活保障工作，积极为居民排忧解难，关注民生，了解民情，为民办实事，办好事，做“服务百姓，做群众的贴心人”
充分做好社区劳动保障的各项工作，让更多的下岗失业人员在政府劳动部门社区的关心下实现稳定就业，树立自主创业，健全就业援助，全面铺开城镇居民医保、社保管理及续保工作，认真负责的做好退休人员的认证工作，社区以优质服务等多种形式将惠民政策惠及千家万户。
六、开展优质服务 抓好计划生育
在开展优质服务当中采取有:
一、新婚前后随访，鼓励晚婚晚育，每月随访孕期，积极做好孕期筛查调查。
二、怀孕期间随访，宣传孕期、围产期保健知识。在重点人群和重点环节管理上，结合实际突出重点掌握信息。对长期用工具难上环的人员进行每月走访，并发放工具。再婚无生育条件的对象进行经常性上门宣传计生政策。年龄未到，未婚同居的采取经常走访并送工具上门通过及时掌握重点人员的经孕情信息，有针对性的为育龄群众提供最佳服务，开展好帮扶结对、生育关怀，宣传计划生育法律法规。履行民主参与、民主监督，满足群众意愿和要求。
加强班子建设十分重要。我社区在本着人尽其才，充分发扬民主的基础上，进行合理分工，使每个社区干部都能充分发挥自己的特长。在工作中尽量做到分工不分家，大事讲原则，小事讲风格，并形成互相帮助，团结协作的工作作风。对社区各种制度进行不断的规范和完善，为各项工作的顺利开展提供组织保障。在今后的工作中，我们还将始终坚持党的领导，坚持以“十八大”会议精神以及科学发展观为指导，充分发扬“团结、奉献、争优服务居民为宗旨，以共创和谐为目标。努力使xx社区的工作再上新台阶。为居民营造管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型现代化社区。
总之，二零xx年社区工作按照镇党委政府的工作部署，结合我社区的工作实际，在社区工作上注重建组织、强队伍、担责任，为广大居民办实事、做服务、作贡献，推动社区工作再上新台阶而不懈努力！
幼儿园小区工作计划 第三篇
一、指导思想
为提升社区劳动保障工作的就业服务水平和就业援助功能，落实各项促进就业政策，以开展创建“充分就业社区”活动，形成促进就业的良好社会氛围。
二、工作目标
二零xx年底前，社区达到“充分就业社区”标准；劳动年龄内（除在校学生外）有劳动能力和就业愿望的人员就业率达到九六%以上，基本无“零就业”家庭。
三、具体措施
xx社区现有劳动能力人员二四七五名，其中失业人员六三二名，正常使用中的有七零人，低保一二人，残疾一五人，困难家庭一零人，实际失业的有七三名。xx社区结合本社区实际，实现充分就业工作全覆盖，特制定以下工作措施：
（一）健全组织体系，完善各项规章制度
社区党委、居委会高度重视创建“充分就业社区”活动，成立了由社区主任担任的“社区充分就业”领导小组，定期开展就业工作碰头会议，不断完善就业工作覆盖面。同时社区建立了岗位信息联络员队伍，由社区各行政小组长、在职党员、在册党员，各类志愿者队伍组成。及时收集岗位信息。其次，将完善社区的各类制度，建立失业人员调查建档制度，困难失业人员跟踪服务制度，失业人员安置承诺制度。以各类规章制度的完善，提高了社区充分就业服务水平。
（二）加强政策宣传引导，服务社区失业人员
（四）以援助在身边活动，达到优质服务稳民心结合社区志愿服务特色，由志愿者协办员定期走访失业人员家庭，对“零就业”家庭重点关注，及时了解掌握失业人员的就业意向和生活状况，对有困难的失业人员及时给予必要的帮助。积极配合街道劳动保障机构为失业人员，尤其是就业困难人员提供职业指导和职业关于服务，组织推荐其参加职业技能培训，使所有有劳动能力和就业愿望的失业人员都参与到积极的就业准备活动中。对有创业愿望的人员指导其参加开业培训，并积极宣传各项涉及开业的优惠扶持政策。及时全面地掌握社区内就业困难与家庭生活困难人员的实际情况，配合政府有关部门做好“低保”人员的认定工作，对生活困难、急需就业的人员，要给予即时就业安置，基本消除“零就业家庭”。
对社区内的劳动力资源状况定期进行摸底调查，摸清楚社区内各类失业人员底数。对社区内未就业群体进行排查，找原因、想对策。排查可采取电话排查与走访排查相结合的方式，有记录、有台帐，准确详细建立一人一档，全面掌握失业人员特别是就业困难人员等各项基础动态信息的收集，为失业人员再就业提供充分依据。建立失业人员基本情况台帐，实行动态式管理办法，按时上报情况。并对灵活就业人员进行登记和认证管理，帮助落实就业再就业各项扶持政策，提高他们的就业稳定性。
（五）以帮扶落实服务，实现共享促就业
社区将在区、街道的指导下，组织开展多样化的再就业援助活动（包括就业指导、就业咨询、就业宣传、就业互助，以及小规模的再就业招聘活动等）。通过社区的文艺进社区，服务活动进社区进行宣传，及时将就业信息、就业政策信息送到社区失业人员手中，最终实现由被动式就业服务向主动式就业服务的转变，由一般性、普遍式就业服务向自助式、个性化就业服务的转变，由依赖政府帮助就业向自谋出路、互助就业的转变。
幼儿园小区工作计划 第四篇
一、指导思想
本学年我园家长与社区工作继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，全面实行优质服务，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，用优质的服务赢得家长及社会的信赖，共同促进幼儿健康发展。
二、主要任务和措施
一、定期召开班级主题会议，在每一个主题开展之前，要求教师对主题教育目标及需要家长合作的事项作比较温馨而详细的说明，并与家长共同参与主题的讨论，分析、交流意见及收集资料、分享经验等。
二、开展丰富多彩的家长参与教育活动。向家长开放半日观摩，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么？怎样看？观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足，与老师交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。
三、开展多样化亲子活动。各班根据主题需要，与家长幼儿合作共创环境，使幼儿园教育环境体现三方的共同参与，发挥环境的教育功能。利用节日开展“亲子体育游戏”“亲子环保废物制作”“亲子游园”等活动，增进家园、亲子感情。
四、与家长共同填写“主题评价表”、“幼儿成长档案”，定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。
五、继续创设“家园园地”栏，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流关于自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。
六、成立园家委会和班级家委会，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享、支持园、班开展各项活动，同时做好班费的管理、审核、公布等工作。
（二）、开展家长培训工作，不断提高家长教育素质及科学育儿水平。
一、聘请区教研员张青来园讲学，采取专题讲座与咨询相结合的方式对教师和家长进行培训。
二、以年段为单位，开展家长学校活动。
（三）、建立服务制度，增强服务意识。
一、各班教师和保育员根据本班幼儿实际，以“告家长书”的形式对家长进行郑重的服务承诺。
二、积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。充分利用离园这段时间，向家长反馈幼儿当日一些身体状况和情绪反应，及时了解幼儿在家情况，使家长感受到教师关怀之意。
三、不断提高保育质量，开展幼儿一日生活护理的“六无”服务（即：无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲）。
（四）、密切与社区的合作，共创育儿的大环境。
一、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教咨询活动，解决家长教育方面的问题，把科学育儿的知识宣传给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。利用节假日开放园内大型活动设施，与社区的老人孩子开展“尊老爱幼“联欢活动。 到福利院看望孤儿，为孤儿送去欢乐。
二、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展《我们的社区》主题活动。
幼儿园小区工作计划 第五篇
家庭、校园、社区一体化^v^指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：
一、目标
本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建^v^教育品牌^v^以及^v^创强^v^的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
一、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造^v^教育品牌^v^的中心任务，开展丰富多样^v^走出校园，走进社区^v^的教育、宣传活动。
二、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
三、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
九月：
访问社区居委会
十月：
一、^v^庆国庆^v^家园、社区联欢会
二、半日活动开放
十一月：
一、走进社区活动
二、开展本土文化教育社区活动
三、幼儿园社区大自然活动
十二月：
一、安全活动
二、^v^参观农贸市场^v^社区活动
元月：
一、庆^v^元旦^v^社区活动
二、注意交通安全活动
幼儿园小区工作计划 第六篇
一、指导思想
本学年我园家长与社区工作继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，全面实行优质服务，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，用优质的服务赢得家长及社会的信赖，共同促进幼儿健康发展。
二、主要任务和措施
（一）为家长提供广泛的参与幼儿园教育活动的机会和渠道。
一、定期召开班级主题会议，在每一个主题开展之前，要求教师对主题教育目标及需要家长合作的事项作比较温馨而详细的说明，并与家长共同参与主题的讨论，分析、交流意见及收集资料、分享经验等。
二、开展丰富多彩的家长参与教育活动。向家长开放半日观摩，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么？怎样看？观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足，与老师交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。
三、开展多样化亲子活动。各班根据主题需要，与家长幼儿合作共创环境，使幼儿园教育环境体现三方的共同参与，发挥环境的教育功能。利用节日开展“亲子体育游戏”“亲子环保废物制作”“亲子游园”等活动，增进家园、亲子感情。
四、与家长共同填写“主题评价表”、“幼儿成长档案”，定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。
五、继续创设“家园园地”栏，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流关于自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。
六、成立园家委会和班级家委会，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享、支持园、班开展各项活动，同时做好班费的管理、审核、公布等工作。
（二）开展家长培训工作，不断提高家长教育素质及科学育儿水平。
一、聘请区教研员张青来园讲学，采取专题讲座与咨询相结合的方式对教师和家长进行培训。
二、以年段为单位，开展家长学校活动。
（三）建立服务制度，增强服务意识。
一、各班教师和保育员根据本班幼儿实际，以“告家长书”的形式对家长进行郑重的服务承诺。
二、积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。充分利用离园这段时间，向家长反馈幼儿当日一些身体状况和情绪反应，及时了解幼儿在家情况，使家长感受到教师关怀之意。
三、不断提高保育质量，开展幼儿一日生活护理的“六无”服务（即：无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲）。
（四）密切与社区的合作，共创育儿的大环境。
一、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教咨询活动，解决家长教育方面的问题，把科学育儿的知识宣传给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。利用节假日开放园内大型活动设施，与社区的老人孩子开展“尊老爱幼“联欢活动。到福利院看望孤儿，为孤儿送去欢乐。
二、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展《我们的社区》主题活动。
幼儿园小区工作计划 第七篇
一、加强综治维稳调解工作，确保社区平安稳定
充分发挥社区维稳防范作用，建立矛盾纠纷排查机制和维稳信息员制度，及时调解各类矛盾。二零二一年上半年共调解各类纠纷x宗，成功x宗，成功率达_%，真正发挥了维稳第一道防线的作用，确保了社区平安稳定。
切实维护妇女孩儿童合法权益，今年上半年共调解家庭纠纷二宗，调解成功率_%。x月x日会同办事处妇联在_口岸汽车站和火车站开展以防拐关爱为主题大型宣传活动，派发宣传资料_份，省、市、区有关领导还到现场视察。
二、加强社区城市环境管理，改善社区人居环境
今年是延续去年基层基础年和城市管理年，根据^v^双年^v^工作的要求，认真开展，一方面不断地改变社区环境和增加社区娱乐健身活动设施，营造优美舒适社区环境，另一方面是加强对社区环境卫生、乱摆卖、乱堆放清理整顿工作，重点抓好防^v^四害^v^基础设施的建设和安装，社区共安装了防蚊阐和毒鼠屋_个，消除了蚊鼠滋生地，上半年共派发防^v^四害^v^宣传资料_份。
三、加强消防安全工作计划，确保一方平安
社区消防安全管理工作是社区工作中重中这重，坚持^v^安全第一、预防为主^v^，为确保一方平安，工作站一方面积极开展消防安全宣传工作，四月二六日在社区举办了消防安全知
识培训讲座，邀请消防专业老师主讲，有x个单位共_人参加，制定消防监督巡查制度，重点对^v^六小^v^场所、^v^三合一^v^娱乐场所的检查，发现问题及时汇报处理，坚决取缔地下饮食加工窝点和房中房，上半年共派发消防知识宣传资料_份，各类宣传画册_份，下发安全隐患整改通知书_份。
四、加强计划生育综合治理力度，开展形式多样的宣传活动
五、以人为本，服务于民，确保服务窗口工作质量
社区工作中社会劳动保障、民政事务、社区文体活动等服务性工作直接涉及到广大居民群众，工作人员全心全意地为居民群众服务，为居民群众办好事、做实事，得到他们好评，在地统计、工会组织、法律法规咨询等工作也与边区单位息息相关，她们的服务态度和服务质量直接关系到工作站在居民群众和单位声誉和印象。为此，工作站经常开展职业道德教育，要求文明礼貌对待每一位前来办事的人员，要耐心解释有关法律法规工作规定和要求，要创建^v^一流服务^v^水准，以一流服务质量争取居民群众的信赖。
六、加强社区x工作，发挥x核心领导作用
x桥社区x以^v^全心全意为人民服务^v^为根本宗旨，关注社区建设，关心居民群众日常生活息息相关的事，为民解困，在社区x工作中始终坚持以社区建设为核心，积极开展社区x协调工作，发挥社区x联度会的优势，发挥工会、共青团、妇联等组织作用，积极开展社区基层规模企业工作，不怕麻烦，耐心讲解，争取企业的支持，圆满完成了规模企业建x工作，积极探讨在两新组织中开展x带工建、团建、妇建的作用，树立以人为本的思想，充分发挥x部核心领导作用。
幼儿园小区工作计划 第八篇
一、指导思想：
坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。
二、班级情况分析：
幼儿自然概况：幼儿人数四四人，男生二三人，女生二一人。
三、幼儿发展情况分析：
一、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。
二、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。
三、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
四、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。
五、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。
四、生活管理工作：
一、洗手、刷牙的正确方法及主动性。
二、穿、脱、整理衣服的良好习惯。
三、坐、站、行、睡姿势正确。
四、活动用具的整齐，保持玩具清洁。
五、知道物品用后要收拾并放回原处。
六、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。
七、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。
八、不滥吃零食、不吃不净的食物。
五、安全及消防工作：
一、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。
二、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。
三、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。
四、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
五、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。
六、教学活动目标：
一、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。
二、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。
三、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。
四、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。
一、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。
二、坚持说普通话，发音准确。
三、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。
四、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。
一、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。
二、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。
三、能以自身为中心区分左右。
四、认识并会兑换一零元以内的纸币。
五、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。
一、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。
二、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。
三、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。
一、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。
二、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。
三、愿意尝试使用某种乐器。
一、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。
二、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。
三、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。
四、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。
一、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。
二、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。
三、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。
七、游戏：
(一)创造性游戏
一、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房
一)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，^v^爸爸^v^、^v^妈妈^v^提醒与孩子一同接待小客人。
二)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。
三)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如自制部分食品。
四)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，表示取款。
五)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。
初步了解并掌握理发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规则。
二、建构游戏：建筑角
(一)学习对称的方法，整齐地建造游戏。
(二)用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。
(三)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。
三、表演游戏：小舞台
(一)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感
(二)能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。
(三)能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。
(二)规则游戏
一、扑克、棋子类
一)幼儿能与同伴友好合作，共同游戏。
二)培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。
三)遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。
四)能够积极、独立主动游戏。
二、音乐游戏
一)幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。
二)知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。
三)能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合作快乐。
三、体育游戏
一)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的兴趣。
二)训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增强体质，体验克服困难，取得成功的喜悦。
三)在游戏中作到协调一致，增强集体观念。
四、语言游戏
一)帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培养口头表达能力。
二)准确把握指令，传递有细微区别的信息。
三)能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句。
八、环境创设：
一、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。
二、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。
三、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。
A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程E根茎吸水
四、家长园地：定期更换家长园地内容。
五、区域活动：增添材料、固定位置、贴不同标记。
九、家长工作：
一、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
二、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
三、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
四、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。
五、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。
六、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
七、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。
八、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。
九、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。
一零、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。
幼儿园小区工作计划 第九篇
一、指导思想
地震安全社区创建工作是一项全新的工作,我社区在金台区科技局、西关街道办事处的指导下开展工作,工作中要紧紧围绕地震法律法规和防震减灾科普宣传，不断增强居民群众的防震减灾意识和法制观念，“坚持以人为本，、因地制宜、公众参与、公众受益的原则”。将创建地震安全示范社区与“和谐文明社区”紧密结合，使居民群众积极参与防震减灾行动，不断提高我社区广大居民群众防震减灾的能力和水平。努力创造人居安全、环境优美、文明和谐的良好社会氛围和居住环境。
二、目标任务
一、按照上级创建部们要求，社区创建领导小组要及时召开会议，安排部署创建工作，制定创建工作方案。开展创建活动，使社区创建地震安全示范社区达到预定的建设目标，迎接市、区验收。
三、保障措施
一、成立以社区主要负责人为领导的，社区所辖单位、学校、小区物业负责安全的同志为成员的创建地震安全示范社区领导小组。
二、建立健全地震安全示范社区工作制度，明确创建工作程序与职责，根据社区自身特点，积极开展防震减灾、抗震避险科普宣传、讲座、学习、培训、参观、考察等活动，组织社区居民群众开展地震应急救援演练等实践活动。
三、新建和不断完善社区防震减灾科技宣传栏，广泛开展防震减灾、抗震避险等科普宣传活动，进一步提高广大居民群众防震减灾意识和抗震避险、自救互救能力。
四、社区聘请一名专职或兼职的地震科技辅导员，负责落实社区范围内防震减灾科技宣传培训等活动，并做到年初有工作计划、平常有工作活动、年终有工作总结，认真做好示范社区防震减灾工作。
五、积极主动地接受市、区地震局对地震安全示范社区创建工作的指导帮助，认真努力地赢得上级政府对创建工作的重视支持，努力以创建工作的显著成效，在全市发挥良好的辐射示范作用。
四、创建工作阶段安排
一、根据金台区创建地震安全示范社区工作方案部署要求，我社区从二零__年一二月底至二零__年六月底制定各类地震预案，完善工作制度，建立地震宏观异常上报、地震灾情速报工作机制，防震减灾宣传，地震应急志愿者队伍，确定地震应急避难场所、建立防震减灾宣传阵地组织，开展防震减灾知识宣传活动，排查治理辖区地震安全隐患，加强社区地震安全设施管理和保护。
二、从二零__年七月至九月对照《____市创建地震安全示范社区标准》进行逐条逐项自查。开展辖区内地震应急演练和应急避险疏散演练活动，检验活动时效。
幼儿园小区工作计划 第一零篇
一、指导思想
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。在总结上学期家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视，有效提高幼儿各方面的能力。
二、具体措施
一、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。
二、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。
三、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
四、利用社区环境资源，扩展幼儿游戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经验，认识并体验人与人之间的关系。同时,进步孩子们的社会交往能力,使他们的整体素质得到全面发展。
幼儿园小区工作计划 第一一篇
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：
一、目标
本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建^v^教育品牌^v^以及^v^创强^v^的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
一、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造^v^教育品牌^v^的中心任务，开展丰富多样^v^走出校园，走进社区^v^的教育、宣传活动。
二、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
三、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
九月：
访问社区居委会
十月：
一、^v^庆国庆^v^家园、社区联欢会
二、半日活动开放
十一月：
一、走进社区活动
二、开展本土文化教育社区活动
三、幼儿园社区大自然活动
十二月：
一、安全活动
二、^v^参观农贸市场^v^社区活动
元月：
一、庆^v^元旦^v^社区活动
二、注意交通安全活动
幼儿园小区工作计划 第一二篇
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：^v^家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。^v^如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。^v^家庭、校园、社区一体化^v^指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定社区工作计划：
一、目标
本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
一、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造^v^教育品牌^v^的中心任务，开展丰富多样^v^走出校园，走进社区^v^的教育、宣传活动。
二、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
三、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
十月：
一、社区联欢活动
十一月：
一、半日开放活动
十二月：
一、^v^参观农贸市场^v^社区活动
元月：
一、庆^v^元旦^v^社区活动
二、注意交通安全活动
在组织实施中，《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间，幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关，社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色，依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势。为了更好地将幼儿园与社区教育资源两者融为一体，更好地促进幼儿教育的社会化，制定了新学期幼儿园社区计划。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》方针政策，认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享，相互利用的有效途径，提高社区教育水平，促进幼儿教育有效的发展。
二、工作目标
一、广泛动员并组织协调各方力量，发展我园幼教事业，为更多幼儿提供受教育的机会，使我园幼儿教育从封闭走向开放，从单一走向多元化
二、利用社区学前教育资源，注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系，发挥整体优化功能，提高保教质量。
三、利用社区教育资源，增强我园办园自主性，使幼儿教育更好地立足本地实际，因地制宜，形成我园的办园特色。
四、利用社区教育资源，扩大我园幼儿教育的社会职能，发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用，推动两个文明建设，为教育事业做出应有的贡献。
五、利用社区资源，与社区多举办联谊、交流活动，为孩子提供展现自我的机会。
三、主要工作重点及措施
一、《纲要》指出:“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。
二、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参与我们的教学。
三、充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。
四、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。
五、结合生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。
幼儿园小区工作计划 第一三篇
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：^v^家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。^v^如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。^v^家庭、校园、社区一体化^v^指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定社区工作计划：
一、目标
本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
一、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造^v^教育品牌^v^的中心任务，开展丰富多样^v^走出校园，走进社区^v^的教育、宣传活动。
二、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
三、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
十月：
一、社区联欢活动
十一月：
一、半日开放活动
十二月：
一、^v^参观农贸市场^v^社区活动
元月：
一、庆^v^元旦^v^社区活动
二、注意交通安全活动
幼儿园小区工作计划 第一四篇
家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”如今，无论是家长方面还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我园工作的重中之重。
二零xx年，我园将加强对家园社区工作的重视，现制订家园社区工作计划：
二月：
一、回收“幼儿素质发展报告单”。
二、班级环境创设(家长与幼儿参与)。
三月：
一、期初家长会，家教经验指导。
二、“三八”节，开展家园同乐会。
三、早操观摩(家长参与)。
四、幼儿“穿、戴比赛”。
五、组织幼儿开展植树活动
四月：
一、社区活动“寻找春天”。
二、开展“清明节”本土文化教育。
三、举行“家长开放日”活动。
五月：
一、班级拍球比赛，家长参与。
二、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。
六月：
一、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。
二、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
三、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
四、举行散学典礼，邀请家长参加。
九月：
一、班级环境创设(家长与幼儿参与)。
二、庆国庆，创设有节日气氛的活动室环境。
十月：
一、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。
二、举行“家长开放日”活动。
十一月：
一、邀请家长参加有幼儿参与表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。
二、创设教育环境，接受“幼儿园分等定级”检查验收。
十二月：
一、幼儿家长会，家教指导。
二、庆元旦，创设富有节日气氛的活动室环境。
二零XX年一月：
一、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
二、举行散学典礼，邀请家长参加。
每月：
一、结合主题进行社区活动。
二、结合课程进行社区活动。
三、不定期的家访。
四、班级“家园联系栏”更换。
幼儿园小区工作计划 第一五篇
我园德育工作根据幼儿年龄特点，坚持以人为本的教育原则，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。具体计划如下：
一、加强师德师风建设工作，形成良好园风
一、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。
二、加强学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展政治学习。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。
三、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校园创造良好条件。
四、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。
二、注重养成教育，坚持从多方面、多角度培养幼儿良好的品德行为
一、教育引导幼儿牢固树立爱国主义，集体主义和社会主义教育主旋律。遵从“实一点、小一点、近一点、活一点”的教育原则，精心设计教育方式，选取教育内容，从社会实际和幼儿生活实际出发，同时各班教师要把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育纳入幼儿一日活动之中。
二、充分利用各种重大节日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育活动。
三、把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿围绕做合格小公民这个目标，在家做父母的“小帮手”，在社会做帮人帮己的“小标兵”，在园做同伴的“小伙伴”，在公共场所做环保的“小卫士”，在独处时做主宰自己的“小主人”的“五小”活动。
四、加强幼儿的劳动和综合社会实践教育。根据幼儿的年龄特点精心组织幼儿参加劳动和综合实践活动，增强他们的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。
五、重视生命教育。通过主题活动，提高幼儿安全意识及自我保护能力，帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感，让幼儿知道，生命只有一次，生命是脆弱的，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。
三、注重家庭、社会、学校三结合教育，达到共同教育的目的
幼儿园小区工作计划 第一六篇
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
在上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：
一、目标
本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
一、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
二、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
三、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：
一、访问社区管理委员会
二、社区工作领导小组会议
三月：
一、“三、八”家园、社区同乐会
二、半日活动开放
三、幼儿园社区大自然活动
四月：
一、社区活动“寻找春天”
二、开展“清明节”本土文化教育社区活动三、春游活动
五月：
一、庆“五一”社区活动
二、安全活动
三、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月；
一、庆“六一”家园同乐活动
二、开展“端午节”本土文化教育
七月：
一、期末社区工作总结
二、校园、社区安全工作总结
幼儿园小区工作计划 第一七篇
为了全面开展创建^v^绿色社区^v^活动，巩固__-二零__年度绿色社区创建成果，进一步提高社区环境质量和建设水平，根据云南省省级^v^绿色社区^v^及____市市级^v^绿色社区^v^的考评标准要求，结合东门社区实际，在县委政府、环保局、建设局，卫生局的统一安排下，结合东门社区的实际情况，特制定二零__年^v^绿色社区^v^创建年度工作计划。
一、创建^v^绿色社区^v^活动的目的
通过开展创建^v^绿色社区^v^活动，结合^v^三项^v^整治，以改善城市环境质量和生态环境为目标，提高全民环境保护意识，引导社区居民自觉参与环境保护，营造整洁优美生活环境。
二、创建^v^绿色社区^v^活动的主要内容
(一)环境管理方面
一、创建领导机构，社区分管领导抓绿色社区创建工作，并有专人具体负责。
二、建有完整的环保档案、资料。
三、编写具体的绿色社区创建及发展计划和创建工作总结。
四、成立一支环卫工人队伍，能经常性地开展环卫工作，并在社区内设置环境监督员。
五、制订绿色社区公民行为规范，提高居民的环境意识和环境素质。
六、落实绿色社区环保活动的经费。
(二)、环境建设方面
一、尽可能杜绝噪声扰民现象，力争经治理使社区内固定噪声源达到昼间六零分贝，夜间五零分贝。在小区内设置
禁鸣标志，车辆进入小区禁止鸣号。
二、争取社区内的餐饮业全部使用清洁能源，油烟净化器和污水隔油池建造率一零零%。
三、新建小区绿地面积达三五%以上，改建、扩建小区绿地面积达二五%以上，无侵占绿地现象。
四、社区生活垃圾实行分类收集;安全收集并处置废日关灯管等危险废品;开展废旧物资回收利用。
五、设立社区居民休闲、娱乐、健身的产所及器械设施。
六、力争社区污染源达标排放，居民对绿色社区满意率达到七零%以上。
(三)环境宣传方面
一、设立环境宣传橱窗、宣传栏、警示牌、管理处。社区文化活动中心摆放环境报刊和环境书籍。
二、社区每年开展三次环保科普知识培训讲座。
三、社区居民对保护七彩云南和发展低碳经济、倡导低碳生活的知晓率达到九零%以上。
(四)环境行为方面
一、能组织调解环境污染矛盾纠纷。
二、积极推广居民使用新型节水、节电、节能技术以及绿色无氟冰箱等绿色产品。
三、提倡居民使用购物袋、无磷洗衣粉、拒绝白色污染和一次性餐具，倡导绿色消费生活。
四、引导居民关心社区环境建设与管理，爱护社区内的绿地、树木和绿化设施。
五、培养居民不放养家禽、()不乱倒乱扔垃圾等环保行为习惯。
三、创建^v^绿色环保社区^v^活动具体时间安排
(一)制定方案阶段：五月三一日前完成。成立创建活动领导机构，制定创建活动实施方案。
(二)组织实施阶段：九月二零日前完成。组织实施工作计划，对创建过程中出现的问题及时解决或上报县七彩办(县环保局法规宣传科办公室)，统一研究解决，确保创建工作顺利完成。
(三)自查申请阶段：一零月二零日前完成。社区自查合格后，向县七彩办(县环保局法规宣传科办公室)提出验收申请。
(四)检查验收阶段：一一月三零日前完成。县七彩办(县环保局法规宣教科办公室)检查组通过检查档案、现场抽查和问卷调查等方式进行检查验收。
创建^v^绿色社区^v^活动作为创建文明城市工作的一项重要内容。社区一是高度重视此项活动，加强领导，确保创建活动的顺利开展;二是结合实际，制定切实可行的创建计划、创建标准和时间表，使创建工作具有较强的可操作性;三是及时进行总结，加强交流，并将创建活动信息及时上报县七彩办(县环保局法规宣教科办公室)，以保证^v^绿色社区^v^创建工作顺利有序的展开。
幼儿园小区工作计划 第一八篇
一、指导思想
孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中，离不开教育和引导。家庭教育，学校教育，社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往需要得不到满足，各方面的能力不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。
二、措施
一、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。
二、向家长开放半日活动。组织家长参加半日活动，使家长更好的了解教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园的发展情况和行为能力。
三、注重宣传工作。通过“家长园地”向家长宣传本月的课程内容和一些科学信息;并及时发放每月一次的“家园联系册”，实施家园同步教育。
四、带领幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对参与社区活动的兴趣。到社会上走一走，看一看，听一听，了解周围的环境及成人的工作，懂得劳动光荣，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果。同时，提高孩子们的社会交往能力，使人的整体素质得到全面发展。
五、在社区活动中要形成德育基地，培养幼儿的社会交往能力，提高家长、老师、社会全面配合的协调性，更为重要的是幼儿的整体素质得到全面发展。
三、活动安排
九月份：
一、家园联系册第一期;家长学校第一期。
二、参观华联超市。
十月份
一、秋游活动;
二、观看国庆的节日气氛。
十一月份：
一、观看农民伯伯秋收，知道粮食来之不易，不能浪费粮食。
二、家长开放半日活动
十二月份：
一、参观服装厂。
二、家长学校第二期。
一月份：
一、与家长共同协商社区活动。例：带孩子参加“迎新春”联谊活动，游公园、逛商店，向孩子关于成人劳动，教育孩子要尊敬长辈。
二月份：
一，家园联系册第一期
三月份：
一、参观春耕，了解农民伯伯的工作情况及劳动工具。
四月份：
一、清明节扫墓活动。
二、幼儿运动会
五月份：
一、春游活动。
二、家长开放半日活动。
六月份：
一、庆六一家园同乐。
二、家长学校第二期。
幼儿园小区工作计划 第一九篇
一、指导思想：
认真落实洛城教办和中心幼儿园的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，提升办园质量和服务水平，使幼儿园的发展在原有基础上不断提高。
二、工作目标和具体措施
（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园
一、有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和安全演练活动，提高师幼的安全防范意识和应急突发事件的能力。
二、细化一日活动安全细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节和每一个责任人。
三、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，抓好幼儿园伙房卫生管理，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质
一、抓师德建设。通过各种会议、宣传栏，宣传师德建设的重要性，让爱岗敬业、爱生如子、以园为家的良好师德深入每一位教师心中，并体现到具体的工作中去。
二、 加强教师团结协作的意识。一个集体，要形成较强的凝聚力，关键是每一位教师都要有强烈的团结协作的意识。在今后的工作中，我们要培养教师以园为家的主人翁态度，加强教师团结协作的意识，做事情、干工作要以大局出发，不要只看到个人小我，斤斤计较，认识到幼儿园是大家的，一荣俱荣，一损俱损，逐渐形成合作精神和共赢意识。
三、坚定创先争优的勇气。针对教师普遍存在的缺乏创先争优的勇气这一现象，我们通过开展一些评比、比赛活动，培养和坚定教师创先争优的勇气，克服工作中的一些困难，敢于争一流，做一流，创一流，以最好的工作状态投入到每一天、每一件工作。
（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展
一、要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。
二、 结合中心园布置的一人一堂课活动，促进教师的教学水平提高。我们提前安排了讲课、听课、评课要求，让所有教师做到备好课，了解好学生情况，充分准备好教具学具，并且以这次讲课活动为起点，切实抓好课堂教学，加强教学研究力度，逐步提升日常教育教学质量。
三、深入开展早期诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。
四、结合中心园布置的户外活动要求与安排，各班开展丰富多彩的户外活动，以各级部为研究单位，对每班的活动情况进行及时检查，并记分进行评比，为幼儿提供展示自我和健康成长的机会。
五、开展班级环境创设活动，对主题墙和室内其它墙壁、楼道文化进行重新布置，要求高标准，可以学习中心幼儿园或其他优秀园所的经验。对室外环境要求日日新，日日净，花草树木管理到位，修剪及时，为幼儿营造一个良好的活动环境。
（四）密切家园联系，形成有效教育合力
一、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，争取村队支持，不断改善办园条件。
二、通过一封信与责任书和宣传栏等形式，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
三、通过家长学校和家长会、家长课程的专题内容，通过电话和家访沟通，教师与家长共同探讨教育幼儿的问题，形成教育合力，达成教育共识。
四、利用园长信箱和公开园长手机号码，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，让教师学习潍坊市要求的师德投诉三零条，不断规范教育行为。
幼儿园小区工作计划 第二零篇
一、指导思想
本学年我园家长与社区工作继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，全面实行优质服务，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，用优质的服务赢得家长及社会的信赖，共同促进幼儿健康发展。
二、主要任务和措施
一、定期召开班级主题会议，在每一个主题开展之前，要求教师对主题教育目标及需要家长合作的事项作比较温馨而详细的说明，并与家长共同参与主题的讨论，分析、交流意见及收集资料、分享经验等。
二、开展丰富多彩的家长参与教育活动。向家长开放半日观摩，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么？怎样看？观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足，与老师交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。
三、开展多样化亲子活动。各班根据主题需要，与家长幼儿合作共创环境，使幼儿园教育环境体现三方的共同参与，发挥环境的教育功能。利用节日开展“亲子体育游戏”“亲子环保废物制作”“亲子游园”等活动，增进家园、亲子感情。
四、与家长共同填写“主题评价表”、“幼儿成长档案”，定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。
五、继续创设“家园园地”栏，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流关于自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。
六、成立园家委会和班级家委会，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享、支持园、班开展各项活动，同时做好班费的管理、审核、公布等工作。
（二）、开展家长培训工作，不断提高家长教育素质及科学育儿水平。
一、聘请区教研员张青来园讲学，采取专题讲座与咨询相结合的方式对教师和家长进行培训。
二、以年段为单位，开展家长学校活动。
（三）、建立服务制度，增强服务意识。
一、各班教师和保育员根据本班幼儿实际，以“告家长书”的形式对家长进行郑重的服务承诺。
二、积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。充分利用离园这段时间，向家长反馈幼儿当日一些身体状况和情绪反应，及时了解幼儿在家情况，使家长感受到教师关怀之意。
三、不断提高保育质量，开展幼儿一日生活护理的“六无”服务（即：无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲）。
（四）、密切与社区的合作，共创育儿的大环境。
一、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教咨询活动，解决家长教育方面的问题，把科学育儿的知识宣传给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。利用节假日开放园内大型活动设施，与社区的老人孩子开展“尊老爱幼“联欢活动。 到福利院看望孤儿，为孤儿送去欢乐。
二、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展《我们的社区》主题活动。
幼儿园小区工作计划 第二一篇
家庭、校园、社区一体化^v^指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园：
一、目标
本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建^v^教育品牌^v^以及^v^创强^v^的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
一、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造^v^教育品牌^v^的中心任务，开展丰富多样^v^走出校园，走进社区^v^的教育、宣传活动。
二、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
三、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
九月：
访问社区居委会
十月：
一、^v^庆国庆^v^家园、社区联欢会
二、半日活动开放
十一月：
一、走进社区活动
二、开展本土文化教育社区活动
三、幼儿园社区大自然活动
十二月：
一、安全活动
二、^v^参观农贸市场^v^社区活动
元月：
一、庆^v^元旦^v^社区活动
二、注意交通安全活动
幼儿园小区工作计划 第二二篇
持续发展为目标，进一步加强教师职业道德建设和平安校园建设，组织全体教职工认真学习《幼儿教师专业标准》等先进教育理念。积极领会区教育局学前教育科的指示精神，规范幼儿园日常管理，整合教育资源，促进幼儿园保教质量不断提高。
一、关注安全卫生确保幼儿健康成长。
一、细化幼儿园日常安全管理，坚持安全工作常抓不懈严格门卫安全管理，注重教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育的有效落实，坚持每周的安全检查与落实，严格每日安全值班工作要求。加强同村委、派出所、社区卫生所、消防等部门的联系，共同营造幼儿园安全环境。
二、完善幼儿园卫生保健工作，不断提高科学育儿水平以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健量化分级管理为契机，完善幼儿园营养计算和饮食安全建设，改善幼儿营养配餐，降低肥胖率。积极预防各类传染病，指导家长科学育儿，促进幼儿身心健康成长。
三、培养师幼儿良好的生活、学习和行为习惯结合幼儿园“好习惯成就好人生”的办园理念，积极申报“幼儿园一日活动中师幼良好习惯培养”的区级研究课题。关注师幼良好生活、学习和行为习惯的培养。注重在日常管理中培养教师的行为习惯，引导教师以身作则，在日常生活中培养幼儿良好的坐姿、阅读姿势、书写姿势。和家长共同努力培养幼儿良好的生活、学习和行为习惯，为幼儿的健康成长奠定基础。
二、规范日常管理，提升幼儿园保教质量。
一、规范幼儿园一日活动管理，做好一日活动的检查落实进一步提高幼儿园管理的标准化，逐步实施《幼儿园一日标准化管理规范》，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。
二、开展好管理人员与教师的双向评价，在相互评价中彼此促进在上学期管理人员每月对班级评价的基础上，实行管理人员与教师的双向评价，每月末定期反馈、交流，在相互的交流中不断规范工作要求，营造良好的工作氛围。
三、以参加省级示范园为契机，提升幼儿园保教质量根据省级示范园的办园标准，从各方面规范工作要求。充分挖掘自身优势，形成幼儿园特色，实现幼儿园的内涵发展与科学办园。
三、关注师幼成长不断提高师幼整体素质。
一、注重师德建设，提高师资队伍的师德修养认真学习《加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《济南市幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、具体化，鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习。营造积极向上团结互助的工作氛围。
二、加强业务培训，提升师资队伍的业务素养组织学习《三—六岁儿童学习与发展指南》，引导叁个教研组在上学期初步研究的基础上，分别从心理健康与美术活动的有机结合、“开心农场”科学小种植的管理与记录、经典诵读和分享阅读等方面继续创造性开展教研与交流活动，提高对幼儿身心发展特点的规律性认识，有效指导幼儿的游戏、生活和学习活动。组织教师积极参加远程研修，提升理论素养。加强骨干教师培训力度，提高骨干教师的服务意识和管理能力。鼓励教师建立自己的专业成长博客，记录教育生活的点点滴滴，引领教师在区办公平台和各级报刊杂志上发出自己的声音，树立积累、宣传和发展的意识。
三、密切家园联系，提升幼儿园科学育儿水平加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律。组织教师开好学期初的家长会，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见，邀请教育专家或幼儿园骨干教师家为家长进行专题讲座，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活动的动态，组织家长开放日活动让家长走进幼儿园的具体教育教学活动，针对个别特殊儿童做好家长的咨询和指导工作。多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。
四、注重持续发展，扎实有效的推进幼儿园建设。
一、完善幼儿园基础设施建设，为扩班和升类做好物质准备做好二零XX余款的专款使用和政府采购计划，确保专款专用，从硬件设施配备、玩教具补充等方面做好两个教学班扩班的物质准备和迎查省级示范园必须的硬件配备。
二、妥善做好幼儿园招生工作，加强新生家长教育理念培训依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，做好新生入园的过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。
三、密切与本学区内各小学的联系，完善幼小衔接工作。
幼儿园小区工作计划 第二三篇
新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：
一、加强政治思想工作
努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
二、保育护理工作
一、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。
二、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
三、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
四、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
五、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
六、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
七、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
八、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
三、卫生保健方面
一、做好安全工作。
二、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
三、做好对疾病的教育和预防工作。
四、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
五、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。
六、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
七、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
八、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。
九、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有序。
一零、积极配合医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。
四、保育教育方面
一、配合教师组织好各种教育活动。
二、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。
三、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
四、认真做好家长的沟通工作。
五、重抓中班起床环节，培养幼儿良好的自理能力。
孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱护自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理能力有较大提高。
那么在这学期我们将继续完善起床环节，从每一个细节做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，最后要变成一个方正的“豆腐干”，在学的过程中，教师不仅有讲解和示范，还不时的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们找了能力不同的幼儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样继续，这时候哦，在师生讨论中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别;可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可根据季节安排学习内容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床时，穿衣的顺序也是我培养的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫;先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培养。在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展。
在起床环节，我们采取师生互动，首先教师讲解起床要求，如：“安静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟悉各个环节的顺序，养成良好习惯。不仅如此，我们始终坚持不断鼓励幼儿，比如：“小朋友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“今天我发现什么什么小朋友又长大了，他叠的被子越来越好看了”等等鼓励的语言，赞美孩子的每一个进步，肯定他们的成长，让他们在快乐的氛围中养成良好的自理能力。与此同时，老师迅速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别能力较差的孩子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好的示范作用，潜移默化的树立职责意识。争取能够通过这些活动在保育教师“起床环节”比赛中，取得较好成绩。
幼儿园小区工作计划 第二四篇
纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”家长工作和社区工作是幼儿园工作的重要组成部分。幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、社会和幼儿园相互配合才能达到理想的效果。现代教育观强调：只有社区、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位关心、关爱、和关注，才能促进幼儿地健康和谐发展。
一、指导思想：
以《三~六岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，以全面贯彻《指南》精神为重点，以为孩子的后继学习和终身发展奠定良好基础为目标，以促进幼儿题、智、德、美各方面发展为核心，充分发挥幼儿园的专业指导优势，引导广大社区和全体家长，更新教育理念，遵循幼儿学习与发展的规律和特点，关心、关注、关爱每一位孩子的成长，科学保育和教育，共同促进幼儿身心健康和谐发展，为办人民满意的幼儿教育共同努力。
二、工作目标
一、以常规工作和特色工作为抓手，营造家园、社区合作新氛围；
二、以现代信息沟通手段为载体，开创家园、社区共育新气象；
三、以家长学校活动为平台，提高家庭、社区科学育儿水平；
四、以家长委员会为，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作；
三、主要工作重点及措施
一、每期召开两次家长开放日活动，互相交流，了解情况，沟通教师与家长之间的关系。
二、每期二—三次园本亲子教研活动，提高家园合力的教育环境。
三、每学年进行一次全面的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。
四、每月一次班级家园桥及卫生保健知识宣传栏更换，向家长宣传科学育儿信息、卫生保健知识。
五、每周向家长公布周计划及周末发放家园练习册，让家长了解本周教学重点及学习内容。
六、每天公布一日菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。
七、每天利用家长接送幼儿时间教师不定时与家长进行交流，了解幼儿家庭教育状况，并让家长能第一时间了解幼儿在园的一日活动情况。一、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
八、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
九、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
幼儿园小区工作计划 第二五篇
幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作如下：
一、指导思想
深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划。重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题研究，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
二、工作目标
一、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。
二、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作。
三、定期召开家长会、家长开放日等活动。
四、以“幼小衔接”为主题组织家长开展相关系列活动。
五、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。
六、建立幼儿个人档案。
七、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。
三、本学期主要工作重点及措施
（一）开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性。
一、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长关于幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
二、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。
三、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓励家长大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。
四、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新颖，内容更加丰富。
五、结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然游戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。
六、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普通关注的问题，对家长进行培训，解决家长的疑问。
（二）引导家长参与幼儿园课程建设
幼儿园小区工作计划 第二六篇
根据福州市创建“绿色社区”的要求，结合锦江社区的现有条件和特色，特制定创建“绿色社区”的工作计划。
一、指导思想
一、创建“绿色社区”是一项利国利民的大事，是创建国家环保模范城市的重要组成部分和基础，是响应福州市创绿色社区的号召，是社区建设的重要组成部分。
二、创建“绿色社区”是提高和改善社区居民居住环境、生活质量、减少污染，增强居民的环境保护意识。
三、创建“绿色社区”有利于提高住宅小区品味。
二、绿色社区目标
一、组织一支队伍：绿色志愿者服务队伍。
二、建立二个体系：环境管理体系和监督体系。
三、设立三个宣传设施：环保橱窗、环保宣传教育标志牌和环保公益广告。
四、抓好四个工作重点：①绿化达标;②治污达标;③绿色生活方式;④完整规范的档案资料。
三、主要措施
建立以社区党总支书记为核心，由社区居委会、辖区单位、小区物业等分工负责的共创机制。
一、成立组织
①成立创建“绿色社区”领导小组。成立了以社区主任为组长，辖区单位、物业、居民代表为成员的创建绿色社区领导小组，其主要职责：审议创建“绿色社区”计划，并提交议事协商委员会或居民代表大会通过，研究、讨论、协调、解决在创建“绿色社区”过程中的问题。
②成立创建“绿色社区”工作小组。小组成员由社区居委会、辖区单位、小区物业、社区居民组成，其主要职责是：制定创建“绿色社区”工作计划;宣传各级政府对“绿色社区”的各项政策;组织开展创建“绿色社区”的各项活动。
③聘请创建“绿色社区”监督员，主要聘请社区内的知名人士、关心社区建设的居民群众三名，监督员主要为开展创建“绿色社区”活动提出意见、建议和批评。
二、宣传教育
以各种形式大力宣传创建“绿色社区”的意义等，建设科普画廊、宣传专栏和环保公益宣传广告牌，征订环保与发展报刊、环境宣传挂图，定期出环保专栏和张贴挂图。辖区单位和住宅小区相应设置固定的环保宣传广告牌、专栏等设施。社区定期或不定期地举办各类环境知识专题讲座，开展创建绿色家庭活动，利用宣传橱窗等进行“绿色社区”的宣传。通过开展“绿色社区”的宣传活动使每一个居民群众认识到参与“绿色社区”活动功在当代、利在千秋。
三、参与“绿色社区”创建活动，是居民在社区居民的应尽义务，需要广大居民、企事业单位、机关团体共同参与。要建立一支由社区党员、干部居民群众组成的绿色志愿者队伍，进一步提高居民参与共建“绿色社区”的积极性。
幼儿园小区工作计划 第二七篇
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》方针政策，认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的发展。
二、工作目标
一、广泛动员并组织协调各方力量，发展我园幼教事业，为更多幼儿提供受教育的机会，使我园幼儿教育从封闭走向开放，从单一走向多元化
二、利用社区学前教育资源，注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系，发挥整体优化功能，提高保教质量。
三、利用社区教育资源，增强我园办园自主性，使幼儿教育更好地立足本地实际，因地制宜，形成我园的办园特色。
四、利用社区教育资源，扩大我园幼儿教育的社会职能，发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用，推动两个文明建设，为教育事业做出应有的贡献。
五、利用社区资源，与社区多举办联谊、交流活动，为孩子提供展现自我的机会。
三、主要工作重点及措施
一、《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。
二、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。
三、充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。
四、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。
五、结合生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。
幼儿园小区工作计划 第二八篇
让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
一、班级情况分析及工作重点
本学期幼儿人数三四人，男孩一九名，女孩一三名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
一、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
二、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
三、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
四、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
一、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
二、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
三、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
一、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
二、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
三、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
四、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
五、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
一、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
二、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
三、喜欢操作、摆弄。
四、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域
一、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
二、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
三、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
四、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
一、做好新生入园的情绪安抚工作。
由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(一)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，关于班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
(二)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(三)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
二、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(一)认识自己的标记;
(二)学会正确的洗手方法;
(三)能安静午睡，不吵醒别人;
(四)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
三、培养良好的学习常规。
(一)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(二)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(三)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(四)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
四、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
五、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
六、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(一)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(二)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(三)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
幼儿园小区工作计划 第二九篇
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：
一、目标
本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
一、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
二、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
三、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：一、访问社区管理委员会二、社区工作领导小组会议。
三月：一、“三、八”家园、社区同乐会二、半日活动开放三、幼儿园社区大自然活动。
四月：一、社区活动“寻找春天”二、开展“清明节”本土文化教育社区活动三、春游活动。
五月：一、庆“五一”社区活动二、安全活动三、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动。
六月：一、庆“六一”家园同乐活动二、开展“端午节”本土文化教育。
七月：一、期末社区工作总结二、校园、社区安全工作总结。
幼儿园小区工作计划 第三零篇
家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项工作的顺利开展，有利于社区文化的建设。本学期我们一如既往地将尊重家长、保护家长权利放在首位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与交流、支持与参与的途径，逐步确立了家长在幼儿园教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社区丰富的教育资源为教育服务，使幼儿、教师和家长善于合作、互动，促进幼儿、教师、家长以及社区的共同成长。本期把家长、社区工作的总结如下：
一、建立家园联系专栏
班级设有家园联系专栏，定期更换，向家长关于保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长及时了解、掌握学校和班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
三、家长会、开放日以及教育专题讲座
家长会、幼儿园开放日以及教育专题讲座活动一直都是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分，通过家长会幼儿园老师和家长面对面进行沟通和交流，共同讨论幼儿的教育问题，有利于家园合作；通过开放日让幼儿园面向社区开放，让社区成员走进幼儿园，让家长亲身体验幼儿园教育工作的点点滴滴，有利于社会、社区成员对幼儿园工作的理解和支持；通过专家主题讲座，向家长、社区传递先进的教育理念，提升家长、社区教育服务能力。本学期主要开展工作有“新生家长会”“大班级幼小衔接主题家长会”以及“小小班、小班级半日开放观摩”活动，还特邀了小学校长做《让孩子迈好小学的第一步》为主题的幼小衔接主题讲座；特邀了深圳一杰早期教育研究室主任，中国园长发展论坛主席李俊杰先生做《今天我们怎么教育孩子》为主题的专题教育讲座。活动效果显著，有效促进了家园、社区之间的沟通与了解，更是为家长和社区提供了更加科学的教育理念。
四、家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动
“生活即教育，教育即生活”幼儿通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验，家园、社区以及社会文化环境本身就是幼儿教育的重要组成部分。因此，家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动为社区文化建设贡献的同时，也为幼儿园教育工作提供了丰富的活动素材。
一.节日主题活动
节日一直以来都是幼儿园教育不可或缺的活动题材，更是社区文化的重要组成部分。二零xx年，主要以“元宵节”“母亲节”“六·一儿童节”“元旦”“重阳”等节日为契机，积极开展走进社区的文化创建工作，分别开展了二零xx年XX镇庆“元宵”游园活动、庆“六·一”以及“童话世界，书海拾趣”庆元旦等主题活动，其中“六一”主题活动的成功举办获得了家长、社区以及社会的高度赞扬。
二.环保主题活动
随着社会快速的发展，环境污染问题已经日益引起了人们的重视，从小向孩子传递环保节约的意识已经是幼儿教育的重要内容。本学年幼儿园通过家园合作、挖掘社区教育资源，同时推进社区环保生活的有序开展，提倡环保、绿色教育理念，特举办环保类主题活动主要有“绿色北滘，生态宜居”亲子植树、“扬家庭美德，做环保能手”环保创意DIY以及迎新年男生环保走秀等活动，其中迎新年男生环保走秀活动在北滘镇宝贝总动员活动评比中荣获优异成绩。
环保主题活动的开展，不仅丰富的幼儿园的教育教学内容，更为家庭、社区环保建设贡献了一份力量。
三.亲子主题活动
亲子主题活动一直以来都是社区工作的最基本载体，家庭是社区、社会的主要组成单元，亲子活动的有效开展能够促进家庭成员之间的沟通，同时也为家庭之间的沟通提供很好的平台，本学年中幼儿园主要开展亲子活动有亲子绘画、小班级亲子秋游、家庭代表参加亲子才艺大赛以及家长代表参加亲子教育论坛等活动，其中幼儿园家庭代表在参加家庭才艺大赛活动中以总分第一名的优异成绩荣获佳绩。
四.爱心奉献主题活动
每个人都有自己的社会责任和义务，培养孩子的社会意识和责任已经是教育工作不可或缺的工作任务。家园、社区工作已经是幼儿社会性教育的最有效途径，幼儿园通过发动家长、社区成员工作开展“支援雅安，爱心汇集”募捐、“爱心捐助”XXXX教学点探访交流等社会实践活动，积极组织开展社会教育工作，为社区、社会贡献自己的力量。
五、结语
在过去的一年时间里我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到我们的工作还可以进一步的完善和创新。在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入开展既有广度又有深度的共建活动，为家园、社区的建设贡献自己更多的力量。
幼儿园小区工作计划 第三一篇
一、植物管理，新繁殖铁树近十株，请住户管好小孩，不要践踏；
对区域内的树木进行整形修剪。
二、做好环境卫生工作，定期灭杀鼠、蚁、蝇、蟑螂、蚊等。
小区上门收垃圾时间为中午一二：零零前，请业主将垃圾放置门外，便于我们派人上门收取，不要放置在其他邻居门外。我们对不遵守小区规定的住户，公布房号且上报有关部门。
三、住户请来小区的客人及安装、施工单位，我们住户要务必告知房号，对物业安全秩序人员开展工作有很大帮助；
管理处通过代租房屋，做好流动人口登记工作，租金与去年同期对比三房增加二零零～三零零元达到一五零零元左右，二房增加二五零～三零零元达到一零零零元左右，一房增加二零零元以上达到七五零元左右，请大家出租务必找物业，必将令你满意！电话：三零五八九七零（小莫）；
严格进出管理，请住户在星期一~五(八：零零—一八：零零)，星期六~日(九：零零—一六：零零)到物业公司管理处提前办理出入条，夜间不应搬运物品；
大门口入口处将对人行道、单车道、小汽车道作局部调整，为行人、行车安全创造条件；
燃放烟花管理：加大宣传力度，减少燃放烟花对人、财、物的影响；
小区养犬住户日益增多，我们希望住户自律自爱；文明养狗，不要惊动邻居。出门时，务必用绳牵制，定期打疫苗。避免邻居纠纷。对于无人牵制的犬类，一般情况视作无主犬只，住户通过小区秩序员和房管员报主管部门处理，或向政府部门、一一零举报。
幼儿园小区工作计划 第三二篇
家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”如今，无论是家长方面还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我园工作的重中之重。
二零xx年，我园将加强对家园社区工作的重视，现制订家园社区工作计划：
二月：
一、回收“幼儿素质发展报告单”。
二、班级环境创设(家长与幼儿参与)。
三月：
一、期初家长会，家教经验指导。
二、“三八”节，开展家园同乐会。
三、早操观摩(家长参与)。
四、幼儿“穿、戴比赛”。
五、组织幼儿开展植树活动
四月：
一、社区活动“寻找春天”。
二、开展“清明节”本土文化教育。
三、举行“家长开放日”活动。
五月：
一、班级拍球比赛，家长参与。
二、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。
六月：
一、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。
二、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
三、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
四、举行散学典礼，邀请家长参加。
九月：
一、班级环境创设(家长与幼儿参与)。
二、庆国庆，创设有节日气氛的活动室环境。
十月：
一、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。
二、举行“家长开放日”活动。
十一月：
一、邀请家长参加有幼儿参与表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。
二、创设教育环境，接受“幼儿园分等定级”检查验收。
十二月：
一、幼儿家长会，家教指导。
二、庆元旦，创设富有节日气氛的活动室环境。
二零xx年一月：
一、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
二、举行散学典礼，邀请家长参加。
每月：
一、结合主题进行社区活动。
二、结合课程进行社区活动。
三、不定期的家访。
四、班级“家园联系栏”更换。
幼儿园小区工作计划 第三三篇
在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势。为了更好地将幼儿园与社区教育资源两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区计划
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》方针政策,认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神,认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的发展。
二、工作目标
一、广泛动员并组织协调各方力量,发展我园幼教事业,为更多幼儿提供受教育的机会,使我园幼儿教育从封闭走向开放,从单一走向多元化。
二、利用社区学前教育资源,注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量。
三、利用社区教育资源,增强我园办园自主性,使幼儿教育更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色。
四、利用社区教育资源,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用,推动两个文明建设,为教育事业做出应有的贡献。
五、利用社区资源,与社区多举办联谊、交流活动,为孩子提供展现自我的机会。
三、主要工作重点及措施
一、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。
二、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。
三、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，
各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
四、利用社区环境资源，扩展幼儿游戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经验，认识并体验人与人之间的关系。同时,进步孩子们的社会交往能力,使他们的整体素质得到全面发展。
三、充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。
四、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。
五、结合生活课程积极开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识,发展能力,学会交往和做人。
四、活动安排
九月份：
一、做好开学初身高、体重的测量。
二、教室环境布置。
三、尊老爱幼活动。
十月份：
一、做好家长园地，向家长宣传科学。
二、安全演练。
三、开放幼儿园游戏场地活动。
十一月份：
一、家长半日活动开展。
二、向家长宣传科学。
十二月份：
一、家长安全讲座。
三、发放幼儿园在园表现。
幼儿园小区工作计划 第三四篇
创建“绿色社区”工作是我镇加强环境保护工作，增强全社会环保意识，促进我镇生态文明建设，改善人居环境的重大举措。为进一步提高社区环境管理水平，推进环境友好型社会建设，我镇将从年上半年开展“绿色社区”创建活动。现结合我镇实际情况，制定本方案。
一、工作目标
创建绿色社区的主要目标是：改善市民生活环境，提高市民生活质量；合理利用资源，促进生态平衡；提高环境意识，变革价值观念；提倡绿色消费，共建绿色文明。通过开展“绿色社区”创建活动，逐步建立起规范的社区环境管理模式，倡导符合绿色文明的生活习惯，消费观念和道德意识，使广大居民自觉将保护环境、节约资源、综合利用的意识和行动渗透到日常生活中，切实改善我镇居民生活环境质量。
二、组织领导
为切实加强创建工作，推进创建工作的扎实开展，镇政府成立中堂镇绿色社区创建工作领导小组，协调和指导各项工作的开展。具体成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，设在环保分局，具体负责协调创建绿色社区各项工作。办公室主任由张应良同志担任，成员分别从环保分局、宣教办等相关部门抽调人员组成。。
三、基本内容和条件
绿色社区的主要内容包括环境管理、环境治理、环境美化、环境质量、环境意识、环境行为、环境特色等七大部分，既有硬件要求，又有软件要求，具体内容详见《东莞市绿色社区考评标准》。
绿色社区的基本条件为：以已建成的、相对独立的住宅小区为单位，原则上不少于五零零户家庭或一五零零名居住人口。小区规划布局合理化，工程质量标准化，建筑材料环保化，能源消耗清洁化，资源利用循环化，环境建设生态化，公众参与制度化，消费行为绿色化。
四、实施步骤和考评办法
本着“谁条件成熟，谁争先创建”原则，经初步调查研究，我镇确定潢涌村为今年创建绿色社区对象，按照建立机构、开展宣传、组织培训、申报、检查验收、命名表彰和复查的步骤进行。
（一）完善机构阶段：年月，按照有关要求，成立潢涌村创建绿色社区工作领导小组和办公室，配备专人负责创建绿色社区工作。
（二）宣传发动阶段：年月，制定可行的创建计划，明确创建目标和工作职责，在辖区范围内广泛开展宣传活动，营造人人参与“绿色社区”创建的社会氛围。
（三）组织培训阶段：年月底，组织“绿色社区”创建工作负责人和有关人员参加市绿色社区创建培训班和参观市内一至二个“绿色社区”，提升工作队伍对创绿要求的认识和业务素质。
（四）创建自查阶段：年月初，按照创建“绿色社区”的软、硬件要求，潢涌村落实绿色社区建设工作，加强自查完善，确保各项工作自查达标，并上报镇创绿办。
（五）创建申报阶段：年月，对照考评标准，协助潢涌村填写《东莞市绿色社区申报自评表》和《东莞市绿色社区考评申报表》，经镇“绿色社区”创建工作领导小组审查、考评、验收后，报市“绿色社区”创建工作领导小组办公室。
幼儿园小区工作计划 第三五篇
本着“目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区零-三岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺利推进工作奠定了扎实的基础。
我们调整后将在下半 年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参与率和有效性，为社区零~三岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 二零xx年工作计划：
一．工作重点：
（一）开拓新形式的服务项目
针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈聊天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、交流的定向活动。
（二）保留特色的同时，使活动不断出新，更具主题色彩。
在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，专门为“特殊家庭、困难家庭”进行爱
心捐赠活动，让社区所有的婴幼儿共同健康成长。
二．工作落实：
一．继续定期学习有关早教理论知识，提升工作责任感。学习内容包括：《婴幼儿家庭教育指南》、《与宝宝共成长》、《快乐亲子园实用教材》等，学 习形式以自学为主，有组织的学习讨论定为每月一次，另外参加区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念及时与指导站的成员交流共享。
二．继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区零-三岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参加街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。
三．继续积极参加区早教中心召开的指导员月会，密切配合区早教中心的工作项目。
三、具体安排：
二月：
一、回收“幼儿素质发展报告单”。
二、班级环境创设 （家长与幼儿参与）。
三月：
一、期初家长会，家教经验指导。
二、“三八”节，开展家园同乐会。
三、早操观摩（家长参与）。
四、幼儿“穿、戴比赛”。
五、组织幼儿开展植树活动
四月：
一、社区活动“寻找春天” 。
二、开展“清明节”本土文化教育。
三、举行“家长开放日”活动。
五月：
一、班级拍球比赛，家长参与。
二、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。
六月：
一、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。
二、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
三、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
四、举行散学典礼，邀请家长参加。
七八月：
一、发放育儿资料和“快乐小精灵”活动报名表
二、做好“快乐小精灵”资料收集工作。
三、慰问邛崃市敬老院
九月：
一、“快乐小精灵”评选
二、结合“快乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会
十月：
一、“祖辈聊天室”交流、讲座活动
二、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴 走访家庭：宝北居委
十一月：
一、“彩泥高手”——社区家庭亲子活动
时间：二零xx年一一月八日上午九：三零
地点：哈密路幼儿园
出席家庭：各居委
二、 “父母沙龙”第一期
时间： 二零xx年一一月二二日
出席对象：二五—三零个月龄的父母
十二月：
一、发放科学育儿资料
二、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动
幼儿园小区工作计划 第三六篇
一、现状分析
本学年我们都是新组织的小班，家长对幼儿园的教学活动和日常生活比较陌生，没有参加过幼儿园的各种教学活动。教师对家长参与家长工作的态度以及参与情况都不是很了解，教师和家长都有一个需要沟通和了解的过程，这给我们的工作带来了一定的难度。因此，教师需要花费大量的时间收集家长的需要，向家长宣传正确的教育理念，了解家长参与幼儿园教学活动的重要性，鼓励家长积极主动的参与到家园互动的活动中来。
二、工作目标
一、通过加大对家长的宣传力度及密切联系程度，进一步促进家园的合作关系。
二、重视各种宣传工作，设计新颖的家教专栏、家长园。
三、进一步完善班级教师与家长的约访制度。
四、充分挖掘和利用家长中的人才资源，为幼儿提供多彩的园内社区活动。
三、具体措施
一、开学前进行家长见面会和新生家访工作，了解家长的基本情况和教育观念，与家长进行沟通，宣传幼儿园科学的教育理念。
二、 丰富家长园地的内容，向家长宣传幼教信息、保教知识、幼儿安全知识、向家长关于主题活动的计划及参与事项，对家长参加主题活动进行具体的指导，鼓励家长配合保证主题活动的顺利实施。
三、与家长进行面对面的沟通，对班级教学活动进行透明化的展示，向家长展示班级教学活动的内容。
四、每个星期向家长关于幼儿在园的情况，关于班级主题活动开展的情况，提醒家长需要配合及准备的活动事项。
五、进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。
六、邀请有特长或特殊职业的家长来园做客，充分挖掘和利用家长中的人才资源。多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间接参与。
四、具体安排
九月
一、新生家访
二、班级环境创设 （家长与幼儿参与）
三、带领幼儿参观幼儿园设施。
十月
一、更新家长园地的内容。
二、家教经验指导
三、带领幼儿感受国庆热闹的氛围。
十一月
一、做好家长开放日活动。
二、对近两月情绪及学习上变化大的幼儿进行及时家访。
三、利用家长资源请一位特殊职业的家长来幼儿园做客，为幼儿关于其职业的特征。
十二月
一、更新家长园地内容
二、与幼儿共同创设富有圣诞节日气氛的活动室环境。
三、家教活动指导。
元月
一、家园社区工作总结
二、带领幼儿通过对园内动植物的观察感受冬天的特征。
幼儿园小区工作计划 第三七篇
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成一+一〉二的教育合力。
二、工作目标：
一、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
二、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。
三、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
三、具体措施：
(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围
一、加强自培，优化技巧
以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
二、深化合作，提高质量
采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：
(一)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。
(二)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。
(三)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。
(四)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设一—二个讲座或咨询活动。
(五)特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。
(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象