信息系统学习工作计划范文
信息系统学习工作计划 第一篇
一、教育教学方面：新的学期接手两门课程：信息技术选修模块（算法与程序设计）和通用技术必修模块（技术与设计一），对我而言，两门学科都是新的，是莫大的挑战，为此要做到如下几点：
一、加大阅读力度和阅读面，尤其是与通用技术相关的网站及书籍，广泛涉猎各科知识，争取在课堂上为学生带去更多更实用的信息；
二、坚持高标准精心备课，包括教学案的撰写、PPT演示文稿的制作及站的建设，还要在教师机的FTP上提供更多的阅读材料；
三、要养成节节有反思节节有改进的撰写教学日记的习惯，争取每个周一零个班的课堂教学下来后形成自我感觉满意和完善的教学设计；
四、每周坚持至少听本组其他三位教师的课，另外对于学校开展的先行课等课要积极去听，取人之长补己之短；
五、利用站、博客等形式开展有意义的研究性学习或专题讨论等活动，以引导学生正确利用网络使用网络更好地为学习和生活服务。
二、组内合作项目：
一、技术科站
二、教学博客
传统的教学方式和教学手段很难让学生在我们的课堂上有个质的改变，还会在期待上网玩中日复一日地度过信息技术和通用技术课堂，这样一来对其它学科的教学和班主任的班级管理及学校的学生管理也会带来负面影响，如何利用学生对网络对游戏的“情有独钟”，正引导他们正确合理地利用网络提升自己的学习和生活质量和效率是本学期要探讨和尝试的，争取在为学生提供展示交流的平台的过程中尽全力帮助他们培养学习兴趣，改进学习习惯。
信息系统学习工作计划 第二篇
二零xx年以来，镇民生服务中心在党委、政府的正确领导下，以保障全镇弱势人民群众的基本生活权益为根本，不断把强化为人民群众服务的意识，把为人民群众做好事、办实事作为民生服务中心工作的重点，在社会救助、救灾、优抚和对农村低保、五保供养、殡葬管理工作、农村危房改造等工作中都较好的完成了工作任务，现将工作做如下汇报：
一、民生服务中心二零xx年工作完成情况
（一）重点民生工作进展良好
一、农村危房和旧村庄改造工作。根据二零xx年平罗县实施农村危房改造工作会议和文件精神，加快推进统筹城乡发展进程，提高农民居住质量，崇岗镇人民政府在成立农村危房改造工作领导小组的同时，结合我镇实际制定了《崇岗镇农村危房改造实施方案》，为危房改造实施打下了良好的基础。我镇民生服务中心工作人员积极响应、宣传上级惠民政策，做好了低保户和贫困户摸底调查工作，对不同时期的房屋面貌进行拍照，整理好了危房改造材料，进行了归档和上报工作。根据实施方案二零xx年，投入资金五二零万元，完成崇岗镇危房改造六五套；投入资金一二零万元，完成旧村庄改造点二个，整治村庄群众住房一五零套，治理村庄巷道三六零米，村庄主干道路三五零零米，粉刷村庄房屋一五零户，围墙三九四七米，混凝土硬化巷道六零零米，清理垃圾、杂物三零余吨。
二、村务公开和民主管理工作进展顺利 自村务公开和民主管理工作实施以来，我镇取得了较为明显的成就。在这项工作中，镇民生服务中心对村务公开和民主管理工作档案进行了细致地整理，定
期检查了各村村务公开和民主管理档案，制定了难点村治理实施方案，使难点村在村务公开和民主管理工作中存在的问题得到及时的改善，得到了上级单位的肯定。
（二）社会保障工作取得阶段性成效
一、社会保险工作进展快二零xx年统筹城乡居民基本医疗保险和新型农村养老保险工作开展以来，我镇积极传达上级文件精神和国家相关政策，成立了工作领导小组，结合我镇实际情况制定了工作安排和目标任务表，督促各村（社区）城乡居民基本医疗保险和新型农村养老保险收缴工作顺利按时完成。目前这两项社会保险工作已经基本完成，各村积极宣传，真正做到了让符合条件的群众都参保、都享受到国家的政策。城乡居民医疗保险共参保一一九三七人，缴费总额为七一六三八零元；新型农村养老保险共参保三八八八人，缴费总额为八四七九四零元。
二、社会救助、救灾工作成效明显 不断提高社会救助管理水平、建立了低保、五保标准增长机制。（一）社会救助 二零xx年镇民生服务中心救助陈宝龙等困难群众一五人次，其中申请民政局救助二人，落实救助金额万元。（二）低保评审 按照县民政局文件精神，民生服务中心从八月份开始逐村逐队对我镇低保进行全面核查、评审，让生活困难的群众得到社会保障。经核查、评审全镇第四季度共有低保户四三三户，五三九人。其中享受A类一零八人，B类一四五人，C类二八六人。（三）五保工作 民生服务中心定期探望散居和集中供养五保老人，对他们的生活起居嘘寒问暖，按时发放生活费。逢年过节代表党和政府按当地习俗购置生活必需品看望五保老人，带去党和政府的关怀。陶乐养老城是经自治区人民政府研究批准建设的农村五保供养机构，专门解决五保老人集中供养问题。我镇分管副镇长和民生服务中心积极配合民政厅社会救助处和陶乐养老城
工作人员做好了这项工作，并将首批筛选的六名符合条件且本人愿意入住的五保供养对象顺利地入住陶乐养老城，让老人们享受到了国家的政策，体会到了党的温暖。目前我镇供养五保人员共有二六名，其中新增三人。（四）救灾工作。完善修订了《崇岗镇防震减灾应急预案》，适时组织了地震应急预案的演练，严格了值班制度，确保了灾害来临时人民群众得以生命安全保障。
三、阶段性工作（一）失地农民养老保险参保六五八人。（二）首批社会保障卡宣传和发放工作进展顺利，共发放了七八三八张社会保障卡。
（三）、残疾人工作进展顺利。
一残疾人摸底调查工作
（一）、为了准确掌握残疾人基本信息，首先对全镇各类残疾人进行了摸底调查。我镇残疾人共有二七六名，其中已办理残疾证的有一六二名，对一、二级重度残疾人、残疾儿童和精神智力残疾人进行建档管理。
（二）、摸清残疾人康复需求底数，确保二零xx年如期初步实现残疾人“人人享有康复服务”目标。根据自治区残联转发中残联下发《填报的通知》文件，我镇积极分工投入到工作，为二一六名残疾人填写了康复需求调查表。
二残疾人社会救助工作
（一）二零xx年平罗县县残联为崇岗镇五四名重度残疾人发放了阳光家园重度残疾人补贴，为一级重度残疾人每年发放八零零元，二级重度残疾人每年发放六零零元。共发放存折三三零零零余元，使他们深刻感受到党和政府对他们的关心。
（二）二零xx年平罗县残联为崇岗镇六名残疾人养殖户和种植户补贴利息每户一千元，增加了他们自主创业的信心和决心。
（三）二零xx年平罗县残联为八名义务教育阶段残疾学生申请到宁夏扶残助学项目资金，有效解决了残疾学生的就学困难。
（四）二零xx年平罗县残联和自治区残联联系为崇岗镇五名残疾人免费安装了大、小腿假肢，使他们能像正常人一样的学习生活。
（五）二零xx年平罗县残联为我镇九户残疾人危房改造户每户补贴五千元（未到帐）。
（六）二零xx年平罗县残联为二三名肢体残疾人补贴了燃油补助，解决了他们的出行困难。
（七）二零xx年平罗县残联为我镇三九名一、二级重度残疾人缴纳了农村社会基本养老保险，每人每年一零零元。
（八）办理残疾人培训班两期：饲草青贮和残疾人养殖培训班，对三零零余人次残疾人的培训让他们掌握一技之长，帮助他们改善生活状况。
（四）劳务产业
整理健全劳务产业资料七二份，办班四期，培训人次三零二人；全民创业办班一期，培训三零人。输出务工人员二六五六人（其中县内九三八人、县外区内一三七六人、区外三四二人；中介机构带动二七五人、经纪人带动七五四人、自发外出一六二七人）。整理富余劳动力档案：全镇富余劳动力二零xx人（男性一二八二人、女性八一二人）。组织参加洽谈会四次，参加人员一六五人次。培育劳务产业中介机构一个，劳务信息员一三个，经纪人九个。创建全民创业基地一个（暖泉洪伟羊场），务工人员二六人。培育小老板三三人，带动务工人员一四五人，资料健全。培育小企业二一个，务工人员二九三人资料健全。
二、 民生服务中心工作中存在的问题和今后的工作计划
（一）民生服务中心工作中存在的问题
在二零xx年民生工作稳健展开的同时，也存在一些不足。
一、在重点民生项目农村危房和旧村庄改造工作中，由于镇内劳动力外出务工多，造成施工力量不足。并且危房改造对象自筹资金困难大，危改经费不足。
二、社会保障工作中还需加强工作人员的培训学习，进一步完善社会救助体系。
（二）民生服务中心工作今后的工作计划
一、进一步完善社会救助体系，切实解决群众的基本生活困难。认真贯彻落实城乡居民最低生活保障工作，在工作中，认真调查，摸清底子，认真把关，严格审批程序，救助对象确保公开透明，勇于接受广大群众的监督，不断提高保障水平，合理确定低保标准，做到应保尽保，公开、公正，严把低保关，建立完善动态增长机制，妥善解决低保边缘家庭的实际困难。努力构建新型社会救助体系，加强对困难群众的救助，“发展以扶老、助残、救助、济困为重点的社会救助”，有效满足城乡居民社会救助服务需求。
二、要提高优抚工作法制化、规范化水平，依法维护优抚对象合法权益。及时掌握优抚对象的增减变化，按政策标准落实优抚对象的抚恤、优待、补助待遇。加强基层民主政治建设，努力推进村民自治和社区建设工作。围绕社会主义新农村建设，全面把握“管理民主”的总体要求，进一步健全和完善村规民约、村民代表大会制度、村务公开和民主管理制度，巩固提高村民自治成果和水平，规范社区建设。
三、继续做好民政的各项事务性工作。
崇岗镇民生服务中心
二零xx年x月x日
信息系统学习工作计划 第三篇
一、每看完教材一章，及时复习，理解知识点，把书读“厚”，勤做笔记。形成自己的理解；
二、每次课后需进行必要章节练习。
第一阶段，也是高项备考学习阶段的核心。
在这个阶段，你将开始正式的备考知识点学习。
你需要一步一个脚印，夯实基础，理解并掌握IT技术相关知识、项目管理知识体系“一零大知识域五大过程组”的内容并熟练掌握。
信息系统学习工作计划 第四篇
信息中间建立以来，在局带领的大力大举赞成和关心下，各项工作正有序展开。二零xx年，信息中间将环绕我局信息化构筑的工作重点，在收集构筑、系统开辟、系统保护等方面，坚定稳中求进，扎结壮实做好各项工作。详细办法以下：
一、美满和落实各项办理轨制。
跟着我局信息化构筑的周全展开，信息配置和软件系统渐渐增多，为兑现典范办理，进步配置及系统的利用效果，使信息配置及系统在精良的环境中安定运行，必须尽快建立健康各项办理轨制，并严厉根据轨制要求对信息配置和信息系统进行办理。
二、根据金保工程的要求，构筑好市人力资本和社会保险信息系统。
根据国度金保工程构筑整体要求，以江门市电子政务收集平台为根本，美满市-区-街道(社区)三级人力资本和社会保险收集系统构筑，建立收集互联、信息共享、安定靠得住、全市联合的人力资本和社会保险信息办事收集；建立联合的江门市人力资本和社会保险数据中间，以工钱本，重会商优化人力资本交易处理模式和交易流程；开辟人力资本和社会保险交易系统，建立典范的交易办理系统、周到的基金监督系统、美满的社会化办事系统和科学的宏观办理系统，兑现“同人同城同库”的办理目标。
（二）为人力资本和社会保险的社会化办事供给技巧赞成。富裕利用当代信息技巧，以满足社会保险办事东西的实际必要为主旨，供给多式样、全方位的信息查问和政策询问，渐渐供给网上职业关于、网上职业教导、网上职业技巧培训、网上职业技巧鉴定、网上外来工作力办理等办事，增加社会化办事的广度和深度，构筑起一整套便利适用、技巧靠得住、多层次、多式样的社会化办事系统。
（三）建立有效的社保基金监控系统。经过议定人力资本和社会保险信息收集对社保基金运行进行及时监控，低落社保基金风险，保险社保基金安定运行，为社保基金监禁供给周全和及时的赞成。
（四）建立科学的宏观办理系统。经过议定对资本数据库的收集扫描重构人力资本和社会保险信息收集系统，及时精确地把握社会保险参保和报酬享福人员状况、社会保险基金出入状况，为科学订定和调整各项政策供给赞成。
（五）建立完好的社会保险卡系统。富裕阐扬社会保险卡效用，以全市联合的数据资本中间为依托，建立覆盖全部人力资本和社会保险交易范畴的社会保险卡利用范畴；跟着我市市级市民办事平台、各当局相干部分信息互换平台的构筑及新的资金渐渐注入，社会保险卡利用范畴、利用项目将渐渐增加。
（六）建立全方位的安定系统。我市金保工程将构筑包括数据安定、收集安定、链路安定、主机系统安定、实体安定、利用安定等六方面的全方位、多层次的安定防护系统。
三、加强安定办理。
经过议定收集会见把握、利用现有的防火墙、病毒防备、入侵检测等技巧伎俩，进步系统及收集的安定防护本领。加强安定办理，采纳办理和技巧相联合的伎俩，加大信息安定系统构筑，进步系统安定性，确保数据安定，确保信息系统安定、高效、巩固运行。
四、立异工作方法。
根据工作必要，开辟一些适用的系统，变化死板工作方法，以进步平常工作效果。比方为兑现对工作人员平常工作结束环境的量化考核，筹划开辟一套绩效考核系统。部分当真人可经过议定该系统及时明白所安排工作的结束进度，以便及时监督、跟进。工作人员可经过议定该系统查看带领交办的扫数工作任务、结束期限及工作要求。以便按时、保质保量结束工作任务。部分当真人还可按日期记录工作人员的平常综合表现。年末考核时，可经过议定该系统记录的工作结束环境和平常综合表现对工作人员作出刚正的量化考核。
五、采纳多种方法，抓好信息化培训。
（一）对新开辟的交易系统，我们将构造技巧人员对相干交易科室的工作人员进行培训，重点抓好技巧当真人的培训，使相干岗亭人员尽快熟悉系统，把握操纵技巧，为系统顺利推行、遍及利用做好筹办。
（二）开辟一套具有上传、下载、信息公告、交换互动等效用的信息化培训平台。可将适用的各种谋划机知识公告到平台上，供我局工作人员进修参考，还可供给适用的软件及资料供大家下载。大家也可经过议定平台进行交换、上传资料，兑现资本共享，到达彼此进修的目标。
（三）为满足我局信息化成长的要求，我们将不按期构造信息中间的工作人员进行编程、收集、数据库等知识的培训，以进步工作人员的系统开辟本领。
六、做好平常工作。
（一）做好OA办公系统、流派网站等系统的保护。
（二）做好我市人力资本和社会保险部分的信息化构筑的筹划、履行和办理。
（三）做好数据中间的硬件保护和办理工作。
（四）做好信息收集系统的构筑、保护和办理。
（五）结束上级交办的其他任务。
信息系统学习工作计划 第五篇
一年来，*****真农业服务中心在区农委和镇党委、政府的领导下，按照年初制定的农业信息工作目标任务，通过全中心职工的共同努力，我们克服了信息资金短暂等重重困难，较好地完成了二零xx年上级单位交办的农业信息工作任务。回顾一年来的工作，现作如下总结：
一、加强农业信息管理，制定信息工作制度
在区农委召开信息工作会后，我中心按照农业信息工作目标任务的要求，镇党委、政府非常重视，成立相关工作领导机构，同时，镇农业服务中心把农业信息工作纳入了议事日程，并制定和完善了信息工作相关工作制度，并把农业信息工作完成情况与职工绩效工资挂钩结合起来，加大了工作力度，实现了*****真农业服务中心农业信息工作的“三有”，即有人管、有人问、有人做，切实加强了农业信息工作有效开展。
二、成立农业信息管理机构，信息工作责任明确到位 为加强全镇农村信息化工作的领导，强化工作责任，扎实推进信息化服务平台建设，我镇成立了以镇长曹永刚为组长，副镇长张必文、何事穗为副组长，有关部门负责人和干部为成员的农村信息化建设工作领导小组，并实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、小组成员配合抓的工作格局。同时，镇农业服务中心也成立了农业信息工作小组，由镇农服中心主任任组长，全体中心工作人员为成员的农业信息工作组，办公室设在农技站、由郭雪莲同志具体负责信息的收集、发布、档案管理等工作。
三、信息工作开展情况
一、定期召开信息工作会议，确保农业信息工作任务的完成。*****真农业服务中心每周召开一次职工工作会议，对每周信息报送量进行统计。中心职工都要发言并对自已一周来的工作情况作一个简要总结，并作出对下周工作的计划打算，听取职工对农业信息工作有什么好的意见和建议，镇上全年召开对信息工作专题会议达二次以上。
二、创新信息服务方式，切实为“三农”搞好农业信息服务。一是按照区农委农业信息目标任务，整合了信息资源，搭建了信息共享平台。据统计，今年我中心在区农委内网发布信息五六条，全年写调研文章一篇，主要农产品市场和农资价格全年报送二四次。全镇新增“一站通”农产品信息用户一二户，新增“农信通”信息用户一零零余户，拨打“一二三一六”三农服务热线一五零余次，在“点石成金-三农电子交易平台”上展示农产品达五种以上。二是畅开信息渠道，展现青羊农业工作业绩和亮点。今年先后在涪陵电视台、巴渝都市报、农村广播宣传青羊种、养殖业促农增收等新闻报到，提升了外界对青羊农业发展的认识度。三是开展农村信息培训工作。结合阳光工程，*****真把各个村(居)信息五零名参加了信息培训，提高了信息人员的素质。
一年的工作已结束，虽然工作上取得了一些成绩，也积累了一些经验，但离区农委农业信息工作的要求还有一定距离，与其他兄弟单位比还有一些差距。新的一年，我们将严格按照上级农业信息要求，扬长补短，进一步加大农业信息力度，将农业信息的各项工作落到实处，切实为全镇农业增效、农民增收做出更大的贡献。
信息系统学习工作计划 第六篇
为全面推进我市审计信息化建设，根据省审计厅二零xx年审计信息化工作要求，结合实际，制定我市二零xx年审计信息化工作计划。
一、工作目标
二零xx年审计信息化工作要围绕“全面转型，提升价值年”活动，继续全面推进计算机审计工作“五个转变”，不断深化计算机技术与审计业务的融合。继续推进金审工程二期核心应用系统国产化示范项目分项目的建设，探索和实践数字化审计工作模式。继续加强审计信息化基础建设，加强信息化工作管理，提高审计工作信息化水平。
二、工作重点
二零xx年全市审计信息化工作要统一领导、分步实施，全面推进、突出重点，加强研究、重在应用，切实在提高工作效率和审计成效上发挥作用。
（一）深化计算机技术应用，促进计算机技术与审计业务的融合
一、继续推进数据式审计，提高审计项目中计算机技术应用的覆盖面和实施能力。深化AO运用，扩大AO联机版在大数据量审计、业务数据审计、财务数据与业务数据关联审计等项目中的应用，促进从帐套式审计向数据式审计的转变。市局将根据省厅要求，继续组织征集AO应用实例，参加省厅和_的AO应用实例评比。
二、继续推进联网审计系统建设和应用。市局将以国产化示范项目为依托，着力做好“联网审计监测服务子系统”的建设工作。积极开展住房公积金的联网审计分析，逐步推动其他部门和行业的联网审计工作的开展。进一步探索联网条件下新的审计模式和审计技术方法，促进由运用现场审计实施系统（AO）向运用AO和联网审计系统审计相结合转变。
三、继续推进信息系统审计。在总结去年信息系统审计经验的基础上，重点落实今年的信息系统审计项目，进一步促进由仅审数据向既审数据又审系统转变。市局将组织一次信息系统审计案例编写培训班，努力提高审计人员的案例编写能力，并按省厅要求，组织信息系统审计实例上报。
四、继续推进数据规划和审计技术方法体系建设。工业滤布完成住房公积金审计数据分析系统建设，实现研究与应用相结合。积极开展对_尚未发布审计数据规划和方法体系的行业的探索与研究，系统整理适合本地区、本行业的审计事项、审计方法和审计数据结构。继续组织开展计算机审计方法、方法体系的编写上报工作，参加省厅和_组织的计算机审计方法、方法体系评比。
（二）积极探索审计管理数字化工作模式，努力提高审计管理水平
一、探索数字化审计质量管理系统建设。将信息技术应用到审计工作的全过程，全面落实新审计准则的各项要求，从而保证审计程序的规范、审计证据和信息资料的完整，建立数字化审计质量控制体系，提高审计工作的规范化程度。
二、按省厅要求完成统一组织项目管理系统、审计信息共享交换系统、RTX即时通讯系统等部署应用工作。开展新系统的使用培训和管理工作，要将这些新系统与已经建成的移动办公系统、视频会商系统，以及AO、OA、网站等系统结合起来综合运用，全面加强审计机关对审计项目的远程化、实时化和信息化管理。
三、加强网站建设管理，提高网站应用水平。全市各级审计机关对已经建好的审计专网网站、审计外网网站，要确实加强管理，及时更新信息资源，充实网站内容，提高网站通达率，为审计人员提供本地化、个性化的信息资源服务。要加强推行网上政务公开，发挥对外宣传窗口的作用。
（三）继续抓好计算机审计交流培训，滤布提高审计人员的计算机应用能力
一、继续强化应用培训。积极选派技术骨干参加省厅组织的各类培训班。市局将组织AO应用案例和信息系统审计案例编写培训班，组织一期AO认证培训考试，以培训促应用，在应用中不断解决实际操作中遇到的困难，切实提高计算机审计的能力。
二、继续开展交流评比。市局已经下发了计算机审计优秀成果评比标准，全市审计机关在计算机审计项目实施过程中要认真对照执行，在应用中加大计算机审计分析的深度和广度。市局将继续组织计算机审计技术应用交流会和评选活动，开展计算机审计理论研究。市局攻关小组成员要主动发挥计算机审计技术骨干带头作用，研究解决计算机审计工作中的实际困难。
（四）强化安全意识，提高信息系统的安全保障能力
一、建立健全信息安全管理制度。全市各级审计机关要加大信息化安全保密工作的力度，认真开展信息安全自查工作，经常性检查本单位的信息安全保护工作，切实落实国家和省市信息安全工作的各项规章制度，建立健全本单位信息安全控制制度。
二、加快信息安全保障基础建设。以国产化示范项目信息安全平台建设为契机，提升国家审计信息系统运行及相关数据的安全保障能力。市局要完成审计数据异地备份、标准化机房改造，按照信息安全平台建设和信息系统等级保护要求配置必要的安全防护设备。
三、加强系统运行的维护保障。系统维护人员要牢固树立安全意识、服务意识和保障意识，加强信息工程运行维护、系统监管、应急响应等工作能力，逐步形成有效工作机制，确保系统的正常运行。
信息系统学习工作计划 第七篇
一、教材分析
（一）知识与技能：了解计算机基本知识，了解XP系统的特点，熟练使用基本办公的三大软件。
（二）过程与方法：掌握运用实际操作与理论结合的方法，在学习过程中体会计算机与实际应用之间的联系（三）情感态度价值观：通过学习计算机培养学生热爱科学的精神
二、学情分析
九年级的同学已基本掌握计算机的基本技能，本学期主要应对中考计算机的要求，学生主要已复习为主。
三、教学目标
一、初步了解网络的基础知识，学会使用网络上的共享资源。
二、学会通过因特网浏览信息，获得学习、生活中需要的信息资源。
三、营造主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历提出问题、分析问题、一步步解决问题的过程中，学习知识、习得技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。
四、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。
五、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。
六、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。
七、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的能力。
八、进行爱护公共机房设备的品德教育。
四、教学措施
一、课程整合思想。
（一）与相邻学科的课程整合
（二）与德育整合。
二、趣味性思想。
（一）语言的趣味化
（二）内容趣味化。
三、培养学生信息素养。
（一）结合实例进行应用关于
（二）贯穿网络知识。
四、教学面向全体学生，充分考虑到学生的`个性差异，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。
五、通过演示和教授相结合的方式，让学生掌握本学期的教学内容。
六、课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，七、课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。
八、采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。
九、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。
五、课题研究
《计算机的系统管理》
信息系统学习工作计划 第八篇
新的学期又开始了，我担任高一六个班级的信息技术的教学工作，同时承担学校新机房的管理工作，这学期在教学方面我的工作计划如下：
一、指导思想：
根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析
本书共六章，是以信息处理与交流为主线，按照“信息的获取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与交流—信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言，叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。本书充分体现《课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。注意层次性和开放性，面向全体学生，注意基础性与发展性相结合。通过本书的学习，使学生能够掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。
三、学情分析
高中一年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的.信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息技术课只是作为学业水平测试的学科，因此很多学生也不重视，只想上网玩，给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要照顾到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上一以满足学生个性化发展的需要。
四、教学目标及要求
一、引导学生归纳和理解信息的基本含义，通过探究活动来描述信息的基本特征，认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。
二、了解信息技术的基本概念和含义，通过交流与合作探究活动，了解信息技术的应用和发展情况，及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响，形成良好的信息技术活动习惯。
三、知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。
四、引导学生探索网络信息检索的策略与技巧，掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息
五、让学生学会根据自己的需求，依据自身的经验，对获取的信息进行鉴别和判断。
六、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息，表达意图。
七、选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意
八、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。
五、教学重点
一、能描述信息的基本特征
二、能列举信息技术的应用实例
三、了解信息技术的历史和发展趋势
四、能根据信息需求确定信息来源，采用合适的方法获取信息，并有效保存信息。
五、掌握搜索引擎的分类查找、着急词查找方法。
六、文本信息的加工与表达
七、利用恰当的图表形式表达结果。
八、利用多媒体信息表达创意
六、教学难点
一、理解信息及信息技术的基本含义
二、理解信息的基本特征
三、能鉴别和评价信息
四、如何根据任务需求，熟练使用文本、图表处理等工具软件加工信息
五、怎样选择图文混排、多媒体信息的组织等形式，恰如其分地表达主题内容。
七、教学措施及教改设想
一、认真学习新课程标准，钻研教材，提前备好课，备课过程要细，多查阅有关材料，课前准备好各种资料，提高课堂效果。
二、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的分析能力，提高学生的逻辑思维能力。
三、采取目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心，相信所有学生都能学好为前提，使所有的学生都能够在原有的基础上得到发展，以培养具有创新精神的一代新人为目标。
四、适时的训练学生学会设计，培养学生地创新精神。课堂上激发学生的创新思维，教师设置开放的情景，引导学生以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的创造点。
五、对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作
总之，态度决定一切，学习成就事业，知识创造未来，在本学期的教学工作中，我要以更端正的态度对待工作与学习，我要以更多的精力去投入到工作与学习，我要以更热爱的心去对待我的学生，只有这样，我才能工作得踏实，学习得快乐！
信息系统学习工作计划 第九篇
毕业生送走了，暑假过去了，新的学期又开始了。周而复始，年年如此。按学校的总体安排，本人又担任了新九年级一—六班的信息教学工作和政务处的一些工作。根据区教研室下发的《信息技术教学进度表》和临沂市信息技术教学三五X课堂教学策略的总体要求，特制定本计划如下。
一、明确任务
本学期，要继续明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解掌握本学期的信息技术基本知识和技能，使学生在获取信息、传输信息、处理信息和应用信息等方面有更大进步，并形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。上机操作不断进行强化训练，将题库题目共一五零零道梳理成册，按章节进行地毯式筛查，确保每一位学生每一道题目都不放过，力争在明年的信息技术中考中不失分！
二、加强备课
根据学校实际，在备课时做到备教材、备学生、备学法、备机器。不断加强理论知识的记忆和基本的技能的训练，力争每个学生都能熟练地掌握。同时结合中考考点，有选择地将部分题目贯穿于课堂教学中，让学生了解最新的中考动态，把握学习的方向。
三、强化纪律
加强上课纪律的教育和机房管理，教育学生爱护设备，遵守学校规章制度，杜绝恶意破坏现象的发生，确保教学顺利进行，适时对学生进行思想道德教育。
加强小组合作学习的培养和使用，充分发挥掌握的好的学生的辐射带头作用，互相学习，共同进步。
亲其师信其道。本期主要采取课堂教师授课方式、学生分组讨论自学方式和动手操作等方式进行学习，适当进行课堂评价的方式进行教学。充分利用班级多媒体设备进行展示，每节课合理安排，充分利用资源，使学生在基本知识和技能方面有大的提高，完成教学任务。
信息系统学习工作计划 第一零篇
一、真题和模拟题每科反复做，成绩达到五零分以上，对照参考答案与解析复习薄弱知识点；
二、近三年历年案例真题至少做一遍，记住易错地方；
三、按照章节归类案例分析题总结答题思路；
四、强化案例分析。
第二阶段，刷题冲刺阶段（巩固知识-刷题-查漏补缺—总结），把项目管理知识体系串起来，有个更系统的认识和了解，形成更合理的解题思路。
开始刷题很痛苦，慢慢习惯套路就好多了。
披荆斩棘刷完真题之后，想必此刻的你对“高项”的出题套路/规律/难易已经了解。
某一刹那也会有醍醐灌顶、拨开迷雾见森林的愉悦、满足感。
是的，坚持就是胜利！胜利就在眼前！！！
信息系统学习工作计划 第一一篇
一、学情分析
五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用powerpoint，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
本册教材共一五课，原则上一课安排一课时。本册教材共分为制作演示文稿和因特网两大知识模块，其中制作演示文稿安排五个课时，因特网应用安排一零课时。本册教材共有四个主题：第一主题，用Powerpoint制作演示文稿，这一主题活动，主要让学生亲历幻灯片的规划、设计和制作过程，学会制作演示文稿的基本方法，体验多媒体技术的应用，培养学生综合运用己学过的知识和技能，完成一个具体的演示文稿作品的制作任务。第二主题，从因特网获取信息、。这一主题，这一主题，让学生从认识因特网开始，了解因特网的服务功能，主要学习内容有IE、网络新闻、网络教学图书馆、关键词、浏览网页信息、査找资料、保存资料。第二主题通过网络交流信息，主要学习QQ、电子邮件、博客和微博的使用，第四主题，做网络公民，主要内容是文明上网和网络上的自己保护。教材每课都由学习任务、开阔视野、探究活动、创新活动及活动评价五个部分组成，环节清晰，能较好地带动学生学习。学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标
制作演示文稿模块：
一、学会通过幻灯片版式、设计模板等创建演示文稿，学会放映、保存演示文稿。
二、学会在幻灯片中设置文字格式、文本框格式和插入艺术字
三、学会在幻灯片中插入图片、自选图形和设置幻灯片的背景。
四、学会设置幻灯片各对象动画效果与播放顺序，设置幻灯片切换效果。
五、学会在幻灯片中插入声音和超链接。
六、体验具体主题内容演示文稿的制作过程。
七、感受多媒体技术在演示文稿中的应用。
因特网应用模块：
一、了解因特网的基础知识，知道因特网的服务与应用。
二、学会通过IE浏览网站、网页信息。
三、了解新国媒体网站、数字报刊平台等网站、以及商业网站的特点学会根据不同需要在因特网上查看新闻。
四、了解网上数字图书馆的特点，学会在网上数字图书馆检索图书阅读图书五、知道搜索网站功能，学会提炼关键词，通过搜索站查找资料保存网页中的文字与图片资料。
六、了解因特网的联络、交流功能，学会申请QQ账号、登录QQ添加好友，用QQ聊天与传输邮件。
七、了解电子邮件在学习、生活、工作中的应用，学会开通OQ电子邮箱，登录电子邮箱、写邮件、发邮件、收邮件、査看邮件、整理邮箱。
八、了解博客的形式和特点，学会开通博客、写博文、査看他人博文。
九、了解微博的形式和特点，学会开通微博、写微博、关注好友、与好友交流
一零、了解《全国青少年网络文明公约》，认识网络络的负面影响，学会自己保护，做网络好公民。
四、教学重难点
一、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。
二、通过多媟体信息的获取、处理、应用三方面的实例关于，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
三、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
信息系统学习工作计划 第一二篇
一、教学资源分析:
本册教材是吉林教育出版社出版的小学信息技术四年级（上册），教材有三个单元共九课。本册教材的重点是word常用工具和功能的使用方法，包括艺术字的插入与调整，图片的插入与美化，文本框、表格的应用和页面的基本设置等。难点是word文档的图文混排和设计。
教材中的“做一做”、“评一评”、“练一练”、“小知识”等栏目从实际需要出发，通过探索、尝试，学生的聪明才智会得到充分的发挥，在用信息技术处理事物的潜力上会跃上一个新的台阶。
二、教学目标:
一、情感目标：
通过word软件的学习和简单操作，培养学生对学校对社会对国家的用心思想和学习信息技术热情和兴趣。
二、知识目标：
掌握word中常用工具与功能的使用方法，包括艺术字的插入与调整，图片的插入与美化，文本框、表格的应用和页面的基本设置等。能够根据自己的实际需要，对word中的文本与图像等对象进行调整。
三、潜力目标：
通过学生的操作，在完成作品的过程中，提高学生对文本信息的处理潜力和解决问题的潜力。
四、人格目标：
通过学习，展示自己，激发学生对信息技术的兴趣。
三、学生基本状况分析
本年度四年级共有五个教学班。学生大部分都来自于民工和乡下家庭。由于经济条件和其他因素的制约，大部分学生的信息技术潜力相对来说比较弱，但这些学生对信息技术学科的兴趣比较浓，通过学习，能够提高他们的信息素养、动手操作潜力和合作探究潜力。
四、教学措施:
本学期的主要学习资料是利用电脑对文字进行处理，通过让学生完成作品，在制作过程中发现问题，找到方法解决问题，促进学习。所以本学期的教学措施是：
一、对新入校学生进行测试，对不同学生提出不同要求，分配不同任务。
二、以上机实践操作为主，尽量缩短讲课时间，让学生有足够时间自由发挥。
三、采用任务驱动的方式，让学生在完成任务的过程中学到新知，在展示作品过程中培养兴趣。
五、教学进度与课时分配:
详见教学进度表
六、教学评价分析:
在信息技术课上，以学生为主体，让学生自己动手进行上机操作。实行学生评、小组评、自评、教师评等多种评价。课上检查布置的上机作业并评价学生。过程评价占六零%、综合性评价占四零%。
信息系统学习工作计划 第一三篇
为了使名师工作室工作能顺利推进、发展，“引领、合作、分享、进取、共赢”是本工作室的工作理念，结合我市中职计算机学科教学现状，特制定本工作室的年度工作计划如下。
一、目标
（一）总体目标
努力将本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成为新密市计算机教学与研究的重要基地。经过两年的拼搏，使本室成员实现师德修养出样板，课堂教学出精品，课题研究出成果，管理岗位出经验。发挥他们在本学科中的示范、辐射和带头作用。
（二）具体目标
一、打造一个具有较强的研究和合作能力、在市内有一定知名度的名师团队，形成一个引领计算机学科整体发展的研究中心。
二、构建一个集教学、科研为一体的培训体系，形成一个规范、系统的培训中心，促进计算机教师的专业化发展。
三、建立一个集专家、教师、课件、课例、论文等成果为一体的课程资源库，形成一个功能齐全、良性循环的资源网络。
四、以课题研究为载体，培养工作室成员独立开展教学研究，工作室成员结合各自实际、立足课堂教学参与，形成各自研究成果，为课题结题提供过程性资料，有教研活动记载与反思，并享受课题成果。有教研活动记载与反思。
五、工作室每个成员积极承担教育教学任务。每位成员上校级公开课每月二节以上，认真参加评课议课活动，两年内要上一次市级示范课或公开课。
六、成果展示：每个成员都应有教育教学手记，教育教学案例，论文。每年内至少要获得一次市级以上的教育、教学、科研成果奖励。
三、任务
（一）名师工作室工作任务
名师工作室在主持人的领导下，带领工作室成员完成以下工作任务：
一、建立制度和档案。
（一）制定名师工作室总体发展规划、年度工作计划。
（二）主持人及相关人员工作职责、年度计划、届终总结。
（三）集工作室发展和个人成长各种过程性资料，建立日常管理档案。
二、营造学习氛围。
（一）工作室有相应数量的学科前沿书籍。
（二）每人阅读二教育教学专著，并有万字以上的读书笔记或反思体会。
（三）定期在工作室网络平台发表工作动态、取得的成果，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
三、完成培养任务。
（一）主持人与学员签订培养责任书，并能经常进行沟通交流，做到有主题、有时间、有记录。
（二）力求在一个工作周期内使工作室成员及帮带对象梯级攀升。
（三）使他们能够独立上有价值的教学示范课，能够独立参与校本课程开发。
（四）工作室每位成员与帮带老师，相互听评课，有听评课记录、研讨记录。
四、承担教师继续教育相关任务。承担全市教师继续教育相关工作，承担校本培训课程的开发、授课与指导等相关工作任务。
五、开展教育教学研究。
（一）确定二个教育教学科研课题。
（二）任期内至少完成一项郑州市级以上科研课题，并形成较高质量的研究报告、科研论文或学术著作。
（三）有教研活动记载与反思，有成员自我发展记录。
（四）积极探索各具特色的名师工作室运行模式和中青年骨干教师培养模式，形成多种形式的有形成果。
六、发挥示范引领作用。
（一）每学期定期组织工作室成员两次到定点学校开展听评课、教（科）研和交流活动。
（二）每学期至少围绕一个教育话题或问题，结合工作实际，完成一次主题发言或专题报告。
（三）工作室在新密教育信息网开设博客或论坛，每月发表日志，网页栏目清晰，内容丰富，且有一定的访问量。
（二）名师工作室相关人员工作职责
一、主持人职责：制定规划、年度计划和制度；为每位成员的发展进行个性化定位；按照工作历，定时安排研讨、下校或报告活动；负责成员的工作考核和经费的安排使用；自觉履行工作室成员职责，发挥表率作用。
二、助理职责：当好参谋，为主持人提供合理化建议；配合主持人抓落实，并做好有价值材料的整理工作；监督工作室经费支出的'合理性。
三、导师职责：定期对工作室主持人及成员的工作进行评估和现场指导，经常和主持人进行网络交流，帮助工作室的每位成员解决学术困惑。
四、研修人员职责：在主持人的领导下，结合学科特点，认真落实好名师工作室主持人和导师布置的各项任务。
四、措施
一、根据上级精神，制定出详细的学年（学期）计划，定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度的工作总结并推广研究成果。
二、发挥工作室示范引领作用，与青年教师结对帮扶，使他们教育教学水平快速提高。
三、开展教育、教学研究。为全校乃至全市教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平。
四、带领工作室成员系统学习教育教学理论与课程改革理论，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
五、定期组织开展灵活有效的研讨活动，开展学术研究要求成员积极参加工作室确定的科研课题，并定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。
６、不定期选派成绩突出的成员外出学习、观摩，吸取先进经验。
７、建立规范的工作室成员个人成长档案，全面记录学习和培养过程。严格执行定期考核评估制度，使工作室成员相互督促，共同提高。
五、特色文化建设
１、请教育心理学专家为成员进行心理辅导，摒弃常年累积下来的负面心理，以健康、向上、轻松的状态投入教学，获得较强的职业幸福感。
２、采取集中学习和分散自学相结合的形式，为成员提供最新教育书籍，提高理论水平，从知识的源泉中获得力量。
３、组织师生交流会，增大学生的参与度，深化师生的感情，为教学幸福指数的提高打下基础。
４、树立良好的教风，进行职业道德规范的学习，提高师德素养，加上较高的文化知识水平、教育理论、技能等素质，使我区化学教师形成良好的教风。
六、完善工作室的博客，上传日志，实现优质教学资源共享。为适应新课程改革需要，开设通知公告、教育科研、教学随笔、课件荟萃、论文精选、试题精选、活动剪影等专栏，以便教师们能随时进行互动、交流。
六、工作室进度工作安排
一．期初召开工作室会议，工作室学期工作计划制订。
二．完善工作室档案，工作室成员个人年度计划。
三.每月第一周周三上午九:零零召开工作室会议，总结上月工作，安排本月工作。
四.根据工作需要，不定期召开工作室会议。
五．研读教育教学专著，撰写读书笔记。（每学期）
六．完善工作室博客，定期上传日志。（每月）
七．组织工作室成员校级公开课听评。（每月）
八．工作室成员及帮带对象研讨课的听评（每周）。
九.工作室主持人及工作室成员送课活动。（每学期）
一零．组织教育教学工作研讨活动（每学期）。
一一.针对申报课题开展教科研活动。
一二.针对课题研究活动进行总结提升，撰写教育教学论文、成果。
一三工作室成员撰写教育教学案例、教育叙事、教育随笔、教学反思。
一四．马花琴老师进企业实践交流汇报。
一五．配合教师进修学校做市级以上教师培训讲座。
一六．工作室发展和个人成长各种过程性材料整理，进行日常档案管理。
一七.听教育专家专题报告讲座。
一八.组织参观其它名师工作室，学习先进经验。
一九．工作室学期工作交流、总结。
信息系统学习工作计划 第一四篇
一、指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实_《基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。
二、综合实践活动课程目标：
１、情感目标：
通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
２、知识目标：
了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
３、能力目标：
使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
４、过程目标：
初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
５、人格目标：
获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自己的责任感。
三、主要工作任务：
１、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。
２、以五年级为试点年级，开展好综合实践活动课程的试点实验工作，三、四、六年级也要根据班级实际开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好学科型综合实践活动。
３、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
４、提供若干综合实践活动备选主题，五年级每个班各选择一个进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。其他年级也可在其中挑选一个主题或自选主题进行研究。
５、五年级十位正副班主任作为学生开展综合实践活动的指导老师，全程指导各班开展好综合实践活动。
６、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，也要与学校“十五”省级科技课题的研究结合起来，办出学校特色。
四、具体工作：
１、开发综合实践活动的资源
（１）开发学校资源。
一是学校的图书室进一步增添藏书量（图博中心无偿提供服务），并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；
二是中午休息时间和下午放学时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料；
三是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。学校电脑房放学后向学生开放，实验班级要有班级网页；其他年级每个年级要有一个班级网页；
四是开辟“红领巾种植园”和“小动物饲养角”；
五是继续武装好以科技教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，在已有的“菌类实验室”“科技室”“自然室”“科技苑”“机器人教室”的基础上，本学期开辟出“手工室”“美工室”，为学生的科技活动和制作提供展示成果的舞台；
六是开辟“红领巾小气象站”，开展好对气象的观察、测量、计算、推测等实践活动。
（２）开发社区资源，
一是与南园挂钩，定期带领学生进行参观、考察；
二是与社区的某些企业挂钩，比如科学技术协会、污水处理厂、电视台、南郊奶牛场等，定期组织学生进行采访、调查；
三是与青少年校外实践基地挂钩，比如青少年活动中心、图博中心、太仓历史博物馆、太仓公园等，定期带领学生参加学习、活动；
四是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
２、安排好综合实践活动的时间。
综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，内容有分有合，灵活掌握。
另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。
三、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划
本学期，我校五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校科技特色教育，提供如下备选课题，各班可选择其中一个课题（班与班之间不要重复），制定好相应的活动计划。
主题一：小小种植家（菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境）
主题二：家庭小医生（感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、症状、治疗、预防）
主题三：环保小卫士（环境污染情况调查、整治环境的举措与建议）
主题四：小小发明家（废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木块的利用等）
主题五：电器的利与弊（电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印机等的利与弊）
四、整合综合实践活动过程中的四大领域。
在实施综合实践活动的过程中，要妥善处理好综合实践活动的各指定领域的关系，将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育融合为一个整体。
综合实践活动各领域内容整合的基本要求：
第一，把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。
作为综合实践活动的组成部分，研究性学习、社区服务与社会
实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜明的实践性和综合性，都直接面向学生的生活和经验，都超越具体的体系化的书本知识。在价值追求上，都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自己的现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的。
第二，把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。
在实施具体的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的具体任务上，而应注重各领域任务和内容的相互渗透和延伸。如学生开展绿化与环保问题的研究性学习，学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等，得出了加强绿化、保护绿化的治理方案或建议，教师可根据实际，引导学生做些环境保护法律的社会宣传活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把研究性学习与社区服务与社会实践、劳动与技术教育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，既达到了研究性学习的具体目标，又达成了综合实践活动的总体发展目标。
五、加强对综合实践活动的指导
实验班的正副班主任是综合实践活动的指导老师，其指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。
（一）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。
（二）在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。
在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自己教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性；对有特殊困难的小组要进行个别辅导。
在实施过程中，教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。还要指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自己保护能力，防止意外的安全事故发生。
（三）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。
六、丰富综合实践活动中学生活动的方式
综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。
七、做好综合实践活动过程中的评价工作。
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采用书面考试的方法，可采用作品（手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等）评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动课评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作。