英文绘本漫画翻译工作计划范文
英文绘本漫画翻译工作计划 第一篇
一、学生情况
本学期,我担任三年级的教学工作,由于普通班的学生才刚刚接触英语一个学期,英语学习对他们来说存在一定的难度,再加上上学期大部分学生的学习状况并不理想,他们对学习英语存在畏惧的心理。其次,三年级普班英语课很少,与语数相比,英语在他们心中显得不那么重要,因此许多学生英语学习态度并不太好,完成作业的情况也是非常的差。因此本学期,我的重要工作是严抓学生的学习习惯,帮助他们端正英语学习态度,严格落实每一项学习任务。
二、工作设想
一.对学生进行故事教育、情境教育,从而激发他们的学习兴趣。
二.灌输思想教育,使他们互相帮助,共同学习、共同进步。
三.教给学生科学有效、实用的学习方法。
四.进行个别辅导、差生转化教育,使其在学习、品德上更上一层楼。
五.常鼓励学生学习,使其从怕学中转为爱学、好学。
三、教学重点难点
一.重点:
(一)提高课堂效率。
(二)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(三)发音清楚,语调正确,书写工整。
二.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。
四、具体计划
一.本学期按一八周左右的时间教学,两到三周的时间复习。
二.每天给学生布置适度的家庭作业。
三.每天学生交上的作业当天批改完,并作好批改纪录,以便有争对性、有目的地纠正学生的问题。
四.在课堂上充分发挥学生的学习主动性,以提高其思维能力及发展智力。
五.对差生进行耐心辅导,增强其自信心。
六.在第十周左右举行半期考试,通过反馈信息及时作好有关工作,调整好教育教学方法,使学生在以后的学习中能顺利学习。
七.对学生的作业进行严格的要求,要求其独立认真完成。
八.计划本学期及格率、平均分在上学期的基础上有所提高。
五、方法措施
一、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。
二、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
三、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得&“第二语言&”。做到&“生活中有英语,英语中有生活&”。
四、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。
五、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。
六、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。
七、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。
八、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。
英文绘本漫画翻译工作计划 第二篇
(一)加强研究
一、研究《高中英语新课程标准》,《甘肃省高中英语课程教学要求》和《考试说明》,明确复习教学要求。关注甘肃省《二零xx年考试说明》与《二零xx年考试说明》之间的变化,关注二零xx年高考英语听力考试变化,关注二零xx年我省高考英语命题题型分值变化。
二、研究高考试题,把握考试趋势。认真分析近几年新课改实验区高考英语试题,二零xx年高考英语试题,特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。
三、研究高考信息和考试动向。及时了解二零xx高考动态,适时调整复习方案。
四、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。
(二)继续夯实基础
一、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延,特别是动词的用法。注意词汇分级,区别对待。优化词汇的教学方法,不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用能力。注意二零xx年新增词汇的识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力,重点培养学生的语言综合运用能力。
二、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。
(三)培养应试能力
一、通过阅读练习,加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持阅读训练,确保一定的阅读量,指导阅读的方法和技巧,不断提高阅读理解能力。
二、通过写作训练和背诵优秀习作,加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法,重视对热点话题、漫画的写作训练,提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响,规范学生书面表达的书写。
三、通过听读词汇,跟读课文,听力试题模拟训练等多种形式的练习,加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合,精听与泛听相结合,培养学生耳感。
(四)提高复习实效
一、精选复习材料,提高复习效率。强化训练,帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法,教会学生解题的方法,形成规范答题的习惯,打好学生基础,努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查,有查必评,有错必纠。
二、关注非智力因素,放大复习效益。构建和谐教学氛围,关心学生身心健康。
英文绘本漫画翻译工作计划 第三篇
初三学年是整个初中三年中最关键的时期。然而,经过了初一、初二两年的英语学习,学生的英语成绩参差不齐,爱好也有所定向,但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我 要做到
(一)认真钻研教材教法,把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学习并使用英语, 并激发和鼓励学生学好英语,不断进步;(二)努力提前完成教学任务,为明年提供更多的复习时间,为中考复习作好充分的时间准备。特制订如下计划:
一、搞好集体备课,认真钻研教材教法,把握重点、难点、有的放矢地进行教学。
二、加强教育的思想性,根据对学生进行思想品德教育的精神,在本学期的英语教学中,要加强德育的渗透,寓德于教。对学生进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育,培养遵章守纪、 勤学好问的品质。
三、充分把握教材特点,加强教育的条理性
一、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。
二、有条理地安排教学内容,不断复习,多次循环,逐步扩展和加深。
三、在用中学,积极地运用语言。
四、以最大限度激发学生的英语学习兴趣,寓教于乐,并能使他们学以致用。
四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力,大致以五个不同的方式进行:一、课堂用语;二、注意新语言的发音; 三、利用好录音带;四、作好听力练习;五、定期进行听写训练。
五、加强英语教学的口语训练,有效地进行操练、对话及交际活动。
六、加强英语教学的阅读训练,搜集并整理课外阅读材料,让学生经常阅读,提高阅读量和阅读技能。
七、有针对性地进行中考基础题训练,根据每天的学习内容,给学生布置适量的中考相关题型的作业,如翻译题(中翻英);根据中文提示和句义,写出单词的适当形式等。加强英语教学 的测试和摸底工作,每单元结束,要进行一次测试;摸清学生掌握知识的程度,查漏补缺,并对差生及时补救。
八 最后,要分三阶段进行复习 第一阶段复习重点以知识点扫描为主夯实基础。这一阶段主要是回归课本。 第二阶段侧重专题练习,如词汇、语法、阅读、写作等,让学生建立一个 完整的知识网络。此外,通过练习查漏补缺,及时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。
这时候我们老师要做的.工作是:从以往的中考题中整理出一些信度好、 指向性清晰的试题,让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习,而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考,这样既达不到训练的效果,也是在浪费学生的宝贵时间。 我想通过这三轮的认真复习,不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力,而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握,从而使学生满怀信心地参加考试, 基础扎实了,心态平和了,自然能取得好成绩。
英文绘本漫画翻译工作计划 第四篇
一、指导思想:
结合区校工作计划,通过扎实的教研和教学工作,提高英语组的教研、备课以及开展各种活动的能力。
二、备课组工作重点:
一.继续加强备课、反思、作业等常规工作。
二.英语绘本与中低年级对话教学相融合
三.组织本组老师参各级、各类观摩和评比活动。
三、小课题研究
“英语绘本与中低年级对话教学相融合”
本学期小课题研究的重点放在四年级英语对话教学中,继续利用绘本扩大学生的阅读量,补充教材中语言的局限性和不足。四年级下册共六个单元,梳理出与每个单元话题相匹配的绘本,并把英文绘本融合到对话教学中,通过英文绘本给学生提供更真实的对话情景和更充实的语言素材。
英语备课组工作行事历
活动时间
活动内容
二月
一.确定本学期工作重点,制订备课组计划。
三月
一.组织老师参加“生本智慧课堂”暨“美丽课堂”评比总结与展示活动;
二.参加“启慧课堂·党员争先”课堂教学评比活动
四月
一.参加“一师一优课”录课活动;
二.组织参加区核心素养的小学英语课堂教学观摩研讨系列活动;
三.组织参加区小学英语优质课选拔赛;
四.开展期中试卷命制和期中检测。
五月
一.开展期中测试质量分析;
二.组织参加区六年级复习课型专题研讨;
三.组织参加区“绘声绘色读绘本”学生优秀作品展评。
六月
一.期末测试质量分析
三.教师进行个人教学工作总结,上交各项资料。
四.收集和整理本组优秀课例、课件、论文等教学资源。