有关道德的名言，为人之道的名言名句
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本文目录一览：
- 一、道德的名言名句
- 二、道德的名言名句
- 三、道德的名言
- 四、有关道德的名言警句
道德的名言名句
最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。以下是我整理的道德的 名言 名句，欢迎大家阅读。
道德的名言名句精选一零句：
(一) 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种____的美德，而是政治上的美德。 mdash;mdash; 孟德斯鸠
(二) 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 mdash;mdash; 苏霍姆林斯基
(三) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的 教育 者，生活的导师和道德的引路人。 mdash;mdash; 苏霍姆林斯基
(四) 意志来自道德感和自身利益这两个因素。 mdash;mdash; 林肯
(五) 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 mdash;mdash; 马卡连柯
(六) 有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。 mdash;mdash; 宣永光
(七) 无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。 mdash;mdash; 罗素
(八) 革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。 mdash;mdash; 胡志明
(九) 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。 mdash;mdash; 高尔基
(十) 要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 mdash;mdash; 车尔尼雪夫斯基
道德的名言名句大全：
(一) 同情是一切道德中最高的美德。 mdash;mdash; 培根
(二) 道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。 mdash;mdash; 莎士比亚
(三) 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 mdash;mdash; 布莱希特
(四) 人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。 mdash;mdash; 巴尔扎克
(五) 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 mdash;mdash; Bacon,Francis
(六) 道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。 mdash;mdash; 洛克
(七) 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 mdash;mdash; 赫尔巴特
(八) 人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。 mdash;mdash; 拿破仑
(九) 真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。 mdash;mdash; 黄少平
(十) 道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。 mdash;mdash; 雪莱
(十一) 体也，载知识之车而寓道德之舍也。 mdash;mdash; 毛泽东
(十二) 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 mdash;mdash; 苏霍姆林斯基
(十三) 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 mdash;mdash; 乌申斯基
(十四) 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 mdash;mdash; 乌申斯基
(十五) 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 mdash;mdash; 列宁
(十六) 知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。 mdash;mdash; 黑田鹏信
(十七) 养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中 游泳 ，不被淹没的力量。 mdash;mdash; 鲁迅
(十八) 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 mdash;mdash; 苏霍姆林斯基
(十九) 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的 经验 传授给同志的志愿。 mdash;mdash; 苏霍姆林斯基
(二十) 道德是永存的，而财富每天在更换主人。 mdash;mdash; 普卢塔克
(二十一) 在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。 mdash;mdash; 罗素
(二十二) 即使不考虑道德因素，不诚实的 广告 也被证实无利可图。 mdash;mdash; 李奥贝纳
(二十三) 老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。 mdash;mdash; 马克middot;吐温
(二十四) 没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。 mdash;mdash; 苏霍姆林斯基
(二十五) 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。 mdash;mdash; 爱迪生
(二十六) 一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。 mdash;mdash; 巴尔扎克
(二十七) 道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。 mdash;mdash; 库申
(二十八) 忍耐mdash;mdash;肉体的小心和道德的勇气的混合。 mdash;mdash; 哈代
(二十九) 人类在道德 文化 方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。 mdash;mdash; 查尔斯middot;达尔文
(三十) 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 mdash;mdash; 裴斯泰洛齐
(三十一) 我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。 mdash;mdash; 伯克
(三十二) 道德是自由的保卫者。 mdash;mdash; 斯米茨
(三十三) 如果不去加强并发展 儿童 的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 mdash;mdash; 苏霍姆林斯基
(三十四) 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 mdash;mdash; 德谟克里特
(三十五) 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。 mdash;mdash; 武者小路实笃
(三十六) 道德中最大的秘密是爱。 mdash;mdash; 雪莱
(三十七) 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。 mdash;mdash; 恩格斯
(三十八) 昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。 mdash;mdash; 苏霍姆林斯基
(三十九) 一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。 mdash;mdash; 雪莱
(四十) 良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。 mdash;mdash; 康德
(四十一) 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 mdash;mdash; 德谟克里特
(四十二) 仁义为友，道德为师。 mdash;mdash; 史襄哉
道德的名言名句
自己活着，就是为了使别人活得更美好。-雷锋、非亲有义须当敬，是友无情不可交。-佚名、鞠躬尽瘁，死而后己。-诸葛亮
凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着"怕咱不行吧”，那你就没有勇气了。-盖叫天、
自己的手就是大自然的统治者。-谚语、
富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重。因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。-萨迪、
读书足以恬情，足以博采，足以长才。-培根、
爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。-孟德斯鸠、
读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。-高尔基
道德的名言
一、德不孤，必有邻。孔子 二、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生
三、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁
四、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。康德
五、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。嵇康
六、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼
七、 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。。 陶行知
八、 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 契诃夫
九、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 《孟子离娄下》爱别人的人，别人永远爱他;尊重别人的人，别人永远尊重他。
一零、 心灵美就是精神的美与道德的美。 库申
一一、高行微言，所以修身。黄石公
一二、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克
一三、道德是真理之花。雨果
一四、道德是自由的保卫者。斯米茨
一五、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟
一六、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
一七、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
一八、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐
一九、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗
二零、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯
有关道德的名言警句
有关道德的名言警句
一、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
二、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟
三、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
四、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
五、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素
六、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克
七、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
八、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
九、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
一零、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
一一、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
一二、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东
一三、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
一四、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
一五、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
一六、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
一七、同情是一切道德中最高的美德。——培根
一八、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。——培根
一九、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
二零、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
二一、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
二二、人而无德，生而何益。——法国谚语
二三、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？——达·芬奇
二四、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬
二五、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯
二六、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。——培根
二七、美德大多存在于良好的习惯之中。——佩利
二八、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
二九、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德
三零、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
三一、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄
三二、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔
三三、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——席勒
三四、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳
三五、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫
三六、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。——亚里士多德
三七、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
三八、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚
三九、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
四零、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根
四一、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
四二、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
四三、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
四四、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟
四五、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
四六、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温
四七、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
四八、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
四九、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
五零、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
五一、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
五二、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
五三、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡
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