环保班会总结博客发言
环保班会总结博客发言 第一篇
一月一九日下午，全新师生一起开展了一次生动的“保护环境、从我做起”主题班会。活动情况如下：
班会上，首先通过图片向同学们展示了城市生活中每天产生的堆积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染，通过一张张触目惊心的图片和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。接下来，主题班会的崔老师，让同学们把各自带来的生活垃圾，根据垃圾桶上的标识，对其进行分类。在进行分类后，很多同学发现了一个问题，就是我们生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分类不仅减少了垃圾产生总量，也节约了资源。最后，在环保互动环节，许多的同学都谈到了自己对环境保护的认识，并结合生活，讲到了各自家庭参与垃圾分类活动的情况。特别是三（一）班的陶同学说：“这次主题班会，让我知道了环境保护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任、也有义务，做环境保护的小主人，共同爱护我们生活的家园。”
这次丰富多彩的环保主题班会，通过互动，触动了孩子们的心灵，加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识，强化学生对环境保护重要性的深刻认识，增强学生参与环境保护的自觉性，通过小手拉大手，让更多的人参与环保活动，让人类与自然和谐相处，用实际行动保护环境，把环境意识落实到行动中。
环保班会总结博客发言 第二篇
一、教学工作
（一）认真备课
备课是上好课的前提，本人承担的主要课程是会计基础，现对会计基础课程的准备工作总结如下：
一、了解学生
掌握学生的学习情况后，据此安排和调整教学方法。例如，经过了解发现学生的高考成绩、入学考试成绩大多不好，并且大部分同学未接触过会计，因此在讲课时注意放缓节奏，深入浅出；针对内向的学生，会有意的多给内向的学生表现机会，增强他们的学习信心；针对不听课的学生，课下会与该生交流，询问不听课的原因，并告知学习的重要性。
二、钻研教材
教材反映着学科的基础知识和基本技能，是教师进行教学的基本依据。本人在九月中旬领到教材后便用一个星期的时间全面研读了一遍教材内容，掌握本课程的框架和结构，划分教学的重点难点，构思教学过程。九月底开始上课后，每次上课前再一次钻研本次课程的内容，并在网上搜索与本次课程相关的资料，以丰富教学内容。
三、撰写教案和任务书
九月三日做完了前四周的教案和任务书，国庆放假期间做完了本门课程的全部教案和任务书，并在上课后根据课程的实际实施情况进行了相应修改。
（二）课堂讲授
本人在课堂讲授中遵循_教师为主导，学生为主体_的教学思想，注重与学生的互动，尽力避免自说自话的讲授方式。重点从七方面入手：一是关注全体学生，注意信息反馈，根据课堂情况及时调整教学节奏和方法，调动学生的注意力和学习积极性，保持课堂的活跃性和稳定性；二是激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；三是通过理论与实践结合的方式，将会计基础知识结合生产、生活实际，引发学生对会计学习的兴趣；四是采用案例教学法，提高学生对知识的综合运用能力；五是在课堂上适当穿插讨论，调动学生的积极性，提高学生的自主性；六是课堂上讲练结合，让学生能够自查对知识点的掌握程度；七是使用直观教具，给学生留下深刻的印象；第八，一方面培养好尖子生，一方面辅导后进生，发现有进步的同学，及时表扬，充分调动学生的学习积极性。
（三）教学反思
一是在课上及课下询问学生意见并据此及时调整教学方式；二是通过回忆上次课的教学内容、场景、学生反应进行教学反思；三是要求学习委员定期收集本班学生对于会计基础课程的教学意见并及时反馈；四是通过撰写博客总结和反思教学工作；五是通过与其他教师交流、对话，反思自己的教学工作，吸取其他老师的经验，并及时调整后续教学工作。
二、学生管理工作
本人从二零一五年九月一日开始担任会计一五零八班的班主任，一个学期以来，主要做了以下学生管理工作：
（一）新生军训
军训前做好军训安排并选出军训负责人，军训过程中进行现场视察和指导，做好学生的心理疏导，指导、组织疏散演练，做好后勤工作，杜绝安全隐患。
（二）自考宣传工作
一是召开自考宣传班会，制作自考宣传PPT,从多个角度关于自考的优点，鼓励大家报名，并收集有报名意向的学生姓名；二是晚自习后进入寝室宣传，以谈心的方式与大家交流，以身边朋友、同事的例子宣传自考的好处，并逐一解答学生对自考的疑惑；三是对班干部进行重点宣传，要求班干部在自考报名上起到带头作用。经过不懈努力，全班有一一名学生报名自考。
（三）班级建设
一是通过公开竞选和学生投票的方式选举班干部；二是制定班干部职责和考核办法；三是安排班干部制定班规，组织同学们一起完善班规。
（四）安全教育工作
定期举行安全教育班会，培养学生的安全意识，一学期以来，没有安全事故发生。
（五）助学金评选工作
首先，召开奖助学金评定班会，带领学生认真学习《经济管理二零一五年国家奖助学金评定方案》，说明助学金评定条件、班级名额、提交申请书截止时间，国家奖助学金所需上交的材料（贫困证明，建设银行账号），并要求每个寝室推荐一个代表加入助学金评定小组，班干部则由班长和团支书做代表加入助学金评定小组。
其次，召开助学金评定小组会议，公布班级参选助学金的名单（二五人），对所交申请书的同学家庭情况进行摸底和更深层次的了解，在参选的二五个同学里面选出一五个生活比较贫困的同学，再从一五个同学里面依次选出四个一等助学金、四个二等助学金、三个三等助学金，另外剩下四个同学作为备选项，进行进一步考察。
最后，通过与参选学生及其室友谈话的方式进行进一步的深入考察，确定受助学生名单。
三、毕业设计指导工作
四、不足之处及努力方向
环保班会总结博客发言 第三篇
本月班级德育主题是“校园环保”，采用“五环、四步、三阶梯”的模式，对学生进行了不同形式的教育，收到了较好的效果。
一、利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育， 激发学生的环境意识。
在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料， 各种鲜明环境的对比让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。 懂得清洁的环境优美、 舒服， 肮脏的地方令人恶心， 从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任， 懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木， 不制造噪音等等。并在此基础上，帮助学生树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。
二、 根据小学一年级的年龄特点和兴趣， 开展形式多样的环保教育活动。
在主题活动实施过程中， 时刻注意根据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题，开展了形式多样，生动有趣的活动。 如：鼓励学生利用废旧物品制作小物件，变废为宝，画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感， 而且对环保行为有了更强烈的兴趣 和自觉意识。此外，在主题活动中，还把环保知识以学生喜欢的故事、儿歌，使环保教育内容儿童化、 趣味化。 孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。
三、融会贯通，将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。
对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的， 在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个 教育“有心人” 。我们班教师的环保意识较强，平时都会密切注意学生的一举一动，及时进行环保教育。如：学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会及时晓之以理，帮助学生克服自身的不良行为， 使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。此外， 在日常的教育教学中， 注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给学生关于森林资源及其作用，森林与人类的 关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。
总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保 教育，以及相应的环保活动，使学生确立环保意识，形成环保观念， 提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士” ！
环保班会总结博客发言 第四篇
子曰：_人而无信，不知其可也。_明人亦有述：_身不正，不足以服；言不诚，不足以动。_诚信，顾名思义就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是社会进步的基石。当代青年作为建设中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴计划的历史使命。想要完成这神圣的使命，把自己培养成为诚信之人尤为重要。诚信教育是当前青年思想政治建设中的一项重要工作和任务。
随着我国市场经济的发展，残疾学生在校享受着普通高中国家助学金、住宿生生活补贴、信用卡等金融服务，毕业离校走向社会后，将更是各种金融服务的受益者。因此，残疾学生群体的信用记录的好坏，不仅关系到残疾学生自身的形象和利益，也直接关系到全民的道德水准和文明素质。
二零二一年五月，按照市教育局部署，我校开展了“为人诚信、做诚信事”为主题的班会，成功举办了一系列形式多样的“诚信教育”活动。如：征文比赛、诚信签名活动、诚信宣誓活动、诚信主题班会比赛等一系列活动。全体同学无论在道德意识上还是在日常言行上都取得了长足的进步。师生反应良好，达到了我们的预期设想。以下是我校“学生资助诚信教育主题活动”总结。
一、加强管理、大力宣传、高度重视诚信教育
学校党政领导班子高度重视学生的资助诚信教育工作，并安排了诚信知识讲座，进行了现场问答的形式，将诚信教育作为残疾学生工作的一项重要任务来抓。形成了党政班子齐共管的和谐局面，提高学生对资助诚信的高度重视。
二、丰富载体，扩大资助诚信教育的影响
召开主题班会，号召师生积极学习诚信精神。加强宣传力度，传递正能量。在主题班会结束后，积极响应学生资助诚信教育主题活动，结合诚信教育主题开展国家奖助金诚信消费签名活动。活动中，获得国家助学金的同学们纷纷在横幅上签名，并在上面留下了发自肺腑的心声，表达了浓浓的感激之情、感恩之心，使诚信观念更加深入人心。活动由学校学生资助管理中心指导，各班班主任、班级干部负责。班干部予以积极配合，确保活动高效开展。
为贯彻落实家庭经济困难学生资助政策，进一步加强和改进残疾学生思想政治教育，倡导文明新风，强化学生的诚信意识，各班级组织学习“诚信教育活动”文件精神，并进行诚信宣誓等活动。盲高一许丹老师利用班会课借助多媒体开展了生动活泼的诚信教育主体竞赛活动。
举办“自立自强、励志成才、报效祖国”手抄画报比赛。活动的成功举办使学生深入了解了党和国家有关家庭经济困难学生资助政策，从而教育、引导广大同学树立正确的人生观和价值观，自强自立、勤俭节约，激发了残疾学生勤奋学习、积极进取、励志成才、报效祖国的热情，培养残疾学生的诚信意识、大局意识和责任意识，营造好学上进、和谐安定的校园环境。
环保班会总结博客发言 第五篇
四月一八日下午，我班开展了一次生动的“小手拉大手 保护环境”主题班会。活动情况如下：
班会上，首先通过图片向同学们展示了城市生活中每天产生的堆积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染，通过一张张触目惊心的图片和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。接下来，让同学们把各自带来的生活垃圾，根据垃圾桶上的标识，对其进行分类。在进行分类后，很多同学发现了一个问题，就是我们生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分类不仅减少了垃圾产生总量，也节约了资源。最后，在环保互动环节，许多的同学都谈到了自己对环境保护的认识，并结合生活，讲到了各自家庭参与垃圾分类活动的情况。特别是刘泽瑞同学说：“这次主题班会，让我知道了环境保护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任、也有义务，做环境保护的小主人，共同爱护我们生活的家园。”
这次丰富多彩的环保主题班会，通过互动，触动了孩子们的心灵，加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识，强化学生对环境保护重要性的深刻认识，增强学生参与环境保护的自觉性，通过小手拉大手，让更多的人参与环保活动，让人类与自然和谐相处，用实际行动保护环境，把环境意识落实到行动中。
环保班会总结博客发言 第六篇
回顾上学期，园艺一零三班班委认真以“为同学服务”为出发点，圆满的完成了上学期的工作计划，在继承和发扬园艺学院学生工作一贯的优良传统的同时，对工作进行了有效创新，形成以学风建设为核心，以院学生工作计划为主体，以班级为单位，全体学生同心协力、团结合作，开展了丰富多彩的活动。在提高班级同学思想道德修养、加强班级制度建设、改善班级学习氛围、繁荣班级文化、促进学风建设等方面取得了很大成绩。成就了一支战无不胜、攻无不克的优秀班级队伍。
园艺一零三班基本情况：
园艺学院园艺一零三班总共三一人，党员一名,团员二七名。在去年学院及学校组织的活动中，班级获得“园艺学院新生杯篮球赛”第一名、“优秀团支部”、班刊第一名、园艺学院“仙姿杯”新生越野赛班级第一名。今天的六月份我们班作为示范班出现在园艺学院的报纸“艺圆”上，我们颇感荣幸。
学习情况：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我们本着严谨、团结互助的学风取得了很大的成绩。课上，活跃的课堂气氛博得了老师的好评。课后，同学们相互讨论难题，共同进步，形成很好的学习氛围。在大一上半年的考试中，我们班级的胡玲玉、_、葛崇璞同学获得“一等奖学金”；李桦、金天云、贾明鑫同学获得了二等奖学金；汪相刚、_、梁爽同学获得“三等奖学金”。在大一年度的学习总结中，我们班胡玲玉同学获得了国家励志奖学金。其他同学在自己的努力下，也取得了较为满意的成绩。
XX年六月份，我们全班都积极参加了cet-四级考试，通过率达到五零%左右。
在科技创新方面，我们班同学也是积极参与、大胆实践，张紫嫣等同学确定了自己的课题，刘晓光等人也获批科创项目并积极进行工作，锻炼自我。
生活方面：
大一那一学年，我们班同学积极配合生活部工作，认真打扫宿舍卫生，积极参与校园和教室的打扫活动，得到了生活部的认可。经过评比，我们班西区一#四零三女生宿舍和东区一零#一一一男生宿舍均获得了“五星级文明宿舍”的光荣称号，我们甚为骄傲。纪律情况：
上学年，在班委会的努力和全体同学的配合下，班级早操及晚自习的出勤率达到了九八%。在平时的上课中，我们班同学做到了不旷课，不早退。在学院的各类活动中能够准时到场，在会场中保持安静。班级同学没有出现过重大的违规违纪现象。
班级工作情况：
从班委会组建到一学期结束，班级工作可以说是蒸蒸日上，上学期刚开学不久，我们就以班级为单位召开了一次班会，总结了军训的成果，评选出为我们全班服务的班干部。这次班会结束了班级的基础建设，开始了“我们是一家”为主题的形象班级建设。军训结束不久，就迎来了中秋佳节。鉴于很多同学都不能回家，在班干部的提议下，我们开展了为主题的中秋联欢晚会，减少一些同学的思乡之情。为了更进一步的体现班级同学主人翁的精神，我们班有十名同学成功竞选进入院学生会为学院同学服务，成为院级学生干部，有五名同学进入校级学生组织。在本学期初，班级同学自我总结，确立了本学期的工作重点。然后，班委们根据工作重点安排计划班级活动，并根据现实与时俱进，使我们的班级工作做得有条不紊。
环保班会总结博客发言 第七篇
阳光慈善 力助寒门学子完成高中学业
“阳光宏志工程”，是成都市慈善总会“阳光慈善”系列品牌救助项目之一，自二零零七年九月建立以来持续实施的帮困助学项目，旨在帮助成都市低保及低保边缘家庭高中生完成高中阶段学业。采取在市县两级民政部门、教育部门和_的联合参与、社会各界的大力支持下，全市二零个区（市）县分别在辖区范围内的一所省级示范性以上普通高中学校开办一个由政府主办、慈善救助的高中“宏志班”，让品学兼优、家庭贫困的学生顺利完成高中学业。实行“三最两免一补”，即“选择最好的学校，选配最好的师资，挑选最好的学生”，免收学费、书本费等所有教育费用，由_按一圈层每学年每人四零零零元、二、三圈层每学年每人三五零零元标准补助生活费。 自二零零七年九月实施以来，共救助学生一零三五七人次，发放救助金额万元。迄今为止，共有四届“宏志班”学生顺利完成高中学业。其中，二六六七名学生参加了高考，二二零四人考上了本科。
爱心汇聚 化作慈善阳光
问渠那得清如许，为有源头活水来。持续、足够的救助资金是一个慈善项目的生命源泉。为保障“阳光宏志工程”能够每年持续不断地开展运行，市慈善总会多方努力，募集资金。该项目的资金除一部分来自每年在全市开展的“一零·一九”“慈善日”募捐活动募集的善款外，还努力引导爱心企业和单位冠名“宏志班”，定向捐赠救助。经市慈善总会领导和工作人员不懈努力，先后冠名了“一汽丰田宏志班”、“卡美多宏志班”、“农商银行宏志班”、“医管局宏志班”等九个宏志班。在一定程度上保障了资金来源的可持续性。
规范运作 确保阳光慈善的“阳光”
如果说资金是慈善项目实施的先天条件，那么，在项目实施中严谨规范地运行管理，是确保项目健康运行的根本保证。它对于善款是否用到最需要的地方、是否真正有效地实施救助，起着决定性的作用。
根据市慈善总会下达的《进一步加强和完善“阳光宏志工程”实施管理工作的通知》要求，每年三月份启动此项目的政策宣传及报名工作，由各区（市）县对申报的救助对象的相关资料进行严格审核后，报送市教育局、市慈善总会、区（市）县教育资助中心。九月二零日前区（市）县_将“宏志生”生活费用救助资金一次性划拨至区（市）县教育资助中心；一零月一日前区（市）县教育资助中心按人办卡，并将“宏志生”生活费用分一零个月按月拨至“宏志生”救助卡上。
市慈善总会于一一月一日前对各区（市）县审核对象进行抽查。一一月二零日前根据抽查结果，向各区（市）县_拨付“宏志生”生活费用匹配资金。每年高一新生入学后，针对救助对象的符合性、档案管理的完整性、资金支出的规范性等方面，市慈善总会开展不定期地抽查。
环保班会总结博客发言 第八篇
为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成国家级环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了 “寄语未来”绿色环保主题教育活动。
一、活动对象及范围：一至六年级学生
二、活动时间、形式及要求
一、活动时间：二零年一一月——一二月
二、活动形式：
利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“未来信”。邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”，将孩子们的美好愿望统一封存，“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。
三、活动要求：
（一）每个学生每收集至少二、五公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。
（二）一——六年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班 姓名斤数。
（三）各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。
三、活动实施步骤
一、宣传发动。引导学生积极参与活动，从一一月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。一一月二七日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。
二、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，一一月二八日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”，每班不少于五篇收集过程中的体会。体会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于一一月二八日上交政教处。
三、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己的美好愿望和梦想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“未来信”贺卡回收整理，交至邮政局。
四、活动效果
一、学生热情高涨，积极参与其中。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。同学们有的开始整理自己的废旧书报，有的开始在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多！
二、师生尽力贡献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参与，各班的废纸回收量都不小。一一月二八日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了回收，全校近一四零零名一——六年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。下午四：零零左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约六六零零余斤，可换的“未来信” 贺卡一三零零余张。
三、推动低碳生活，学生体验丰富。许多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊！把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，负责政教工作的管理人员在“华彩乐章”博客中报道了此次活动的盛况，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字里行间都流露出对环保的深切感悟。三年级五班刘子涵同学在整理过程后写下了自己的体会：“我早就想为环保贡献自己一份力量了，想着这些废旧书报如同‘百岁老人’经过加工再利用就会变成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者还能得到‘未来信’贺卡，真是有双重意义！”我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。“未来信”的寄出，定会让孩子们在来年，期盼自己的美好愿望和梦想的完美实现，我们和孩子们一起共同期待！
四、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！