小班骑行活动分析总结
小班骑行活动分析总结 第一篇
一. 活动目标：
- 培养幼儿对户外运动的兴趣和热爱。
- 锻炼幼儿的体能、协调能力和平衡感。
- 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
- 培养幼儿对自然环境的认识和保护意识。
二. 活动安排：
- 选择适合幼儿骑行的安全场地，如幼儿园周边的公园或室内的骑行场地。
- 准备好适合幼儿骑行的自行车、安全头盔和其他保护装备。
- 将幼儿分成小组，并分配专门的教练或老师负责每个小组。
- 在活动前，教导幼儿有关自行车骑行的基本知识和安全规则，如如何上下车、如何刹车等。
- 在活动过程中，教练或老师应密切关注幼儿的安全，确保他们正确使用自行车，并遵守交通规则。
- 活动可以设置一些小游戏或挑战，如障碍赛、速度比赛等，增加幼儿的兴趣和参与度。
- 活动结束后，可以组织幼儿们一起总结经验，并进行简单的反思和讨论。
三. 活动注意事项：
- 确保幼儿们都穿着适合骑行的服装，如宽松的运动服和运动鞋。
- 活动前检查自行车的安全性，确保车辆状态良好。
- 活动期间，要注意幼儿们的体力状况，适当安排休息时间。
- 对于年龄较小的幼儿，可以在教练或老师的陪同下进行骑行活动，确保他们的安全。
- 活动后，及时给予幼儿必要的水分和饮食补充，注意防晒和保护幼儿的皮肤。
四. 预期成果：
- 幼儿们对骑行活动产生兴趣和热爱，积极参与户外运动。
- 幼儿们的体能、协调能力和平衡感得到锻炼和提高。
- 幼儿们了解基本的交通安全知识，并能正确使用自行车。
- 幼儿们通过小组合作和竞争，培养团队合作意识和社交能力。
- 幼儿们对自然环境有更多的认识和保护意识。
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小班骑行活动分析总结 第二篇
这次培训，我们有幸听了山师大系主任、博士、硕导向海英老师精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变。使我进一步了解到教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是精心安排的用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。有效教学就是要遵循幼儿园教学的特点和规律，要求教师努力追求有效的教和有效的学，充分发挥教师和幼儿双方的主体作用，以有效地促进幼儿全面的发展。通过这次培训，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：
一、选择有教育价值的'教学内容，这是有效教学的前提
由于幼儿园的课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点，而教师又有课程的选择权，因此走到教室，到底上什么课，教师有充分的自主权。在这样的情况下，就应该慎重地考虑教材的选择。一个好的教材首先应该考虑它的科学性，给孩子的东西是否正确，是否科学；其次要考虑它是否有教育意义，让孩子懂得什么道理，培养孩子什么品质，好教材应该是积极的、健康的、向上的，对幼儿的一生发展有促进作用的；第三，要考虑孩子的年龄特点和原有基层，这个教材孩子是否能被孩子接受，跟他的年龄特点有多大差异；他的原有基础已有经验又处于怎样的水平，都是考虑的范围；第四，要考虑孩子的兴趣需要，这个教材能不能吸引孩子，让孩子有兴趣地去学。只有考虑了教材的科学性、教育性、年龄特点以及兴趣点，才会使你选择的教材有用、有效。因此，选择好的教材是确保幼儿园集体教学活动有效性的前提。
二、确定恰当的教学目标，这是有效教学的核心
教学目标是师幼通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述。在集体教学中一定要先明确教学目标。目标的确立须从幼儿角度出发；目标应涵盖态度情感、能力、知识经验多个纬度；目标是可测的、可评价的、具体的、明确的；目标必须是适宜大部分幼儿最近发展区需要的，是可以共同达到的。例如：小班科学领域认识时间，某教师的目标表述为：认识白天黑夜，了解其主要特征及与人们生活的关系；正确区分白天黑夜。显然，其目标过于单一，仅重视知识技能的传授，而忽略了幼儿其它能力的发展。结合有效教育目标的标准，我们可将目标进行改动：认识白天黑夜，了解其主要特征及与人们生活的关系；正确区分白天黑夜，尝试运用时间词汇；帮幼儿树立时间观念，养成良好的生活习惯。
三、选择有效的方法手段，这是有效教学的关键
教师的教学行为和活动的组织形式直接影响教学活动的效能,为此，要选择适宜的教学行为和组织形式。
教学方法多样化。据幼儿的年龄特点，采用一些幼儿喜爱的、丰富多彩的教学方法，如游戏法、观察法、比较法等进行教学。如认识蔬菜，应通过视觉、触觉、味觉进行教学。避免单一的说教，被动接受知识。
小班骑行活动分析总结 第三篇
【小班教学反思】小班陶玩典型案例反思美国当代的人本主义心理学家罗杰斯认为，要使学习具有意义，就要让整个人(包
策划书主办方：车在囧途二零一三年一零月一目录一、活动主题................................................................................................................三二�
小班骑行活动分析总结 第四篇
幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。
如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究，现将体会、经验小结如下：
在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。
我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发，我们生成了这一活动。
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
小班骑行活动分析总结 第五篇
主办方：xx
策划人：xx
一二月二四日，也就是圣诞节的前一天，被西方人称为平安夜。而在中国，又恰逢新年将至，所以平安夜还没到，一种叫做“平安果”的礼物，已经开始在人们手中悄然传递。“平安果”是以一个个色泽鲜艳、样子好看的迚口苹果装扮而成，多为红蛇果、青蛇果。也有把国产的红富士苹果包装成“平安果”的。有的包一个苹果，也有同时包两个的。之所以把“苹果”当成“平安果”的首选，是中国人取谐音“平安果”（苹果）。
水果商装扮“平安果”是受年轻人的启发。开始时，有一些年轻人买一两个迚口苹果，然后拿到礼品店打上包装，准备在平安夜当礼物送给好朊友，这一“商机”马上被精明的商人捕捉到。对这种新东西感兴趣的多为一些青少年，他们觉得用五元钱将赋有“平安”意义的礼物送给朊友、情人或者老师、亲人都挺值。于是平安夜在人们手中悄悄传递着“平安果”的同时，也在传递着一份美好的祝福。平安夜送平安果这个习俗是中国。因为中国人比较注重谐音，比如洞房花烛夜，将红枣、花生、桂子、瓜子等物掷于床上，意为“早生贵子”。苹果的“平”与平安的“平”同音，于是中国人寓以苹果“平安”的吉祥含义，于是就有了平安夜送苹果的新习俗。送苹果，即表示：送平安果的人向接受平安果的人祝福而且平安夜收到的苹果是要吃掉的，这样才算是真正接受了他人的祝福，幵且将在新的一年平平安安。？
一、活动形式
一、PPT播放照片
二、班级同学交流会；
三、游戏贯穿整个活动
二、活动主题
平安之夜Happyonehundred
活动主题意义：一个小小的苹果虽然称不上贵重，但是二八个同学在学校能够收到的来自班级的祝福应该是一种别样的感动。苹果虽小但能增强班级凝聚力，营造温暖的班级氛围，激发同学之间的感情（）；
三、活动时间
二零xx年一二月二四日星期一一八：三零
四、活动地点
艺术学院音乐楼一零二教室
五、活动对象
艺术学院音乐系一班全体同学
六、活动背景及目的
活动目的：通过平安夜晚会的活动过程，让每一位同学回顾从进大学到现在的几个月时间的喜怒哀乐，在过去的日子里学会找到属于自己的方向，让他们在自己生活中感受音乐一班这个温馨的家，并促进班上每一位同学对班级的热爱、同学与同学之间的交流，让每一位同学在生活中学会感恩，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱；
活动背景：在大学生活第一学期即将结束的情况下，在平安夜的节日气氛烘托下，在班上同学的积极参与与要求下，特举行二零xx年音乐一班平安之夜促团结、齐交流的集体活动；
七、活动前期准备
一、先在班上宣传这次晚会，调动班上同学的积极性；
二、分配晚会上的各项任务及负责人：
确定好主持人：班长孔令波、组织委员徐婵；
负责拍照、记录：团支书梁娇艳、生活委员石玉芝和体育委员唐杰；
电脑操作：班长孔令波
奖品的发放和管理：主持人和纪律委员刘畅等晚会工作人员；示范游戏玩法并维持秩序：各班委共同管理；
采购组：团支书梁娇艳，学习委员郑伟杭，生活委员石玉芝，班长孔令波；
三、通知各寝室长以寝室为单位，每个寝室至少出一个节目，并且通知让有相为某某人准备礼物的可以自行准备礼物；
四、确定节目单：
A、接歌照；
B、比手画脚（猜字）；
C、成语连珠；
D、真心话、大冒险；
E、运气球；
F、写纸条送祝福；
G、全班合唱；
五、准备晚会时所用的文字（附录一）、音乐材料及道具（教室中摆放好），制作PPT（照片集）；
六、布置教室，营造艺术氛围，烘托主题；
七、当天购买好活动中所需要的水果及其食品；
八、准备好在活动过程中所有的奖品促进活动的进行以及促进同学们积极参与；
八、活动流程
一、平安夜活动成员准时到位就座；
二、晚会主持人发言，讲明晚会的主题及目的，宣布晚会开始；
三、通过PPT向同学关于这次晚会的具体流程及游戏规则，并通过ppt播放从大学以来所有生活照；
四、游戏开始：
A、接歌照（由主持人说出一个字，同学唱出一句含有该字的歌，按当晚座位
轮流上台唱，歌曲不可重复，重复者出局，最后的胜利者奖励一个苹果一个橙子。）
B、比手画脚（即猜字游戏，由主持人宣布猜到最多的一组奖励一个苹果一个橙子，随机抽出两人为一组，给出他们要猜的词语，先背着屏幕让第一个人看要猜的字，然后表演给第二个人看让他才出这个字，其过程不能说话。）
C、成语连珠，就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语、、、、、、接不上的看着处罚，上去表演；
D、真心话、大冒险（写让同学们分别把真心话和大冒险写出来分别放在两个箱子里面，由主持人抽号，抽的同学上去抽真心话或大冒险随选，并完成纸上所写内容。）
E、运气球（游戏规则两人一组，要求背背相对，齐心协力把夹在背后的气球，从起点运到终点，在规定的时间内运球最多者获胜，要求球在运的过程中不能够破。时间为一分钟。奖励哦！）
F、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）
G、全班合唱歌曲《明天会更好》；
五、班会主持人对本次晚会做简短的总结，重申主题，展望未来，并宣布晚会结束。
九、活动注意事项
一、班级同学相互转告，通知到位，晚会按时进行，成员准时就位，保证平安夜当天无人回家缺席的；
二、班会秩序的维持，保持良好的纪律，请同学将手机调为静音或振动；
三、安排好相关人员拍照记录；
四、保持教室清洁和活跃的气氛；
五、活动结束后要求班委或全班留下来打扫卫生，清理现场；
十、特殊情况及解决方案
一、若没有人参与这个活动或不积极参与活动：对此如果缺席人数过多或者过多参与同学不积极我们将取消这次活动；
二、如果当天同学很多都有课，其他老师占用此段时间，我们将延迟时间，另选时间举行；
三、当天停电，我们将延迟举行；
四、若活动在预计时间外，我们将减少活动项目；
十一、经费预算
一、活动现场装扮：气球若干二零元、彩带五条一零元
二、活动食品及奖品：橙子若干每个二元、苹果若干每个三元、糖果若干二零元、瓜子每四人一大袋共七袋，每袋七元，
三、预计共用三零零元；
四、每人一个苹果：班长请；
十二、活动前总结
促进班级凝聚力，加强同学之间交流，丰富同学课余生活。
小班骑行活动分析总结 第六篇
活动目标：
一. 提供幼儿与大自然亲密接触的机会，增强对自然环境的认识与理解。
二. 促进幼儿的身体发展，锻炼他们的大肌肉群、平衡感和协调能力。
三. 培养幼儿的团队合作意识和社交交往能力。
活动时间：上午九点至一一点
活动地点：幼儿园附近的公园或开阔场地
所需人员：幼儿园老师、家长志愿者、护士
活动准备：
一. 联络家长，征集骑行活动所需自行车和安全帽。
二. 检查和修复幼儿园的自行车及其配件，确保安全可靠。
三. 检查幼儿的自行车技能并评估骑行能力。
活动流程：
一. 早晨抵达幼儿园后，老师宣布今天的户外骑行活动，并提醒幼儿们穿上适当的骑行服装。
二. 活动开始前，老师简要关于骑行技巧和安全事项，提醒幼儿们遵守交通规则和老师的指示。
三. 幼儿园老师与家长志愿者一起组成骑行队伍，每三-四个幼儿与一个成年人配对骑行。
四. 开始骑行活动，在公园或场地内设立标志点或站点，每到一个站点，幼儿停下来听取老师的指导，进行一些简单的体育活动，如踢球、跳绳等。
五. 骑行过程中，老师与家长志愿者关注幼儿的安全情况，鼓励他们保持平衡感，提醒他们注意周围环境，避开障碍物。
六. 骑行结束后，幼儿园老师与家长志愿者帮助幼儿停下来，组织大家进行简短的伸展运动和放松活动。
七. 活动结束时，老师总结全程骑行的感受与收获，感谢家长志愿者的支持与帮助。
活动安全：
一. 活动前检查所有自行车的刹车、车座、车把的安全性。
二. 儿童必须佩戴合适尺寸的安全头盔，并确保系好带子。
三. 定期检查车辆，确保轮胎充气合适，刹车灵敏。
四. 注意幼儿遵守交通规则，始终保持在活动区域内。
五. 准备急救箱，确保有合格护士或医务人员参与活动。
备注：
一. 骑行活动具体的路线与站点可根据实际情况进行调整。
二. 活动时，老师和家长志愿者需密切关注幼儿的身体状况，如有不适或异常情况，立即采取相应措施。
三. 活动结束后，及时清点自行车和安全帽，妥善保管。
四. 准备一些小奖品，鼓励和表扬幼儿在骑行活动中的积极参与和表现。
小班骑行活动分析总结 第七篇
优化幼儿园户外体育活动
体育活动因内容的多种多样，又不局限于形式而深受孩子们的喜爱。济南铁路老屯幼儿园户外活动场地一六零零平方米，是一个开阔的空间，在户外，孩子们自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。在当今家庭育儿方式上存在重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，多数家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。我园在实际教育工作中，更侧重于开展使用有形的运动器械，每天户外体育活动不少于一小时，在体育活动中培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，让幼儿在户外快快乐乐的获得体育锻炼和学习。
鉴于此，我们就幼儿早操与幼儿户外体育活动中体育器械的运用进行了深入的研究和实践探索：
户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识。
在给孩子更多自由的同时，户外体育活动还要特别注意安全教育。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识。检查仪表，注意调节幼儿运动负荷，活动前后增减衣服。教师要四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价。发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。
注重体育活动场地的卫生条件。
在我园户外活动已成为一项常规化工作，幼儿每天至少有一小时的户外体育活动，对运动器材、器械要经常检查、修理、保养。对室内活动场地、软垫要定期清洁、消毒，让幼儿有一个安全、卫生的运动环境。这样，幼儿便可以根据自己的兴趣，爱好和能力去自由选择，发展各自的动作及身体素质，从而能轻松、愉快，安全自由地尽情活动。
合理安排户外活动形式，提高户外活动的质量，促进幼儿健康发展。
本学期我们将户外活动分为以级部为单位，分段训练的形式进行实施。将幼儿早操的编排训练融合到幼儿一日户外活动训练之中。
首先，确定目标，有目的、有计划地提供器材，为幼儿提供适合其年龄特点的活动器械。在选择器械上我们首先要考虑它的安全性和耐用性。其次，还要考虑趣味性和多变性。经过集体研究最终确定本学期户外活动器械分别是小班：自制沙包；中班：篮球；大班：跳绳。小班沙包，既不能太大又不能太小，对孩子们来说要能抱在怀里，而且填充物要用棉花、碎布之类，以免对孩子身体造成伤害。中班篮球，有大小之分，既不能太大太沉，这样孩子拍起来会很费劲，又不能太小太轻，孩子会拍不起来。大班跳绳，长度一定要适宜，软硬度要适中，这样孩子们才会用的顺手。
确定好器械之后，我们把主场地进行了划分，周二、五为大班活动时间；周一、四为中班活动时间；小班活动时间为周三。
我们将主场地训练分为两部分：第一部分是由各级部老师轮流在场地内对全级部幼儿进行主器械的动作训练。这样既锻炼了老师们驾驭组织大型活动的能力，也增加了孩子们对枯燥单一动作学习的兴趣。通过实践训练极大地激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展。
第二部分训练就是户外体育游戏活动的开发。
首先，老师们根据目标选择，尊重幼儿的个体差异，挖掘活动器械的功能性和可变性，反复钻研一物多玩，通过丰富的户外体育游戏，来激发幼儿的锻炼兴趣，增强了幼儿在体育活动中的主动参与性。例如周目标为练习幼儿的平衡性，教师们就会提前一周组织教研，挖掘本器械在完成平衡训练的游戏内容。选择内容有托球走；头顶沙包；送绳宝宝回家，过平衡木、绕障碍跑、赶小猪等等，通过科学合理、系统的安排，较好地完成周目标，达到锻炼的效果。
通过教师们的精心选择，一个个适合不同年龄幼儿特点的体育游戏活动受到了孩子们的喜爱。如：小蛇出洞、穿过封锁线、赶小羊等。这些游戏比较质朴、活泼，这样的游戏活动我们每天都会开展，同时我们还会根据主题的内容再挖掘生成一些新的体育游戏内容。
因此，我们的观点就是因地制宜，拓展最实用的户外体育活动，将体育器械合理的融入到户外游戏活动中，在运动中培养幼儿的综合素质，在游戏中发展幼儿的思维灵敏性，促进幼儿的全面发展。我们的目标是在不久的将来，孩子们不受班级局限自由选择喜欢的游戏，老师们也只需在负责的游戏场地等候孩子们的到来。可以预设活动之初的混乱是有的，相信经过老师们的一次次改进和共同努力，定会给孩子们一个自由的“超级空间”我们期待着……