校园安全三化工作总结
校园安全三化工作总结 第一篇
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照分线管理、分级管理为主，结合分片管理的原则，“谁主管、谁负责”，将安全监管工作网格化，落实责任人员，细化监管工作，实行安全工作“全方位、全过程、全覆盖”，确保事故隐患排查和处置不留“死角”、不存“盲点”，形成安全监管工作制度 化、规范化的长效管理机制。
二、工作目标
实行一个目标，即：坚决杜绝重特大安全事故发生，预防和减少一般事故发生。狠抓安全管理，进一步落实安全责任制，进一步落实学校网格化安全工作主体责任，全力保障学校和师生的生命财产安全。
三、实施网格管理的具体任务和内容
(一)建立网格。按照本校安全管理职责和工作实际，划分并建立安全监管网格。
(二)明确领导。一把手为安全生产网格的第一责任人，其他班子成员层层抓落实。
(三)责任到人。确定安全员，负责本网格内安全日常事务及安全检查工作。同时，学校对安全网格明确责任人、工作职责、监管范围。
(四)落实措施。根据我校实际，制订本单位《安全网格化管理实施方案》，绘制网格化安全监管责任图表，标明第一责任人、具体责任人、安全监管责任人(标明每个责任区的位置、责任人、重点部位等)。同时，建立相应制度，如安全方面的例会制度、信息报送制度、考核制度、应急预案等，并对网格负责人和网格内从事安全生产工作人员进行安全监管知识培训等，确保安全监管责任落实。
四、责任追究制度
(一)通报批评。有下列情形之一的，对责任区及相关责任人予以通报批评：
一.责任区监管责任人、联系领导工作不落实的;
二.在检查过程中，发现报送的安全基本情况、隐患排查整治情况与事实不相符的.;
三.对各专项整治工作中要求有各处室给予协助而推诿或不予协助的。
(二)责任追究。对发生安全责任事故实施责任倒查和追究。对因未履行监管职责造成安全生产事故，将视情追究相关网格责任人的责任。
五、工作要求
(一)高度重视，精心组织。实施安全生产网格化监管，是进一步落实县教育局安全监管主体责任，建立“横向到边、纵向到底”的安全管理网络的重要举措。通过安全网格化监管工作的落实，使学校安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高。
(二)严格考核，确保实效。学校将对安全生产网格化管理的内容列入年度考核的重要内容，对工作出色的处室和个人进行表彰奖励，对责任不落实、工作不到位、管理不力、措施不严的处室进行通报批评，对未履行安全监管职责导致发生安全事故的有关工作人员，依照有关规定进行处理。
校园安全三化工作总结 第二篇
为了认真贯彻落实区党办〔〕八六号文件精神，切实学习推广赛马场_区“单位化、网格化、责任化”服务管理试点工作经验，不断完善北国春城社区“四知四清四掌握”和维护稳定、服务群众两个工作机制，加强社区组织建设，提高社区党建整体水平，推进社区全面建设的总体要求，经支委会议研究，制定工作计划。 一、指导思想和目标任务
深化“两个工作机制”，促进社区整体工作水平。结合实际、突出重点，积极整合社区各类资源，全面推行“单位化、网格化、责任化”服务管理试点工作经验，为社区居民提供精细化服务，进一步提高社区党组织维护稳定和社会化服务水平，增强社区党组织的凝聚力和战斗力。力争探索出一套具有北国春城社区特色的管理模式， )逐步深化阶段(一一月一日起)。
党支部在积极总结重点推广阶段工作经验的基础上，针对工作中发现的问题和遇到的困难，研究制定具体措施，逐步走出符合北国春城社区特点，具有北国春城社区特色的深化推广“单位化、网格化、责任化”服务管理试点工作经验，进一步强化对流动人口和出租房屋服务管理水平，增强党支部的掌控力和社会化服务能力。 (五)总结验收阶段(一月中旬)
社区推广赛马场_区“单位化、网格化、责任化”服务管理试点工作领导小组负责对本单位推广情况进行统一检查验收，积极准备接受上级的检查。要建立工作推进长效机制，不断完善各项制度，有效深化推广工作;要及时对推广情况进行全面总结、梳理经验做法，报送上级，区委拟对工作扎实、群众满意、成效突出的单位给予表彰，社区也将对成绩突出，表现出色的工作人员予以奖励。 四、要求
一、提高认识，统一思想，强化组织领导。书记务必亲自挂帅，积极谋划此项工作的实施方案，及时反馈落实过程中遇到的问题和困难，及时研究制定切合实际的解决办法。
二、建立信息月报送制度。工作信息联络员由王志强同志具体负责，每月二六日前将推广工作的进展情况、取得的初步成效及存在的问题及时汇总上报。
三、定期讲评，落实责任。推广期间，领导小组将收集汇总工作开展情况，在每周工作例会上对社区工作进展情况进行讲评，对工作不到位、敷衍了事、走过场的人，将进行严肃处理，对发现的问题实行倒查追究。
校园安全三化工作总结 第三篇
全市教育系统全面推进“四边三化”行动，以打造“美丽校园”为抓手，为建设“美丽湖州”作贡献。我校以“改善环境、规范行为、美化校园”为目标，开展了广泛的宣传教育，全面清理了校园及周边环境卫生，重点解决了学校环境的“脏、乱、差”等问题，现将该工作总结如下：
一、广泛宣传，全民动员
我校通过板报、橱窗、校园广播、开学生会、开教师会等多种形式进行“四边三化”活动宣传，使全校师生明确了本次活动是一次环境卫生集中整治活动。通过进行室内外环境卫生大清扫，动手清除卫生死角达到打造美丽家园的目的。
二、认真研究，制定方案
学校高度重视本次运动，制定了本次运动的方案，成立了“四边三化”运动的领导小组。
组长：温建华
副组长：罗敏杰、施惠琴
成员：施国荣、沈晶、王欢欢、周惠惠、陈露露.
三、认真开展“四边三化”活动
一、宣传发动。通过校园广播、开学生会，教育学生不乱丢食品包装袋、果皮、餐巾纸等垃圾；通过教职工大会、给家长的一封信，告知教师家属和学生家长养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式。做到不乱丢垃圾，不随地吐痰，不从高空往下丢任何物品等。
二、开展“四边三化”班团活动，班主任利用班会课进行宣传发动，发放专项行动倡议书，明确此专项行动的意义与要求，切实做到人人参与，认真贯彻。
三、通过全校黑板报比赛，让“四边三化” 深入人心。
四、“四边三化”青年志愿者活动，整治范围：路边、河边、房前屋后的路面垃圾；墙面及电线杆上的小广告；家园周边的绿化带整理。
通过这一系列活动，培养学生良好的生活习惯与公共卫生习惯；增强环境保护与环境美化的意识；树立环境保护主人翁意识；做到讲文明、革陋习、树新风，为建设美丽、绿色湖州尽一份心力。
四、总结成绩
一）收回回执单，如实登记清理成果，说明清理面积数及清理小广告数。
二）整理活动照片，对活动前、活动中、活动后进行拍照记录，并由班主任进行汇总打包上报政教处。
三）活动感想作文，布置参与活动的学生写一篇活动感想作文，各专业部挑选不少于三篇交到学生处。
四）成绩汇总颁奖，政教处对各班参与学生数、清理面积、活动感想、过程记录照片进行登记，对组织参与活动优秀的班级与学生进行评奖。
五、认真总结
表彰先进为总结经验，建立长效机制，我们对本次活动认真进行了总结，对活动中不足之处进行了纠查和整改；“四边三化”领导小组对本次活动中表现突出的老师、学生进行了表彰和奖励；与此同时，建立和完善了一批学校爱国卫生运动的规章制度，为把我校的文明卫生工作提高到一个新的水平打下了良好的基础。
校园安全三化工作总结 第四篇
学习三化建设心得体会八零零字
坚决治理拉票行为，营造风清气正的选人环境，是干部选拔任用工作中一项重要而紧迫的任务，如何治理拉票行为？笔者认为，有两个问题值得深思：一是为什么会出现拉票行为？二是怎样才能从根子上杜绝拉票行为？
为什么会出现拉票行为？因为简单以票取人的现象比较突出。一些地方不注重分析民主推荐结果，把“民主推荐”等同于“民主选举”，将得票情况作为评价和使用干部的唯一指标，使干部考察考核、酝酿、讨论决定等环节流于形式、形同虚设。甚至还有个别单位为了消除争议、平衡关系，随意简化干部任免程序，搞“一票定结果”，在民主推荐后，便不讲条件，不经考察，直接将得票数最高的干部提拔使用。
怎样才能从根子上杜绝拉票行为？必须坚持不简单以票取人。即在选拔任用干部时，既要将民主推荐票数作为重要依据，又不能作为唯一依据，要辩证、客观地分析民主推荐测评得票结果，准确把握大多数群众的意愿，不仅仅因为谁的票多就选谁，使选出来的干部是群众真正公认的.干部。
首先，需要建立民主推荐得票结果甄别机制，提高“透过票数看清民意”的能力。建立投票结果综合分析制度，将民主推荐结果进行深入具体分析，做到“四个结合”：把得票结果同历次推荐测评情况相结合，同近三年的年度考核情况相结合，同目标任务完成情况相结合，同平时了解到的干部情况相结合，认真鉴别投票结果反映民意程度。
其次，需要建立干部任用比选机制，多角度、多层次地优选干部。什么是比选？就是在干部选拔任用过程中，将符合任职条件的干部均纳入比选范围，好中选优，优中选适，择优任用。要广泛推行差额推荐、差额考察、差额酝酿、差额表决的选人办法，多渠道、多角度、多层次地对拟任人选进行比较和甄别，有效防治民主推荐环节出现的问题和疏漏。
当然，不简单以票取人需要加强监督管理，明确界定实施不简单以票取人的条件、依据和范围，完善不简单以票取人的操作程序。否则，不简单以票取人的机制就会被乱用、滥用。
校园安全三化工作总结 第五篇
一、结合学校的读书节、艺术节开展主题诗化活动。本学期举办一次以“诗之歌”为主题的诗歌合唱节活动、以“诗之韵”为主题的经典诗文朗诵赛。在今年学校承办的六月一日的“欢乐泰和”文艺演出中，我校用一台富有古文诗韵、经典与现代相结合演出，深受老百姓的热爱。学校把每年的四月二三日世界读书日定为学校的读书日，并在读书日举行形式丰富多彩的读书活动，如诗词知识竞赛、诗歌书法竞赛、诗配画、向你推荐一本好书的主题读书班会活动，融道德教育、文化渗透、艺术熏陶为一体，使学生在充满挑战、情趣、审美的活动情境中，获得诗意体验。
二、创办诗社，为学生提供读书、读诗平台，结合季节在班级中开展“春之声、夏之绚、秋之韵、冬之语”等常规系列诗化活动，低年级以诵、唱、画为主，中高年级以吟诗、品诗，写诗为主。学生在活动中自主策划方案、自主开展活动，让学生展示自我、挑战自我、磨砺自我，为培育诗意人生奠基。
三、开展“阅读之星”“书香之班”“小小诗人”的评选活动，提高阅读兴趣。
校园安全三化工作总结 第六篇
提升素质强服务 合规操作控风险
为了提高对运营风险点的控制力，提升农行运营管理水平，防范案件和操作风险发生，从二零xx年起在全行营业机构全面开展了“三化三铁”工作，通过持续推进临柜业务“标准化、规范化、制度化”建设，促进营业机构实现“铁账、铁款、铁规章”的管理目标。我行近期又组织员工学习“三化三铁”，并且要求我们在平时工作中严格按照“三化三铁”的要求去做。
作为刚从一名大学生转变为农行员工的我来说，“三化三铁”的学习让我对自己工作有了更深的理解和认识。刚来的时候觉得什么都是那么死板，各种规矩，各种要求，做什么都要严格按照操作规程。经过半年的工作我深深的感谢这些规矩，这些要求，正因为这些规矩，这些要求才让我们少出差错，降低各种风险的发生。通过此次 “三化三铁”的学习，结合我平时在工作中实际情况，对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次学习活动的心得总结出几点体会。
一、 提升个人素质，做好服务。
认真履行作为柜员的工作职责，时刻记得维护农业银行的信誉和整体利益，自觉做到思想进步、道德高尚、业务精良、服务规范、纪律严明。不断加强学习，不断提高自身的素质，努力做好服务。在银行业竞争日趋激烈的形势下，我们都很清楚地意识到:只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户，赢得更好的社会形象。我们每天面对形形色色不同层次的客户和形形色色事物，更加
要求我们一线员工不断的提高自身素质。
二、 加强业务知识学习、提升合规操作意识。
作为新入行的员工，我们要学的还有很多，业务知识，基本技能都是我们要不断提高的，我一定要始终坚持做一个“有心人”。虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心合规的办理每一笔业务。加强合规操作意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自已的权益和维护广大客户的权益能力。
三、 自我检查，消除隐患。
每位员工都从自身做起，经常进行自我检查，及时发现不合规操作，及时改正，尤其对一些特殊业务，一定要经常参照操作规程去办。树立人人合规、人人守规，消除经营安全隐患。
通过对相关制度的深入学习，对提高自己的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求，为识别和控制业务上的各种风险增强能力，积极规范操作行为和消除风险隐患。在接下来的工作中，我将以“三化三铁”工作为新的起点，再接再厉，使自己的各项工作有新的更大的提高。
校园安全三化工作总结 第七篇
二零xx年一季度，高山煤矿企管部“双创”工作在全体部室成员的共同努力下，在工程部的领导下，按照永贵公司、高山煤矿相关文件的总体要求，精心组织，周密安排，讲求实效，深入扎实开展“双创”工作，现将企管部二零xx年一季度“双创”工作开展情况总结如下：
一、企管部“双创”工作开展情况。
一、统一思想，提高认识，以实际行动认真贯彻“双创”工作各项要求。
在全矿“双创”工作动员大会后，企管部及时召开部室“双创”工作再动员会议，组织全体部室员工认真学习了全矿“双创”工作会议精神，进一步提高和深化全体部室员工对“双创”工作重要性的认识，增强搞好“双创”工作的紧迫感和责任感。做到把“双创”的各项工作安排到位、责任方法筹划到位、目标任务落实到位。
二、领导重视，组织有力，确保工作扎实推进
为了增强对“双创”工作的组织领导，企管部成立了由王革山部长任组长、全体部室员工为成员的“双创”工作领导小组，由杨保健具体负责“双创”工作的组织、联络、协调等日常事务工作，负责收集开展“双创”的工作材料。扎扎实实把“双创”工作安排布置到位、责任夯实到位。领导小组成员职责明确，分工协作，做到各尽其能、各司其职，分工把关，并以严格的考核奖惩方法，确保工作的扎实推进。
三、加强组织学习，加大组织宣传。
企管部每月都会抽出一定的时间，由王革山部长组织召开，全体部室员工参与的部室月度“双创”工作会议。学习永贵公司、高山煤矿的相关制度和文件，传达公司“双创”工作会议的会议精神，部署部室“双创”工作的相关安排，总结当月的“双创”工作总计，并对下个月的“双创”工作进行总结。从而使得部室员工高度重视起来“双创”工作，也明确了工作的思路和方向，便于“双创”工作的顺利开展。
二、企管部二零xx年一季度“双创”工作所取得的成绩。
在过去的一年中，企管部在高山煤矿领导班子的帮助和支持下，在部室领导的正确引导下，部室全体员工努力工作，“双创”工作取得了很大的成绩。在过去的一季度中，企管部共向工程部报送“双创”周报一三期，管理创新成果三篇，合理化建议二篇，五小成果两篇。
三、企管部“双创”工作中存在的不足。
虽然在过去的一季度中，企管部的“双创”工作取得了一定的成绩，但是受限于企管部的实际情况，“双创”工作依然存在着一些不足。一是“双创”工作仍处在基础改造阶段，整体推进不够精细；二是“双创”工作的资料档案整理和痕迹化管理需进一步完善；三是所上报的双创材料亮点不够新颖。
在接下来的工作中，我们将积极推进规划实施，进一步加大攻关力度提高发展质量，进一步拓展管理方式，通过强化精细管理、创新管理方式来提升管理效率健全体制机制，增强创新动力，做好规划编制增强发展后劲。
校园安全三化工作总结 第八篇
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康持续发展。
二、活动主题
长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。
三、活动内容
（一）构建校园安全物质文化
从优化校区规划与建设入手，严格按照《农村普通中小学建设标准》和《汶川地震后重建学校规划建筑设计导则》规定，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，严格进行建筑项目“三同时”审查，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。
“三达标”即：校舍建筑安全达标——无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有满足师生教育教学需要的教室、实验室、图书室、校园警务（门卫）室，按规定配备卫生室。
校园设施设备安全达标——有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源、水质、供水设施达标，校车及驾驶人员合符相关规定。校园内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。
校园周边安全环境达标——临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌，周边池塘、渠堰要有安全围栏和标识，校园周边二零零米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。
“三落实”即：校园安全管理人员落实——学校门卫、学生公寓、学校食堂食店的专兼职管理人员要落实，要有相应的职能职责要求，有完整的管理制度体系。
校园安全宣传阵地落实——有固定的校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚的安全文化氛围。
校园安全教育教材落实——校校有安全教育教师用书和教学光盘，班班有一套学生用书和挂图。要落实安全教育课时和师资，做到有计划和总结，有教案或讲义、有知识检测和考核。
（二）创建校园安全制度文化
结合学校实际，不断修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向到边、纵向到底的安全管理责任网络。要通过制度的建立健全，落实国家学校安全管理工作的法律法规；通过制度的建立健全，规范学校安全管理行为，提升安全管理水平；通过制度的建立健全，逐步构建学校安全管理科学体系，建立行之有效的安全管理的长效机制。
一、建立完善学校安全隐患台帐，要按照隐患程度分门别类建立台帐，跟踪整改，把握动态，定期排患。
二、建立和完善学校行政安全管理制度。包括：学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故报告制度、安全责任追究制度、消防安全管理制度、校园周边环境整治制度、师生外出活动安全制度、门卫安全管理制度、档案室安全管理制度、会计室安全管理制度、卫生室安全管理制度、临时用工安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防控制度等。
三、建立和完善学校教务方面的安全管理制度。包括：教师教学安全管理制度、各功能教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考评制度等。
四、建立和落实校舍安全管理、板房安全管理及重建恢复过程中拆迁、建立安全管理制度，确保高效高质和平安重建。
五、建立和完善学校日常安全管理制度。包括：新生报到安全管理制度、学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生宿舍安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校用电安全管理制度、学校饮用水安全管理制度、校车安全管理制度、锅炉安全管理制度、校园建筑安全管理制度等。
六、建立和完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物（饮用水）中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案要简明、科学、实用，并根据情况在实施中不断修改完善。
（三）规范校园安全行为文化
一、规范安全管理行为。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则；坚持把安全工作纳入对基层的目标考核，实行校园安全管理“一岗双责”制和安全事故责任追究制；严格按照广元市教育局二零XX年下发的八种表册做到安全工作周检查、月报告、季研究制度，落实校园安全管理日志；实行校园定期消杀，开展实行校园安全卫生评比考核制度；实行安全隐患整改承诺等。主动争取当地党委、政府、相关部门和学生家长的支持，共同做好校园及周边的安全管理工作。
二、规范安全教育行为。校校有法制副校长或法制辅导员,有安全教育计划、总结、光碟和教材，挂图和宣传标贴，班班有学校安全教育专（兼）职教师,安全教育纳入课表。通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣传队、校园小交警等多种形式、多种渠道在不同的时段和不同的场合加强学生安全教育，不断提高安全教育的系统性、针对性和实用性；通过经常性的警示教育和安全演练提高学生防范意识和防范能力。规范教职工的管理行为和教育行为，严禁体罚和变相体罚学生，严禁辱骂和歧视差生。
三、规范学生安全行为。通过团委会、学生会、少先队等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自我管理、自我监督、自我约束的主观能动性，通过一系列安全主题教育活动的开展和管理制度、规范和管理行为的实施，规范学生在课堂上下、校园内外的学习、生活行为，让学生懂得健康平安应从细节做起的道理，懂得遵纪守法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得礼貌与忍让，懂得与周围的人和睦相处，不讲伤害别人的话，不做伤害别人的事，学会自我保护，自求平安。
四、活动时间
校园安全文化建设活动从二零XX年开始至二零XX年六月结束，历时一年半，分三个阶段。
第一阶段，从二零XX年三月至四月底，为安全文化的宣传发动阶段。各地各校要结合实际，利用学校灾后重建的契机，制定切实可行操作性强的建设方案，明确职责和工作目标要求。
第二阶段，从二零XX年四月——二零XX年四月为全面安全制度文化实施阶段要把安全基础设施纳入灾后重建一并进行，不断完善和规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行为，培养学生良好的安全行为习惯，增强安全事故防范能力，提升安全管理水平。
第三阶段，从二零XX年五月——六月底，为校园安全文化建设总结阶段。全面总结校园安全文化建设工作的成效与经验，评比表彰先进学校、先进县区和先进个人。
五、活动目标
力争用一年半的时间，全面建立起规范化的校园安全管理制度体系，消除校园硬件设施方面的重大隐患，在学生中培养良好的安全行为习惯，师生安全意识和防范能力明显提高，全市学校安全管理能力和管理水平明显提高，全市校园安全事故和伤亡人数明显下降。
校园安全三化工作总结 第九篇
江阳区教研培训中心于二零一五年六月二零日下午组织中心全体人员学习了《党风廉政建设实施意见》后，又于二零一零年七月七日下午由中心周健主任在中心会议室开展了《贯彻落实“三化”建设精神，推进党风廉政建设和反腐败工作》的专题讲座。
通过两次的学习，自己对“三化”建设的认识得到进一步地提高，心得与体会也不少。
首先，我知道了什么是党风廉政“三化”建设： 即“党风廉政标准化、规范化、制度化建设”。作为一名普普通通最底层的老百姓因吃“财政饭”有幸第一次被“优化”了进去，并且在通过反复学习“三化“建设的基础上要找准自己可能产生腐败之处之因，并且表格化，最后还要形成制度化，以防腐败的产生。这样很好，因为这样一来中国最可爱的老百姓们就更加可爱更加纯洁了。
其次，中国_经过前几次的整党整风运动，收到了一定的效果，但并不理想，而中国_党员的先进性、先锋带头作用并没有明显的进步。虽然在大灾大难面前有部分党员冲在前面，但更多党员的不良行为让人反感甚至恶心，尤其是现在的贪官，官一个比一个大，财一个比一个贪，心一个比一个狠，手一个比一个毒。通过“三化”学习让我看到了中国_净化党的决心。
再次，中国_的反腐败成果值得期待。既然中国的廉洁指数在世界上排名七十多位，那么可想而知我们国家腐败肿瘤有多严重。我国从人治国家到法治国家，经历了很漫长的过程，从七、八十年代的几部大法到今天的近千部法律法规，这不得不说是一个很大的进步。法是人制定的，也是人执行的，没有一个高素质的国家和高素质的人民，没有一个真正人人平等的国家和具有完善的监控机制的国家，法再多也不能真正公平公正的执行。通过“三化”学习让我看到了中国_反腐倡廉的决心和中国成为真正法治国家的希望。
最后，我真心希望与永远伟大、光荣、正确的中国_一起在一个干干净净、平等互爱互助、遵纪守法的环境里愉快地工作、生活和成长。
校园安全三化工作总结 第一零篇
我校是一所政府投资二零零零多万的九年义务教育新建学校，学校占地面积四八亩，教师六九人，教师平均年龄在三五岁左右，共有在校学生一九二四人，三零个教学班，学校具备了一流的基础设施和内部配套设施，办学条件达到了全县乃至全市先进水平。新建学校就像一张白纸，没有文化积淀和传承，一切从零起跑，但新学校却具有与生俱来的优势，那就是学校发展的新起点，高站位。我们清楚地认识到，一所新学校要发展，必须把文化做强做大，学校文化建设是特色学校成功的标志，因此，“文化强校”就自然成了摆在我们面前的一个重要课题。
在我国文化的百花园里，诗歌是一支引人注目的奇葩。它内容丰富，形式多样，意境深邃，在世界文学史上独树一帜，五千年来，以其鲜明的特色，强大的生命力，映射着民族精神的光辉，展现着中华文化的精髓。而泰和，文韵深厚，人文荟萃，素来享有“文章节义之邦”的美誉。据史料考证，泰和是庐陵文化的发祥地，大诗人欧阳修、南宋爱国诗人文天祥、杨万里，还有刘过、解缙等著名诗人都是庐陵文化的先贤。在庐陵这个大文化环境下，泰和也随之具备了厚重的文化底蕴和丰富的人文环境。为了践行庐陵精神，传承庐陵诗人遗风，经过反复研究、民主讨论，学校确立了一条基于区域文化资源的创特之路，那就是诗化教育。因此，以“诗化教育”为主题的办学特色因运而生。我们在实践中结合地域特点和文化传承实际，从理念层、物质层、精神层、制度层四个层面着手，努力营造出一种自由、情趣、和谐、幸福的诗化氛围，塑造出德才兼备、儒雅敦厚的诗意教师；培养出健康活泼、文雅聪慧的诗意学生，形成品质高雅、内涵丰富的诗意校园文化，奠基师生的诗意人生。
校园安全三化工作总结 第一一篇
校园安全文化是保护师生员工的身体健康和生命安全，以及保护个人和国家财产安全的物质文明和精神文明的总和，是现代安全管理的基础。它包括师生员工的安全意识、价值观、伦理道德、行为规范的精神因素，贯穿于校园安全管理的全过程，渗透于师生员工教学，工作、学习和生活的一切活动中。校园安全文化建设重在教育人、警示人、影响人。为进一步加强学校安全管理建设，提升学校安全管理水平，现制定我校“校园安全文化建设”工作方案。
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》(国办发[二 O 零七]九号)为总纲，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，从强化学校安全管理入手，深入开展校园安全文化建设活动。活动坚持育人为本：德育为先，培养师生安全观念，增强师生安全意识，努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境，保障和促进教育科学发展、和谐发展，办人民满意教育。
二、总体目标和工作思路
总体目标：通过开展“校园安全文化建设”活动，学校形成浓厚的安全文化氛围，广大师生具有强烈的安全意识和文明的行为习惯，树立正确的安全理念，提高自我防范、自我救护、防护能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的安全意识，促进“珍惜生命，安全第一”的观念的形成。
工作思路：通过教育教学、课堂渗透、开展活动、制度建设等，对教育系统安全文化建设和安全教育进行整体规划，整合教育资源，使教育效果达到“四个明显”：即校园安全文化建设明显加强，教师职业素养明显提高，学校、家庭、社会安全环境明显优化，青少年安全教育体系明显形成。
三、安全文化建设的主要内容和方法途径
主要内容：根据青少年各学龄段身心发展规律和特点，以树立安全意识、培养防范、救护能力为目标，结合思想教育、道德品质教育和纪律教育，围绕教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》要求，加强安全常识教育、让学生逐步掌握相应年龄阶段的安全防范知识，具有一定的自护、救护能力。
方法途径：
一是充分发挥课堂主渠道作用。以省编中小学安全教育读本为基本教材，按年级段开展安全教育，使学生在相应的阶段能够较好的掌握应有的安全知识，具备应有的安全防范能力。根据教学内容，各年级段的课堂教学时间要达到小学不低于一 二课时。
二是建立安全教育基地。校园首先是安全教育的重要基地。各校要充分利用校园的教育资源，开展安全教育。各校要在校门内外、学校主干道两侧设立二-四块永久性安全警示标语，校园内的宣传栏、班级黑板报要定期刊出安全教育专版或专栏。有条件的时候还将建立安全教育室，集中全校安全教育图片等设施，开展教育活动，和当地的交巡警中队、派出所以及相关企业等单位建立联系，利用他们的安全教育资源，拓宽对学生的安全教育渠道。
三是定期开展各类安全教育活动，强化学生的安全意识。要抓住“全国中小学生安全教育日_和“安全教育月_等契机，开展集中教育活动。在这些教育活动中，要确立教育主题，有的放矢。以安全教育主题班队会、观看安全教育电视片、举办安全知识竞赛、安全知识书画比赛、安全征文、发放安全倡议书、开展安全社会实践活动等形式，让学生自己去了解安全常识、去收集安全故事、安全新闻，直接体验身边人、身边事，把安全认知内化为自身信念，逐步树立安全防范意识，增强安全教育的实效性。
四是健全校园安全制度。安全制度文化是围绕学校师生安全，规范学校安全管理，规范师生安全行为，要求全体师生共同遵守的规章制度。安全制度是学生安全行为的准绳，又是安全精神文化的基础。学校通过建立健全安全制度，丰富校园安全文化；学生通过遵守安全制度，规范安全行为。要向师生员工明确建立安全制度文化的目的，让大家知道建设安全制度文化对稳定学校秩序，保证师生生命财产安全，提高教育教学质量起着积极的保障作用。要完善安全制度的内容，针对校园安全工作特点，在原有安全制度文化的基础上进一步健全完善各项制度。特别是对网络的渗透、铁路交通的影响要健全安全管理制度。
要抓好制度的落实。学校与各部门负责人、班主任签订安全工作责任书，把安全制度落实到人。明确各部门应承担的安全职责。同时，学校要加强宣传教育。不断提高师生遵守安全制度的自觉性。要定期、不定期对各项安全制度执行情况进行督促检查，发现问题及时整改，确保各项安全制度落实到位。
四、保障措施和要求
(一)加强对此项工作的组织领导。成立领导小组，明确专人负责此项工作，要做到思想认识到位、组织领导到位、教育内容到位和活动措施到位。
(二)要把安全文化建设和安全教育纳入学校教育的总体规划和年度工作目标，与当前学习贯彻落实科学发展观相合，与未成年人思想道德建设相结合，与和谐校园建设相结合，与师德建设相结合，与中小学生的受教育程度和认知能力相结合，做到区分层次、整体衔接，注重实效，深入开展。主要负责同志要经常深入基层调查安全文化建设和安全教育情况，研究解决教育过程中的实际问题，协调社会备方面力量为学校出谋划策，为学校安全文化建设和安全教育提供一切便利条件。
(三)校长是学校安全文化建设和安全教育的第一责任人，要亲自主持制定切实可行的实施方案。各校要同时抓好本学校内的试点工作，以点带面。通过课内外、校内外各种途径，充分发挥课堂主渠道、学校主阵地作用，坚持育人为本、注重实际，抓出成效；学校党团、少先队组织要充分发挥作用，将本学校安全文化建设和学生的安全教育作为重要工作来抓，要深入年级、班组，充分发挥指导、督促督查作用。教育教学研究部门要加强安全教育校本课程研究、开发工作，为促进安全教育活动向更深层次发展提供教育教学指导。
(四)加强教育督导评估，建立对学校的综合考评制度和表彰奖励机制，把重视安全文化建设和师生安全教育工作作为日常检查、年终考核的重要内容。对工作推动不力、走过场、安全问题较多的地方和学校，要通报批评，限期整改。
为了进一步贯彻落实市教育局《推进校园安全文化建设活动的通知》精神，切实抓好校园及周边环境整治，深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，决定在校园内开展学生安全专题教育活动。
五、活动主题：
珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处
六、活动时间：
二零XX年
七、主要活动内容：
（一）认真开展“七个一”活动。
一、各中队制定一份安全教育计划，针对班级情况切实进行安全教育工作，开展主题教育活动。
二、认真出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报。利用黑板报、展示栏向学生宣传各项安全知识，对学生进行安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。
三、学会一首安全教育的儿歌。
按时上学不迟到，放学路上不逗留。
课间活动要文明，不可追逐和打闹。
走廊楼道不跑跳，脚步要轻慢慢行。
集会做操快静齐，秩序井然不拥挤。
交通法规要遵守，骑车行走都靠右。
安全行车要注意，不要并行不追逐。
穿越马路不心急，一停二看三通过。
爱惜生命讲安全，学习锻炼快抓紧。
四、组织学生观看一部安全教育片。
五、致家长一封安全倡议书。
六、开展一次安全知识讲座。
七、利用课程超市里的综合实践活动课程进行安全专题教育活动。
（二）、利用学校宣传栏的功能，张贴宣传画，开展一次以“崇尚科学、关爱家庭、珍视生命、反对_”为主题的.正面教育，增强青少年识别_，抵制_的能力，认清_的本质和危害，倡导科学健康的生活方式。
（三）、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
八、 后续工作
活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。
校园安全三化工作总结 第一二篇
三化管理与企业经营
推行“一项制度”、“三化”管理 加快企业经营机制转换
摘 要：分析了煤炭企业创新经营管理，推行“一项制度”、“三化”管理的必要性，提出管理是主题，制度是基础，创新是灵魂，改革是动力；同时还要有与之配套的保证措施，才能收到良好的效果。
关键词：责任法人制度 内部市场 创新经营 方法 步骤 实践成效
对于每个企业来说，经营是龙头，经营决策决定着企业的成败。美国著名经济学家诺贝尔经济学家得主赫伯特・西蒙教授告诉我们：“经营管理的核心问题是经营，经营的核心问题是决策，决策的核心问题是创新”。因此，搞好企业这项系统工程必须从研究市场、改善经营抓起，按照市场经济的规律，不断开展经营创新，这是搞好企业管理的新课题。几年来，山西焦煤集团公司**矿从市场竞争与企业的实际出发，以符合市场经济规律的新的`认识来开展全面的经营创新，把市场机制引入企业，分阶段在全矿范围内推行了“一项制度”、“三化”管理，取得了良好效果，原煤产量逐年大幅递增，经济效益稳步攀升，全员效率提高到 吨/工，矿井生产模式人员素质、装备水平和管理水平得到进一步的改善和提高，企业管理迈上健康高效、超常规的发展轨道。
一、矿井概况
**煤矿是古交矿区最后一座现代化特大型矿井，于一九八八年八月开工建设至一零月三一日建成试生产，一月正式投产。设计年生产能力四零零万吨，井田面积七一km二，储量亿吨，可采储量亿吨，共有可采煤层一三层，主要可采煤层三层，即山西组二#煤层，太原群的八#、九#煤层，煤种以焦煤为主，肥煤次之，还有少量瘦煤、贫煤。地层整体呈北高南低的单斜构造。地质构造复杂、断层发育，瓦斯涌出量大，全井田带压开采。矿井开拓方式为主斜、副立联合开拓，分为+七五零和+六五零两个水平，初期开采为+七五零水平，服务年限年。
二、“一项制度”、“三化”管理的内涵及重点
一项制度，即“现任法人”管理制度，就是以法人责任形式，确立矿所属各单位、各部门为责任主体，以行政一把手为责任法人代表，党委书记为责任保证人，党政一把手负总责，领导班子中的其他成员为其分管范围内的责任人。以落实责任为核心，层层建立以经济责任、法律责任和社会责任于一体的责任目标体系，并运用经济的、法律的以及必要的行政手段进行综合考核的管理制度。
三化管理，即内部市场化、工作标准化、考核制度化
一）内部市场化管理机制，就是通过企业管理机制再造，将市场机制引入企业内部，以各部门和单位工作为内部市场的经营主体，建立起一种新型的企业管理模式。各市场主体之间按市场的原则运行，依据统一的内部价格，进行经济往来。大市场之间的经济活动由矿市场化管理办公室进行宏观调控，通过内部市场机制在全矿线与线之间、线与各基层单位之间、基层单位与各班组之间以及班组与班组之间，形成规范的有偿往来利益制约的关系，变过去单纯的行政隶属关系为行政隶属和经济关系的有机结合，做到以市场统一矿井管理的行为，以市场调控矿井管理的节奏，使矿井内部的管理活动与市场接轨。
校园安全三化工作总结 第一三篇
本学期学校打造诗情画意的校园，通过多种宣传阵地（包括广播室、翼校通，校讯通、黑板报、诗社、校报、新闻报道组、文化长廊、铃声等），宣传学校的诗化办学特色，展示学校的诗化教育成果，创设厚重的诗化氛围。学校在物质文化环境建设上遵循了因势造景、因地制宜，总体构思，精心布局的原则，融实用性、艺术性和启迪性为一体，突出校园环境的服务和育人功能，做到“春有花、夏有阴、秋有果、冬有绿”。各处景观以景取诗，给校园有关花木和景观配上诗句，注上各类植物的种名学名，潜心打造花园式的诗意文化环境，使校园景象呈现出清新雅致的现代化气息和朴素丰厚的文化底蕴，无论是每一处文化景观，还是每一块墙壁、每一条走廊、每一个场室，甚至于每一项活动都要赏心悦目，都独具匠心，都有文化的味道，都散发出诗意。要让师生耳濡目染，诗心诗情自然而然地在生命里萌芽。
校园安全三化工作总结 第一四篇
自县委、县政府提出提升赣县“三化”水平建设决定，及县委书记在“三化”动员大会的讲话精神，结合八月份解放思想大讨论活动以来，全县上下无不为之振奋、鼓舞。这次县委、振奋出台这项政策文件是审时夺势，高瞻远瞩，且在全国贯彻实践科学发展观，国际发生金融危机，中央提出“三保”政策的时代背景下，赣县经济发展、城区建设等各项事业发展瓶颈状态下作出的一项重大决策，是符民意、暖人心、振奋凝聚人心的惊人之举。作为一名普通乡镇干部职工，结合我乡实际，就圩镇建设、干部思想大解放谈几点心得体会。
三溪乡近些年的发展取得了可喜的变化，尤其是本届党委、政府上任以来，我乡的经济、基础设施、民生工程、村部建设、新农村建设等各项事业取得了不小的成绩，如年底就可实现全乡九个村除土龙村通村公路道路硬化，特别是百姓盼望已久的新星大桥也要在年底竣工通车，这是三溪百姓的福祉，是三溪今后取得更大发展走出的坚实一步，同时也为三溪圩镇规划指明了方向。纵向有派出所至新星村道路两旁规划，横向有麻橙至下浓路口的规划开发，我想这些地段的开发不时为想到圩镇发展，也是土龙村，边远山区村民移民的好去处。这些年由于上级土地政策的束缚，政府开发的滞后，许多人都跳出三溪到邻乡发展，就连有些个人开发的小土地块也很吃香，争相购买。我想政府应抓住这次全县“三化”大发展机遇，加快圩镇建设吸引住这些人。同时做好圩镇亮化、绿化、路面整治，如政府门口到小学这段路，就是水泥底子，泥巴路面，雨天积水，平时尘土飞扬，又要开学了，是不是可挤出资金整治一下。
我认为我乡二级干部政治素质，自身素质过硬，讲政治，讲团结，工作也很努力，上面的各项任务确实也能完成好。干部虽智慧、有才、有能力，但很单纯无处施展，工作努力、踏实，但却不知所为，只要表现在工作观念还停留在传统的工作记忆中，没有效率，缺乏创新，缺少主动，手脚束缚在政策的条条框框，有时觉得自己就是井底之蛙，我觉得要发掘干部潜力村级干部尤为重要，他们有能力，可以从他们办的实体，产业发展看出来，不要说让他们全脱产，半脱产总该吧。如计生工作只要他们引导好、宣传好、新婚、办zheng率，计划生育肯定能上去。
随着新星大桥竣工通车，三溪再也不边远、也不山区，因为我们的前面就是一条大河，一座大桥，一条国道。当你通过这座桥时，请无限释放你的思想吧，祝三溪明天会更好。
校园安全三化工作总结 第一五篇
“四边三化”工作计划
为了加快“四边三化”工作，近期我们要做好以下几方面工作：
一、摸清底数。二一日，我所组织全体管理人员、片区组长对城建区内公路边、铁路边，河道边等区域，对照洁化、绿化、美化的要求，进行全面的现场调查，对卫生死角进行逐一登记。中午，我所召开紧急会议，针对上午登记的卫生死角布置清运工作。
二、加快进度。二一日下午至二四日，我所组织人员对城建区内卫生死角进行全面的清理以及河道漂浮物的`整治工作。到二五日前，要确保完成对公路边、铁路沿线及河道边“脏乱差”整治。二五日，我所将组织全体管理人员、片区组长对清理好的垃圾死角进行检查，确保整治工作取得实实在在的效果。
三、建立长效管理机制。从二八日开始，我所将在每周一、三、五组织管理人员对“四边”地段、卫生死角进行全面检查，并建立长效管理机制，同时积极配合社区垃圾清运工作，确保四边三化成果。做好春节期间四化三边整治工作，为春节期间营造一个整洁优美，规范有序的城市环境。
鳌江镇公共事业管理处
一月二二日
校园安全三化工作总结 第一六篇
校园管理重“三化”
为了加强学校的内部管理，促进少年儿童思想道德建设，沂源县实验小幼儿园学校园管理突出“三化”要求，校园秩序焕然一新。
一是管理精细化。学校制定精细化目标管理措施，干部轮流值班，努力做到 “在细字上做文章，在实字上下功夫”。在学生行为养成上强调“小”字，从坐立行走、文明礼仪、课堂纪律等小事抓起，对学生进行养成教育。
二是德育活动化。学校以“爱家乡-爱校园”为主题开展形式多样的社会实践活动。如每周参观游览一个沂源的名胜古迹，师生共读一本书系列活动，举办法制教育报告会，观看法制教育专题片等，学生在实践中切实提高了能力，增长了才干。
三是工作创新化。本学期学校成立了学校家长委员会和各班级家长委员会，并有计划地组织安排德育工作专题交流会。一是优秀班主任经验交流会。二是优秀家长座谈会。通过相互交流、沟通，着力解决学生行为习惯存在的`诸多问题，优化学生个性心理品质，提高学生的心理素质，杜绝违纪现象的发生，从而保障了整个校园井然有序。
校园安全三化工作总结 第一七篇
近期，省行了“三化三铁”专题教育学习活动，在学习活动期间，我依照省行下发的活动意见，并我平时在工作中情况，对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识更深一层的认识。现就此次学习活动的心得总结出几点体会，我对此次教育学习活动的理性的认识。
一、爱岗敬业、无私奉献：在平凡中奉献 ，爱岗敬业是各行各业中最为的奉献精神，它看似平凡，实则。 从大的来说，一份职业，工作岗位，人赖以生存和发展的基础保障。从小的讲，比如农行，每人所从事的工作岗位个人生存和发展的保障，农行和发展的必需。农行要发展，要在竞争激烈的金融业中强大，立于不败之地，每一位同志的无私奉献精神是不行的。农行人， 农行的前途，农行的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对最引为用以规范品质，评价善恶的规则。
金融的职工更应以所从事的职业上讲求道与德，路走得不对就会犯错误，就会迷失方向;德，就难于为服务，就谈不上的事业，也就事业的兴旺，就个人事业的发展，也就失去了人身的社会价值。我现在正在从事农行工作，这是我的职业，我唯一的职业，自我参加工作，我一直从事这项职业，也一直热爱职业，对农行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，我一直是爱岗敬业的。爱岗敬业才是我为服务的精神的体现。
讲求职业道德还诚实守信，所谓诚实忠心耿耿，忠诚老实。所谓守信说话算数，讲信誉重信用，应承担的义务。对这次的学习，使我更深地到农行职工的、为人、言行和责任，在工作中地学习，时刻职业规范去要求，努力工作，才能使立于不败之地。
二、知识学习、提升合规操作意识。“规矩何成方圆”，身为网点一线员工，素质和风险防范能力，柜面营销和柜台服务，是临柜人员最为的工作任务。临柜人员，我深知临柜工作的性，它是顾客直接我行窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。，在临柜工作中，我要做“有心人”。虚心学习，用心锻炼技能，耐心办理，热心对待客户。在银行业竞争日趋激烈的下，都很清楚地意识到：更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行更多的客户，赢得的社会形象。每天面对形形色色不同层次的客户和形形色色事物，要求一线员工有的思想觉悟。
合规操作意识，并一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得规章制度在束缚着的办理，在制约着的发展，细细想来，其实不然，规章制度的，凭空想象产物，而是在经历过许许多多工作经验教训总结的，规章制度办事，才有保护自已的权益和客户的权益能力。的规章制度正如一架庞大的机器，每一项制度机器零件，不按程序去操作它，哪怕是少了一颗锣丝钉，也会不可估量的损失，制度的和是要*的员工，正如《违规违纪警示案例》之案例三中所提及的违规，柜员黄齐秦的大意未临时签退系统、出纳颜朝霞的随意放纵、大悟支行本身未按章办事让坐班主任代班，明有光一切的违规也就得逞。而事后大悟支行的纵容庇护也了明有光的违规事件的延伸。管中窥豹，时见一斑，规章制度的，*某一人来的，而是要*集体制约、监督来实施的。
三、规章制度的与监督防范案件意识。银行号称“三铁 ：“铁制度、铁算盘、铁帐本”。正银行的“三铁”，银行在百姓心中才是可以信赖的。规章制度的与否，取决于员工对规章制度的清醒认识与熟练程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，规章制度的，就一线柜员而言，从内部讲要从我做起，办理每一笔，审核每张票据，监督授权的合法合规，操作系统安全防范，抵制违规作业等等，制约，监督，碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。至始至终地按规章办事。如此，的制度才得于实施，的资金安全防范才有保障。再好的制度，好的，那也将走向它的反面。
近年来，金融系统的经济案件，干扰破坏了经济金融秩序，而且严重地损害了银行的社会信誉。措施，从源头上预防，是新时期防范金融犯罪的一道防线。这几年银行职业犯罪之呈上升趋势，一条是了思想的教育，平时只强调工作的性，了干部职工的思想建设，好思想政治工作与工作的关系，限于既要正面教育，又要经常性的案例警示教育，使干部职工加固思想防线，经常警示“莫伸手，伸手必被捉”，从而为消除金融犯罪打下的基础和思想基础，自觉常在河边走，不湿鞋。健全规章制度，内部管理，是预防经济案件的。为此要抓好制度建设，一要一线柜员工作的特点，组织学习，学习，使各岗位人员真正明职责、细制度、严操作。的事前防范与监督是预防经济案件的环节，本岗位的自我检查与自我免疫是位的;可或不的自检自查、检查、交*互查等方法，和纠正工作中的偏差。对工作的各个环节的内控与制约。
此次合规教育活动，找到了自我的价值取向与是非标准，找准了工作点，了合规办理和合规经营意识，对制度的学习，对的素质和制度的自觉性更高的要求，为识别和控制上的风险能力，规范操作和消除风险隐患，对农行改革的信心，农行利益的责任心和使命感及的合规文化都了的帮助
校园安全三化工作总结 第一八篇
三化复习法
实际学习过程中，有的同学采用消化、简化、序化“三化”复习法，取得了显著的效果。
一.消化。
这是知识有效存储的'基础和前提。如果对所学的知识不理解，就谈不上真正的消化，而不消化的知识是进不了“信息库”编码存储的。
二.简化。
所谓简化，就是要把厚书读薄，这是复习中最为关键的一环。
简化的关键是将知识浓缩概括，将繁杂的知识简单化，零乱的知识条理化，相互之间逻辑化，经过加工整理，就可以用简单明了的公式、符号和图形表等多种形式，将知识纳入有机的体系之中，从而把知识变成自己的，既利于记忆存储，又便于提取使用。
三.序化。
这是从占有知识到牢固存储知识过程中的重要一步。从某种意义上讲，“序化”的过程，也是对知识进行集装的过程。如同轮船装货，同样多的货物，用集装箱比起散装来，所占体积要小得多，装卸效率要高得多。这也就是说，如果复习中能按各学科知识的内在规律与联系，进行比较、分析、分类、综合和小结，各种知识都可以有规律地进入到存储系统中。
校园安全三化工作总结 第一九篇
学校的诗化教学以语文教学课堂为主，从地方课程中，每周安排一节地方教程课进行诗歌教学，并注意辐射、整合其他学科的教学。学校组织全体师生广泛深入地学习中华古诗词，庐陵诗词，并从中探索出一条行之有效的提高师生诗词素养的途径。基本形式有：诵诗歌、品诗味、唱诗歌、书诗句、画诗意、演诗情、写诗篇。时间上安排每日一诵，每周两节诗教课，每月一次交流检测，每学期两次背诗写诗比赛。确保诗文诵读的有效落实。
校园安全三化工作总结 第二零篇
省行开展了“三化三铁”专题教育学习活动，在学习活动期间，我依照省行下发的有关活动意见，并结合我平时在工作中实际情况，对职业道德诚信、合规操作 意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次学习活动的心得总结出几点体会，也是我对此次教育学习活动的一个理性的认识。
一、爱岗敬业、无私奉献：在平凡中奉献 ，爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。 从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我们农行，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发 展的保障，也是农行存在和发展的必需。农行要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为 农行人， 为了农行的前途，为了农行的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。
作为一个金融单位的职工更应以自己所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向;如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自己的事 业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。我现在正在从事农行工作，这是我的职业，也是我唯一的职业，自我参加 工作以来，我一直从事这项职业，也一直热爱这个职业，对农行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，所以我一直是爱岗敬业的。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神 的具体体现。 讲求职业道德还必须诚实守信，所谓诚实就是忠心耿耿，忠诚老实。所谓守信就是说话算数，讲信誉重信用，履行自己应承担的义务。所以通过对这次的学习，使我 更深地了解到作为一个农行职工的根本、为人、言行和责任，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻按照职业规范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不败之 地。
二、加强业务知识学习、提升合规操作意识。“没有规矩何成方圆”，身为网点一线员工，切实提高业务素质和风险防范能力，全面加强柜面营销和柜台服务，是我 们临柜人员最为实际的工作任务。作为临柜人员，我深知临柜工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。
因此，在临柜工作 中，我始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心办理业务，热心对待客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下，我们都很清楚地意识到：只 有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户，赢得更好的社会形象。我们每天面对 形形色色不同层次的客户和形形色色事物，更加要求我们一线员工有高度的思想觉悟。
加强合规操作意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规 章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自已的权益和维护广大客 户的权益能力。
我们的各项规章制度正如一架庞大的机器，每一项制度都是一个机器零件，如果我们不按程序去操作维护它，哪怕是少了一颗锣丝钉，也会造成不可 估量的损失，各项制度的维护和贯彻是要*我们广大的员工严格执行，正如《违规违纪警示案例》之案例三中所提及的违规行为，如果没有柜员黄齐秦的大意未临时 签退系统、没有出纳颜朝霞的随意放纵、大悟支行本身存在未按章办事让坐班主任代班，明有光一切的违规行为也就不能得逞。而事后大悟支行的纵容庇护也导致了 明有光的违规行为事件的延伸。
管中窥豹，时见一斑，规章制度的执行，不是*某一人来执行的，而是要*一个集体相互制约、监督来实施的。 三、增强规章制度的执行与监督防范案件意识。银行号称“三铁 ：“铁制度、铁算盘、铁帐本”。正因为有了银行的“三铁”，银行在百姓心中才是可以信赖的。规章制度的执行与否，取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识 与熟练掌握程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对于规章制度的执行，就一线柜员而言，从内部讲要做到从我做起，正确办理每一笔业 务，认真审核每张票据，监督授权业务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵制各种违规作业等等，做好相互制约，相互监督，不能碍于同事情面或片面 追求经济效益而背离规章制度而不顾。坚持至始至终地按规章办事。
如此以来，我们的制度才得于实施，我们的资金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到 好的执行，那也将走向它的反面。近年来，金融系统发生的经济案件，不仅干扰破坏了经济金融秩序，而且严重地损害了银行的社会信誉。采取相应措施，从源头上加强预防，是新时期防范金融犯罪 的一道重要防线。这几年银行职业犯罪之所以呈上升趋势，其中重要一条是忽视了思想方面的教育，平时只强调业务工作的重要性，忽视了干部职工的思想建设，没 有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系，限于既要进行正面教育，又要坚持经常性的案例警示教育，使干部职工加固思想防线，经常警示自己“莫伸手，伸手 必被捉”，从而为消 除金融犯罪打下良好的群众基础和思想基础，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋 。
健全规章制度，严格内部管理，是预防经济案件的保证。为此要认真抓好制度建设，一方面要根据我们一线柜员工作的特点，组织学习，通过学习，使各岗位人员 真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监督是预防经济案件的重要环节，本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自检 自查、上级检查、交*互查等方法，及时发现和纠正工作中的偏差。对业务工作的各个环节进行有效的内控与制约。
通过此次合规教育活动，找到了自我正确的价值取向与是非标准，找准了工作立足点，增强了合规办理和合规经营意识，通过对相关制度的深入学习，对提高自己的 业务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求，为识别和控制业务上的各种风险增强能力，积极规范操作行为和消除风险隐患，树立对农行改革的信心，增强维护农 行利益的责任心和使命感及建立良好的合规文化都起到了极大的帮助。再加一点点。
为确保创建“三化三铁”活动顺利开展，该社成立了活动领导小组及办公室，加强组织实施，落实岗位责任制，组织制定了《创建“三化三铁”活动实施方案》、 《创建“三化三铁”活动考核标准》、《创建“三化三铁”活动考核办法》，对辖内创建活动进行动员部署。
在实施过程中，该社按照制定方案、宣传发动、组织学习、检查整改、组织验收五个阶段分步实施，以“三化”(劳动组合科学化、业务操作规范化、基础管理制度化)和“三铁”(铁账本、铁算盘、铁规章)为验收标 准，分为“达标”、“三化”、“三铁”三个层次，集中进行考核，定期验收命名。同时要求各营业网点每月组织职工学习四次以上，并保证做到学习有记录、有笔 记和心得体会。 根据《创建会计内控“三铁”活动实施细则》，组织辖内网点，对照会计工作管理、会计基本规定、会计核算、会计档案、出纳业务、支付结算、会计主管职责履 行、财务管理、优质服务等九个方面、四十个小项的考核标准，逐项进行自查、整改。
并对辖内每个网点建立了《会计内控创“三铁”台账》，台账包含检查项目、 检查问题情况、问题整改情况、整改责任人等，以此作为评价依据。将日常监管、集中监督、格式化、作业式检查、会计监控系统、对账以及柜员卡、印章、现金箱 等重点事项、重要环节、重点业务存在的问题，审计、银监局等非会计部门检查问题，认真登记台账，形成对机构、人员全面动态的评价。通过检查、整改，逐步消 除风险隐患。对同一网点人员多次出现类似问题的将加大 处罚力度，杜绝“履查履犯”现象，逐步达到“违规事件明显减少、制度执行力明显提高”的合规目标。