大班文明小卫士总结
大班文明小卫士总结 第一篇
三月份是对学生进行环境教育最好的月份。三月一二日是全国植树节，三月二二日和二三日分别是世界水日和世界气象日，为此举办三月“地球，我们共有的家园”环境教育专题月，具有极其深远的意义。开展三月环境教育专题月活动其目的在于全面落实《环境教育指导纲要》，全面推进学校的环境教育、增强学生的环境意识，并根据学生的特点，结合学校人文素质系列教育的要求，引导学生形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，增强师生的环境法制观念、规范学生的环境法制意识，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的思想基础。为迎接绿色学校评审组的考核做好充足的准备。根据三月份浓厚的环境教育氛围和我校的特点，围绕“地球，我们共有的家园”这一主题，开展了以下几方面的活动：
一、“绿色卫士”服务队成立暨授旗仪式
组织优秀队干部和班干部成立基于环境宣传和环境教育、环境督促为职责的环境教育志愿者服务队伍。邀请校长授旗。通过“绿色卫士”志愿服务队的成立和该活动的开展，建设长期稳定的、对环境充满爱心的“环境卫士”，并以此带动学校环境教育各项活动的开展，培养学生爱护环境、保护环境的自觉行为。授旗活动后将举行环保主题（地球，我们共有的家园）的演讲和相关活动。
二、举办“地球，我们共有的家园”环境教育专题讲座
举行“地球，我们共有的家园”环境教育专题讲座，通过专题讲座让学生能够充分地明确地球家园所面临的问题及濒危动植物的现状，了解生活、生产对环境的影响，培养学生对环境污染的治理、优化的理性认识，树立环境保护人人有责的观念，从而形成健康的人地观念及对自然的浓厚感情。
三、共建绿色长廊活动
以艺术科组为基础，组织学生开展制作环保警句书法和广告宣传画的比赛活动，要求各班分别组织学生在学校指定的区域内让学生以“地球，我们共有的家园”为主题共建绿色宣传长廊，用书法和公益广告的形式来体现师生对环境的认识和环境保护的理解，学校将对各班的宣传栏及相关内容进行评比，分书法和绘画两种方式评出一、二、三等奖予以表彰，优秀作品将收入学校专门的《环保书法绘画集》内。
四、组织开展环保征文和环保手抄报评比活动
由学校语文科组在校内以“地球，我们共有的家园”为主题开展全校性的环保征文和手抄报比赛，要求全体同学均参与，征文比赛的文体不限（诗歌、散文、小说均可），各班至少上送二篇。手抄报必须有报名、版头、彩色并统一在一张四开纸上绘制，报上图文必须紧扣环境教育主题，并能体现较强的艺术性、知识性和科学性，学校分征文和手抄报进行表彰。
五、收集废旧电池活动
组组织学生开展收集废旧电池活动减少环境污染的活动，让学生通过废旧电池的收集明确废电池作为一种最为常见的污染源可能对环境所造成的污染，让学生养成不乱丢杂物，积极参与学校分类回收垃圾和使用清洁能源的良好习惯，学校对收集废旧电池的积极分子和班级予以相应的表彰。
为了配合三月份环境教育专题月活动，学校还邀请了环保专家到校讲学和指导各项活动的开展，努力营造校内良好的教育氛围，使绿色环境教育成为学校的办学特色在学校今后的发展中发挥更大的的作用。
大班文明小卫士总结 第二篇
二零____年上旬以来，市委市政府保障性住房工程福星花园在市房管局的领导下，在市委市政府的知道和帮助下，紧紧围绕巩固和发展创模成果这个主题，充分发挥环保规划审批的预警、龙头作用，坚持环境影响评价和“三同时”制度，不断强化建设项目环境管理，保护好环境，为福星花园建设服务。面对我国加入世贸后新的形势，出现新的情况，我们将积极学习，努力探索科学、有效的建设项目环境保护措施，规范内部管理。
在福星花园建设过程中，我们强化“三同时”管理，加强建设项目环境保护设施竣工验收，切实保证福星花园项目建设后稳定达标，控制和防止新污染源的产生。“预防为主”的方针在具体管理中，体现在把好三关。一是把好“选址关”。新建项目的选址必须符合城市规划、环境保护规划。二是把好“审批关”。申报项目须按要求编制环境影响报告书、环境影响报告表、或填报环境影响登记表。三是把好“验收关”。建设项目应严格执行环境保护“三同时”制度。福星花园建设过程中，我们采用物耗能耗小、无废少废工艺，合理利用自然资源推行“清洁生产”;污染物排放达到国家污染排放标准;建设项目污染物排放总量符合省、市地方下达的总量控制指标，做到“以新带老”、“总量不增”。结合实际抓重点从二零____年开始，我们结合福星花园的实际情况，生活污染所占比例较大，环境投诉大都因此而来，所以我们把它列为环境管理的重点，加大对生活污染项目环境影响审批管理力度。着重抓好控制污染物总量排放，特别是对有一定规模的居住小区污水污物排放总量的限制。
由于我们加大环境管理力度，使建设项目环境保护管理工作，真正成为控制新污染、控制新生态破坏的第一关。我们加强与福星花园业主之间联系，落实“环保一票否决”制度。今后我们将进一步加大建设项目环境管理力度，严格执法，从源头上控制污染，巩固和发展我市创模成果。
大班文明小卫士总结 第三篇
取之有度，用之有节，则长足。
今天的我们的地球面临严重的危机。动物濒临**，资源濒临**，一切的一切是人类造成的，人类也受着严重的危机干扰。
地球的百分之七十被海洋覆盖，但海水是不可以直接饮用，而我们所引用的水是经过一步步加工而成的，过程麻烦，所以我们的饮用水也是来之不易的。
*是一个贫水国家，面对如此珍贵的水，城市居民却没有好好珍惜，依旧破坏水资源。所以我们作为团员，作为*的**人，应从自己身边做起，保护水资源。
作为团员的我们，要争做环保小卫士。我是环保小卫士，哪怕每个人只尽出自己微弱的力量，积存起来力量也会变得伟大，伟大的力量使我们的环境变得更加美好。
人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。为了把这滴泪变成甜的，变成幸福的，我们应当从身边做起，以实际行动来影响其他人。
做环保小卫士，迎接下一个环保日。
大班文明小卫士总结 第四篇
环境保护是一个永恒而沉重的话题，人类在利用自然的同时，也要对自然环境有贡献。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的生存环境，就是保护我们的粮仓、能源库，最终也是保护我们自己和我们的未来。
“让天亮起来，让地绿起来，让水清起来，！”二十一世纪将是以环保为主题的世界，绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着我们的生活同时也影响我们祖国的未来（可爱的孩子们）。
“给祥和街道、白龙广场美容”活动，大队部发动广大的少先队员，以中队为单位到祥和街道、白龙广场打扫卫生。在这次的环境保护活动中，我们学校共收集废纸一二零斤。六年级同学较胜于五年级同学。因为在这次活动中，六年级同学首先能做到人人参与，环境是我们人类赖以生存的家园，保护环境人人有责。不管收集到得废纸多少关键是重在参与，你做了，就意味着你知道了保护环境是我们每一个地球公民的责任。
在这次活动中我们应该特别提出表扬的是六年级的李雪佳同学，她一个人就收集了四斤废纸，居全校首位。其次，是六年级的和靖媛同学，他收集了六斤废纸。不仅能获得一张“环保小卫士”纪念卡外，而且还多了些。此外还有五年级的和文玉同学，由于他第二天要随家长去外地三天，他在我们宣传活动开始的当天下午就从家里把收集到的废纸拿到了学校。以上这些同学在我们的这次活动中都能做到积极参与、认真对待、思想重视，在这里我们特别提出表扬。再者还有好多同学在这次活动中表现的也非常积极。
人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……
作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。那么，作为微观世界社会中的个人，在生活中我们应该从身边的小事做起，善待我们的环境。
总之，通过活动培养了学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园。希望同学们对学校每次号召的活动都要认真对待，不敷衍了事，得过且过。要向好的同学看齐，端正态度，严格自己的行为规范，做一个全面发展的好学生。
大班文明小卫士总结 第五篇
一.首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。
二.对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。
⑴ 对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。
⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育**，同时引导孩子用对比的**知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。
⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的`，对课堂中发现的问题及时认真解决。
三.对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。
四. 如果让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经验的教师的意见提升自己的教学**，使自己的教学方式多样化。
——环保小卫士作文一零篇