我喜欢的人日语入门级作文
我喜欢的人日语入门级作文 第一篇
刚开学，我就参加了书法兴趣班，那时，我对书法很感兴趣，早就想学了。
第一天来到老师家学书法，就看见了许多同学，有三零多个，老师把我们分成高级、中级、初级班，我刚来学，当然是初级班了。我看到有许多同学书法已经写得很好了，就跟老师写的差不多了，真棒！
学了几天，我发觉越来越没意思了，很无聊，我不想学了！有一天，又要去学书法了，我不想再学下去了，就赖在床上不起来，妈妈对我说：“无论学什么都要有信心，不要被困难吓倒，不然的话就会一事无成，妈妈相信你一定能学好，你是最棒的！”听了妈妈的话，我振作起了精神，决定继续学下去。
刚开始，我是先学写横，接着写竖、撇、捺……笔划学多了之后，就要写简单的字了，再学复杂的字，像“事、孝”之类的字。看着自己写的字越来越好，我的自信心越来越强了，我又很喜欢书法了。
春节快到了，老师教我们写春联，我写的春联是：万里鹏程添锦绣，千秋伟业更辉煌。还有许多春联，像“江流天地外，山色有无中，人勤春光好，家和美事多”等等。我天天很勤奋地练，并且把作品带回了家，大家看了都说我写得很好，还把春联贴在门口让全楼的人看，我真开心！
我还要继续努力，才能写得更好，长大了当一个书法家，是我的梦想。
我喜欢的人日语入门级作文 第二篇
我看着风把你的白色t恤鼓的满满的,像帆,涨满风.我的疼爱了。
这个夏季，咱们班搬到三楼。那天，我随意在反面坐下。我不领会你就坐我前方。
快期末考了，你说你很烦，读不下书。你从来都是前十名，我呢，从来在第一百货商店名外遥望你。遥望我所熟习三年的你。你的笑，你的风趣，还有那我在日志了写过多数次的“痛快”。我领会你从往日发端，你都是安静地爱好着angel，以至为这个神秘的被挖出而跟麦中断。
上课了，你坐在我前方。领会吗?我在意底高兴。我向你问功课。你强词夺理地说quik simple，而后刻意地解题。我和你谈天，聊进修，聊情谊，聊咱们共通渡过的初级中学。固然咱们同班，但平常却少说话——你在讲堂的结果排，我在第一排。常听到你在课上恶作剧似回复题目，听着全班被你逗乐，我也浅笑。
我买了两瓶冰红茶，你枪了一瓶。
我倒了一杯水，你偷喝了半杯。
我在剪指甲，你伸动手要我帮你剪。
我打你，你也会不包容地还手。
我说我要买书，你说你要送我。
我领会你把我当同窗，当伙伴，仅此罢了。
我爱好看落日，看天涯的云被橘红的光彩染出暖暖的脸色，一点一点伴随落日坠落西边。
你爱好坐在桌子上，看操场上一群一群人打篮球。为什么你不打篮球了?
我说我不断定青涩的爱情。一朵花被采摘，是一种鄙视，会遗失它的美，那种纯。
你也是吗?你的天神还从来在你的内心吗?
在公车上，我遇到你，你很宁靖地对我浅笑。宁靖地。我在后门抓着扶拦站着。到站了，我下车了。你不领会。你说为什么你在尽头站没看到我。我打了你一下，说我早就下车了。你嗷嗷的直叫，说从初级中学发端，你就创造我有暴力目标。我笑。你没有闻声我在意里说了，我只对你暴力。就像我在书上看到的一句话：我只对我爱好的人愤怒，对我不爱好的人，我对他们浅笑。
我喜欢的人日语入门级作文 第三篇
大家都有自己最喜爱的老师，数学老师、语文老师、英语老师……我最喜欢的老师就是我们的语文老师。
老师有一双大大的眼睛，明亮而有神;还有一个小小的鼻子和一张小小的嘴巴。
老师的心情忽晴忽阴。又一次，我们正在练字，老师一边笑，一边夸奖我们。突然，一个检查作业的同学跑到老师面前，嘀咕了什么。老师立刻阴下脸来，没好气的把一个同学叫了过去。老师把他拉到门口，训了他一顿。训的时候，老师的眼睛瞪得溜圆，鼻子轻轻颤动着，耳朵一前一后，好像也在训着那同学。再看看那个同学，眼睛里闪着泪花，轻轻抽泣，两只手不断地蹭鼻子。
老师的鼻子不动了，又开始教育起来，声音变得温柔了，语气也缓和了。那个同学眼泪止不住，哭了起来。老师见了，说了一句话结了尾，让他回去了。同桌悄悄对我说：“一定是没做作业。”我点了点头，表示赞成。我接着看老师，虽然没有一开始好，但心情也不错。
老师的耳朵也非常灵敏。一次，趁老师写板书的空儿，同学们议论起来，好像是在交流对课文的感想。我盯着老师发呆，看见老师的耳朵动了动，突然一转身，在转身的同时，还叫了几个人的名字。我心里想：这几个人有难逃“厄运”了。
老师虽然对我们很严厉，但我们大家都知道，老师是为我们好。我一定要好好学习，遵守纪律，做老师的好学生!
我喜欢的人日语入门级作文 第四篇
庄老师是个心地善良、内热外冷的人，因为她年轻得像我们的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一头乌黑亮丽的头发，一双圆溜溜的眼睛忽闪忽闪的，好像会说话，一个秀气高挺的鼻子，还有一个能说会道的嘴巴，说起话来滔滔不绝。
庄老师很勤劳。每天早上，她总是早早地来到学校，那时全班同学都不见半个影子，教室里空荡荡的。有一次，老师一进门，就看见教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上满是纸屑，像给地板铺上了一层厚厚的地毯。老师二话不说，拿来扫帚，扫呀扫呀，一直扫到干净为止，又把桌椅摆得整整齐齐。同学们一来，看见教室焕然一新，又看见老师累得气喘吁吁，脸红得像一个又大又红的苹果。同学们便知道这到底是怎么回事了。
庄老师有时很严厉。上课时，只要有谁开小差，她就用“火眼金睛“一扫，从五八个人中把他（她）揪出来，那个人便只有“死路一条”了。
庄老师很关心同学，有时也很温柔。一次，一个女同学在上体育课时摔伤了。老师以火箭般的速度赶来，背着女同学到医务室。一路上，她不停地、关心地问着：“疼不疼呀？血还在流吗？……”直到到了医务室，老师又忙碌着帮这位女同学处理完伤口才放下心来。
我非常喜欢这位老师！你们喜欢这位老师吗？
我喜欢的人日语入门级作文 第五篇
写人作文 喜欢打扫卫生的我
我是一个喜欢打扫卫生的女孩，几乎每一次空闲的时间，我都会打扫卫生。
寒假的时候，有几天我是在文津花园度过的，每天下午，我不是玩就是打扫卫生。二月三日那天，我、爸爸、妈妈在家里狠狠干了一次大大大大的大扫除。你猜这下子谁干的活最多?这次不是爸爸，不是妈妈，而是我。我首先准备了一块小抹布，把茶几上的塑料桌布正反两面都仔细的擦了一遍，然后把茶几里里外外擦得干干净净。之后，我开始抹起了餐桌、餐椅。最后，我又把茶几旁写作业用的课桌给擦了个“白白净净”。
擦完客厅，我又开始收拾书房装学习用品的柜子。书本、刨笔机、铅笔、橡皮、纸张……一切都被我收拾得井井有条。
看着这整齐干净的家，我实在忍不住夸了自己一句：“朱奕欣，你真的是太棒了!”
我喜欢的人日语入门级作文 第六篇
我最熟悉最喜欢的是我的姐姐。姐姐是一个文静、温柔的女孩，她有乌黑的长发，一对柳叶眉下是一双炯炯有神的眼睛，矮鼻梁，不大不小的嘴巴，中等身材。
我的姐姐是一个乐于助人的好姐姐。有一次，我和姐姐去她同学家的路上，看见一个小妹妹在路边哭，姐姐正要走过去，我急忙拉住姐姐，说：“这事不用你管，她妈妈会管的，快走吧！”“不行，我们老师说别人有困难，就要主动过去帮助他（她）！”“那你就去吧！”“哼！”姐姐走到那妹妹身边说：“小妹妹，你怎么了？”“我妈妈不见了！”小妹妹哭着说 。“我带你去找吧！”“但是妈妈说不能和陌生人去任何地方”。姐姐说：“我绝对不是坏人，我发誓，我真不是坏人，我只想帮助你。”小妹妹看着姐姐真诚的眼睛，就跟姐姐走了。我们拉着小妹妹的手，找了这个店，又到那个店，终于找到她妈妈了。你们说，我姐姐是不是一个助人为乐的人呢？我为这样的姐姐而感到自豪！
三：我喜欢钓鱼
暑假我最喜欢做的事就是钓鱼了。
一个星期六的早晨，爸爸骑车带我去小河边钓鱼。到了河边，我发现那里的环境很好，我们找了个有树阴的地方坐下来。爸爸拿出鱼竿，帮我调好鱼漂和鱼线，然后我挂上鱼食，我迫不及待地把鱼钩甩到河里，我认真地看着鱼漂。五分钟过去了，鱼漂一动不动，十分钟过去了，鱼漂还是一动不动。我有点不耐烦了，就开始东张西望起来，爸爸在旁边严肃地说：“这么会儿就坚持不住了，做什么事都要认真和坚持，要不什么也做不好。”听了爸爸的话，我想：我要像爸爸说的那样做，就一定能钓上鱼来，因为他已经钓上来两条鱼了，于是我又认真起来，不一会鱼漂动了起来，我很紧张，我心想：这一定是一条大鱼。当鱼漂使劲往下沉的时候，我迅速把鱼竿提了起来，一条大鲫鱼上钩了，我真开心呀！
钓鱼给我带来了许多乐趣，它丰富了我的暑假生活，更重要的是，使我懂得了一个深刻的道理：“功夫不负有心人”。
四：喜欢放风筝
一个阳光明媚的星期天，我和爸爸高高兴兴地去公园放风筝。 当我们来到公园时，那里已经站着很多放风筝的人了。这些人有老人、有青年、有小孩，可真热闹！天空上飞舞着各式各样、五颜六色的风筝：有手拿钉耙的“猪八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飞的“燕子”……我看着这些风筝，恨不得我们的风筝也立刻加入这一争奇斗艳的行列中。我们放的也是燕子风筝。我拉着风筝那一头，爸爸拿着线，爸爸一边放线一边指挥我举起风筝向前跑，“放！”在爸爸一声令下，我连忙松开了手中紧握的风筝，只见我们的风筝借助风力越飞越高了，我高兴地跳了起来。在我眼前仿佛出现了一只可爱的黑色的小燕子，它在天空中一边尽情地飞着，一边捉着虫子……我们的风筝飞得可高了！我们一直放到傍晚才把风筝收回来，恋恋不舍地离开了公园。
这个星期天和爸爸一起放风筝，是我玩得最开心的一次。我喜欢放风筝！
五：我喜欢唱歌
我的课余爱好有很多，比如玩电脑，画画，唱歌，跳舞，骑车子，可我最喜欢唱歌。
我特别喜欢唱动画片的主题歌，因为这些歌词曲子都特别好听，每次演动画片时我都认真的听，一边跟着唱，一边记住歌词，要是记不住的在电脑里查都能查到，我学会了不少歌曲。
有一次，我们班举行了娱乐活动，老师让每个人表演节目，该轮到我的时候，我就上讲台唱我最拿手的歌《最初的梦想》，唱完之后，同学们热烈的给我鼓掌，我感到特别高兴。
每当我学习累了的时候，我就唱唱歌，就会轻松了许多。妈妈也很喜欢听我唱歌，她过生日的时候，我特别挑了两首她喜欢的歌唱给她听，当做生日礼物呢。
唱歌能让我感觉到无限的快乐，能让我忘掉生活中不愉快的事，我喜欢唱歌。
我喜欢的人日语入门级作文 第七篇
我的兴趣爱好
福建省南平市建溪学校三年一班：许晟杰
我的兴趣爱好有好多好多呢！比如：打篮球、踢足球、游泳、画画、打乒乓球、羽毛球……但我最感兴趣要数打羽毛球了。
记提我第一次打羽毛球时，是个下雨的夏天，开始我边羽毛球拍都拿不好，更别说接球和发球了。可是爸爸却耐心地教我，怎么握拍、接球以及发球的姿势，爸爸先给我示范轻轻地一抖，球听话地飞了出去，我认真地学习，从小锻炼身体，磨炼自己意志，长在后决不负爸爸的良苦用心。
从那时起，我对羽毛球的兴趣变得更浓更深了。
我想，二零xx年奥运会中羽毛球冠军，肯定非我莫属了。
指导老师：陈瑞巧
二○○五年八月十二日
我喜欢的人日语入门级作文 第八篇
申请报告
尊敬的领导: 本人于 二零一四 年 七 月毕业于安徽理工大学应用化学*，获得双 优生毕业*书及学位*书。 于今年 四 月份进入公司， 从事技术员工作， 现申请初级职称。下面对自己的工作和学习情况进行汇报。 自从毕业起一直从事化工技术类工作， 自己曾先后负责并参与完 成了多项技术工作。通过自身的不断学习和提高，曾先后多次受到公 司和有关部门的表彰和奖励。 通过自身的理论基础知识与近年来的实 践相结合，使自己的工作能力有了进一步的提高。自己已经能胜任公 司的多项技术工作。 为此， 特申请初级任职资格， 诚请各位领导审查批准为盼。 谢谢!
此致! 敬礼!
申请人:祝二辉 二零一五 年 一零 月 一三 日
我喜欢的人日语入门级作文 第九篇
个人基本简历
姓名：
国籍：
无照片
目前所在地：
民族：
户口所在地：
身材：
一六零 cm五零 kg
婚姻状况：
年龄：
二二 岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：外语类:日语相关工作 日语翻译
工作年限：一
职称：无职称
求职类型：全职
可到职-随时
月薪要求：二零零零--三五零零
希望工作地区：广东省
个人工作经历：
某贸易公司 采购员中国と日本の服装貿易会社です。
私はお客様の招待、オーダーの始から最後までの追跡
教育背景
毕业院校：现代日语学校
最高学历：大专
我喜欢的人日语入门级作文 第一零篇
我的兴趣爱好很广泛，羽毛球、台球、读书、听音乐……可是我最喜欢乒乓球。
我是受了妈妈的影响才喜欢上乒乓球的，因为妈妈每一天晚上都会去活动室练球，我就坐在一旁观看，只见妈妈手臂一挥，球就会听她的指挥到了球台的另一面，有时还会转起来。
不久，我看着大人们那么爱好乒乓球，打得那么高兴、痛快，我的手也有些痒痒了，就对妈妈说：“我也想学乒乓球，你教我吧！”“好吧！”妈妈很爽快地答应了我。
妈妈首先教我练推挡。推挡反应要快，一点儿都不能走神；推挡要有力，球速也要快。我练了好久，也不见成效，经常将球打飞了，有几次甚至打出了窗外。我有点泄气了，不耐烦地说：“不练了！真没劲！我是学不会了！”这时妈妈说：“万事开头难！只要你努力什么事都会成功的！”听了妈妈的话，我仔细一想，如果我这样放弃了，做什么事能够成功呢？我质问自我。于是我便继续坚持下来，之后我的推挡最出色了！
我喜欢的人日语入门级作文 第一一篇
写人作文：我喜欢的卡拉克
看到这个题目时，大家一定会问卡拉克是什么。告诉你们吧，他就是我的外教老师。他是一个尼泊尔人，再告诉大家一个秘密，他在我们宝应已经有了一个幸福的家庭。
他长的高高胖胖的'，皮肤黑黝黝的，脑门上留着一小撮卷发，长满络腮胡子的脸上，有一双乌黑的大眼睛和一个朝天鼻。他每两个星期来给我们上一次英语课，上他的课非常轻松快乐，我们盼望每天都能上他的课。
每次上课时，他总要先拿出几包糖放在讲台上。这时有许多同学就会兴奋地尖叫起来，有几个调皮的同学甚至爬上了课桌，卡拉克老师就会用手轻轻地拎他们的小耳朵，大家一点儿也不害怕，都开心得哈哈大笑。
开始上课了，他先调出课件，然后教我们读两遍，接着就是我们举手抢读的时间了，只要读对的同学，就会得到一颗糖。如果读错了，卡拉克老师就会捏捏我们的小嘴巴，还把糖放到我们的鼻子前，让我们闻闻又拿走。
有一次上课时，坐在第一排的许开翔趁他不注意，悄悄地从他包里摸出两个大果冻，转移到自己的书包里，当卡拉克老师发现时已经下课了，他却一点儿也没发火，还对许开翔做了个鬼脸。
这就是我可爱的卡拉克老师，你一定也会喜欢他吧！
我喜欢的人日语入门级作文 第一二篇
一开学时，老师穿着一件棕绿色的上衣，浅蓝色的牛仔裤。老师一开口就说：“语文是最难学的科目，你看，我们一出生就开始学着叫“爸爸妈妈”，但是每当要写爸爸妈妈的的时候，却总有些同学写不好。所以说语文是最难学的科目。想把语文学好，就要多读，多积累这两点。”
有一天中午，陈老师看到一位同学没有做到“三个一”，就迅速地走到那位同学面前，我以为那位同学要被痛打或臭骂一顿，谁知，老师并没有打他也没有骂他，而是摸了摸那位同学的头说：“是不是三个一又忘了?”那位同学听了说：“谢谢老师提醒，我以后再也不会忘了。”
这件事一直都记在我的心里，永远都没忘，每次看到陈老师，我的脑子里总是浮现出他刚开学说的那些话。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”陈老师就像春蚕和蜡烛一样，一直都是燃烧自己，奉献给他人。老师对我们的教诲之恩，我们终生难忘。
我喜欢的人日语入门级作文 第一三篇
我的生活中有许多爱好，简直像一个七彩调色盘，有练书法、看书、玩扑克牌其中最吸引我的爱好是读书，书已经是我形影不离的老朋友了。
书是一位知识渊博的教师，默默无闻地奉献着自我的精华，传授给人们丰富多彩的知识。它开阔了我的视野，提高了我的写作本事。它是一把打开知识大门的钥匙。它使我的脑海里产生了一个个的小问号。如苏联文学家高尔基所说：“书籍是人类提高的阶梯”。如果没有书籍，人类就不可能了解古今中外的许多事情。
书是一位默默无闻的教师。它把我带到了知识的海洋，使我明白了许许多多的为什么：白天为什么没有星星？为什么会出现月食？太阳为什么会发热？它还告诉了我做人的道理。那次，妈妈带我去学阅读，本来我去时很高兴，可是由于妈妈和教师说了几句我的缺点，恼怒之火就由然而生，我狠踢了妈妈两脚，还顶撞了教师，并气呼呼地离开了教师家。妈妈追上我再三劝说，我都不听，妈妈只好带我回家。当然我还很生气，随手拿起一本书，正好是一本教育方面的书，翻开的这页上，有这样一句话：每个人都应当尊重自我的父母和教师。又想起教师对我学习上的种种帮忙，我觉得我真的做错了，认真反省了自我。这都是书这位教师的功劳。
暑假前，教师说我的作文写得不够生动，在暑假我读了《冰心》一书，它告诉我写日记，就要写每一天中突出的一件事，看见了什么等有关作文的提示。我照着这些提示做
作文，作文水平果然大有提高，新学期教师几乎每次都把我的作文当范文读。这还是要归功于书。读书不仅仅丰富了我的知识，并且交给我许多做人做事的道理。
我喜欢的人日语入门级作文 第一四篇
次の指示にしたがって、四五零~五零零字の作文を書きなさい。
大学院に入るとなったら、これまでと違って学生生活において自主的な勉強が増えてくる。また、余暇を利用してのアルバイトも出てくるであろう。アルバイトは社会的実践活動の一つとして大切であることは言うまでもない。しかし、アルバイトをしているうちに自分を見失ってしまう学生もいるが、勉強とアルバイトの両立性について、あなたはどう思うか。自分の考えを作文に書きなさい。
注意:
①漢字を使うべきところは漢字を使うこと。
②「だ・である」 体で書くこと。
大意：
如果进入硕士阶段，与此前不同，学生生活中更需要自主学习。另外，利用课余时间打工的情况可能也会出现。打工作为社会实践活动之一，确实是很重要的。但是，也有学生在打工的过程中迷失了自己，“学习和打工两不误”，你是怎么想的呢。请把自己的想法写成一篇作文。
我喜欢的人日语入门级作文 第一五篇
爱好！爱好是什么？爱好疲劳一天后还念念不忘的事；爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是：读书！高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。果然如此：作文书能使我提高作文水平；手工书能使我心灵手巧；阅读书能提高我的阅读水平；历史书能使我了解中国悠久的历史……这么多书都能使我进步，我怎能不喜欢读书呢？，如果你想了解我是如何爱上读书的？哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象；知道热带雨林里生活的各种各样的动物；知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……我可羡慕了，便向本班的百科全书--李卓然请教：请问一下，你的知识怎会那样丰富？他只简单地回答了七个字：当然是多读书啦！我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我命令妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望。
我喜欢的人日语入门级作文 第一六篇
我的兴趣爱好有很多，有钢琴、乒乓球等等，不过我最喜欢的要数围棋了。
我在幼儿的时候总是闲不住，睡觉的时候都在唱喜唰唰、喜唰唰，妈妈就给我找了一份“工作”――围棋。我刚开始特别不喜欢，大哭大闹的。
我来到房间，看到一堆棋子，就拿起棋子向妈妈扔去。妈妈被打中了，叫老师进来，跟他说：“这孩子该打！”我接着拿另一堆棋子来打老师，老师被打中了，说：“这孩子我教不了！”
接着，停了两年。
一年级，我又跟一个家教学围棋。妈妈警告我说：“你要是再打人，就永远不给你买冰淇淋吃了！”
我只好听话地学，心里很不乐意。不过，渐渐地，我慢慢地发现了其中的乐趣，开始入门了。
老师教我背死活棋的口诀，那口诀好长，好难背啊！妈妈以前说我记忆好，现在也只能勉强背下来。我每天背三次（早、中、晚），到下个星期上课时，我已能倒背如流了。老师表扬了我，我很高兴， 却不知道难的还在后面，就沾沾自喜了。
又过了一个星期，老师一口气把三一个定式教给了我，难死了！我很不高兴，真是不想学了，但自信鼓舞着我。
我用了一个月，总算把三一个定式给记下来了。老师教了我半年，我要开始考级了。老师又让我跟他下棋，我竟然嬴了。
果然，考级也比较顺利，现在已达到了二段水平，全班第一！
这离不开我的自信心和努力，还有老师的教导！
我喜欢的人日语入门级作文 第一七篇
学习方法针对不同的同学，你可以根据自己的水平，直接跳到自己适合的那一步，如果你已经走了弯路，也不要觉得遗憾，之前的耕种还是能够有收获的!
入门级，
适合人群：日语零基础，也就是所谓的菜鸟，不过对于单词有困惑的同学，你也可以驻足看一下本篇，因为这一篇是重点描述的，而且也是学习体系的描述，同时专门讨论了单词的学习方法，也许你已经发现了单词的一些规律，也许没有，发现了恭喜你，没发现帮你省力气。
欢迎你来到日语的殿堂，也是整个日语学习最基础和奠定你是否能够用我的方法，并且学好日语的重要步骤，这一步中你的教材是标准日本语的初级上，但是我比较推荐你用大家的日语初级一，随便你吧
首先，我们需要学习的是五十音图，别告诉我你会五十音图了，我不相信，
我所需要的程度是
(一)你能够熟练的转换平假名，片假名和罗马字，比如我说か你能够立即写出ヵ和ka，但是这远远不够
(二)你还需要至少达到我说か你能够把这一横排所有的都给我报出来，かきくけこ、如果你可以连整个竖排的都说出来，我觉得更好，同时你要写出ヵキクケコ、以及kakikukeko
今天我看了一个帖子，一个哥们说自己三天学会了五十音图还问我他有没有学日语的天分，我想说，差太远，等你花三天时间如果能够做到上述的要求，那么再说自己牛吧
大家别觉得简单，我相信大多数学了一年的人都做不到，这个是基本功，除了重复就是重复，你有两个选择，第一，你把这关攻克了再前进你的未来学习会顺利的多。第二，你不管继续，以后遇到不认识又回来查五零音图，熟悉了后你仍然没问题，但是我觉得会有很多无用功，并打击你继续学习的动力。
其次，五十音图攻克了之后，那么开始正式的课文学习，放弃弄懂那些莫名其妙的语法知识吧，很多东西你记不住也没必要记，他们都是日常中用的，当你看多了自然而然知道怎么用，不需要你又在笔记本上详细的抄一次，反正你也不会去看，就算要回顾，看书就可以了，别浪费墨水和时间!
在学习了五零音图后，我希望你能够在看完我下面一些话后，弄懂前几课到底在说什么，许多同学天真的以为学了前一零课就入门了，我想告诉你，你边都没碰到。学完整个初级上才叫真正的入门!
然后我想谈谈单词的问题，这个是给大家打气的最佳办法我认为，在没有日语单词概念的情况下，你去学单词，我觉得你连第五课以后的单词都觉得复杂，因此我们先谈这个问题。
我们都知道日语有四种文字符号表达，(一)汉字(二)平假名(三)片假名(四)罗马字
其中罗马字只会出现在手机输入法里，但是是帮助我们学好日语的重要工具，
而日语又由四种语言组成(一)汉语(二)和语(三)外来语(四)混种语组成
和语，是日本人本土说的话，他们称为大和民族所以他们说的话简称和语，一般在日常对话里使用，并且一般用一个汉字加一个以上平假名书写，或者直接全部用假名。
汉语，是从中国话和朝鲜语里面传来的，中国话居多，一般用于正式场合和书籍类，并且一般用两个汉字以上组成，一般你看中文的词组相信我百分之九零他是汉语!，但是又例外，就是汉字太复杂的情况，他们为了省事就用假名写，比如大家学初级的时候都会错的きれい、老师会告诉你他是形二!要加な，至于为啥子，不给你说，你可以仔细观察下，大多数情况形二都是汉语，形一都是和语。说明一个问题，きれい就是汉语，只是字太复杂，日本人懒得写，你查他的汉字就看到了绮丽(きれい)
外来语，是从西方英语为主和葡萄牙语，西班牙语，法语等经过音变用片假名书写的，现在日语的杂志写用的很普遍，并且很多时候用外来语区分同等事物，比如旅馆和ホテル，用汉字表示的就是榻榻米的旅馆，用假名表示的就是用床睡觉的旅馆。
混种语说白了就是上述三种语言进行排列组合，比如バーゲン会场之类的
汉语因为我们是中国人，所以你几乎不用学，就已经掌握了整个日语的一/四以上的单词，所以中国人学日语比日本人还有优势，因为很多日本人都写不出来几个汉字，当然正因如此，他们现在渐渐喜欢上了用片假名写的外来语，原因很简单，汉字太复杂懒得学。但是，我们具备了这个优势，因此要从战略上藐视日语，
很多同学纠结一个汉字多种读音的问题，我想告诉你，如果你仔细观察一下，你会发现大多数情况下，一个词组里面只有一个汉字的时候往往这个词是和语，那么你需要考虑这个汉字常用的`和语读法，而如果两个汉字以上的时候，那么这个词往往是汉语，那么你只需要汉语的音变规律就可以推论这个词的读法，
!!我常这样来练习，随便拿一个单词举例美术馆(びじゅつかん)这个词我们可以清晰的看到这个是个汉语，那么美根据汉语的音变就美成了び而术就是じゅつ，馆就是かん，那么我们用美来组词，比如美人，びじん、那么美是不是就是び而人我们第一课都学过じん然后术、技术(ぎじゅつ)，然后馆、図书馆(としょかん)一次类推，你无限用这些汉字来推，你会发现，即使汉字不一样，但是在中文里读法一样的话，你也会发现读音也是一样的，这样，你的日语，汉语这一部分就很快可以攻克下来，即使很多你日后遇到的不认识的单词，你也可以举一反三，比如当你了教育(きょういく)和食堂(しょくどう)后，你自然能够知道教堂(きょうどう)，这些都是需要日积月累的，但是方法就是这么简单，
所以你要坚定信心，能够学好日语，而外来语就更简单了，我觉得只要英语好，你外来语就好，因为英语变成外来语都是遵守一个规则，就是英语字母对应罗马字然后变成片假名，比如ルール这个词，从rule这个单词变来的，是不是觉得很奇怪，但是你看一下ル的罗马字，你就知道了，ル的罗马字正是ru，而le你会发现整个五十音图里的罗马字都没有，于是根据读音，你会发现所有的le都是用ル来表示的，比如スゲジュール、你想一下英语怎么拼的schedule、最后的le是不会用ル来表示的，所以，整个外来语就是这么个规则，单词拼写变成罗马字，再变成片假名。在罗马字里没有的字母出现后，会用相类似的代替，就这么简单。
最后是和语，这个是日本人从古说到现在的，我没什么办法，只有你多看多记多听了，不过，不要理那些人说一个汉字好多读音，多又怎么样，我想起我以前一个同学说的一句话，考一级的无论考起没考起的都说难，原因很简单，考起的说难显得自己水平高，没考起的说难给自己找理由，真正一个汉字几十种读法，常用的就那么几个，大部分还是只有一到两种读法，所以如果你要学日语包括任何一种语法，轻你不要退缩，没你想象中那么难，给你说难的人不是前一种人就是后一种人，他们说难都是带有很大的主观因素，不要理他们!
单词基本就说道这里，不过顺便提示一下，一，二类动词基本都是和语，三类基本都是汉语，也就是，很多时候三类词是可以代替，一，二类词，是因为，正式场合要用汉语，比如吃饭，有，食う食べる食事する其中，第三个明显是三类词，只有比较正式的时间才用这个，你可以把他理解为用膳!而前面的就是一般的吃，没什么差别，几乎每一个词都可以找到三类此来替换，当然不是绝对的，很多三类词也成了一些常用词比如复习する之类的，而且三类词去了ます直接很多可以当名词用，而副词我相信学到后面的人都会觉得他是最难掌握的，所以，老老实实在每一课只有几个副词的情况下，逐步攻克他们，记住他们的意思，对你会有帮助的，至于名词和形容词，你自己看到办，熟能生巧咯。
我喜欢的人日语入门级作文 第一八篇
人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还是 对读书情钟。
我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。
有一次我正坐在沙发上看“格林童话”，不知不觉便睡着了。做了个梦，梦里全是王子与公主的美满结局，英雄打败恶人的胜利场面。
妈妈忽然把我叫醒，我才知道那原来是一场梦。而我似乎在梦里，一切都看的那么清晰，似乎听到了人们的呼喊声和呐喊声，还有热烈的掌声。
妈妈的一席话惊醒了我：“别白日做梦了，快来吃饭吧。”我闻到了一阵香，原来那真的是一场梦呀。
为了看书，我可以放弃一切。
妈妈语重心长的对我说：“你看书是对的，但也不能三心二意的去做每一件事呀。”想一想。妈妈说的也对，做事不能三心二意，要一心一意！
我喜欢的人日语入门级作文 第一九篇
从小到大，我身边的故事如繁星。但是，有一件事让我总挂在心上，
秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，沈老师看见我趴在桌子上，就走过来问：“怎么啦？”我吞吞吐吐的说：“我难受”。说着，老师就给我妈妈打电话,我妈妈一听到急忙赶到学校来带我去了医院，到了医院医生说：“没大问题就是小感冒，吃点药就好啦。”
第二天到了学校，同学们都关心的我的病好了些没有。“叮铃铃……”上课铃声响了，老师走进教室，抚摸着我的头亲切地问：“病好点了吗？”我说：“老师，我已经好多了。”老师说:“那就上课吧。”课堂上，老师讲课既幽默又严肃，如果有人做小动作老师就会立马严肃起来，但有时她也会跟我们开玩笑，逗得同学们哈哈大笑。
我还记得二年级时，我以前在城里上学校，因父母不方便，转到了西上庄来上学。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，沈老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了沈老师对我们深深的爱。
沈老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
我喜欢的人日语入门级作文 第二零篇
我的爱好有很多，有画画，做机器人、踢足球等等。但我最喜欢的还是看书。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”，我读过的书有很多。有历史类的，有天文类的，还有地理类的，我从中学会了很多知识。比如：我从半小时漫画中国史中知道魏国是秦国被水给淹掉的，赵国被灭后还是有一部分没被灭掉的，秦二世时才消灭掉的。从百科全书中学到风有一种叫干热风，在干热风里就像呆在烘干机里一样热。又在神奇校车中明白台风刮不进内陆是因为内陆没有湿气给台风充能；从书中我还能得到很多欢笑。比如：小屁孩日记中，朱尔多做面包时，加水和成的面居然做成了只有洗澡盆才得下的“棉被”。
我看书时常看得如迷：比如，有一次我和外公一起去吃饭，在等上菜的时候，我从书包里拿出一本书看起来，看呀看，一直看到菜来了也下放下。还有一次，我下课回家，看到茶几上的有几本妈妈新买的课外书，顿时两眼放光，冲过去，拿起书如饥似渴地看了起来，连外公喊了我好几声，我都没有听见。
看书太有意思了，我长大后，看书一定会给我带来更多乐趣！
我喜欢的人日语入门级作文 第二一篇
虽说我在班里成绩不算太好，但在“文娱圈”内，我可是首屈一指的“大腕明星”，不信，你听。
“哈哈……”咦，班里怎么会传出笑声？那当然是我在表演小品，“笑星”嘛，天生有这个才。还不信，接着瞧吧。
我这时正在表演《鬼子打猎》，说有个剧院在演《鬼子打猎》这出戏，因为扔野鸭的和配音的人配合不好，演出了一场闹剧。我一边绘声绘色地讲，一边做着各种滑稽的动作，还学日本鬼子的话，逗得同学们前俯后仰，有的还笑疼了肚子呢。怎么样？这回信了吧。你说什么？问我怎么会“这一招”的？好，告诉你吧。
小时候，我最喜欢看《综艺大观》中“开心一刻”这一栏目，每次笑过之余，我便进行模仿，常逗得父母开怀大笑，于是我的兴趣越来越浓了。
三年级的一次文娱课上，我第一次登台表演了《走马观花》，同学们听后无不惊讶万分，从此，我便在“文娱圈”里展露了头角，有了点“小名气”。每次班里有演出，我总能大显身手，在紧张的学习生活中，带给了同学们一串串笑声，每当这时，我总觉得自己是世界上最快乐的人。
当然我能如此荣耀，受到同学们的喜爱，也得归功于爸爸，爸爸是个“老笑星”，常言说得对“有其父必有其子”。一有空我们就切磋“技艺”，你说一个，我来一个，妈妈是我们唯一的最忠实的观众。有时，我因学习紧张，而想偷懒时，老爸就对我说：“一个人要把兴趣爱好变成特长，可不是容易的事，那必须持之以恒，那才能有所成就。”我默默地铭记了爸爸的话，并且一直在为成为赵本山这样的大笑星而努力。每次，得到同学们的掌声时，我总想：“要百尺竿头，更进一步。”
这学期，我荣幸地成为“小卓别林奖”的得主，唉，麻烦也来了，同学们有空见着我就喊：“小卓别林来了，小卓别林来了。”文娱课上，“小卓别林来一个，小卓别林来一个”的叫声此起彼伏，不过我为此而骄傲。
怎么你羡慕我整天都开心吗？告诉你吧，多给别人欢乐，你一定也会收获不小的。
我喜欢的人日语入门级作文 第二二篇
私(わたし)の趣味(しゅみ)は書道(しょどう)です。休日(きゅうじつ)はいつも午前(ごぜん)から筆(ふで)と砚(すずり)を出(だ)して。夕方(ゆうがた)まで習字(しゅうじ)をしてすごします。でも、この習慣(しゅうかん)は日本(にほん)に来てから始(はじ)めたものです。もちろん私(わたし)の国中国(くにちゅうごく)でも子供(こども)のときから、みんな習字(しゅうじ)を習(なら)います。しかし、国(くに)ではそれは趣味(しゅみ)ではありませんでした。日本(にほん)では何(なん)でも非常(ひじょう)にお金(かね)がかかります。ですから始(はじ)めの顷、私(わたし)は暇(ひま)な时でも何(なに)もしないで一日中部屋(いちにちじゅうへや)にいました。でも日本语学校(にほん语がっこう)で習字(しゅうじ)のクラス(くらす)が始(はじ)まったので、私(わたし)もやってみることにしました。漢字(かんじ)は私(わたし)の国(くに)でも書(か)きましたが、ひらがなを筆(ふで)で書(か)くのは初(はじ)めての経験(けいけん)でした。そのとき私(わたし)は筆(ふで)で書(か)くひらがなの美(うつく)しさにとても感动(かん动)しました。今(いま)、私(わたし)はひらがなの練習(れんしゅう)に夢中(むちゅう)になっています。それに習字(しゅうじ)をやっている、国(くに)のこと、特(とく)に高校生(こうこうせい)のころを思(おも)い出(だ)して、とてもなつかしい気持(きも)ちになります。習字(しゅうじ)は孤独(こどく)な趣味(しゅみ)です。友達(ともだち)は「もっと外(そと)に出(で)て遊(あそ)んだ方(ほう)がいいでしょう」と言(い)いますが、私(わたし)は習字(しゅうじ)をやっていると本当(ほんとう)に时间をわすれてしまうのです。
我的爱好是书法。休息日总是从上午开始写作。我学习书法到傍晚为止。但是，这个习惯是来日本之后才开始的。当然，在我的中国，从孩子的时候开始，大家都在学习书法。但是，在国家那不是兴趣。在日本不管什么都非常花钱。所以开始的时候，我即使有空也什么都不做，一整天呆在房间里。但是因为在日语学校开始学习书法，所以我也试着学了一下。汉字在我的国家也写过，但是用毛笔写平假名还是第一次经历。那时我用毛笔写的平假名之美非常感动。现在我正在专心练习平假名。而且在学习书法，特别是在回忆高中生的时候，会有一种非常怀念的心情。书法是一种孤独的爱好。朋友说：“再出去玩一次比较好吧。”但是我一练字就真的忘记了时间。
我喜欢的人日语入门级作文 第二三篇
私は五歳の時のクリスマス、私は、クリスマス当日の夜、クリスマスの靴下をベッドにかけて、あなたが寝ていると、クリスマスの老人があなたにプレゼントしてくれることを知っていました。
私は私がとても悪いことをして、すぐ家に帰って父の母亲に闻いて、「両亲、今日はクリスマスで、サンタクロースは私にプレゼントを持ってきてくれる?」と闻きましたお母さんは笑って、「バカな子、どうして?それはただの物語で,すべてでたらめにでっち上げたものだ」と述べた私はとても怒って、「いいえ、あなたが嘘をついて、それは物語ではありません。真実です」怒って泣き出した。
夜、私は仲间の言う通りにして、クリスマスの靴下をベッドにかけて、眠ってしまいました。
次の日、私は靴下の中に目を向けてみると、やっぱり一枚のプレゼントがあって、私はとても嬉しくて、リビングに座っているお父さんのお母さんにプレゼントしてみました。「両親、見て」「これはサンタから送られてきた、それがリアルなんだ!」と、プレゼントを言いましたお父さんも笑って、「わあ!本当にサンタクロースがいます!いいよ！(笑)
これから四年、私もクリスマスプレゼントが届いた。私は一零歳のときのクリスマスに、「サンタクロースはどんな様子か」と思いました？いっそ,今晩彼が贈り物をして来た時,こっそり盗み見してしまった」と話した
夜になって、私は早く家に帰ると、二時間ほど経って、「静かに」と声を上げて、少しだけ目を開けてみましたが、父の母の姿だけを見て、彼らは私のために、ベッドの上にあるクリスマスの靴下にプレゼントしてくれたのを見ていました。急に起き上がり、父の母亲は何を言っているのか、涙を流しながら、「両亲、ありがとう」と声をかけてきました
クリスマスにはサンタがいないし、クリスマスプレゼントもないけど、一零歳の時のクリスマスは、一番楽しかったです。
我喜欢的人日语入门级作文 第二四篇
我喜欢的一位老师-写人作文五五零字
树木感恩雨水，让小树拙壮成长;雄鹰感恩长空，使雄鹰在长空中自由飞翔;我要感恩我的老师，老师帮我打开智慧之门，让我在知识的.海洋里遨游。老师那浓浓的爱一直伴随我的身边。
我喜欢的老师是我的语文老师胡老师。她有一头乌黑亮丽的卷发，一对烔烔有神的大眼睛。老师性格开朗、幽默，对学生友好和蔼，有时候，同学犯错，她也会大发雷霆。
老师的教学方法特别有趣，我很喜欢。有一次老师讲到了《记承天寺夜游》这篇课文，为了让我们更加理解这篇课文，举行了《记承天寺夜游》的课本剧表演，还有评委。老师的办法特别好，同学们认真的表演自己的角色，把课文的意思全部表达了出来。使我们理解了文章。
老师不仅教学有方，还特别辛苦，每次为我们操碎了心。
学校一共只有两个接水的地方，为了方便我们，老师买了两台饮水机，只是为了让我们省出更多的时间来学习。她认真的讲课，让我们学习更好一点，没有课的时候，她也是陪着我们自习，要不就是在办公室批改作业，有时候一天的课程特别满，她也不会忘记给我们改作业，每次工作到很晚，学习好的，老师还会寄予奖励给学生们。
老师有时也会生气。一次班上纪律太差，老师特别生气教训了我们很久。经过那一次我们不在违犯规矩。
老师教会了我们遵守规矩，学习新的知识，变成良好习惯，是我们人生道路上的指南针。
花儿要感谢阳光，因为阳光拓育花儿成长，鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润鲜花生长……而我们要感谢老师，因为老师传授给我们知识，教会我们做人的道理，我们都应该尊敬我们亲爱的老师。
我喜欢的人日语入门级作文 第二五篇
第一，就是“一个单词一个单词读准”，只有将每个单词读准，才能听懂、才能说清，听力、口语才能同时获得巨大进步。
第二，要做到“一个句子一个句子读顺”， 只有这样你才能牢固地掌握单词和语法，你的日语才流利、才悦耳动听！
你的日语水平将决定于你 能脱口而出的句子量！
第三，要“一篇文章一片文章读烂”，这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不绝！ 才能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水，绵延不绝。背诵后活用是学好日语的最终出路！
頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。
（大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。）
我喜欢的人日语入门级作文 第二六篇
我喜欢什么样的老师？这个问题我一时半会可能回答不出来。一般来说，男生会喜欢漂亮温柔、落落大方的老师；女生会喜欢与蔼可亲、温文儒雅的老师；不过我喜欢这样的老师……
我喜欢知识渊博的老师，只有老师拥有丰富的知识，才可以传授我们更多的知识，才可以让我们在社会上立足。我喜欢活泼热闹的气氛，所以不喜欢像白开水一样的老师，把课堂搞得死气沉沉的，对我们的学习也没有好处。当然，老师在课堂上是少不了幽默的语言的。
我喜欢开动脑筋，多转几个弯再到终点，而不是波澜不起地直线到底。所以老师千万不可以只是讲，也要给我们留下想象的空间。
我喜欢公平，所以老师要对每个学生都平等爱护。初中的老师大多对差生不理不睬，这样会伤害到同学们幼小的心灵。我们是祖国的花朵，所以请不要践踏。
我喜欢可以与同学们打成一片的老师，这样，学生与老师之间就不会有隔膜与矛盾。老师就是我们的大朋友了，有什么心事都可以与老师谈谈……
我这个人对下课铃声有特殊感情，所以老师不可以拖堂哦！老师经常教我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，虽然只是下课的十分钟，但也是时间嘛，我们也应该好好珍惜的。
这就是我喜欢的老师。