初中生朗诵作文
初中生朗诵作文 第一篇
在枫叶渐红，凄风冷雨的秋季;在寒风刺骨，满眼银白的冬季;在日头炽热，白昼特长的夏季;在大地拥有着无限生机，万物盎然的春季。在四季的递嬗中，你们一次一次地来看我，却又一次一次地离别我，而带给我的，只是我独白面对墙角的眼泪及支付祖母与我生活之费用。
依稀记得第一次的离别是在春光明媚，万紫千红的仲春，虽说“吹面不寒杨柳风”，但当你们说出为求更好的工作机会，分担家计，要移居都市之时，我的心彷佛有一股寒流将至，莫名的寒栗;如同波涛汹涌的浪水般，恐惧、彷徨、不安一同袭卷我心。我没有逃避，没有大闹，但我的泪水却如同断线般滚滚而下，我知道在未来的日子，每三个月才能见你们一面，而我必须扛下责任，与祖母互相照顾;我也知道这是为了大家好，才忍痛做出的决定，所以我决定学会坚强与接受。
逼近月台的脚步，将我们的距离拉得更远，一中年男子及一中年妇女手拿火车票，背负着沉重的家计担子，缓缓的步伐及脸上布满时间岁月痕迹──皱纹的脸，使得更显憔悴，你们对我说：“查某囝仔，以后要好好照顾自己及祖母，你是我尚乖的囝仔!”还没听完，已热泪盈眶;尚未听清楚，已心神领会。
不久后，捎来了一封信，是你们寄回来的，里头写道：“囝仔，我们一切安好，小有咳嗽，不足担心，下个月返。”少少几句，却牵挂着绵长的思念;短短几字，里面是参杂着怎样的情绪，顿时使我泪流满面。
“生命中有许多的场合，都要痛下决心去选择离开;离开，不一定是悲伤，有时候是为了到达另一个新境界的过程。”极其言，你们的离开，使我学会勇敢，不在畏首畏尾;你们的离去，使我更加独立面对生活，面对人生，及面对未来的种种挑战;你们的离别，使我自力更生，踏出舒适圈，而不是躲在保护伞下，画地自限。
收音机里传来悠扬的古典乐，轻轻的，柔柔的，蓦然，我发觉我似乎忘了对你们说一句：“我爱你们──我的父母!”
初中生朗诵作文 第二篇
《元旦的雨》
雨水落在二零xx年的元旦
沁凉，圆润，多汁
到户外去，手中的伞
撑出一爿明亮的天空
道路泥泞弯曲
模拟新鲜的足迹
铿锵，坚定，深沉
风在呼啸，行人拿出小寒的身段
蓝色，黄色，紫色的服装
柔美，缤纷，亮泽
我停下来
仰头望见光裸的枝桠
晶莹闪烁光芒
这些透明的词语
好像在修饰某个长句或者短语
大寒之后就立春了
得意之下
我搂了搂勃发的内心
初中生朗诵作文 第三篇
学会感恩
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，
带着欣喜与热爱去进行生命的远航！
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
大家体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育大家健康的成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为大家创造和*安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予大家*人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 ：
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
大家就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
初中生朗诵作文 第四篇
《感恩》
我为雨天后的一缕阳光而感动，它让我的心晴朗
我为夏日里的一丝微风而感动，它让我的心凉爽
我为秋日里的一片白云而感动，它让我的心*静
我为夜空上的一轮皓月而感动，它让我的心释怀
我为屋檐下的一只燕子而感动，它让我的心感恩
感恩的心被感动着
感动着感恩的心
鳄鱼的眼泪不是感动
感动不是虚伪
感恩的心需要真诚
秋蝉的歌唱不是感动
感动不是浮躁
感恩的心需要宁静
落叶的萧瑟不是感动
感动不是哀怨
感恩的心需要感激
活在这个世界上
我们要学会感恩
感恩的心——
会成就我们精神的明天
让我们怀着一颗感恩的心
真诚的对待这个世界
让它充满爱充满期待
更加精彩……
初中生朗诵作文 第五篇
Sports do us good in many respects (TS). It goes without saying that taking exercises can build up our physical strength. In collective sports like basketball， volleyball， or football， we will learn the importance of cooperation. While taking part in sports game， we will try our best to win and arouse ourselves the competitive spirit. Sports can also help us relax after a period of exhausting work. However， as the saying goes， ^v^there are two sides to everything^v^， and sports is without exception. We may hurt other players or ourselves if we are not careful enough when participating in sports activities. What's more， excessive or severe training can do harm to our health.
My participation in sports tells me that sports can make us healthy both physically and psychologically. It is also a good way for people to know each other and can promote friendship between people. So long as we are carefully enough， sports can do us nothing but good.
初中生朗诵作文 第六篇
在这秋高气爽的下午，我正投入地朗读着……
还记得那是一个暑假，母亲苛刻地让我背诵将近六百字的一篇课文，要求是不仅要有感情，还要流利。我心中觉得这是个不可完成的任务，心想：朗读一向不是我的拿手项目，这可如何是好啊？我绞尽脑汁，忽然茅塞顿开。我，咬文嚼字，字斟句酌，细细品味这文字的温度，体会字与字、句与句互相之间的联系与抒发的情感。过了不久，我便能有声有色地背诵了。
这是我第一次感受到文字亦如人类，有温度、有性格、有联系。正如人们所说的“字如其人”啊。我大喜过望，立刻跑到母亲面前去“炫耀”自己的成果，母亲欣慰地点了点头。
过了半年，学校举行了“金话筒”杯小主持人大赛，我信心满满地报了名，最终还是辜负了老师对我的期望，同学对我的支持。我心灰意冷，大失所望。走在回教室的路上，脚上亦如缠了铅一样沉重。路过的同学都用一种异样的眼光看着我，对我指手划脚，冷嘲热讽，使我真想在地上挖个洞钻进去。
回到教室，这里可真是“坐无虚席”。我坐下来，耳边飘荡起了同学们的冷嘲热讽声，使我的心情愈加低落。这时教室外狂风大作，天空瞬间变成了黑压压的一片，下起了豆大的雨点，砸在窗户上，发出了“啪，啪”的声响，使人更加心烦意乱。我走出教室，雨在几秒之内便打湿了地面，形成了大小不一的水洼。雨打在上面，有的冒泡，有的泛起层层涟漪，正如我现在的心情一般。
忽然，天空中飞来了一张“七彩的纸片”。我好奇地跑了过去。原来是一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶身上沾满了雨水，飞起来显得十分吃力。它抖了抖身上沉重而晶莹的水珠，看看曾经属于它的那一片小天地，如今却变得死气沉沉……
渐渐地，雷阵雨慢慢停歇了！它快速扑闪着翅膀，兴奋地飞走了。这时彩虹便露出了笑脸。我看呆了！这个场景正好对应了“不经历风雨，怎么见彩虹”这句歌词。是它，重拾了我对朗读的信心；是它，帮我找回了比赛的尊严；是它，激起了我对朗读的斗志。
从那以后，我每天坚持有感情地朗读。朗读不仅提高了我的理解力，还增强了我的记忆。我爱朗读！
初中生朗诵作文 第七篇
我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天， 感谢地， 感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹剔透的露珠，清清 爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星点点，我展开诗笺，用心灵的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周 笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。
大病初愈，我抖抖精神，重新拉开理想的翅膀，迎风展露生命的张扬。我感恩，上帝又赋予我一个新的开始。朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我 这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼红花柳绿，莺歌燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私 给予，感恩大地的宽容浩博。
生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。
我懂得，学会了感动，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。
学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有战争，没有咒骂。
我感恩……怀着一颗感恩的心。就这么简单，却足以感天动地；就这么简单，却拨动最深的心弦。他让我们用善良的眼神审视这个温暖的世界，让我们用善良的心怀感知这个世界，让我们用感恩的心回报这个世界。
初中生朗诵作文 第八篇
手捧文稿，于阳台之上，沐浴着日光，行在花丛之间，放声朗读。清风徐徐，卷着雄浑的读书声飞向天际。
自何老师宣布开始轮流朗读活动以来，我们班便轰动了，各路豪杰都摆出势在必得的样子，尽管还要很久才轮到他们，可他们却早早准备好文稿，反复修改，反复朗读。我呢，作为平常不读书的代表，又咋会在意呢？不过渐渐地我发现是我错了。随着时光飞逝，同学们一个比一个朗读的好，特别是王小胖的朗读最让我有种无与伦比的享受。在他的朗诵中，除了字正腔圆，雄浑有力外，更重要的是他做到了以声传情，形神兼备，引起我们的共鸣，随着文字的变化，情感也随之跌岩起伏……从此，我便暗下决心定要好好准备，在仅剩的半个月时间里拼它个风生水起。
在接下来的日子里，我每天都会挤出大量的时间来练习朗诵，晴天，我便面朝花海，放声长诵；雨天，我便伴着滴滴答答的雨声伴奏读悲感的地方。可能是我天生不适合朗读吧，我的声音总是沙哑的，可我仍坚持，直到能感动自己。时间一直倒数着，而我也越来越痴情于朗读，我读出了海子的情怀，读出了李白的洒脱，读出了杜甫的哀愁……这样不卑不亢，这样坚持不懈，这样寻找心中诗的远方。就在该我朗读的前一天，我突然得到一条不幸的消息，四川凉山的森林大火竟让数十年轻的消防员殉职牺牲，这是多么扎心。顿时我心中横生出一个想法，不如我就来朗诵一篇赞美歌颂消防员的文章吧，于是我立刻着手准备，晚上加倍反复练习直到深夜。月玲珑，星闪耀，心中有种难言的满足。
第二天，我拿着稿子自信地站在讲台上，我放声朗读，情感与读书声交织，让我更加投入，我从末如此激动，甚至于手脚发抖起来，我丝毫末受影响，我的音调反倒更加激昂。“岁月静好，是有人为我们负重前行”不知为什么，当读到这时，我感动了自己，热泪盈眶。我相信已逝的救火英雄们一定能听到我的呼声，他们的英灵将化作百灵鸟，待到山花烂漫时，定会守护山川河流……谢谢大家！忽然，台下雷鸣般的掌声响彻云霄。我，我成功了！我拿到了小组朗读的冠军，成功的喜悦，更让我难以忘却，我知道，我爱上了朗读！
初中生朗诵作文 第九篇
有时候，幸福来得太快，不知不觉，便已悄然降临。回头望望来时的路，阴霾密布、荆棘丛生，可当初，全然不顾。信念，随成功的来临而消逝，同时，油然而生的喜悦充斥了压抑已久的心怀。那一刻，却让信念在逝去中永生，历经千年的荡涤，依旧沁人心脾。
成功带来的希望、喜悦、自信，让我们留恋、沉迷、不知所措;让我们骄傲、炫耀、不思进取。然而，我们往往忽略，一次的成功，并不是永远的成功。当成功的氛围逐渐淡化，当成功的花朵日渐凋萎，当成功的果实不再甘甜，当成功的事实已被人遗忘，它又是什么?只是一株普通的小草，和其他生灵一样沐浴阳光、承接雨露，只是人生路上*凡的一次经历，只不过是一次好一点的经历罢了。若干年后的某一天，它是否依旧停留在你的耳畔，对你诉说成功的喜悦?
同时，成功带来的希望，也让我们自信、振奋、倍受鼓舞;让我们努力、拼搏、积极进取。它所带来的永恒，让骄傲花谢，结出谦虚的果实;让那被胜利和欲望充斥的头脑，顿时醒悟;让那被赞扬和欣赏蒙盖的心灵，豁然开朗。让信念随着成功逝去，让拼搏的斗志在逝去中永生。
成功，不骄傲，因为骄傲会抹杀成功的果实;胜利，不松懈，因为松懈会造就胜利的负担。
信念，随拼搏的停滞而消失，那时，即使成功之花再次绽放，也难以弥补因为松懈所造成的缺失。
前行的路途，很遥远，在一次又一次的努力中，抵达了成功的彼岸。而那，却不是最后的终点，还有很长的路要走，却只因一次小小的收获就停住前进的脚步。知道吗?在停止不前、驻足观赏的同时，别人，可能已到了顶峰。
有时，会因为成功后的松懈而后悔，可是，人生不需要重来。只需要在数次失败后的一次次成功堆砌起的华美的宫殿，只需要经历挫折洗礼后绽放的胜利的花。于是，拼搏途中支撑的信念就显得极为重要。
当成功来临的时候，继续竖立着信念的航标，继续保持着坚强的意志，那样的成功，便是最美的经历;让成功在虚心中进取，让信念在逝去中永生，那样的幸福，并不单调。
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初中生朗诵文章三篇（扩展一）
——初中生朗诵的文章三篇
初中生朗诵作文 第一零篇
这种阴凉多风的天气最适合忧郁了。
是谁银铃般的话语在谁的耳窝边旋转？是谁的不经意轻轻叩开谁的心房？又是谁在那芬芳的土地上播下种，让我看见春暖花开？
我已经无法想像那个看到落日彩云、柳絮飘飞、幼花嫩草时鼻子会酸眼睛会红的女孩，那份特殊的情愫存在着特定的时间特定的地点，像飘飞的丝带一样随风消逝。
可爱的蒲公英啊，你用近乎透明的思绪，拥抱着希望的种子，是要滑翔到更远的润土吧。可是你不知道你的放纵、你的不羁，造就了你的旅途，而我的乖巧、我的听话却让我也淹没在黑压压的人群里。我望着周围的人高耸的身姿只能哀叹自己的矮小，他们急忙的步伐咚咚咚地向前冲，没有注意其间还夹杂着一个胆怯的身影。
而那个胆怯的身影还在忧郁着是否应该像他们那样，他还在犹豫着是否应该像这些人一样忘记了生活，只为最后激烈的战争而拼搏。
生硬的科举考试容不下李白的放荡性情，于是他索性舍弃经书，自由地游玩于山水之间，随跟自己的心意，黑暗污浊的世风容不下苏轼，但挡不住的是铿锵的步伐，即使身在异乡心却仍念朝廷，明知不可为而偏要为之。学学古人吧，他们的曾经是值得我们参透和珍藏的，他们是一把精神的大伞，将杂念的雨遮挡在外。
我执着于学习我奋斗与知识，我想要自己拥有一个美好的未来和光明的前途。于是一张张考卷在笔下划过，一本本日记薄，卷起了毛边，一堂课下来，觉得好像什么也没听进去，不行，活动活动筋骨继续奋斗于下一堂课。
岁月是一把杀猪刀，每当自己受伤流血时，我都会揪着自己的心问这样做值得吗？声音放了出去，却只是在幽幽的山谷里回响，是的，无人回答，我与千万人一样浴火里昂扬，要失去多少羽翼，才能于千千万万人之中，破晓而出？
这样的天气最适合忧郁了，我像牛吃草一样反复地咀嚼着这句话，隐隐约约在不远处，一个短发女孩，周身被落日的余晖笼罩，她淡薄如纸的身躯仿佛只要一吹就消散。她转过头看向我，嘴型一张一合间我分辨出了她的话。
这样阴凉的这样阴凉多风的天气最适合忧郁了。
银铃声再度响起，声声脆脆，浸溶于橘色夕阳中。
我要的哪仅仅是黛玉葬花的忧郁啊，还有一还有那一股新生的力量，童年的希望、淡淡的青春情怀，也许没有片片鲜花铺满的旅途，那便让这路边怒放的春天点燃。
燃烧我蓄势待发的青春吧！
初中生朗诵作文 第一一篇
“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光……”咦，是谁在朗诵这么美妙的诗篇？哦，原来是奥普拉文化艺术学校正在举行朗诵比赛！
我来到多功能演播厅，看见许多同学正在抢比赛前的一点时间，反复练习朗诵《延安，我把你追寻》这首现代诗。我也正想掏出稿件练习朗诵时，评委们来了，老师让我们热烈鼓掌。
过了一会儿，朗诵比赛正式拉开了序幕。出场顺序老师让我们抓阄，我抓到了二号，等第一位选手读完就轮到我了。刚上台的时候有点紧张，语速有点快，所以扣了零点几分。我最后的成绩是八点六分。我之后就轮到第三、第四……几位选手，我听的津津有味。
等到第六位选手上台朗读的时候，我是最认真的，因为她是我们班的学霸——尚梓琪，一开始，她也非常紧张，读到后面，她就读得非常流利，她的最终得分是九点二分，荣获一等奖！
我看了看观众，观众们有的在讨论选手读错的字，有的在目不转睛地盯着讲台，还有的正在自言自语。
等到颁奖的时候，我的心怦怦直跳，像是几个小朋友正在玩跳床似的。等颁到二等奖的时候，我突然听到了自己的名字，兴奋极了。我小心翼翼地从老师那里接过奖状，说了声谢谢，拍了一个照，然后就快快乐乐的回家了。
虽然这次我只获得二等奖，虽然还是有一点难过；但我一定会努力阅读，争取在下一届“现代诗歌朗诵”比赛拿一等奖！
初中生朗诵作文 第一二篇
美丽神奇的大自然，一年中的姿容千变万化，无不绚丽多彩。春光旖旎，夏日浪漫，冬季庄严。秋呢?秋是什么样的?
漳州的秋比春天稍冷些，秋风萧萧而凉爽，给人以清凉之感。
秋的心情是多变的。
秋高兴的时候，调皮可爱。她总喜欢悄悄溜到树叶儿身后，猛地一拍叶儿纤细的肩。叶儿还在做夏天的甜梦呢，被秋这么一吓，小脸儿发黄，晃晃悠悠地，没站稳，“簌”地落下了地。其他的树叶乐得直笑，脸蛋笑得通红。秋又调皮地要和叶儿玩荡秋千，一不小心，把叶儿荡了出去，还咯咯地笑。
秋偶尔也会发点小脾气，鼓足腮帮子，“沙沙”地发泄心里的怨气。秋风凉嗖嗖的，鸟缩成一团，过路的行人拉紧外套，微微瑟缩着。许多花都躲了起来，草也渐渐枯黄，秋得意极了。她跑进了一所学校里，却呆了——校园的树木依旧挺拔健壮，枝叶迎风摆动;花坛里的花缤纷绚丽，园丁正在细心浇水;教学楼里传来琅琅读书声，一瞧，哟!学生们正聚精会神地上课呢。端端正正地坐着，头不缩，身不弯，可精神了。
秋见了这番景象，泄了气。知道吗?在东山的风动石边呀，秋正卖力地推着呢，可怎么也推不下去。漳州可不是个弱不禁风的地方。这里的秋，虽有些凉意，但温暖的阳光喜欢这里，所以漳州还是个风水宝地哩!
在漳州，秋的心情更多的时候是温和的。哪怕她想发点小脾气，也只会带来徐徐清爽。再说了，连寒冷的冬天都奈何不了冰清玉洁的水仙花，更何况是秋呢?
初中生朗诵作文 第一三篇
“世间一切，都是遇见，就像冬遇见暖，就有了雨；春遇到冬；有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了永恒。”
这不，周六我遇见了《朗读者》，便有了憬悟。行走在这声声朗读里，我不由得放慢了脚步，静静的聆听。一位位朗读者正把书中的故事，用自己的生活完美地演绎出来，泪水便在这朗读声中潸然落下。
有一种帅叫王学圻
董卿说“一个人，一段文”。
他，曾经也是一名鲜为人知的奋斗者，不是所有人都愿意平凡地走过一生。于是他将“财富”一笔一笔投资在电影里，这“财富”不是金钱，是他的那份活力、热情与坚持。将一部电影修改十四次，谁能做到，他能！所以他能收获成功的喜悦。为什么要如此追梦？“有些你认为能做到的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就能达到自己预期的目的”。他的话已给出了最合适的解释，如今的他已历经各种艰难险阻，脸上满是奋斗的痕迹，也许你要说他风华已去，相貌不才，但他用他的奋斗，他的坚持书写了美丽的人生篇章。他，就是王学圻
如果说有一种帅叫王毅，那我认为有一种帅就叫王学圻！
不狂不放不柯洁
他是中国围棋界上的一颗璀璨明星，年仅一八岁就拿下了全球冠军，他扬言要“超越一切”，他就是这样一个狂放的柯洁。狂自有狂的理由，在柯洁看来“第二名什么也不是！”于是，他努力提高自己在围棋这个行业上追求完美，终于得到了顶尖的围棋技术刷下曾经的世界冠军李世石，但他接下来面对的对手没有那么简单，人工智能。一个顶级的围棋权威，用冷冰冰的大脑战胜了柯洁，但柯洁并没有因此而惧怕、后退。“怕就输掉一切！”这也是他前进的动力。
将一篇《哈利·波特》送给了他未来的对手，他朗读得依旧那么狂放，好一个“伏地魔死了”。好一个坚定的眼神，好一个狂放的柯洁！柯洁，我为你点赞！
永不萎缩的爱
这样一对夫妇，两人结伴，行走在祖国大地上，行走的路程：一颗“心”形，行走时间：永远。也许你会认为他们浪漫，但背后的故事却让人心酸。
妻子患了绝症，全身跟随小脑不停萎缩，最后将离开人世。丈夫便决定让妻子在一段“心之旅”中，让她感受他给她无限的爱。“公鸡”上有了“心”，上帝似乎也看见了，为其震撼，便赐给他们一个礼物，夫妇俩便有了自己爱的结晶。
“在这个幽静的夜晚，我打开窗户，坐在黑暗中，让微风吹，吹到满屋的百合……”。她对丈夫的爱永不终了，两个人注定分开，不如读一篇篇散文，让彼此装着，装着那永不萎缩的爱。
泪水洒落，掌声雷动。异彩纷呈的朗读犹绕在耳。在这声情并茂的朗读声里我不禁加快了脚步，因为，从一位位朗读者身上，我感悟到了许多、许多……。
初中生朗诵作文 第一四篇
《朗读者》定位为文化情感类节目，通过节目中嘉宾的朗读，让观众感受文学之美、声音之美和情感之美。
蒋雯丽分享与艾滋病患者“亲密”故事
从二零零二年开始，蒋雯丽已经做了十五年的预防艾滋病宣传员了，她说当初只是有这样一个愿望，想做一些好事、善事，结果一做就是这么多年。蒋雯丽与先生顾长卫合作的电影《最爱》就是以艾滋病感染者为背景，而片中就是找了这群感染者来拍摄。在《朗读者》访谈中，蒋雯丽谈起了电影拍摄时的幕后故事：她要求剧组工作人员和艾滋病感染者们同吃同住。值得一提的是，今晚在《朗读者》的现场将会出现神秘嘉宾，让蒋雯丽感动不已。
“同桌妈妈”一六年陪读 儿子以朗读感恩母亲
除了蒋雯丽分享与艾滋病患者“亲密”故事外，另一位感动无数国人的“同桌妈妈”陶艳波也将和儿子杨乃斌一起走上《朗读者》的舞台。因为一六年坚持陪伴患有听力障碍的儿子杨乃斌读书，“同桌妈妈”陶艳波曾获评“感动中国”二零一四年度人物，从无法说出一个词汇，到顺利完成大学学业，杨乃斌一六年的学习生涯，全部都有母亲陪伴，这中间历尽艰辛，旁人无法想象。不过，陶艳波从未有过怨言，她说，“教育乃斌是我一辈子的职责。这是一个母亲会做的，为了孩子，一切都值得。只是坚持走的路比别人长一点。”
为了报答母亲的付出，在《朗读者》的舞台上，杨乃斌将朗读冰心的散文《不为什么》，“献给我的母亲，如果不是她一六年的陪伴，可能也就没有我的今天，当所有人都想要放弃的时候，只有她还一直坚持，一直鼓励我。”他还分享说，之所以来到这个舞台，是因为这么多年，他都想跟妈妈说一声谢谢，但是一直没有好的表达方式。杨乃斌还推荐听障孩子以朗读作为康复训练，“对于一些听障孩子来说，这样的朗读相当于一次康复训练，是有实质帮助的，我小时候也每天都朗读训练。朗读对于听障孩子来说是有特殊的意义的。”
初中生朗诵作文 第一五篇
董卿主持的《朗读者》在央视火了，引发一股朗读热潮。妈妈也买了一本《朗读者》，我在她的影响下，跟着细细品读了。正如董卿在书中所说：“朗读属于每一个人。”确实每个朗读者在朗读中，都尝到不同的滋味。
《朗读者》中的每一篇，我都不错过。印象最深的是《选择》这个主题——徐静蕾、耶鲁村官秦玥飞、红丝带校长郭小平的朗读，让我明白选择无处不在：面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来就被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。朗读让我在有声的文字中领悟到选择是一种智慧，而选择爱上朗读更是一种睿智。
爱上朗读缘于那次年段朗读会，我平时喜欢安静地写，就是羞于上台通过语言表达。在老师和妈妈的鼓励下，我尝试朗诵苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》，读到“故国神游，多情应笑我，早生华发”时，我略显沙哑的音色，读出了词人对英雄人物的敬仰和对自己坎坷人生的感慨，收获了朗诵的第一张奖状和信心。于是一发不可收拾，上学期学校举行朗读比赛，我又积极报名参加，朗读题目是《最美守护者》。老师帮我选择的是一个消防员角色。在一遍又一遍的朗读训练中，我渐渐明白朗读不仅仅是读准字音，也不单是说出内容，而是将文字通过自己的理解带上感情色彩传播出去，与大家产生共鸣。同时，我也在字里行间知晓消防员的不易，由衷敬佩这些“明知山有虎，偏向虎山行”的最美逆行者。那时不管是在教室里排练，还是在舞台上表演，每一次我都认真对待，将我的台词按老师的要求，表情到位、抑扬顿挫地读出消防员的勇往直前：“风声，雨声，喊声，声声震耳；雨水，汗水，血水，水水相融——这是我们消防战士的真实写照……”那次参与，让我尝到了朗读分享的甜美。从那以后我爱上了朗读，每天早晨我都会拿起《晨诵》这本书，站在阳台上，挺直腰杆，抬头看向远方，声情并茂地朗读。
约起，一起朗读，只因它让我们更亲近文字。更因为在朗读中，每一个停顿，每一个音韵，每一个字词，都躲藏着令人豁然开朗的滋味，需要你一起来品赏，一起来体味！
初中生朗诵作文 第一六篇
我的老师说到九月三零日那一天我校会举行一个中国的一个诗朗诵，我们班的主题是青春中国。老师还让我们班拿第一名，我是觉得不可能，不拿倒数就好了。
我们老师不太擅长排节目，都是李嘉晨他妈给我们排练的，让我们做了很多动作。
还有那些练武术的一六个人，还没有服装，要买服装，必须要三天时间才能到货，李嘉晨他妈当天下午就把服装带来了，上衣是自己买的，裤子是借的。
这二天我们快要累死了，我们这么拼，都是为了作业呀！要不是老师说，如果拿到全校第一就布置两项作业，还会发糖。为了作业，为了糖，我们拼了！
操场那里布置得很好，有红黄绿蓝，一次排开。比赛开始了！这么激烈，开头一号就九点几分，二号八点几分，三号也是九点几分……好像只有两个八点几分，都已经五二班了，我好紧张，我要是弄不好了，我们就真的不行了，我就在前面，我尽力吧！我很认真，没有走神，太好啦！
我们下了台，到六二班，他们班也有一个练武术的，站在那里，好像是个摆设，要公布我们最后得分了：九点六分，太好了！我还以为我们是第二名，这个成绩出乎了我的意料，但是没有想到六二班的分数比之前的一个九点几分的还要高，他们的分数竟然是九点八二分。我的天呐，老师少点作业吧！我们已经够努力，我在心里默默的说。我看了一眼老师，没想到老师竟然这么开心，太好了，我的心平静了许多，我们或许还有机会。
看来只要我们努力，就一定能成功。
初中生朗诵作文 第一七篇
朗读，看似是生活中的一件小事，可只要我们一颗心真诚地热爱阅读，全身心能投入在书本的魅力文字中，朗读——这样一件小事或许可以成为我们一生的爱好，慢慢地浸润我们的一生。
从我自己来说，朗读，是夏日清风，席卷我心底那一片笼罩的阴霾；是冬日掉落的第一片霜花，悠悠地给我的人生扉页抹上一缕纯洁。
在朗读中，我们能与更好的自己相逢，在文字中，我们与生活握手言和。回首这些日子，朗读真的带给我良多。但同时使我感到遗憾的是，现代嘈杂的生活，名利、金钱、地位占据了人们的一颗心，很少有人能静下心来找回朗读的一份质朴了。
很多时候，我总会时不时地想起幼年时期，妈妈教会我朗读古诗。那时候天资并不聪颖的我背古诗可困难了，即使我喜欢那些优美的诗词，也愿意全身心去学，可是，总是很难记住，不免沮丧。妈妈就告诉我：“傻丫头，诗歌讲究意境美，既然喜欢学，我们就享受这个过程，多读几遍。”“空山新雨后，天气晚来秋——”我照着书本念，一字一句地，越读越有趣味，越读越喜欢这种感觉。
朗读诗词渐渐成了我一个小小的好习惯，在朗读中，我能感觉到自己与诗歌中的意境融合在一起，与那白玉盘一样的月，轻柔的风，芳香的花在一起。
那时候上语文课我几乎不举手回答问题，因为内心自卑的毒瘤镶嵌在心。可我喜欢朗读，每当遇到课本书中比较吸引我的优美课文，我就喜欢拿着书，在自己的小小卧室里，微微踱步，自在地放声朗读，我能清晰地感觉到自己发出的每一句抑扬顿挫的音调，能感受到自己大声而自信地读出的每一段文字，也能清晰地发觉自己与书中的人物同呼吸，共生死了。
这种感觉是久违而美妙的，久违的是我重新体验到了学习语文的快乐与妙趣，美妙的是我的一颗自卑的心在朗读中慢慢变得自信，坚强。
当我能大声地朗读海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我就知道自己已经握住了走向世界的钥匙，当我满怀欣喜地翻开《格列佛游记》，用我的嘴唇读出那有趣可人的文字时，我就仿佛看见一个强大的我，乘着清风，稳稳当当地朝河对岸走去。
朗读，无声滋润我的心，又在不知不觉间锻炼了我的毅力，使我在朗读中找回一份纯真，善意，自信与曼妙。
朗读，真的乐趣无穷！
初中生朗诵作文 第一八篇
晨曦代表的不仅仅是美，更代表着勇气与希望。——题记
月考过后，我知道，自己最不擅长的数学又考砸了。
天未亮，心烦意乱的我便睁开了双眸，忽然脑海中又浮现了妈妈失望的眼神，虽然慈母吐出的依旧是鼓励的话语。一阵萧瑟的秋风刮着我的脸，是那么的寒冷刺骨，然而，我心中的寒冷更胜于此。窗外，是灰蒙蒙的天，没有稀星的点缀，黑洞洞的，好生凄凉，好生可怕。
忆起试卷上醒目的分数，同学的嘲笑，万般思绪涌上心头，让我的心起伏不定，忐忑不安，渐渐地，害怕与失落把我包围，我突然发现我自己是如此软弱，无用……不自觉的，泪水盈满了眼眶，滑下，在脸颊上残留了两道弧线……
不知过了多久，天边开始慢慢变白，变红，蓦然间，一束阳光照射到我哭得天昏地暗的脸上，照射到我肿肿的眼睛里。柔柔的，暖暖的，不知是什么颜色，只是下意识地感觉好美好美，骤然，我的心像是被什么触动了似的，一瞬间豁然开朗。拭去眼泪，抬首望去，晨曦中的那束光，它容不得束缚，容不得羁绊，容不得阻塞，挣脱了，冲破了暗夜的囚禁，代表着光明带到这世间。我被晨曦这种不屈服于黑暗的力量所折服。那束阳光，一直照耀到我的心中，原本占据这心思的烦恼，黑暗被阳光取代。
原本那位只会伤心的少女消失了，取而代之的是从阴影里走出的充满勇气与希望的我。
你上课认真听了么？作业认真做了么？课后认真复习了么？你对数学是否充满乐趣？如果是，为什么考这么差？不擅长，那就努力去擅长啊！我质问着自己，心间生出几分惭愧，同时也有了信心。
我感到了一丝丝悄悄潜入我心中的快乐，因为，我得到了勇气与希望。感谢晨曦，领我走出了失败的阴影，重新燃起奋斗的火焰，带我接受下一个挑战！
初中生朗诵作文 第一九篇
“如果把人生当做一盘棋，那么人生的结局就是由这盘棋的格局决定的。”忘记了是从哪本杂志上看到了的这句话，但是它却宛如一口悬钟，撞响了我冰封的心灵。
什么叫格局，格局通俗一点讲就是指一个人看事务能看多远，一个人的心胸有多宽阔。每个人的心中都有一个格局，就好比每一个鱼儿的心中都有一片大海。
社会上，有的人初出茅庐就开始崭露头角，从此锋芒毕露，在人群中出类拔萃，从次辉煌一生。可有的人辛辛苦苦的走完了一生的道路，却还是一直碌碌无为，最后只得心灰意冷的伏在书案前，悲剧的抹拭社会过滤后的残泪。
究竟是为什么，究竟是什么原因造就了他们如此大的不同呢!俞敏洪曾经说过：有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。其实能否取得成功，问题的关键还在于：人们的心中是否有一个大的目标，是否在青春年少时期就让自己的心中闪烁起光芒，渴望走进那片属于强者的殿堂。
强者是什么，就是那些从小相信并坚持自己伟大梦想的，在岁月的洗礼中渐渐成熟，在艰难困苦中挺立卓然的不倒翁，他们永远是人类的精华。
人生需要大的格局来突破。何为大的格局，就是指拥有远大的抱负与理想，不拘泥于狭小的空间，以全面的远光看问题，将自己未来的人生高度与规划定格在一个可以实现但却难以实现的标准之上，诸葛亮曾经说过：治世当以大得而不以小惠。因此从某种意义上来说想要实现自己的宏伟蓝图关键还在于大格局的建立。
曾经一位想投稿漫画的小青年胆怯的站在一家公司的主编的门前，这个青年无数次的推门，但是却不敢进去，后被主编发现，把他热情的迎了进来，结果这个青年的才华与想象远超出了主编的想象，不久这个少年的漫画就在这家杂志刊物发表了。
随着时间的推移，这位青年在日本的漫画界越来越有名气，但是，在日本像他一样不懈追求而且才华横溢的画家太多了，凭借画画谋生是非常困难的，于是他开始改变自己的风格，什么值钱他就画什么，渐渐的失去了自己最本真和最质朴的东西。
不久，主编找到了他，一番意味深长的话，让他认识到了从前没有意识到的问题，他找回了当年丧失的灵魂，他把对梦想的乘载与对漫画的热爱深深的融入到了自己的作品中，现在他作品的内涵与品味逐步提升，为人也变得十分的爽朗大气。
后来，这个青年凭借自己擅长的忍者漫画迅速走红以名作《火影忍者》享誉全球，他就是亚洲顶级漫画家之一岸本齐史
这个故事告诉了我们要想取得真正的成就，就不能局限于眼前这些基础的利益，要知道：有时候放弃也是一种收获，失去也是一种取得，放宽眼界，提高自己的人生格局，才能走向真正美丽的天空，靓丽辉煌的旅途。
人生的格局越大，人生的天空就越精彩。格局越大，你的机会也就越多，曾经一位老师问两位数学学习差不多的学生，你们下次考试能靠多少分，一个学生说我下次能考八零分吧!一位学生说我下次能考一零零分，结果考试成绩出来了，说八零分的学生达了六零分，说一零零分的学生达了九零分，这个故事说明了什么：格局越大，机会就越多，人生需要大的格局，放宽视野，将目标放远，不拘小节，得到你的将是成功的原野。
生活中有太多的人被眼前微小的利益迷惑，忘记了曾经年少时期高贵的向往，小河的梦想都是奔向大海，可是因为泥沙的沉淀却让他们变成了黄河。
生活中的每一件事情都是有着基本规律的，就像成功的获得，从来都是来之不易的。爱因斯坦曾经说过：成功等于努力工作加懂得休息加少说废话，其实人生就是这样，每个人都在进步，你不奋勇争先，就要烂在社会最底层的淤泥里，没有人会为你的成长买单，逆水行舟，不进则退是社会永恒的法则。
生命没有草稿，年华不容浪费，朝着一个目标不停的向前，实现自己的人生目标，让梦想照进现实的天堂，才是青涩年华时代里我们最应该做的事情。
如果，你想让自己的角色在社会的戏码中领衔主演而不是龙套演员。
如果，你想让自己的足迹在社会的海滩上长久驻足而不是过眼云烟。
如果，你想让自己的美丽在社会的花园里缤纷四射而不是昙花一现。
戴上大格局的眼镜看人生吧!你就是未来的强者，国家的栋梁!
初中生朗诵作文 第二零篇
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,这里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自己的故事就告终了,剩下的,就只有让人怀念了!
据我所知，四月五日是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。
清明节，又被称为扫坟节，鬼节，冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。
如果按照旧的清明习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在枝上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
“听风听雨”当然是指唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。
又一年清明节，你在缅怀着谁?
有很多朋友都在问清明果是什么，我去百度查了查，把部分资料放上来给大家看看：
清明果是在清明前后制作的一种食物，据说是用来祭奠先人的。清明前后是采摘清明草的好季节。绵软的淡粉团在手里捏揉，隐隐有股子清香气。那气味是春天的甜腥气。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这首诗杜牧写的诗大家一定都会背吧?清明节了，应该去坟前向各位前辈去祭拜，这都是我们晚辈的礼节嘛。星期六下午就出发向。
妈妈、爸爸、弟弟、我和我的堂妹一家子，一起买好了祭拜的食物准备上山去。很快，到了山下。这座山说它陡峭，也不是很是很陡，说他*坦可是一眼望去这一座山看起来斜面很斜。虽然说每年来这里一次，但是感觉上并不是很陌生。
我们在路途中，看到很多的坟墓，仔细一看，有一些的墓碑上面有一个五角心，上面的颜色已经淡化了。后来我问奶奶才清楚了，原来这代表曾经为国家捐躯过的。我真有想要上去祭拜一下，可是因为时间有限，没有许多的时间在这里耗，所以这个梦想只好作为泡影。
到了，终于到了。我们摆好了祭拜的仪式，开始烧黄纸等扫墓必备的。我拜好之后就开始在附近逗留，这附近有好多的茶叶，嫩嫩的，绿绿的，虽然说旁边有许多的坟墓不景气，可是，加上这春天的鸟叫声很茶叶的清香，好象旁边是隐身的。我只顾自己差一点被他们落下。
到了最后的一站的时候，大家额头上都冒出了汗珠，我们来的目标也渐渐好象不是在扫墓，而是在采茶叶(希望在天堂的前辈们不要生气。)，我们采了满满的一戴子茶叶，看这茶叶，我似乎可以看到这茶叶被我们处理过的味道了。
这次去扫墓，我真是受益非深浅。
一年一季的清明节明天就要到了，
早上我早早的起床，梳洗好了之后便朗诵这“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”上路了。在路上我看见很多人拿这小铁锨、提着一大包“人民币”“金元宝”之类的怀着对先祖的敬意出发。
终于到了自家祖地了，我们摆好了祭拜的仪式，开始边烧黄纸边和死去的先祖说说话。我拜好之后就开始在附近逗留，这附近有好多的茶叶，嫩嫩的，绿绿的，虽然说旁边有许多的坟墓不景气，可是，加上这春天的鸟叫声很茶叶的清香，好象旁边是隐身的。我只顾自己差一点被他们落下。
快中午了大家纷纷依依不舍的离开了。有的人很九没“见”自己的父母了。便在坟边依依不舍，终于在家人的劝说下离开了……
这次扫墓，我感触很深!
初中生朗诵作文 第二一篇
今天，我们学校举行了“举世瞩目”的全校师生朗读比赛，这次比赛，将令我铭心难忘。
下午，虽已入深秋，但仍骄阳似火。阳光火辣辣的倾洒在校园的每一个角落里，有气无力的微风摇曳着树叶，摇摇欲坠的树叶也有气无力的耷拉着头，四周没有一个人愿意在这种鬼地方多呆一会，都匆匆赶回班中。偶尔几只鸟叽叽喳喳飞下来啄几下那片似乎永远也啄不完的水泥地，又叽叽喳喳地飞回树上。一片死气沉沉。
一会儿，一道划过天际的广播声吵醒了梦中的学生，揉揉眼咒骂着那该死的声音。从同学的议论声中得出，要开朗读比赛了！
早已厌烦了学习的学生们蜂拥而下，奔向广场，一时间，全校上上下下沸沸扬扬，连树上的鸟儿都开始躁动起来。
一会儿，广场上坐满了学生，大家热烈地讨论着这次比赛，有的则慌忙地复习着稿子，生怕朗读时出差错。现场气氛十分活跃。
比赛开始前，由我校学生组成的一个小歌唱团热情地为我们其他师生歌唱歌曲。
比赛开始了，首先由七年级的同学“打头阵”。刚上的第一组，可能是未排练好，朗诵到一半的时候，他们都不约而同地卡住了。第二组也出现了同样的情况。真是出师不利啊。
就这样，一班班地上台，一班班地下台，我班同学的心也一点点地往嗓子眼上提。
大家心中无数遍地默背着稿子，为比赛做好了充足的准备。
终于，轮到我们八（一）班出场了。
我们自信勃勃、昂首挺胸地走上台。面对这多么的观众，我不禁紧张起来，两腿微微发颤。
随后。我们同学大声朗读起来。即使没有话筒的帮助，下面坐在最后的观众也听得见我们的朗读声。
读最后一句的时候，同学们卯足了劲，声音震耳欲聋。
比赛结束了，到公布成绩的时候。成绩一公布，我们班同学异口同声地欢呼起来。原来，我班荣获全年级第一名。
这次比赛，将是我人生中的一彩，绘成人生的画卷；将是我人生中的一星，点缀璀璨的夜空。
初中生朗诵作文 第二二篇
要问我是谁
过去我总不愿回答
因为我怕
我怕被城里的孩子笑话
我们的校园很小
放不下一个鞍马
我们的教室简陋
还经常搬家
我们的教室很暗
灯光只有几瓦
我们的桌椅很旧
坐上去吱吱哑哑
但是我们的作业工整
我们的成绩不差
要问我此刻最想说什么
我爱我的妈妈，我爱我的爸爸
因为——
是妈妈把城市的马路越扫越宽
因为——
是爸爸建起了新世纪的高楼大厦
北京的也是我们的
老师把它谱成了个,同学把它画成了画
作文课上,我们写下了这样的话
别人和我比父母
我和别人比明天
打工子弟和城里的小朋友一样
都是中国的娃
更是祖国的花...
初中生诗朗诵文章（二）：
我的祖国，
高山巍峨，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫，
任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，
明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，
人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，
人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，
我爱你每一寸土地上的花朵，
我爱你风光旖旎壮丽的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
我深深
地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃
初中生朗诵作文 第二三篇
在本周星期三，我们班举行了一场别开生面的朗读比赛，我也参加了。
比赛的前一天晚上，我做好了作业，精心地准备着明天的演讲。我先将要演讲的内容全部背下来，然后站在镜子前面，一遍又一遍地调整自已朗读的神态和语言的快慢节奏，还请爸爸给我指导，自以为可以了才去睡觉。
星期三了，我和张露只要一下课就会凑在一块儿，她也要参加比赛，我们可以给对方提点儿建议，有助于更好地发挥自已的水平。张露在课堂上经常举手，她很喜欢朗读，老师也常常表扬她朗读好，我却是个“沉默似金”的人，她也这么说我，我一直不服气，现在机会来了，我要与她一决雌雄！
到了下午第三节课，王老师走进教室，大声说：“这节课是朗读比赛，请参加比赛的同学到教室的右边来排队！”
我很镇定地去排队，那里的人挤成一团，一个劲儿地向后退，我被他们推到了前面。我本来就想排到第一个来的，有什么好怕的，反正迟早要上去的，要拿出自已的勇气来，挑战自我！想到这儿，我挺起胸膛，勇敢地排在了第一位。
王老师说：“第一个上场演讲的同学请上来！”我环顾了一下四周，见没人上去，就自告奋勇地走了上去，其实我的心里也有一些忐忑不安。王老师似乎知道了我在想什么，鼓励道：“金玲吉同学很有勇气，第一个上来演讲，我们给她鼓鼓掌，好吗？”下面立刻响起了雷鸣般的掌声。我顿时信心倍增，毫无胆怯之心。
我走到讲台前，敬了一下礼，大声说：“大家好！我给大家背诵的题目是《朱自清散文精选》中其中二段… …”此时，我的心里就像有一只小兔子“扑通扑通”地跳着，但我看到同学们鼓励的目光，很快就自然了，一字一句，顺顺利利地背完了这精彩的两段文章，感觉良好。
我虽然不知道最终结果如何，但我已经尽力了，我感到高兴，因为我战胜了自我！
初中生朗诵作文 第二四篇
今天上午，我们班举行了新学期第一次朗读比赛。这次比赛真是有些令人欢喜，令人忧。为什么这样说呢？因为有些同学没有准备好，所以很忧愁；可有些同学准备得非常充足，所以很欢喜，像我就属于这一类。
这次的朗读比赛和以往的形式一样，都是抽签式的，只是比赛规则有些改变：一是朗读的声音要洪亮；二是不一字不错地读下来所抽选片段。只要把比赛规则完成，就是第一名。
朗读比赛隆重地开始了。李老师用食指和大拇指从第一个盒子里抽出了一个纸条，慢慢地打开。这时，教室里安静极了，连一要针掉地上都能听得见。“五十页一、二、三段！”接着，李老师又从另一个盒子里抽出一个名字，拖长了音：“杨——灿！”“呼——”同学们都松了一口气，纷纷庆幸道：“哈哈！太好了，幸好没有抽到我。”真是几家欢喜几家愁啊。因为没有人愿意读这么难的片段。杨灿开始读了。她的声音虽然很洪亮，但她的断句断得有一点失误，并且读错了三处，没有得到大家的好评。
过了一会儿，李老师竟然抽到了我们班新来的同学——吕舜。要知道他才转到我们班两天啊！他能读好吗？我的心里不仅产生了这样的疑问。吕舜开始读了。他的声音有些小，方言稍微有些重，但他是带有感情地把这个片段读完了，得到大家鼓励的掌声。这些掌声能让他的心感到温暖。
朗读比赛进行到了一半儿，李老师终于抽到我了，我高兴极了，因为我可是苦练了一个寒假的呀！并且，这还是一个好读的片段呢，我可真是个幸运儿！读的时候，我的心紧张死了，生怕读错一个字，与第一名失之交臂。读完后，我以一字不错、声音洪亮的优势，取得了第一名的好成绩。
这次的朗读比赛真是喜忧参半啊！喜的是，那些获得第一名的同学，脸上洋溢着微笑；忧的是，那些差一点就成功的同学脸上写满了遗憾。
初中生朗诵作文 第二五篇
又是一片金黄，又是一个季节，又是一个令人思绪缠绵的秋季。
秋是美的，秋是善解人意的，秋是最复杂的季节。
秋，如烟如雾，被雾所迷蒙，被雨所滋润。像在秋里的那颗空荡的心，没有了思绪，没有了思想，只如烟雾环绕，满是伤感。
喜欢秋季的风，秋季的天空，秋季的落叶和秋季的雨……凡是秋的一切，都是那么美。美的如梦幻一般，让人心碎。秋的风使我常常想起漂泊的事，就像蒲公英在空中起舞，到处流浪，最后落在某个角落里。它从来没有尝试过封闭的痛苦，只体会过孤独的苦涩。泪，终于落了下来，伴着秋的凉风，埋入了深深的心底。秋的天空是蓝色的，蓝得空旷，叫人感到孤独，感到秋特有的空间美和忧郁。秋的落日是残缺不全的。一道残阳能染亮天空的处处黑暗，却无法使每个人的心灵深处享受到阳光的沐浴。
夜在单调中迅速冷却，我却在悲凉的秋季中幻想落叶。叶子在哭，我们却听不到，只因风声太大，哭声太小。一片落叶，簌簌飘下，在它悄然飘落的一瞬间，似乎有一种淡淡的伤感。终于，我看到了，我看到了每片落叶都在凋零，许多叶子的生命正在消逝。每片叶子都在讲述自己。那片片凋零的落叶，像一只只蝴蝶，在黑暗中翩翩起舞，飞在生命的永恒。其中一片飞在我心间，把枯萎的颜色涂满全身。坐在窗前，凝视片片落叶，感受秋的气息，感受落叶的思绪。在瑟瑟的秋风中，以往的回忆如这深秋的落叶飘零在我心上。落叶，周而复始，是归宿?是终端?生命由此而重生。
初中生朗诵作文 第二六篇
下个星期我们学校就要在大课间举办诗歌朗诵会，所有的班级都要挑出三首诗歌来，并且挑出三个带头人进行比赛。
作为语文课代表的我，担任了这次带领同学们朗诵诗歌的主要任务。我们班级挑选的是再别康桥沁园春雪和长征。我在早自习的时候都会带领同学们背诵这三篇课文，所以对我来说这些课文还是比较熟练的，能够在不紧张的前提下流畅地背下来，但是我经常会感到怯场，我想在面对全校同学这样的大场合里，我可能会因为紧张而忘记导致失误。而我又是拿话筒的那个人，所以我需要好好的为自己做一下心理建设，尽量克服那种紧张的情绪。
仅仅背诗还是不够的，我们班还要进行有感情的背出来，还要在手上加上一些手部动作来增强这次比赛的效果。我们排好了动作之后，我发现我经常会在做动作或者是想动作的时候忘记词语，所以我知道我需要更熟练的背书和克服这种心理上的紧张导致的失误。我在课余的时间更加注意的多读，能够在不思考的情况下把这三首诗歌背下来。
终于等到了这一天，我怀着又激动又紧张的心情，带领同学们走上了讲台。首先我督促同学们按照之前排练时站的队形，站好需要前后左右队形，这样看起来会比较整齐。然后我便拿起了话筒，拿到话筒的那一刻，我心里是紧张的，但是我一直告诉自己不能紧张，如果我都紧张了，那同学们就更不能控制好这次朗诵的节奏了，我要起到带头作用。所以我努力的安慰自己，告诉自己不要紧张，我的心也安静了下来，然后我便开始起头，同学们跟我一起朗诵了起来。
我自己觉得这次效果是不错的，同学们都比平时排练的时候更加的认真和努力，我也拿出了十足的信心去对待这次比赛，在最后的比赛结果出来时，我们班不出我所料，得到了一等奖的好成绩。我知道这都是大家努力的结果，无论是老师的领导还是同学们的付出，这次想象对我们来说不仅增进了同学们的合作能力，还让整个班级更加的团结，也提高了我们提升班级管理的信心。
初中生朗诵作文 第二七篇
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——题记
依旧是星期五的下午，依旧是在那个老师没来之前乱成一锅粥的班级，依旧是第二列的第一个座位。我一如既往地等待着老师的到来与老师经过窗口的瞬间宁静。今天的语文老师没有任何课前热身，走进教室，朱唇一启，开门见山：“老规矩，《太空一日》，从哪儿开始？”我们一组的说：“从三组开始。”不一会，三组又说：“从一组。”一会，教室又成了一分钟前的样子。“咚咚咚”，见语文老师用棍子敲了三下，“从一组，反正你们座位经常换。”太倒霉了，又是一组，昨天也是，恰好，什么难读的句子都在这。我担心今天会重蹈覆辙。轮读规则是这样的：前面的人读一句，后面接上，若前面读错，后面重新读那一句。因此，会出现一句难读的会使一片子的人坐下，毕竟读错了就不能继续参加，被淘汰了。
但幸运的是，在一列人读完前，我可以查找后文的生僻字，找标准读音。找完后，再按照人数，算出自己的句子是哪一句。终于到我了，我读音标准地读出来。除了自己的句子，还要听别人有没有读错。只听突然一声，电子白板发出声音，原来是老师不小心点开了什么，于是，正在读的同学就中断，中断他也算淘汰，坐下了一个人。
随着课文往后读，越来越多的人坐下，我发现了一个规律：读得越快，“死”得越早。我坚守这条规律撑了很久。啊！一条好长的句子，我小心翼翼地读，旁边的人说：“诶？你怎么读错了？”我知道这是在干扰，因为好多人都是在别人讨论时不相信自己，自动弃权，其实没有读错。我坚信自己，只有老师自己没觉得错，就没错，走自己的路，让别人说去吧！几度在命悬一线时小心翼翼，几度在长句子后长叹一气，几度在别人的话语中绝处逢生，气氛越来越紧张，谁也不想在胜利的前一步失败，终于，我读完了最后一句。
这种读书活动，使我感到了刺激、紧张与快乐。能让读书这么有趣，只有语文能做到，它丰富的句式使读书世界色彩缤纷，就在这读书的世界中，传出了少年朗朗读书声。
初中生朗诵作文 第二八篇
中国曾经经历过一段令人伤心的艰难旅程，这也是每一个中国人都不会忘记的光辉岁月。在那之后，中国犹如一颗顽强的藤蔓，针扎着努力爬上顶峰。终于，他成功了，享受着成功的滋味。中国的科技得到了飞速的发展，大量的农业生产解决了粮食的短缺爱国情怀怎能不油然而生？
爱国，自古中国就有许多爱国英雄。在我们昆山，顾炎武曾经说过“天下兴亡匹夫有责”这句名言流传千古。我永远不会忘记，历史也不会忘却。中国面对着东方缓缓升起的朝阳，似乎眼神里充满了希望，充满了信心。仿佛顾炎武的爱国精神就这样一代代传承了下去。说到爱国，我不禁想到了岳飞，他在战场上奋勇杀敌，他心中总是对祖国念念不忘，那颗重整山河的决心令后人无比敬佩。还有那些祖国边疆日夜守护着祖国疆土的边防战士们。他们为祖国人民的富强而日夜兼程，有时甚至连一年都见不到一次家人。可见，祖国在他们心中是多么重要啊。我们身上都流淌着这些英雄好汉的热血，这一身热血流淌着整个中国。
和谐，我们从小就要懂得和谐。譬如说，小朋友之间和谐共处，相互合作，才能度过美好的一天。如果有一个和谐的社会，我们人与人之间就会有共同的话题，就可以进行友善、合理的沟通。如果没有一个和谐的社会，一个和谐的集体，那么我们就像一群野蛮人，只知道打打杀杀，这样就会造成人员、财产等不必要的损伤。当然，诚信在我们生活中也是必不可少的部分。诚信可以体现出一个人的修养、品行、素质等多方面表现。老师在学校就会教育我们这方面的问题。我们的数学老师就是这方面的榜样。殷老师和蔼可亲，一身正气，而且非常敬业。因此，我非常欣赏这位老师的为人。殷老师总是教育我们不能撒谎骗人，还记得有一次，我和课代表去交作业，但还着急去上课，老师也许是太着急，说错了话。后来老师仔细想了想，第二天还来班级向课代表道了歉，我当时就用非常佩服的眼光投向殷老师。我们也应该向老师那样，做一个诚信的学生，就像水一样清澈，纯洁。
朗朗读书声，悠悠爱国情。和谐的社会，爱国的战士，诚信的老师社会主义核心价值观这简简单单二四个字体现了人形形色色的修养，那些优秀事迹永远都诉说不完，只是我们没有善于发现的眼睛罢了。也许，这就是中国这段艰难但光辉岁月背后隐藏的真正意义吧！
初中生朗诵作文 第二九篇
手捻一支红杉笔，在宣纸上题一阙清辞，是何等的潇洒。挥手奋笔疾书，举杯畅饮煮酒是何等的倜傥。羡慕古时幽静山间把酒言欢，辗墨挥笔好似指点江山。云雾缭绕山川，落叶撒向河边，银光轻扫树林中，如此世外桃源胜过仙境天。乘舟河间停留，斗笠欲遮阳，鱼竿河中翻，垂柳触地随风扬，飘飘红叶洒满山，蝴蝶花丛过，起舞翩翩，荷花婷立，一丝污垢也不沾，良辰美景奈何，此时不是在天上，而是在人间。夕阳西下染半边红天，朵朵红云印在河流上，波纹荡漾，红霞阵阵，太阳就如同害羞的少女，犹抱琵琶半遮面，欲遮还羞。
一支笔，一杯酒，一座山，一叶舟，一条河，一垂柳，如此勾勒出了人间仙境。人生如斯，岁月流逝，踩踏着流失的时间，去拾捡起那一路丢失的光阴，莫看保凯心中叹，只因时间太短暂。河边青草铺地，一片绿地上竖立着几丝芳花，清香扑鼻，沁人心脾。正所谓，一草一木一个人，一花一树一世界，慢慢人生，一世浮沉，转瞬间流逝的蹉跎岁月，就好像那回首间的往事之歌，有忧伤又有快乐。
一段往事记起一些人，一世浮沉最后也只能化作一座坟，不要抱怨社会的不公平，不要埋怨曾经是否后悔过，所谓知足常乐，开心过是一生，不开心过也是一生，就让开心陪不开心过一生吧，一杯装满心酸苦的酒，闭眼把它喝掉，笑看人生，天空黑了，黎明也不会太远，时间久了，也能把过去的不开心抹掉，新的生活需要在眼前努力，过去的浑浑噩噩就当是梦一场，咱也活个精彩，活个潇洒，虽然比不了山林间的把酒言欢那等超脱世俗的境界，但也能活个洒脱不是。确立眼前的目标，为了理想奋斗，即使失败又如何，即使遍体鳞伤又怎样，起码，曾经努力过，勇敢的面对生活，成功就在不会远处等着..........
初中生朗诵作文 第三零篇
做生活的朗读者，读出生活的千姿百态。
——题记
做生活的朗读者，读出生活的坚韧不拔。我所认识的姑娘是一个胖胖而很可爱的人，但面临着中招体育，她的可爱没有起到丝毫作用，她没天都和我们一样接受体育锻炼，即使跑的是倒数几名，也依然坚持。她每天都对我说：“我好累昂，”但却从未放弃，她值得鲜花和掌声。她的的可爱朗读出了生活的坚韧不拔。
做生活的朗读者，读出生活的一片傲骨。我的同桌，成绩优秀。临近考试，当我问他一些难题时，他总给我讲解并总应我的要求放慢语速。当我再三表示听不懂时，他也总能高能继续给我讲下去。他常常说这样一句话：“做人不应有傲气，要有傲骨。”我在他身上没有看到过傲气，只有傲骨。他用他的行为朗读出了生活的一片傲骨。
做生活的朗读者，用心去感悟朗读生活，就如董卿的朗读者一样，真真正正地融入生活，领悟生活的千姿百态，不时地挽着夕阳，喝着老酒，和生活谈谈。不是生活缔造了我们而是我们创造了生活。
做生活的朗读者，用自己的方式去朗读生活，或许情景不同，但朗读的乐趣却留在心中。如诗一般的生活，需要我们不忘初心，始终做一个生活的忠实朗读者，朗读的同时也能看清自己想要的。并且希望往哪一方面谱写生活。
做生活的朗读者，做生活的千姿百态。
初中生朗诵作文 第三一篇
I am a student
I am a middle school think that we should obey the school example，we shouldn't late for school and talk with others in is very important for we shouldn’t fight at school， studying ，we must finish our homework every day and we must listen to the teacher carefully in class. If you want to be a good student ，please observe the rules.
我是一个中学生。我认为我们应该遵守学校规定。比如，我们不应该迟到，也不应该在课堂上同他人讲话。这对于老师是十分重要的，我们还不应该在学校里打架。学习，我们应该每天都完成作业，我们也必须认真听课。如果你想成为一个好学生，就请遵守这些规定。
初中生朗诵作文 第三二篇
啊，时间
许柏林
记得在我最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌?那轻风不是时间在飞舞么?
可是，有一次一个朋友认真地问我：“你说什么是时间?”我却长久地答不出来。
是啊，什么是时间?是地球的转动?是日升月落星移斗转?是生命的一始一终?还是表针的圆周运动?
我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不象地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢?哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么?为什么“三十八年过去”，也只不过是“弹指一挥间”呢?我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。
后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护，哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论等许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记。我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词;在出差的时候带上几本书和构思论文;在饭后看杂志;在睡前阅报纸。时间的下脚料被我一分一秒地用上了，但是，时间总是潺潺地流淌着。
也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上。
在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么?在情人的怀里，软绵绵的是时间么?为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着?除了“创造”这唯一的标准外，还能用别的什么来说明吗?
寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。呵，我似乎明白了：时间就是不停的创造。
初中生朗诵作文 第三三篇
Project Hope 希望工程
In class, our teacher told us something about Project Hope. She said some children in the country couldn’t go to school because their parents were too poor to send their children to school. She called on us to help out.
After school I returned home. I wasgreatly moved by this. What should I do for Project Hope? I was wondering about this when I saw the money collection box on the table. Then I decided to send my pocket money, which I had saved for nearly one year, to the children who wanted to go to school. I wrote a letter to them and hurried to the post office. Together with the letter, Iposted the money and sent my best wishes to them.
初中生朗诵作文 第三四篇
一个人在一生中总要做出许多答卷：生活中的答卷，事业上的答卷……但更多的是心灵上的答卷。
心灵，本应是一块纯洁与没有杂质的“净土”，哪怕是纤尘的污染也是不容许的，稍一失控，就会受到利欲与物欲的侵蚀。记得儿时有一次上街逛商店，趁着人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母亲的严厉批评。糖果虽然是甜的，心里却是苦涩的。
三国时刘备曾这样教导刘禅：“勿以勿小而为之，勿以善小而不为。”可现实生活中，因为一念之差，很多人做出的却是这样的答卷——看到不义之举，视而不见；面对物欲诱惑，欣然接受；拾到他人物品，坦然占为己有——凡此种种，不一而足。
《红楼梦》中有一句诗这样写道：“质本洁来还洁去，强于污陷渠沟。”若真能做到这样，那心灵的答卷无疑是最优秀的，纵观历史前人一份份圆满的答案，深深地震撼着我们的心灵：屈原被逐，深感“众人皆醉惟我独醒，举世皆浊惟我独清”；陶渊明厌恶官场黑暗，弃官归隐，“不为无斗米折腰”；范仲淹遭贬，仍然“不以物喜，不以已悲”……他们忧国忧民，志向高洁。他们不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正气充塞天地，朗朗胸襟彰显天下，他们让今人汗颜！
在全国人民团结一心建设小康社会的今天，申时度势，我们必须在加强社会主义物质文明建设的同时，要毫不放松精神文明的建设。在利欲与物欲各种诱惑面前，明辨是非，心底无私，境界开阔，这样，我们就能“出淤泥而不染，清涟而不妖”，就能成为一个纯洁的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人！
让我们共同努力，人人争取做出圆满的心灵答卷！
初中生朗诵作文 第三五篇
毕业诗歌
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
春华秋实，桃李*芳，那是母校对我们的希望！
老师啊，母校
我们就要离开您
收起往日的嬉戏
我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
你看，那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗
你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们，知识秘方
你看，那宽阔平坦的*场
多少次留下我们，笑声飘荡
你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光
母校啊
当我再一次走进您
多少岁月一一在我们心中流淌
忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
母校啊
让我怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过
我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影
老师，我们一起去打球吧
老师，我的飞机模型做好啦
老师，我的作文又发表啦
老师，合唱比赛我们得了第一名
还记得运动场上您焦急的目光吗？
那是我们奋勇争先的动力啊
看到比赛胜利了，
您和我们一起欢呼雀跃
那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花
怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品
怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛
无论何时，有您就有了我们的欢笑
看着我们一天天懂事了
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊，时刻都在为我们跳动
老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的光*在我们眼中轻轻洒落
曾几何时
老师，我的裤子破了
老师，我的辫子松了
老师，我的午饭洒了
老师，爸爸妈妈又吵架了
老师……老师……老师……
是啊！有什么能难得倒您呢？
谁的思想长草了，您就是除草的园丁
谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
老师啊
真难为您
用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体
真难为您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过
老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子
老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛
老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊
老师啊老师，请您好好休息一下吧
您的孩子已经长大
不会忘记
您在每一道沟坎边扶我们前行
不会忘记，您用并不伟岸的肩膀
托起我们人生的风景
还记得
数学课上，您百问不厌耐心讲解
那是我们登高的基石啊
一点点微小的成功
都赢来您热泪涔涔
从步履轻盈到年华老去
您将人生最精*的篇章都留在我们成长的路上
老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您
为什么再多的回忆
初中生朗诵作文 第三六篇
朗诵是口语交际的一种重要形式.朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，本文为小我们配乐诗歌朗诵稿，希望对大家有帮助！
一、冬思
秋风起，落叶飘.
站在风中微觉一丝凉意.
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀.
树叶呀，树叶.
??为何要在秋天枯萎？
??为何不？
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶.
我多希望有一个地方，
树常年是绿*的.
我喜欢绿*，
更喜欢那绿*的世界.
二、亲爱的祖国妈妈
??是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
亲爱的祖国妈妈
??是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
亲爱的祖国妈妈
??是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊，亲爱的祖国
??是慈祥的妈妈
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为??添*增光
三、歌唱亲爱的祖国
我的亲爱的祖国，
可爱的*，
??创造了辉煌的历史，
??养育了伟大的民族.
我自豪??的悠久，
数千年的狂风吹不折??挺拔的脊背，
我自豪??的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎.
我自豪??的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪??的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴.
四、亲爱的祖国，感谢??
亲爱的祖国，感谢??！
感谢??赐予我金*的生命！
黄皮肤，
黑头发，
黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
亲爱的祖国，感谢??！
感谢??给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
亲爱的祖国，感谢??
感谢??传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
亲爱的祖国，感谢??
感谢??所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
——感谢??，我的亲爱的祖国妈妈！
五、校园早晨
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给他揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来.
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑.
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着.
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六*的书包，
和同学们玩着游戏.
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声.
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了……
六、母校
伟大的母校，
??是春天的太阳，慢慢升起，
让我们有了温暖，
我们被??感动，我们因??而骄傲.
??是翅膀，
带我们在知识的太空翱翔；
??是水，
悄悄地流进我们的身体里.
??是风，
把我们吹走，
让我们
拥有美好的明天.
??无私的奉献，
让我们成为世界上最炫丽的花朵.
我渺小的心灵，
为??绽放，
愿母校越来越美丽.
七、预言
这一个心跳的日子终于来临.
??夜的叹息似的渐近的足音
我听得清不是林叶和夜风的私语，
麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声.
告诉我，用??银铃的歌声告诉我
??是不是预言中的年轻的神？
??一定来自温郁的南方，
告诉我那儿的月*，那儿的日光，
告诉我春风是怎样吹开百花，
燕子是怎样痴恋着绿杨.
我将合眼睡在??如梦的歌声里，
那温馨我似乎记得，又似乎遗忘.
请停下来，停下??长途的奔波，
进来，这儿有虎皮的褥??坐，
让我烧起每一个秋天拾来的落叶，
听我低低唱起我自己的歌.
那歌声将火光一样沉郁又高扬，
火光将落叶的一生诉说.
不要前行，前面是无边的森林，
古老的树现着野兽身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇样交缠着，
密叶里漏不下一颗星.
??将怯怯地不敢放下第二步，
当??听见了第一步空寥的回声.
一定要走吗，等我和??同行，
我的足知道每条平安的路径，
我可以不停地唱着忘倦的歌，
再给??，再给??手的温存.
当夜的浓黑遮断了我们，
??可以转眼地望着我的眼睛.
我激动的歌声??竟不听，
??的足竟不为我的颤抖暂停，
像静穆的微风飘过这黄昏里，
消失了，消失了??骄傲之足音
呵，??终于如预言所说的无语而来
无语而去了吗，年轻的神？
初中生朗诵作文 第三七篇
时间的长河缓缓流淌，岁月的芬芳静静飘扬。虽然历时多年，从小到大我从不曾忘却初心，一直坚持着梦想当一名主持人。我爱看书，我爱读书，我爱朗读
朗读，让人轻松；朗读，令人感触；朗读，使人悸动。有一回，我要去参加一个朗诵比赛，在备战期间，我读到了泰戈尔的《猎人笔记》中的《麻雀》一文，令我甚是喜爱。文中歌颂了老麻雀对小麻雀的伟大母爱。其中，我印象最深的是“由于恐怖，它整个小小的躯体在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓坏了，它在牺牲自己了！”从中，我深深地感受到了一位母亲的伟大和忘我。我情不自禁地读出来声，忘我地朗读着，仿佛我就是当时那个怀着极恭敬的心的屠格涅夫。
可是，当我读到最后一段，却发现怎么也读不出“爱”的神圣和伟大。我向我的主持老师请教，她用她深厚的功底一针见血地指出了我的不足。她让我仔细揣摩文中“比死和死的恐惧更加强大”的意义，于是我带着内心那小小的感触，再次抑扬顿挫地朗读起来。渐渐地，我崇拜起那只小小的，英勇的鸟儿，我崇敬起它那爱的冲动。我也像特列佐尔（屠格涅夫的狗）一样，双腿后退了一步，仿佛一种强大的意志力推动着我。读着读着，泪水在我眼眶里打起了转，我感到了一阵悸动，感到只有依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。
就这样，带着这种感觉，我满怀信心，怀揣着对这种爱的崇敬和理解，站上了比赛的讲台。当比赛结束，我捧着奖状，我深深感受到了朗读不仅带给我知识和荣誉，更是一种我向往的快乐。
朗读，让我离我的梦想不断地进一步，更进一步。朗读让我荣幸地参与到了SMG著名主持人李欣老师的见面互动讲座，并得到了语言艺术的专业指点；还让我有机会和少儿台的当家主持人一起主持了一台晚会。最近，我还成为了董卿主持的“朗读者”节目的忠实迷妹。
朗读，已然成为我生命中不可或缺的一部分，成为了我的一种生活态度，它让我充实，让我更加变得有内涵，我爱读书，我爱朗读。
初中生朗诵作文 第三八篇
燕子传言莺送信，过了春风就是情牵意惹的清明了。清明节，是二十四节气中最美的节令，在这个美得令人心悸的时节里，有明丽的天空，清新的空气和花枝招展的田野。有沾衣欲湿的杏花雨和吹面不寒的杨柳风无声濡润的绿树幽簧，竹篱茅舍以及田坎上肩扛犁铧手持耕鞭的壮汉。
清明，是城里人出城凭吊踏青的时节，郊外微风中，到处都是猎猎飘飞的纸钱和哔啪作响的鞭炮。红男绿女、帅哥靓妹携着佳肴提着美酒，祭悼完先人后，或在菜花丛中喝酒划拳，或在碧草红树间翩飞嬉戏。她们在饱览乡村风景的同时，不知不觉自己也成了一道令乡下人看不厌赏不够的艳丽风景。
清明的梦，格外香甜，无边的春潮卷裹着花草树木的芬芳及田园山水的灵秀，不停地在人们的梦境中翻滚。虽然夜半有顽皮的风推开窗子，强行把蛙声送进屋，将梦中人残留的诗情画意涤洗得干干净净，但也有温情的雨悄悄唤出一街花伞，悄悄在长裙秀发中渲染出一幅心摇神动的淡墨画，为你丰满枯瘦的目光。
沿着山道，顺着花溪，一阵阵甘甜清丽的鹃声，无遮无掩破空而来。把我藏在心间软绵绵、热辣辣、剪不断、理还乱的悠悠心曲演唱得情真意切，痛快淋漓。站在天楼上，沐浴着滚滚而至的春潮，遥望着远处的桃波麦浪、绿树黄花以及山那边无法看见的故乡，我突然热泪盈眶。这个时候，山那边石桥畔的瓦屋上或许正炊烟袅袅，慈祥的'母亲或许正依在棕榈树上朝我这边张望;勤奋的小弟或许正吆着那头我曾放牧过的老黄牛在田间紧张耕作。我真想租架直升飞机立即回去帮小弟扶几把犁，我真怕高一阵低一阵的鹃声会啼碎母亲那思儿的心。
清明时节，各种草木纷长的同时，各种思绪也在纷长。很多人把清明节当成一瓶美酒，喝完酒后就随手把空酒瓶扔在风中。而我却把清明节熬成一剂苦苦的中药，不时喝上几口，在乡愁潮涨的时候，不仅能使根扎故土的心魂纤尘不染，而且在物欲潇潇、红尘滚滚的闹市也能“随天地以^v^，寄日月而消长”。每年的清明节都是夜雨连宵，梨花满地、风筝满天;每年的清明节都有许多回归自然的人一路香尘来到绿树幽篁、丛林曲水间伴着五彩斑斓的蝴蝶自由放飞。她们在尽情释放心绪的同时，也探索到了大自然的几许哀怨。因为清明节的水一年不如一年清纯，空气一年不如一年清新，花草也一年不如一年娇艳了……
鹃声凄切、蛙声凄厉，清明时节，雨纷纷、泪也纷纷。
初中生朗诵文章三篇（扩展三）
——初中生英语朗诵文章三篇
初中生朗诵作文 第三九篇
“妈妈，你听，这一段写得多好呀！”女儿拿着小学课本，跑到我身边来，大声地诵读道：“田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：‘丰收的季节真美丽。’这描写，简直神了！”
我点点头，微笑地问她：“你现在体会到语言的美了吧？”她不好意思地笑起来。原先的她，讨厌朗读，因而老师要求她背的课文，极少能按要求完成的。我建议她大声地诵读出来，可怎么“威逼利诱”也不奏效。
前阵子，中央电视台推出了新节目《朗读者》，我感觉这个节目让我大受裨益，有心让孩子爱上朗读，于是第二期的时候，我便拉着女儿一块儿看。那一期的主题是陪伴，杨乃斌朗读的是世纪老人冰心的《不为什么》，他用深情并茂的语言朗读着：“有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：‘妈妈，你到底为什么爱我？’母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：‘不为什么，只因你是我的女儿！’”女儿被这些动人的语句吸引住了，目不转睛地盯着电视，直到节目完毕。
“妈妈，他读得真好听，我好感动。”她抱了抱我，由衷地赞叹道。
“当然，中国文字博大精深，每一个字都美，你读出来，才知道中国文字有多么美妙！”
我希望她能尝试诵读，便鼓励她道：“你也可以读得那么美！”“真的吗？妈妈！”女儿兴奋起来。
“那是肯定的！要不我找到这一篇，你照着读试试？”在得到她的肯定之后，我立马就在电脑上找到这篇《不为什么》，并且打印出来。女儿拿着文章后，清了清嗓子，开始跃跃欲试。
第一遍她读得有些拗口，断句也不好，我帮她指出来，第二遍，她朗读得就顺利多了，但是还没有投入感情。我深情地读了一遍，又让她跟着我读，第三遍，女儿已经加入了情感，比以前朗读得优美多了。我适时地夸奖她，并和她一块儿朗读。没几天的功夫，女儿就爱上了朗读。每天做完作业都要读课文给我听，新课文读完了，她又找出旧课本，一篇一篇地朗读起来。
女儿进步很快，很多课文，朗读几遍就能熟背如流了。她渐渐地感觉到：朗读是一件神奇的事情。
如今，女儿也成了《朗读者》节目的忠实粉丝，她自豪地说：“我可是家里的小小朗读者哦！”
初中生朗诵作文 第四零篇
燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的.日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（cén）而泪潸潸（shān）了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的。为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
初中生朗诵作文 第四一篇
戴上面具的人，永远只是他人的复制品。——题记
小学时，一次偶然的搜索让我认识了他——张伟。屏幕中满满当当的照片与数以万计的评论令我惊讶，也不禁有些飘飘然，这世界上竟然有位与我同名同姓的明星。
此后的日子，我总沉浸于一种莫名的骄傲与欢喜，每每有同学说我的外号或是嘲笑我的身高，我便会大声地说：“有一位与我名字与我相同的明星，你侮辱了我便嘲笑了他。”不知从何时起，我走路有些大摇大摆了，活像一只学走路的鸭子。爸妈不只一次劝我不要邯郸学步，朋友也说我该好好走路，但我却觉得很酷，在我的心中，明星应当这样，放荡自由、无拘无束。不知不觉中，我变成了一个演员，扮演者心中一个“张伟”的角色，而把真实的自己遗忘于无人问津的角落。
每年夏天，我都会回厦门见姐姐，姐姐是一个追星族，对港台明星有着由衷的喜爱。和她说话，我总觉得不舒服，总觉得她说话模模糊糊的，咬字不清，总将一些浅显的读音读错像含了颗糖，让人有时听不明白。我问她是不是嗓子不舒服，她摇摇头，说：“明星都是这样说话的。”我好像突然明白了什么似乎朋友们说的是对的，或许那样的走路方式的确很蠢，确实很奇怪，或许在别人眼中我也是这样的令人厌嫌让人不舒服。因为这样走路的人，只是模仿他人的苍白的角色。
原来模仿只是一个不断丢弃自己的过程，戴上一层又一层的面具，只能让自己成为一个畸形的人，一个名为“他人”的角色。我不只是一个角色，不能总扮演着心中的那个角色，我应当做回自己。走路，就应当大踏步前进；说话，就应该字字清晰地吐露。对待名人，绝不应一味地模仿，取其精华去其糟粕，扬其长避其短，用他人的精髓丰富自己的人生，做真正的自己，这正是我应该做的。
我不只是一个角色，我还拥有着珍贵的自己，他人的举动与评论永远只是眼前浮云，最重要的是做好自己；我不只是一个角色，我用努力迎接太阳升起，摘下无知的面具，用属于自己的实力与才能，得到一片真正的掌声。
我不只是一个角色，我扮演的，就是我自己。
初中生朗诵作文 第四二篇
As a middle school student， usually I’m busy and have no time to do other things. But in my spare time， I like reading and traveling. I think they’re fit for me.
A good book is a friend who never turns his back upon us. Reading makes me get a lot of knowledge. I usually read classics. They improve my philological ability(语言能力) and makes me know much different philological style in different countries.
Well， traveling is good， too. I’ve been to many cities. I think I am just like a modern “Xu Xiake”(徐霞客). It opens up my eyes to the outside world， and makes me feel many different customs.
In 二零零一， at the age of ten， I went to Beijing to take part in a chorus(合唱) competition by myself. It was my first time to travel without my parents. At first I felt very excited. I had a very heavy bag， and I had to carry it on my back. Then on the train， I couldn’t go to sleep. I missed my home and my parents， and my tears rolled down my face. In Beijing， I visited a lot of places of interest. In my opinion， Beijing， the capital of China， is a mixture of modern civilization and ancient civilization. In Beijing Science Museum， I got a lot of knowledge. Also， I got a lot from other activities.
Life may be sour， sweet， bitter or hot. It gives us different feelings. Life is like a poem， which gives us taste; life is as beautiful as songs; life is also like paintings， and it is very colorful!
初中生朗诵文章三篇（扩展四）
——初中生元旦的朗诵稿三篇
初中生朗诵作文 第四三篇
雨，来的很快，快到我无法反应过来便被淋湿；雨，下的很大，像是装在盆子里而被猛的泼出去。
这雨下的没有丝毫道理，我想，夏季的雨便是这样的吧？这一刻还能看到阳光透射下来的炙热，不一会儿，便被倾盆大雨浇灭，落下的雨滴与地面相碰好似两军交战，水泥地板被击打的发出响声，还夹杂着嘶嘶的声音，只不过很快就消失罢了，若不是我真真切切听着了，似没出现过。
雨，去的很快，想是大战胜利乘胜追击，又或者，是溃败逃命离去。
雨后留下满地湿透，地上掉落着些许树叶，本该是入秋后才飘落，却没想到有如此这场雨，屋顶上的水流下来，洋洋洒洒的，滴哒滴滴哒哒滴哒哒……
配合着雨袭来的大风也停了，天空中乌云还未舍得散去，远方太阳的光芒却已通过层层直射大地，小小的一缕阳光，越聚越多，给人一些震撼。
而我身在这场雨中，却扮演局外人的角色，静看雨来雨过，踏玩着雨。
初中生朗诵作文 第四四篇
元旦在华碧
不见雪花在长空飘舞
不见梅枝绽出幽雅的花蕾
在这充满活力的校园
元旦的脚步象三月三的鼓点般
活泼而轻盈
在绿树葱郁的.浓荫下
在红花浪漫的花期里
元旦已将她宁静的祝福
悄悄洒在每一颗纯朴的心灵
请以天涯游子的名义
请以一个跌倒后又重新站立起的
跋涉者名义
接受这元旦温馨的祝福
万泉河的浪花会涤去我们
身心的尘垢
在元旦,在华碧,朋友
请象一棵树那样去生活
舒展枝叶吸纳八面来风
挺拔身躯撑起一片蓝天!
初中生朗诵文章三篇（扩展五）
——初中生英语朗读文章三篇
初中生朗诵作文 第四五篇
在一段漫长的时光里，你都是我心中又敬又畏的存在。我习惯了您的严厉，习惯了您的不苟言笑，也习惯了您对我的放养。
那个晚上的雨下得轰轰烈烈，“隆隆”雷声击中了大家心底最不安的地方。顿时，教室炸开了锅，大家纷纷找督修老师借手机打电话，我也不例外。
我拨出了爸爸的电话。在等待的过程中，我不安地搓手背，害怕电话接通了却是一句冰冷的拒绝。在一阵嘈杂的忙音过后，电话终于接通了。我小心翼翼地道出了我的请求。爸爸思量了片刻后，淡淡地说了句：“好”。
我的忧虑那一刻顿时烟消云散。我甚至还有些许想要欢呼雀跃的意味。
闹钟上的指针终于指到了九点十分。同学们都像刚出笼的鸟儿一般，兴致冲冲地往外走。我往门外探了探，这雨势愈发得大了起来。我没有带伞，于是我寻了一个有伞的同学，一块儿结伴往校门口走去。
当我们嬉笑着往校门口走去时，一道熟悉又严厉的声音响彻在我的耳畔。咦，是我听错了吗？我不是叫爸爸在后度等我吗？此时，一道熟悉的身影闯入我的视线，很快证实了我的猜想。
雨中的爸爸像一个超人般降临了。他的到来解决了我的燃眉之急，我正愁和同学们在校门口分手后怎么走。爸爸看见我，大步流星地走了过来。我的心田此刻有一股暖流缓缓涌上。这个时候的爸爸不像平时那般严肃，他揽着我的肩，对我嘘寒问暖。
就是这么一个个简单的举动，让我化身为一个朗读者，解读着爸爸的肢体语言背后隐藏的爱。细心的我发现，爸爸把伞微微地歪向了我这边，似乎不着痕迹。顷刻间，我觉得这歪过来的不仅仅是伞，还是爸爸十四年来对我不曾言说的爱。看着那只握着伞柄的大手，回眸我一眼望见了他眼底的斑斑血丝，从中我还读出了爸爸辛苦支撑起这个家的无怨无悔。可这份陪伴了我一四年的爱，我竟然发现得如此后知后觉。
终于读懂了父亲，虽然有些晚。
我望着爸爸，忍不住大声对他说：“我爱你，爸爸……”
此后，我愿意继续做这份感情的朗读者。从此，在每一天，每个日日夜夜，“我爱你”成了我们父女心中心照不宣的秘密。
初中生朗诵作文 第四六篇
玫瑰的芳香，是男子传送爱意的讯息；菊的芳香，是陶晋明归隐山林后的豪迈；莲的芳香，散发君子“出淤泥而不染”的潜霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是画家的快乐，“稻花香里说丰年”是农民的喜悦，“柳暗花明又一村”是探寻者的胜利。
只要有芳香，谁说冬日不可寻觅春天呢？
考场里寂静无声，我的思绪却天马行空。
明媚的天气已被“纷纷暮雪”所取代，我站在阳台上，向左看，向右看。大雪的到达并没有阻挡家长的路线——接孩子。洁白的雪花如钉一样打在建筑物上、车上、人的脸上。天啊，我该怎么办呢，是如此焦急的等待还是冒雪前行呢？
要我向母亲认错吗？那不可能。
雪一直下，突然一只冰凉的手快速地在我肩上滑过，我转身细视，薄雾早已将我的眼镜蒙住。我依稀看见了她——妈妈，她一手拿已被雨水沾湿的雨衣，一手拎一个方便袋，袋里分明是几本书。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵着要的书吗？我被感动了，被一股扑鼻的芳香所感动，也被一股暖流呵护着。
我是平凡的，但上帝却带给我浓郁的亲情。使我变得幸福，我不再生母亲的气了，现在，当我坐在考场上，写下这件小事，来感谢母亲的养育与她给我的亲情。
顿时，耳畔又回想起几句诗：
慈母手中线，游子身上衣，
临行密密缝，意恐迟迟归，
谁言寸草心，报得三春晖。
请伸出你勤劳的双手，纺织一个心灵的例子，贮存你纺织的阳光与生命的芳香吧！
初中生朗诵作文 第四七篇
一个人，习惯了这份孤单，你赐给我的温柔，我接受了，却承受了这份可怕的寂寞。
孤单的惯了，一切都变得那么不堪入目，我怀念旧时的时光，那份温存，早已经离我而去，我不在需要任何人的施舍，我也不在需要任何人假惺惺的怜悯，我一个人，过我一个人的生活，没人打扰，没人陪伴，这样的孤单，算不算一种美丽？没有人能够了解我的一切，都不过是过眼云烟，我又要何必在意，那些证明的面目，好可怕，不过，我背后的狰狞，又怎么是他们所能够看到的，所以，我也不会害怕他们对我的一切伤害，孤单的惯了，对他们那些微不足道的伤害，我早已经无所谓了，我的坚强，他们不会理会，他们也不会摧毁。我喜欢一个人，坐在角落里，默默地抽着烟，喝着酒，一个人堕落，一个人难受，不愿与任何人分享这份痛苦。我就是这么自私，没人可以来分享我的孤独，只有我一个人，静静地，享受着这份孤单所带给我的温存。那份片刻的温柔，又在哪里，我在寻找，寻找我曾经失去的所有，或许，我永远也无法找到，或许，我一辈子，都注定一个人孤单的生活，哪怕，以后结了婚，有了自己的家庭，可以懂我的，呵呵，还真是没有。
我不喜欢酒的味道，可是，我喜欢酒醉的感觉。没有人可以理解我为什么那么爱喝酒，爱抽烟，其实那种味道，真的不是很好，反之，很不好，可是，那种感觉，却是无与伦比的美丽。我会在酒醉之后，对着自己说，说自己的心里话，酒醒后的孤单，让我突然之间发现，我不只是一个我，还有一个我，在我心里，我每次都会与他分享我的孤单，分享我的心事，我也不在孤单，他能够了解我，了解我所做的一切，都是为了谁，都是为了什么。所以，我也不在那么孤单，然而，酒的伤害，却一步一步的折磨着我的身体，我也无所谓，这份伤害，至少给了我心里的安慰，最真挚的安慰，不是那么假惺惺的，我接受了这份安慰。
或许，我并不是那么孤单，至少，我有一个倾诉的对象，至少，我有烟酒陪伴。
初中生朗诵作文 第四八篇
My Experiece in the Morning Fog 我的晨雾经历
Fog is a natural phenomenon. It usually appears in the morning, so people call it morning fog.
It is Tuesday today. I got up very early to do some jogging as uaual. When I got out of the building. I found that I was surrounded by the fog. I didn’t know whether I was in a dream or not, because everything was not clear. The street lights seemed far away, like stars in the sky. I couldn’t see anything or anybody three metres away. Only could I hear some sounds. When people came nearer, I could see them clearly. My hair was wet. Droplets were on my face.
The morning fog was gradually disappearing when the sun rose in he east. All the things were clear again.
初中生朗诵文章三篇（扩展六）
——初中生英语文章带翻译三篇
初中生朗诵作文 第四九篇
夏日微风徐徐吹来，掠过脸颊、吹入心头，又是一个艳阳高照的午后，大地中的生物苏醒过来，夏天真的来临了。一声声同学互道的“再见”传入耳里，这声“再见”代表的将会是长达两个月的离别，过了今天，就是象征美好开始的暑期假期了。
我是一个初二升初三的初中生，没有毕业生伤感的情绪、没有初一进入新环境的心理压力。然而，我却在离开校门的那一秒却步了、泪崩了，我想在他人的眼光中，我是疯了，彻底的疯了，竟会对学校规律的生活、繁复的规矩感到留恋。
“小筑啊!收拾好行李了吗?飞机可是不等人的喔!”我呆坐在床缘边，紧紧抱着那陪伴了我十四个年头的抱枕，望着熟悉的房间摆设，理所当然拥有的一切，令我不舍。我始终没有让眼泪流下，因为我知道这是我想要的暑假生活，这是我自己做出的决定。或许刚开始我会不适应、感到害怕、想要哭泣……
下了飞机，开始了为期两个月的游学旅程，从习惯的北方飞至遥远的南方，既有的气候、文化、地形都面临了改变，从现在开始，就只剩下我一个人了，一个人吃饭、一个人睡觉、一个人对着自己说话……我许下心愿：不但要让这趟旅程值回票价，更要用自己的双脚走过这一大片陌生的土地。
这一年的夏天，三亚的太阳公公依旧认真工作着，月亮婆婆依旧闪耀的高挂空中，我看向遥远的蔚蓝天空，期待在远方想念我的父母、老师、同学，也能不约而同地 看向属于我们的这一大片天空。当初我离开的北方在失去我之后并没有太大的差别，而拥有我存在的南方似乎也没有什么改变，终于体认到没有任何人的存在是必须的我，开始对人生有了不一样的视野，知道了用一种角度去看世界是不够的，懂得放下手中的万花筒，因为那狭小的镜头是无法概括所有事情的，包括“你、 我、他”这三字。
再度返回我的.故乡──北京，心里多了一份感动，更感受到自我的成长。以前认为过不去的原则，有了转念;曾经和我不合的同学，在我眼中竟可爱得不得了;从前不敢大胆尝试的事物，更有了“勇敢”这项秘密武器撑腰。
“丰收的季节”在苦思之后，我归纳出每一个季节都是丰收的代名词，不!是动词。只要你愿意踏出阿姆斯壮的那一大步，努力实践自我的幻想，“春夏秋冬”都是属于自我的丰收的季节。一声“老师好!”我活力四射的大声向师长问好，一切彷佛都没发生过，无论在这两个月里大家经历了什么?错过了什么?最后我们都还是回到了这个让我们学习知识、蜕变成长学校。如今，我正站在当初那个迟迟不肯离开的校门口，当时的感伤、不舍，尽管微不足道，却一点一滴的化成了我再度前进，再度怀念的丰收的季节。
初中生朗诵作文 第五零篇
近期在央视一套每周六热播的《朗读者》，就是董卿第一次担当制片人的那个节目，是一档有书香气质正能量满满的节目。
《朗读者》第一期节邀请了北京大学教授、中国当代著名翻译家、九十六风高龄的许渊冲先生来到《朗读者》中。许渊冲先生从文学翻译长达六十余年，翻译的作品有《诗经》、《楚辞》《李白诗选》、《西厢记》、《红与黑》、《包利法夫人》、《追忆似水流年》等中外名著。二零零七年的时候，许渊冲老先生得了直肠癌。那时候医生说，最多只剩下七年的时间了。然而到了二零一四年，却在医生说过的生命终点，老先生拿到了国际翻译界最高奖项 “北极光杰出文学翻译奖”，系首位获此殊荣的亚洲翻译家。今年九六年高龄的许老先生给自己定了一个小目标，“如果我能活到一零零岁，我计划把莎士比亚作品翻完，还有三零本左右的内容。”正是因为对翻译的热爱，所以他非常执著。即便已经九六岁的高龄，但许渊冲老先生依然会每天工作到凌晨三四点，连许多年轻人都做不到，老先生却说“我每天从夜晚偷几点名钟来弥补白天的损失。现在还是每天翻译，不干我就难受。”当谈时翻译时，眉飞色舞，依然会像年轻人一样激动地热泪盈眶。
看到节目中老先生的年轻心态，我们是不是该开始审视自己，对待自己的工作，我们是不是特别执著热爱呢？有的人，把工作当成家业去做，一心为己，以公谋私，有朝一日，欲望越来越大，最终身陷囹圄。有的人，把工作当成布置的作业，不求有功，但求无过，占着位置，守着摊子，安于现状，不求进取，最终碌碌无为。有的人，把工作当成事业去做，去追求，履职尽责，敬业爱岗，乐于奉献，敢于担当，把工作当成对单位、对国家、对社会、对他人的责任和价值，最终走向成功，获得掌声。
初中生朗诵作文 第五一篇
那字正腔圆的发音如微风拂过我的心海，泛起阵阵涟漪，久久也未曾消逝。
从前的我不曾对朗读有过过多的直爱与欣赏，只觉是那些文人墨客于一篇篇文章中的无病呻吟，父母常劝我美的文章一定要朗读出来，我却不愿矫揉造作，直到听到那朗读，才真正深深爱上它。
那是一群中国少年朗读的《中国少年说》，那群少年意气风发，站如松，稚嫩的面庞上带着无法言喻的自豪与刚强。初春的朝阳撒在他们朱红的衣服上，他们仿佛站在地球之巅，不，他们就站在地球之巅。音乐划破了原本的寂静，这群中国少年即将为中国发声。
“故今日之责任全在我少年。”这句话声音低沉似乎是为起诵做铺垫，与周围的环境融为一体，继而是其他少年：“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄于地球，则国雄于地球”的呐喊，似乎唤醒了正在沉睡的雄狮，那些少年的嘴角渐渐扬起，那声音也随之高昂。一种异样的感觉从心底的某处涌出，我似乎也明白梁启超那腔热血，那份义愤填膺，他坚信我中国少年必将雄于欧洲，雄于地球。我感觉到了在血液中流淌的激情，不只是我，他们周围挺拔的劲松也感受到了，松涛发出了阵阵低吼。
声音愈来愈大，当他们一齐喊出“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”时，我好像看到那红日正喷薄着火焰，从东方的大地上升起，我好像感受到了在那兵荒马乱的年代，人们的奋力疾呼，音乐也渐渐进入高潮，声音响彻云霄，“潜龙腾渊，鳞爪飞场；乳虎啸谷，百兽震惶。”没错，中华少年正是这潜龙，这乳虎，正蓄势待发，从不惧怕任何侵略者，不向任何人低头，他们是中国的希望，是他们带领中国走向繁荣、富强。
“美哉我少年中国与天不老，壮哉我中国少年与国无疆。”那铿锵的声音戛然而止，声震寰宇，蓦地，鼻中一阵酸意，忍住一份潸然泪下的冲动，却还是热泪盈眶，一份抑制不住的感动在心底升起。
这朗读不装腔作势，没有龙吟凤哕，它只是真真切切地抒发出所有中国人民的感情，却让所有人感动。
初中生朗诵作文 第五二篇
梦想独自纷飞，青春不复妖娆
风吹人生泪语愁，路漫漫成败淘尽;海纳回忆无声怨，水茫茫是非成空。
——题记
悲情染指芳华，经纶复始，落日夕阳下，被遗忘的昨天藏有那青春未完成的梦!
素年锦时，某年某月的某一日，记得我们第一次迎面相撞在五彩缤纷的季节，那时鸢飞蝶舞，虫吠鸟鸣，百花争艳盛开在温暖的阳光下，白云飞翔在蓝蓝的天空，浪花遨游在茫茫的大海，繁华的世界总是华丽的令人缭乱，年少轻狂的我们也从来不会在意那所谓的时光飞逝，岁月流转。甚至过多的思考，都是对时光的一种亵渎。青春，也就是从那个时候开始在我们身上出现的字眼。
唯美的季节，我们翻山越岭，捕捉青春的身影;我们跋山涉水，采撷梦想的光环。曾经的美好，是我们无忧无虑的书写着童年的纯真，是我们无牵无挂的歌唱着少年的懵懂，是我们怀揣着高傲的梦想昂首在自己的世界里，是我们背负着重重的期盼行走在青春的大道上。曾经的曾经，如此美丽的盛放在无声的光年里，只是我们从未考虑过这样的美好终究会有一天与我们擦肩而过。
不知道从什么时候开始，站在荒凉的十字路口，我们开始为自己的未来作出打算;不知道从什么时候开始，走在寂静的长街，我们的眼神中开始出现彷徨的恐惧;不知道从什么时候开始，我们不再开怀的笑，不再放肆的哭。只是，不知道从什么时候开始，青春，已经成为埋葬在我们心底的坟，没有了曾经的妖娆，没有了最初的美好，我们开始懂得有一种疲惫叫做长大，有一种责任叫做承担，有一种悲伤叫做无声……而我们必须无声的接受这一切生活打给自己内心的成熟!
渐渐的，我们在无声无息中走向成长的道路，不悲不喜，我们学会了伪装自己最真实的情感，我们在隐忍，在追逐，在欺骗，在苟且，在喧嚣的人群中孤独。没有谁还有时间回首一下来路的风景，因为我们一路前行要追寻自己那所谓的梦想，可是，那些梦，真的还在吗?
有时候，我们会以为可以不被那些庸俗不堪所玷染，以为活在自己的世界里便可不被伤害，以为自己的无能为力是不随波逐流的高尚，以为虔诚的哭诉就可以得到别人的怜惜，以为可以从缝隙中找到属于自己的生存方式，以为时间的沙漏可以遗忘我这个不速之客!可是，生活总会变着法的与我们嬉戏，纵使你怎样挣扎的活，都不可能问心无愧，既然你活着，就该承受这所有一切的折磨，他们说这就叫做人生。世事原本多变，我们只能应变，其实，我真的不想看透……
烦乱的思绪，疼痛的伤口，挥手告别昨日，眼角总有莫名的泪滴闪现，那失意的忧伤也总会放纵在这不安分的夜晚!扪心自问：山穷水尽之时，路该何去何从?从来没有感觉到的迷茫，黑暗中前行的路有无数条，可徘徊的双脚却不知该迈上哪一条!一不小心，或许就会葬送掉自己所有的所谓青春年华!
成功的道理，失败的教训，前进的方向，实践的目标，我们总是有太多的东西要填装进空荡的心灵，甚至我们根本没有自己思考的时间，或许我们需要的仅仅是一个并不怎么伟大的梦想!可是逃避的枷锁总是可以轻易地套在你的脖颈上，哪怕是这样小小的要求，谁能告诉我成长的道路到底该怎样走下去?没有了自信，人生究竟会变成怎样的纠结?
面对如歌岁月，茫然无措，怀里的吉他无声的弹了一遍又一遍，尚未迈出的脚步也徘徊了一次又一次，我不想开口苍白我的悲情，只是安静的世界上总有那么些角落需要用你的痛苦去填补它质朴的完美，还有太多的事我们来不及去做，还有太多的梦我们来不及去追，看着每个人都光鲜的行走在大街上，仿似独一无二，仿佛高高在上，可是有几个人是真正的活着?奢华的镁光灯璀璨在肮脏的黑暗里，外表的纯美怎么也掩盖不住内心的沧桑，经历过的伤疤用怎样的妆也化不去。
原本，青春是道明媚的伤，而梦想早已随风飘散在寂寞的光阴里!总有一天我们要站在青春的尾巴上看世事沧桑，有谁能无怨无悔的继续书写自己下一页的篇章?那一瞬间，或许我们应该无情的转身!因为，泪水已经淹没心灵的堤坝……
初中生朗诵作文 第五三篇
阳光迸溅，渗透每个人的心底，似乎消除了所有的不快，带来了一丝温暖，但是我的心，早已冻成了冰天雪地，一束阳光给我带来的温暖只是暂时的，不久后，它也会被无与伦比的寒冷所吞噬得无影无踪……
时间已经悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，远处绿树含烟，亦真亦幻，近处阳台菊芳梅艳，水仙映月，空气中弥漫着一股清香，我独自一人孤苦伶仃地躺在沙发上，魂魄早已飘飞在千里之外了，只是我的思想还在与痛苦做着激烈的斗争，我回忆着，那些令自己惊悚的画面无时不刻不在我的眼前拉开帷幕。
我已经不知不觉跨入了初三的殿堂，相当于已经初步迈入人生道路，所以我的心中随时随刻都在想着学习，我要努力，我要拼搏，我要超越一切人，可是啊，现实总是残酷的，每次经过一番努力后，得到的最终却总是不尽人意，慢慢的，我开始有了自卑的倾向，脾气也越来越暴躁，性格变得孤僻，朋友开始疏远我，一切都用轻视的眼光注视着我，原来那些坚定不移的信念呢，早已经被孤独所无情地吞没，此时的我，神情恍惚，那些令人心酸的事，让我感到无比自卑，也许我还没有达到一个成为木头人的地步，我猛然起身，迈向阳台，阳台的那些美妙绝伦我完全忽略，我只是望着天空，突然发现，刚才的明月已经被重重乌云所覆盖，得不到一丝月光，阵阵狂风也突如其来，这一切显得那么阴森，我立即离开阳台，在跨入客厅之时，暴雨倾盆而至，闪电在肆无忌惮地狂啸着，只听见残忍的雨水打到生灵上，生灵在痛苦的呻吟，令我感到了一丝怜悯，随后，整个世界完全陷入混乱，我害怕地躲在角落里，机警地向四周环视，刹那间，我发现了一盆毫不起眼的盆景，它丝毫不害怕，在暴风中摇曳着，在雨水中舞蹈着，可我能看出来，那盆景仍然在拼命抵挡危险，只是乐观面对困难而已，顿时，我的内心变得平静了，那盆盆景是不起眼生命，可他却用自己的信念造就了这感人肺腑的一面，我作为一个才刚刚失败的人，难道还要这么脆弱吗？
我的心灵忽豁然开朗，我把这猛烈的暴雨当做上天对我的安慰与鼓励，我细细聆听着
这是一个神圣的夜晚，虽然没有阳光，但却有着比阳光更灿烂的东西，它就如同一道五彩斑斓的阳光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的阳光，就是信念，带领我飞向人生的巅峰！
初中生朗诵作文 第五四篇
做一个战士，战胜心中的梦魇。——题记
总羡慕别人朗读，或慷慨激昂或温柔细腻。努力尝试，却因怯懦望而却步。
生来就有点大舌头的我，当众说话不是一件易事。知道自己的缺陷，不愿被别人嘲笑，就一天天的越来越沉默，越来越孤僻。那次的开口朗读，成了我最不愿回忆的噩梦。
记得那是小学三年级的时候。集体的朗读中总是有那么奇怪的声音，像蹦豆一般，破坏了整个气氛。老师走下讲台，一个个听着我们的朗读。到我的时侯，看着老师紧锁的眉头，我愈发紧张，说话像一个坏了齿轮的发条，时而卡壳，时而以极快的语速含混不清地读了一大截，周围的同学早已忍俊不禁，笑的七仰八歪。我涨红了脸，默默地闭上了嘴。
渐渐成长，从小学迈入初中，我一点点变得外向、阳光，但说话仍是一大弱项，那噩梦也挥之不去。因为我的阳光和负责任，我被任命成了班长，而许多需要在同学们面前说话的事情就顺理成章的落在我头上，每一次发号施令，都会让我紧张半天，而也就是在这一天天的锻炼中，说话变得不再是那么困难了。然而，一个消息像炸雷一般裂开，让我久久不能平复。
老师要求我做一次国旗下的朗诵。朗诵，我最害怕的事情，也是噩梦上演的地方，一次次痛苦的经历在眼前浮现，一个个尴尬的场面在我脑海中交织。想推辞，怕被同学们耻笑，也怕断送了证明我的机会。我接受了下来，在文海中找寻着最适合我的一篇。终于，挑中了巴金的《做一个战士》，也是让我做一个战士，战胜自己的机会。一遍一遍的品味诵读，给父母读，给同学们读。走上讲台，看同学们的眼神：或戏谑，或期待，或充满鼓励。静下心，平复了自己的心情，鼓足勇气，让感情完全注入到文章中，用最真挚的感情，和抑扬顿挫的技巧，完成这次的朗读。
那一天，在紧张中期盼了那么多天的周一终于到来，老师轻轻拍着我的肩膀，让我放松，坚定地与他对视，与我的内心对视。走上主席台，在迎风舞动的国旗下，放声朗读这篇《做一名战士》证明自己。热烈的掌声四下里响起，我的努力没有白费。
像一名战士一样，战胜了那久存的梦魇，作一名勇敢的朗读者。用心去尝试，终于学会了朗读。我已攀上高峰，迎风做一名勇敢的战士。
初中生朗诵作文 第五五篇
梦想独自纷飞，青春不复妖娆
风吹人生泪语愁，路漫漫成败淘尽;海纳回忆无声怨，水茫茫是非成空。
——题记
悲情染指芳华，经纶复始，落日夕阳下，被遗忘的昨天藏有那青春未完成的梦!
素年锦时，某年某月的某一日，记得我们第一次迎面相撞在五彩缤纷的季节，那时鸢飞蝶舞，虫吠鸟鸣，百花争艳盛开在温暖的阳光下，白云飞翔在蓝蓝的天空，浪花遨游在茫茫的大海，繁华的世界总是华丽的令人缭乱，年少轻狂的我们也从来不会在意那所谓的时光飞逝，岁月流转。甚至过多的思考，都是对时光的一种亵渎。青春，也就是从那个时候开始在我们身上出现的字眼。
唯美的季节，我们翻山越岭，捕捉青春的身影;我们跋山涉水，采撷梦想的光环。曾经的美好，是我们无忧无虑的书写着童年的纯真，是我们无牵无挂的歌唱着少年的懵懂，是我们怀揣着高傲的梦想昂首在自己的世界里，是我们背负着重重的期盼行走在青春的大道上。曾经的曾经，如此美丽的盛放在无声的光年里，只是我们从未考虑过这样的美好终究会有一天与我们擦肩而过。
不知道从什么时候开始，站在荒凉的十字路口，我们开始为自己的未来作出打算;不知道从什么时候开始，走在寂静的长街，我们的眼神中开始出现彷徨的恐惧;不知道从什么时候开始，我们不再开怀的笑，不再放肆的哭。只是，不知道从什么时候开始，青春，已经成为埋葬在我们心底的坟，没有了曾经的妖娆，没有了最初的`美好，我们开始懂得有一种疲惫叫做长大，有一种责任叫做承担，有一种悲伤叫做无声……而我们必须无声的接受这一切生活打给自己内心的成熟!
渐渐的，我们在无声无息中走向成长的道路，不悲不喜，我们学会了伪装自己最真实的情感，我们在隐忍，在追逐，在欺骗，在苟且，在喧嚣的人群中孤独。没有谁还有时间回首一下来路的风景，因为我们一路前行要追寻自己那所谓的梦想，可是，那些梦，真的还在吗?
有时候，我们会以为可以不被那些庸俗不堪所玷染，以为活在自己的世界里便可不被伤害，以为自己的无能为力是不随波逐流的高尚，以为虔诚的哭诉就可以得到别人的怜惜，以为可以从缝隙中找到属于自己的生存方式，以为时间的沙漏可以遗忘我这个不速之客!可是，生活总会变着法的与我们嬉戏，纵使你怎样挣扎的活，都不可能问心无愧，既然你活着，就该承受这所有一切的折磨，他们说这就叫做人生。世事原本多变，我们只能应变，其实，我真的不想看透……
烦乱的思绪，疼痛的伤口，挥手告别昨日，眼角总有莫名的泪滴闪现，那失意的忧伤也总会放纵在这不安分的夜晚!扪心自问：山穷水尽之时，路该何去何从?从来没有感觉到的迷茫，黑暗中前行的路有无数条，可徘徊的双脚却不知该迈上哪一条!一不小心，或许就会葬送掉自己所有的所谓青春年华!
成功的道理，失败的教训，前进的方向，实践的目标，我们总是有太多的东西要填装进空荡的心灵，甚至我们根本没有自己思考的时间，或许我们需要的仅仅是一个并不怎么伟大的梦想!可是逃避的枷锁总是可以轻易地套在你的脖颈上，哪怕是这样小小的要求，谁能告诉我成长的道路到底该怎样走下去?没有了自信，人生究竟会变成怎样的纠结?
面对如歌岁月，茫然无措，怀里的吉他无声的弹了一遍又一遍，尚未迈出的脚步也徘徊了一次又一次，我不想开口苍白我的悲情，只是安静的世界上总有那么些角落需要用你的痛苦去填补它质朴的完美，还有太多的事我们来不及去做，还有太多的梦我们来不及去追，看着每个人都光鲜的行走在大街上，仿似独一无二，仿佛高高在上，可是有几个人是真正的活着?奢华的镁光灯璀璨在肮脏的黑暗里，外表的纯美怎么也掩盖不住内心的沧桑，经历过的伤疤用怎样的妆也化不去。
原本，青春是道明媚的伤，而梦想早已随风飘散在寂寞的光阴里!总有一天我们要站在青春的尾巴上看世事沧桑，有谁能无怨无悔的继续书写自己下一页的篇章?那一瞬间，或许我们应该无情的转身!因为，泪水已经淹没心灵的堤坝……
初中生朗诵文章三篇（扩展二）
——初中生清明扫墓朗诵文章三篇
初中生朗诵作文 第五六篇
《青春的赞歌》
（女）暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地
（男）年轻的生命在土壤里蠕动
勃发的乐曲在心里流淌
（合）年轻的我们，拥有不变的誓言
年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方
（女）起跑线上，
出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳
（男）刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
（女）紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌
只为掌声响起那一刻的到来
（男）青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔
哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
（合）既然选择了拼搏，也就选择了风雨
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
（女）青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向
（男）青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
（女）青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
（男）青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
（女）看，跳动的火焰正是青春的怒放
（男）听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响
（女）热血在青春的躯体里不知疲倦
（男）激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
（合）让我们高唱青春的赞歌
一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方
初中生朗诵作文 第五七篇
新学期开始了，我们班又举行了一场朗读比赛，这场比赛不仅精彩纷呈，紧张程度也大大增加。比赛的形式是抽签式，一共抽二零回，也就是说要抽到二零名同学参赛，每次抽签前，先定好要读的段落，最后以流利程度、感情、声音是否洪亮来评出一二等奖。李老师宣布完比赛规则后比赛就正式开始了。李老师定好段落，把手慢慢伸进那个装有六四个纸团的小盒子，同学们把眼一闭，嘴不停地说着：“^v^……”只见李老师用大拇指和食指捏住了一个纸团，班里的气氛凝固了，我紧张极了：那可是我最不熟的一段啦！可千万别抽到我。老师一层一层地打开了纸团，嘴慢慢地蹦出了两个字“齐越。”
“吁——”六三名同学像撒了气的皮球似的长舒了一口气。齐越的脸通红通红，大概是紧张的.缘故吧！当然谁愿意第一个读呢？她开始读了，两段下来，错了四处，声音不够洪亮，读的没有感情，显然成绩不够理想。后几个同学也表现平平。第十位选手潘达读完了，第十一位选手要读《伯牙绝弦》这一课，哎这一课我在假期里背过，读起来肯定流畅，一股兴奋劲涌了上来，我差点没举起手。老师的手第十一次伸进了小盒子里，我不停地念叨：“叫董浩然读，是董浩然。”老师抽出纸团打开说出了名字：“董浩然。”哇，我惊呆了。是巧合？还是我有预知未来的功能？过了一会儿脑子才转过来：还是读好再想吧！我走上讲台，等大家安静了以后，我开始读：“伯牙绝弦，伯牙善鼓琴，钟子期善听……”
我按照妈妈教我的停顿、重音两方面，有感情、流利、洪亮地读完了全文。后面的同学读完了，本次比赛开始评奖了。同学们一致认定我和郭倩雨为一等奖，刘崇、刘皓天、崔冰彤为二等奖，本场比赛的结果就尘埃落定了。新的学期，我们有新的目标：希望我的学习更牛！能像这次比赛一样，好运连连，学劲冲天！
初中生朗诵作文 第五八篇
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
昔秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
诗朗诵文章（二）：
美丽的虎斑
闪灼在你身上
是什么把你磨得这样光
是什么把你擦得这样亮
比最好的瓷器细腻
比洁白的宝石坚硬
像鹅蛋似的椭圆滑润
找不到针尖大的伤痕
在绝望的海底多少年
在万顷波涛中打滚
一身是玉石的盔甲＿
保护着最易受伤的生命
要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上
我从来没有想到能看见这么美好的阳光