书写给我带来的乐趣的作文五零零字
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一篇
一天，书法时代的表哥邀请我与他那玩，现正值暑假，就顺便上他那玩刚要下飞机，机长就要求我们写一篇字画啥？还要写字画？“这可是通行证啊！”机长板这脸说这对于我，书法界知名人士来说就是小小小（以下省略亿万个小小）的问题啦一番龙飞凤舞之后，我的杰作新鲜出炉了，看机长那傻样，不可理喻我大摇大摆的下了飞机，哪知飞机下竟是一帮追新星族，原来，我刚才的作品通过卫星传遍书法时代的大江南北，现在，我只好戴墨镜咯！
我风驰电哧的离开机场呀，肚子开始大反击战啦，有个小吃店，进去解解谗吧“老板，一碗牛肉拉面！快！”“有‘钱’吗？”“有！”我拿出一大叠钞票给他，可他却“你没钱啊？”“有啊，在这”我指了指钞票“我说的是书法展的入场券！傻瓜！”这是什么时代啊，不用钱倒用入场券？只好搭公共汽车去表哥家咯不行，要‘钱“的只好当一回步行者了我问了路人才知道，这个时代用的不是钱，而是入场券，入场券要在银行购买幸好幸好一番乱七八糟的步骤之后，我终于弄到了梦寐以求的”钱“现在，搭车去表哥家咯表哥上六年级了，每天的作业就是练书法；考试考的也书法；招聘会时，招聘人员也是看看你的书法写的好不好在这里，连一岁的小孩写的书法都比我写的都好，我的上帝，什么都是书法的不多说了，表哥让我和他切磋切磋”武艺“，我会死的很惨咯！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二篇
书法是中国特有的传统艺术，我非常想学，于是我报了书法学习班，我非常非常高兴地去上书法课。
我刚来到书法班时，什么也不会。老师仔细地教我如何握笔，写字起笔应该怎么写，应该怎么办。因为我刚来，练习的字虽然比较简单，但是写完一看，难看死了。再看看别人的字，写的是那么好，起笔有力，线条流畅，潇洒飘逸。后来我才知道了，他们学书法已经好几年了，怪不得写得那么好看。我没有气馁，下决心也要好好学习，写一手漂亮的毛笔字。我把老师说的每一个要点、每一个注意事项都牢牢记住，在家一有空就拿出毛笔铺好纸开始练习，有时候胳膊发酸我也不放弃。
随着书法难度的增加，老师的要求越来越高，字也越来越难写，但我仍然不放弃。
学了这么长时间的书法，我也悟出了一些道理，写字前，先要仔细观察字，心里想怎样运笔；写的时候一定要用心，心里不要想其他的事情，不急不躁，我想可能是因为这点，书法才可以修身养性的吧。写完之后要和书上的字作比较，哪里写的好，哪里写的不好，总结经验教训，再继续写，一遍又一遍。用这个方法，我的书法写的越来越好了。
在学习书法的这段时间里，我领悟到了书法的魅力，感受到了中国文化的博大精深，现在书法已成为我生命中不可缺少的一部分，它的魅力深深的吸引着我。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三篇
今天是去泰正花园练习毛笔字的第一天，我们收拾好东西出发。
我和妈妈一起去，路痴妈妈把我带到四小区的车站后就不知道怎么走了，只好一路问着走，我发现了大门，妈妈还不信，最后，一个路人证明了我的说法是对的，进了小区，终于一路迷迷糊糊的找到了张老师的“地盘”。
进门看到了四张大桌子，每张上面都铺了一张毛毡，最先进来的四个人在左上角，离空调最近的桌子上，张老师在旁边搬了一张藤椅，时不时地看会儿手机，然而他还要监督那四个人。
妈妈来了，一会儿就走了，我在左下角的桌子上坐下，拿出工具摆好，看了看今天要写的第一个“是”字，写下了第一个不是堪入目的“是”，决定叫老师示范，示范完后，我随随便便的写了一排“是”给老师看。老师看后，大发雷霆：“你这明显就没认真写，重写！”我稍微认真一点，把剩下的写完了，又被老师打了回来：“再写一篇！”我只好硬着头皮又写了一篇，好不容易才过关。
第二个“景”字，第一个我写的还不错，窃喜道“这个一排就可以过关了”可是越写越差，给老师看时让他只看第一个，老师回绝：“理应是越写越好，怎么越写越差？重写！”我只好又写了一排，过关。
第三个“寿”字，第一眼看时我已经崩溃了：真难！只能在老师示范时学学动作，但我却惊人的用一零个字过关了！
时间不早了，但我闲着的，在这里把家庭作业“色”字过关了才回的家。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四篇
每个人都有自己的艺术爱好，我也不例外。我最大的爱好要数书法了。
我在小学三年级开始接触书法，妈妈说书法可以陶冶人的性情，于是给我报了书法班。刚进大门，我便看到教室外的墙壁上挂着好看的书法作品，看着那娟秀端庄的硬笔和苍劲有力的软笔作品，我突然对书法产生了极大的兴趣，好想立刻写出像墙壁上一样好看的字。
第一堂课，书法老师刘老师说：“书法是枯燥的，但要有毅力和恒心，并且要静心才可以写出一手好字。”我拥有了练字生涯中的第一本练习册基本笔画练习册。老师先教怎样握笔及基本笔划的写法。我慢慢地照老师教的去写，练了一个月，笔划已写得较好了。
接下来，开始学习楷书，终于可以写字帖了，我兴奋不已，我小心翼翼地去写，但字写得歪歪扭扭，有些僵硬。老师走到我身旁，给我示范了一个“王”字，说：“先控制好笔尖，定好位横要舒展，有些弧度，竖的顿笔不要太刻意。不要急，你很棒的！写多了，字就有韵味了。”看着老师写的字，仿佛有灵性一样，跃然纸上，十分轻盈。我紧紧盯着老师写的字，一笔一划地模仿，写了一页又一页，争取把每个字都写好。慢慢地，通过我的努力练习，我写的字不再那么僵硬了。妈妈也夸我的书法作品有很大进步。练习了一年的书法后老师鼓励我参加一个小型的书法比赛，我获得了省级三等奖。心中有一丝激动。到现在练习书法已经有两年了，有时老师让写作品，我也会捧着自己的作品自我欣赏，并与同学对比。
学习书法使我受益匪浅，不但可以练好书写，还可以陶冶性情，让我静心去做事情。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五篇
从小，我对书法就情有独钟。
我是从二年级开始学习书法的。那个时候，我字写得比较端正清爽，经常被班主任表扬，所以，妈妈决定给我报一个书法培训班。
第一次练习书法，我完全是按照自己的习惯去写，没有按照米字格的位置，所以我的字老是写得大小不一。后来，经过老师的指点，我自己每天苦练，渐渐改变了这个坏毛病，字也渐渐写得规范美观起来，还经常被老师夸奖呢。
我每天回家都会练字，当然，也吃过不少苦头——有时候，我会因为练习太久导致手臂酸痛；有时候，我也会因为写得不好而受到妈妈的批评。但我并没有因为这点小挫折而放弃书法。
在学校的各种比赛中，我也取得了很好的成绩。可以说，我的书法水平在年段里也是数一数二的了。三年级的时候，温州市有个书法比赛，经老师推荐，我很荣幸地参加了。可我心里深知整个温州市人才济济，字写得好的人很多，想要得奖，也是一件非常不容易的事情。所以，我一定要加倍努力！
于是，每天回家我写完作业后都很自觉地练字。
到了比赛那天，我自信满满地来到少年宫。走进赛场，看到身边选手的作品，我内心又不由得紧张起来——每个人作品上的字都如印刷起来一般。我忐忑不安地交上了自己的作品。
过了几个星期，成绩出来了，我竟意外地取得了一个不错的成绩。从那以后，我对书法产生了更加浓厚的兴趣。
书法，已经成为我生活中不可缺少的一部分了，我爱书法！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六篇
奶奶经常对我说：一笔好字就是一个人的另一张“脸”，这张“脸”是要靠自己去妆扮的，我听了似懂非懂得点了点头。
从一年级起，奶奶就给我报了书法兴趣班，从那以后，我就下定决心要练出一笔好字。在一开始接触书法时，虽然我很不适应，但我没有忘掉自己要写好字的承诺。
我想，第一次写书法，一定要给老师留下一个好印象。同时我也在想，良好的开始就是成功的一半。于是，一开始我就跟墨水来了一个“亲密接触”，成了一个小花脸，但我却得到了老师的表扬，我的心里十分高兴，就是成为黑脸也值得了。慢慢地，我和书法成了形影不离的好伙伴，我高兴时写书法，我生气时也写书法。从那以后，我深深地喜欢上了它，并和它结下了深厚的友谊。学书法时，不觉得枯燥无味了，看着自己写的字一天一天进步，我就象在快乐的海洋里徜徉。
终于，功夫不负有心人，我苦苦地学了四年，写出了一手好字，大家纷纷称赞我的字，我的心里象吃了蜂蜜一样甜。同时，我也立下了更远大的目标：我的字还比不上书法家，所以，我要勤练不止，争取把字写得和书法家一样漂亮，把中国的传统文化发扬光大。
我和书法交上了朋友，书法也教给了我许多道理，比如笔画之间只有相互谦让才能让字写得更好看，我们人与人在相处的过程中也是这样，应该相互谦让和谐相处。
我想对我的奶奶说：您放心吧！我的这另一张“脸”一定会成为我们家最漂亮的。在以后的日子里，不管多么苦、多么累，我也一定会坚持学书法……
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七篇
书法是我国一门古老的传统艺术，它是一门高雅的艺术。学书法苦在其中，又乐在其中！
记得五岁生日时，以“书法家”自称的爸爸欣然写下了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅。爷爷、奶奶和妈妈都齐声称赞这幅字写得好、写得妙！我却不以为然地说：“这有啥稀奇的！”爸爸挑逗似的说：“那你来写！”我自命不凡地说：“来人啊！笔墨伺候！”
我学着爸爸的样子提笔就写起来，写完大家一看，爷爷说：“尖像鼠尾！”奶奶说：“点像蝌蚪！”妈妈说：“横像虾腿！”羞得我满脸通红。只有爸爸鼓励我说：“嗯，写得不错嘛，第一次写字就写成这样，这里还有我的遗传呢！”我急忙抱着爸爸的大腿说：“爸爸，你教教我吧！”爸爸语重心长地说：“写好字不容易，必须天天坚持不懈地练，你吃得了苦吗？”我坚定地点点头。
从那时起，爸爸每天都手把手地教我练字。从执笔到基本笔画，从独体字到合体字……起先，我兴致很高，每天坚持练一小时，练过字的一张张黄色的毛边纸堆成了“小山”。
这样一天又一天，反复地练基本笔画或同一个字，我越来越觉得枯燥乏味了。有一次，我对爸爸嘟囔着说：“写字太没劲儿了，我不写了！”一向和蔼的爸爸，这次居然睁圆了眼睛，伸手打了我一巴掌，说：“真不争气，不求上进的东西！”我哭着、叫着跑出屋外。
晚上正要睡觉的时候，爸爸来了，他手拿《墨池记》这本书，给我讲王羲之“临池学书，池水尽墨”的故事，听着故事，我深深体会到：要学会任何一种本领，只有勤学苦练才能成功！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第八篇
在这么多的动物中，我最喜欢的是狗。狗是一种温驯而又随和的动物。不管狗的主人是何等人物，狗都能服从主人的命令，而且狗从不挑剔食物，无论是每餐的残羹剩饭、骨屑稀粥，或是垃圾桶的发霉的水果，都由它一“嘴”包办。在狗的心目中，最重要的是主人，其次才是自己。我曾经从报纸上看过一篇报道，大意是说一个人带着一只狗出外散步，可是却不慎掉进河里，那只狗于是奋不顾身地跳入水里把主人救上岸，把主人的命给救回来，由此可知狗对主人忠心的程度。
狗的叫声是别的动物所无法比拟的，它的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎吼声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄伟干脆的感觉。
狗的形体美也是冠于其他动物的。一只经过训练的警犬，在坐立不动时，那种雄视四方的眼神及威风凛凛的姿态和玲珑的曲线，颇有“一夫当关，万夫莫敌”之势。但是却不是每只狗都这样有精神。有一些流浪街头的瘌痢狗，那可怜的样子，也不由得令人心生同情。
也许有人会讨厌狗随地大小便的习惯而不喜欢狗，也许有人曾被狗的叫声打断了思路，也许有人曾经遭受狗的攻击，但那毕竟只是许多优点中的少数缺点，它们仍有许多优点值得我们去喜爱它。当你看到一个脸上带着青春朝气的人，身后跟着一只昂首阔步、温驯可爱的狗时，你一定很羡慕他，那么你不妨也养一只狗来调剂你的生活，你将会了解养狗的乐趣及为什么会有这么多人喜欢养狗。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第九篇
我爱书法，提起书法，作为通渭人都并不陌生。尤其是有些农民伯伯农忙是能拿起锄头干活，闲暇时也能提起笔头写字。书法，是通渭人个个的爱好也不为过，当你走进每户人家是都能感受到对书画的酷爱。因“家中无字画不是通渭人”，从每家每户收藏的字画中体现出通渭文化艺术的浓厚。学习书法不仅可以去烦躁之气，还可以杨一颗平静的心。谈起对书法的学习，还真有难分难解的两年呢！
二年级的时候，妈妈让我学习一门艺术。但家里人的意见却不同。爷爷说让我去学象棋，而妈妈想让我去学习国画，爸爸让我学习二胡。最后，我说要去学习书法，家里人都非常支持我。
初入师门，我连一点一横都不会写，但经过老师不厌其烦、三番五次地教，使我慢慢地对田英章地千字文有了深刻的认识，而后我有把目光转向了欧阳询的九成宫醴泉铭。
刚写九成宫，我有些不知所措，因为它书法结构严谨、法度森严、笔画似方似圆、结构布置精严、上承下覆、左揖右让、局部险劲而整体端庄、无一处紊乱、无一笔松塌。但是，我每天不厌其烦的练习学习，时间长了我的字写得还不错进步很快，这让我明白了“冰冻三尺，非一日之寒”。学好书法不是一天两天的事，贵在坚持。
但随着时间的推移，学校的功课越来越多，练字的时间少了，但我一直坚持着，不管严寒酷暑、天寒地冻，我都不会放弃。
功夫不负有心人，我终于对欧阳询的九成宫有一点入门。学习书法要日积月累，只有这样才有进步，也让我体会到了只有“辛勤的播种者，才有颇多颇少的收获”。
我是通渭人，是通渭艺术之乡——一名少年，我要好好学习书法，学好书法是我的梦想，我想用毛笔绘画我的梦想。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一零篇
在我上幼儿园的时候，爸爸叫我去学书法，爸爸对我说：“这写书法可有用了，长大能靠写书法挣钱。”我问：“书法是什么?”“就是写毛笔字”
于是，爸爸就带我去教育学院学书法。我一路上唱着歌，不知不觉就来到学书法的地方。那教书法的老师姓王，叫王仕如，眉毛上一个痣，下巴一个痣。
王老师先叫我们怎么抓笔，抓毛笔的方法跟抓铅笔可不一样，食指往笔杆上面抓，要跟大拇指有一段距离，无明指抵着笔，小拇指紧贴着无名指，中指跟无名指要对称。
老师先教我们写一横的方法，老师说：“一横前面要写得尖尖的，后面收笔要往下弯一点儿。”王老师叫我们用发的九宫格纸练习，我照着老师的方法，练了几张纸，刚开始写的时候，手总是发抖，拿不稳笔，写出的字也不尽人意，后来在老师的亲自指导下，终于找到了一点感觉。我又继续练了好长时间，一横终于有点像模像样了!
一回家，我歇了一会儿，又开始练习，我反复写了好多遍，但是后面都有”大骨头“(指一横收笔的地方弯得非常大)，爸爸就来指点我，爸爸让我写到收笔的时候把笔稍微提起来一点儿。于是，我就按照爸爸教我的方法收笔，果然比刚才写的要好看多了!我的心情非常开心!
功夫不负有心人!在第二次上毛笔字的课上，王老师表扬了我，我心里美滋滋的。以后，我还要多加练习毛笔字!争取把字写得更漂亮!
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一一篇
到了，快到了——还未踏进院门，几缕墨香，便已禁不住风的诱惑，急急忙忙钻入了将醒未醒的鼻尖。
乍眼一看，路旁的栀子花已依稀在伸着懒腰。虽还是初春，可那鲜活的绿色却分明让人觉得自己是身处盛夏之中。朦朦胧胧中，那清新的花香便已萦绕在鼻头。
可风一大，这几许生机却悄悄飘向了远方，留下的，还是刚才那几缕不大好闻却使人心旷神怡的墨香。“呦，你来了，快坐下。”一进门，便与书法老师撞了个正着，她热情而恳切的话语也就因此回荡在我的耳边。
不一会儿，用于书写的桌子上便已被梳理得井井有条。那桌面光滑得十足像一面透彻的镜子，叫人不忍心下手。
墨一放，笔一摆，那浓得使人鼻头发痒的墨香，便大方而又自私地占据了整个庭院。拿起笔，蘸了几蘸，此时那熟悉而又带着几分陌生的感觉不知怎么地，又重新在心头里荡漾。
横，竖，撇，捺——双手一挥，几个方正的大字，便出现在守望的双眼前，似在说话，却又听不到一点儿声音。一个，两个，三个……那字迹，像阅兵式排起的长龙，又如跑操时整齐划一的队形。
“读书破万卷，下笔如有神。”虽还没读破那万卷书，可笔上功夫，我却也认真而又仔细的体验了一番。
每一个字，都像个顽皮的小孩，不玩个满身昏臭绝不回家。可在这儿，那墨香俨然就成了孩子归来时的浑身恶臭，带着自由而奔放气息。
我定定地拿着笔，抬起头来，看老师忙碌而疲惫的身影，心中不免有些感触。书法依旧平凡，依旧普通，依旧需要奔波，依旧需要满身灰尘，但是，她那如墨香般的品德之香却永记我心中。
那缕墨香，至今还在我的鼻尖上，停了又停，很久，很久……
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一二篇
二年级时我第一次拿起毛笔，第一次开始学习书法。在以后的两年中，书法教会了我安静，教会了我耐心，也给我带来了不少快乐。
书写中，我发现一个个汉字都是有来历，有韵味的。例如那驰字，古代没有汽车等先进的交通工具，而马跑得比较快，于是马作为交通工具，在路上飞驰而过，所以驰左边是马字旁。再如黄这种颜料，古时候的人很聪明，用花草的汁水来染色，所以黄是草字头，真有趣，
我还知道书法的字体分好几种，而我现在练得是楷书，这种字体端庄大气，笔法优美，气势开张，给人宁静又舒服之感。在我眼里一个个字仿佛就是那一幅幅画呢。
现在，当我心里觉得不愉快时，就会拿起毛笔写写字，写着写着便被手下的汉字吸引了，烦恼的事都抛到九霄云外去了。书法练习会伴随我一生，不开心就写，开心也写，在我心里练。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一三篇
書法是一種文化藝術，而我最進卻迷上了书法。
我是从大前天才迷上的，为什么呢因为我所上的书法班是叫“林莺”书法班，一听这个名字，就非常好，林子里刚飞起的莺所以这个名字是非常吉祥的。
开始我还非常不喜爱书法，但一上了这个书法班后，我便迷上了书法。为什么呢因为我发现一般教书法的都是男老师可是女老师却教的相当有魅力，使我这个著名的小淘气变成了一只温顺的小绵羊。
我是彻底的迷上了书法，亲爱的小朋友们你们为何也不学学书法呢篇九：我与书法结缘
有一天，天气晴朗，我和妈妈还有李主任三人前往人才市场招聘文秘。
前来应聘的人川流不息，有高中生，也有大学生，还有中专的学生。他们都在妈妈那里领取表格，一一填写，有的大学生写的字就像小学生写的一样，大家看了以后摇头晃脑，李主任看后一点也不满意，就在这时来了一个矮矮的女学生，她领取一张表格填写，她叫王梅，年龄不大才二零岁，中专学历，接着她填写了简历，只看见她写字工整，活泼自如，她的字和字贴相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常满意。并通知她明天到单位面试。第二天她经过面试后，终于被公司录用了。
我看见以后，没想到在招聘时，字的书写那么重要，一个中专生的字比大学生的字写得还好。在应聘时这个特长却占了优势，因此激发了我要刻苦练习书法。
书法有着几千年悠久的历史。古人云：“看字如看人”。从那以后，我便与书法结缘，便买了字贴，天天练写，从不间断。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一四篇
今天早上真忙碌。今天本想睡个够，可上午要学书法，但我还是赖在床上不想起来。看在妈妈的份上，我终于起来了。由于都八点多了，所以匆匆忙忙地，脸就马上擦一下，一吃完饭，妈妈就叫我赶快去学校，我便急匆匆地去学校了。
一路上我一边荡着书包一边小声哼着小曲，样子不紧不慢。走进教室，没想到还有同学比我更晚。
教室里，我们先练“去”，再练“里”字。经过六十分钟的“煎熬”，总算下课了。我风一般地冲出了教室，开始寻找一切可以玩的目标。这回我对篮球不感兴趣了，因为上次打了篮球后写字的精神都被篮球“吸”走了。我只看他们打打，球过来了，我也只是将它一把拍回去。反正我就是没兴趣。这时一个塑料瓶吸引了我的眼球，这使我想起——踢瓶子。于是我和一个同学踢来踢去。“啪”地一声，我把“球”猛地踢向对方，那同学不甘示弱，来了个“海豚飞跃”，把“球”“砰”地一声踢了回来，接着我立即“海底捞月”回敬了一个，他又踢了个“猛虎下山”，我赶紧接住，回了个“放虎归山”，杀得他措手不及，突然他发现了一个小奥特曼玩具，就把它也当“球”踢了过来……最后又来了个同学，我就和原来的对手并肩作战，“双炮齐发”，把那同学打得手忙脚乱，那同学反应过来后，把球踢了回来，我们又来了个“双龙出海”，把他踢得落花流水……没想到那小子还有点火气，竟然在我们眼皮子底下把俩“球”径直扔出围墙外，可把我们气坏了！老师终于喊上课了。
星期六的上午我就这样度过了。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一五篇
大班毕业的那一年暑假，我开始学写毛笔字了。
我为什么要学毛笔字呢？妈妈说：“为了让你静心，为了让你提高专注力，为了可以过年的时候写春联，也为了让你的字和人一样漂亮。”
写毛笔字可没有想象中的那么简单。首先拿笔就是个大问题，老师说拿笔要用三个手指，大拇指、食指和中指，手心要空，手腕要灵活，能转圈，手臂还要抬起来。
老师先教我写士兵的“士”，不要觉得这个字很简单，要把它写漂亮也是要花点功夫的，横要细，竖要粗，顿笔回笔都要写好才能漂亮。
暑假的两个月，我每天都按老师的要求认认真真的练习两个小时，学会了写很多字。大家瞧，我现在已经能把自己的名字写得像模像样了。
经过一年多的刻苦练习，我参加了校园现场书法大赛，真是又激动又紧张，心怦怦地跳个不停。这一紧张可引来了^v^烦，本来是要写“吉星高照”的，结果写成了“吉星照高”。哈哈哈！
春节快到了，书法老师让我们写了很多春联，我就带了一些到学校，陈老师把它们贴在了我们教室门口。一天中午，我们吃饭的时候，校长走了进来，校长问陈老师：“门口的对联是谁写的？”陈老师说：“是那个叫季映羽的小女孩写的。”校长笑着对我说：”写得好！”要知道我们校长可是个书法家，能得到他的夸奖，我心里别提多开心了！
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法的过程更让我明白了这句话的含义。我心里暗暗下决心，一定要更努力，写出更好的作品。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一六篇
也不知从什么时候开始，我就爱上了阅读。为了能有时间读书，我经常在吃饭的时候读，还在被窝里打着手电读过，甚至上卫生间也带本书；课间休息时，同学们大都在玩耍，我仍在教室里如饥似渴的读书。读书使我开阔了眼界，从书里我认识了精彩纷呈的大千世界，读书给我带来了无限的快乐。
在平时不用上学的日子里，我大部分时间都用来读书了，很少去找同学玩，就是去最要好的同学薛荟文家玩，也只有屈指可数的几次，其他同学家我都不知道在哪里，所以也就没有去过。平时做完作业，我就开始忙活我的三大爱好：读书、画画、给我种的小花浇水。这三个爱好里，我最喜欢的还是读书了。在我的心目中，没事的时候拿本书，沉浸在书的海洋里是这个世界上最快乐的事。
喜欢读书，我还喜欢买书，我的零花钱大都用来买书读了。我读过很多本杨红樱的笑猫系列的书，还自己跑去买了两本，一本是《永远的西瓜小丑》，这是我在邮局的半价书市上淘来的；还有一本是《会唱歌的猫》，这是我用洗碗赚来的零花钱买的第一本书，我很珍惜和喜欢这本书，读了一遍又一遍，到现在快两年了，我有时候还会拿出来读一会儿。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我们的祖先也曾说过：一日无书，百事荒芜。读书让我明白了很多道理，也带给我许很多多的快乐。一本好书就好像黑夜里明灯，给我们照亮前进的道路；一本好书就好像干渴时的一杯清茶，给我们带来甘甜的回味；一本好书就是一座宝藏，值得我们努力的去挖掘、去享受。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一七篇
上午，妈妈用凳子和画板搭了一张桌子，让我站着写毛笔字。桌子搭好了，看起来很稳，我就兴高采烈地准备好笔、墨、本子练起了书法。
写着写着，我的身体就不知不觉地往桌沿上靠。突然，桌子倾斜，画板滑了下来。幸好我眼疾手快，及时把画板扶住了。妈妈看到了，说：就知道你会把桌子靠倒，不是一直跟你讲写字时姿势要端正吗？身子靠在桌子上怎么好好练字？
我站稳了身子，又开始练字了。可过了没多久，桌子再一次被我靠倒了。不幸的是，这次画板没能被我及时扶住，放在上面的砚台结结实实地摔在地上，墨汁溅了一地，白色的地面成了大花脸。妈妈闻声赶来，把桌子重新搭了一遍。我缩着头，害怕地看看妈妈。这时她脸红红的，双眉紧锁。我低下头，静静地站在旁边。妈妈捡起被磕掉一个角的砚台，重新装上墨水。她边收拾边说：今天妈妈让你在这样的桌子上练字，为的就是让你改一改写字趴在桌子上的坏毛病。要练好书法首先要做到‘身正’，写字的人姿势端正了，写出来的字才会端正。古时候的书法家练字都是站着的，站着写字能练腰力，腰力好，写出来的字就有劲。
听了妈妈的话，我就打起了精神，挺直了腰杆，认认真真地低头写字，心想：原来练字还有那么多的讲究呀，我真是不听妈妈言，吃亏在眼前！接下来，我一定要端端正正地好好练字。当然，后来一直到写完，桌子再也没有倒过。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一八篇
起笔，行笔，收笔。
一个字的书写，犹如流水般细腻缓慢。一个字的神形朴实、不张扬，一个字未干的墨迹倒映着生活。
母亲总说我做事慢，我便回她说，那是慢工出细活。一次母亲又叫我去拖地，我一边答应着，一边悠闲地去拿拖把。
如同点墨，轻手轻脚地将拖把放入桶内冲洗。再拿出来，拧干，让拖把站在地上，水被地板盛着，这就是起笔。
行笔过程更是轻松。手上动着，眼睛凝视着地板。水珠是高贵的客人，只一部分坐在地，又吝啬地分出一点，跳进我的眼睛。我的脚随着拖把——这个纤夫的指引，从客厅一头散步到另一头。
拖地对我来说没什么劳累的。耳朵里传来鸟儿与树叶的游戏，鱼缸里的鱼在写草书，墙上挂着的福字，也凝视着我的悠闲淡然。通俗中又有些许雅气的生活。
水珠不久离去，我提着拖把，又在桶里过一遍水——这算是收笔。
我独有的拖地过程便完成了。
清风徐来，送来墨香。练字是我每天必做的事。将笔沾上墨，铺好宣纸，便可着手写字。
突然忆起，一次上课，上的算是我的拿手课——数学。课上有一道题，要让学生自己上台讲。我是第一个举手的，上台就放胆将自己的思路和解题过程，一笔一画写了下来。那是我对自己最满意的时刻，下台时，我收获了掌声。
后面又有一个同学去讲题，我在台下微笑鼓掌，在笔记本上记下她说得好的地方。
是有些相似，生活有时候如笔法中的出尖，有时又如藏锋。
起笔，行笔，收笔。
生活需要悠闲的笔法，需要细心的行笔，需要不同的技巧。墙上的字凝视着，我慢慢写下一个个生活的笔画。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第一九篇
作为一名中国人，必定知道中国文化博大精深，中国的文明长达五千年，而五千年滋长的瑰宝必定数不胜数。
中国的传统文化拥有许许多多，各种各样不同的方式。而汉字便是我们中华民族的伟大象征。说到书法，方正，方格便是形容汉字最贴合的词语。从远古时代的甲骨文到现如今的简体字，这一个个文字的变化都象征着我们的进步。
书法，便是中国独特的传统文化之一，文房四宝——笔墨纸砚。中国的书法艺术，看起来非常普通，只不过拿毛笔蘸墨汁在宣纸上书写汉字而已，似乎人人都会，但恰恰相反，她表面的简单中，实则蕴含着无线的丰富。在书法艺术中，一纸为上，着墨处为黑，无墨处为白；有墨出为实，无墨处为虚；有墨处为字，无墨处亦为字；有字处固要，无字处尤要。
一个和煦的下午，我随着遣毫之时的提、按、顿、挫、疾、徐、迅、缓，以及“抗肩”。这些都产生出极尽变化的线条形状，恣意妄为，分割出大小兼存的方块，营造出别有洞天的艺术世界。
又记起两点前刚踏入墨迹中时的我，刚接触楷体，只识欧阳询的无与伦比，实在不懂那起起落落，也毫无规律可言。当时我的脑海中只出现几个字“要多练！”。我做到了。我常常一入书房就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，手臂也因长时间的抬举而酸痛，手指也因握笔而僵持，颈椎更是因弯曲而疼痛。但我从未想过要放弃。不知不觉中，我懂得了这传统文化中的精神——坚持。
学习、生活就像一张纯白无瑕的宣纸，让我充满想象的尽情挥毫。书法教会了我如何在生活的宣纸上作出满意的作品，那就是拥有恒心和努力。
与我而言，书法不仅仅是传统文化，享乐，更是一种磨砺心静的活动，一种全新的挑战，他见证了我的坚持。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二零篇
我最爱的是书法，因为书法给了我荣誉，给了我信心，给我的生活添加了光彩。
有一次，学校里要进行学生特长比赛，我听了以后，高兴地跳了起来，认为这是一次大家大显身手的好机会。可是，一想到自已一点特长也没有的时候，就对自已没了信心，甚至想到不要参加比赛了，但回到家里，爸爸对我说：“别对自已没有信心，你不是可以写书法吗！”“对呀，我为什么不写一写书法呢？怎么把它给忘了呀？”我喜出望外地说。就在这个时候，不知道从哪里来了一股强烈的力量，使我要勇往直前。
在以后的一段日子里，我埋头苦练书法。没过多久，便有了不小的进步。每天练上一至两页的毛笔字，成了我生活中的乐趣。到比赛的那天，我对自己充满了信心，恨不得马上投入比赛呢！可我越想写，时间就过得越慢，我便拿起书法练习本，一页页地看起来，巩固自己的记忆笔画。
比赛就要开始了，我准备好了纸和笔，脸上露出自信的笑容，专心致志地写了起来。来观赏我写字的人很多，看过的人总是会点点头，然后才去看另外的人。当我写好了第一张的时候，别人才写了半张，我感觉自已写的字不但写得快，而且还写得好。过了好久，比赛结束的铃声响了，我选了其中最好看的一张交给了老师，结果得了二等奖。虽然没有得一等奖，但我会加倍努力，在以后的比赛中争取第一。
通过这次特长比赛，让我更爱书法了，它给我平淡的生活增添了不少同学们的夸赞声，让我感觉到我是世界上最幸福的人！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二一篇
书法对我有着吸引力，我从小就能写的一手好字。
那天我寻思着想学书法，就与爸妈商量，爸爸说我写的字好，再培养一下，就会更好，妈妈也认同这个想法，就给我报了书法班，周六那天爸妈领着我来到华夏书画社，我高兴极了，来到校长办公室，简单的与校长聊了一会儿，又让我写几个字，校长说：“不错，这孩子字儿写的真好。那就周天上午来。”听了校长的话，我的心就像开了花似的兴奋的不得了。接着一位女老师给了我学具，看那新的学具，我许下诺言要写好字，不让爸妈操心，我写书法的旅程就这样开始了。
周天上课来到教室，全是年龄差不多的陌生同学，我收拾了一下铃声响起，一位五十来岁的男老师走进来，关于了自己，他叫王老师，那一节课，老师教了我们“人”“王”“風”……一些字，我很惊讶，原以为字很简单，结果这些字笔画这么多，又不认识，难上加难，我想：“字这么难早知道我就不学了”。
放学回家，我苦着脸，讲起今天的事，爸爸与蔼的说：“别怕不就是不会写吗？慢慢来，你想想王羲之以前也很爱书法，可是他总是写不好，但他勤学苦练就写出了这么好的字。”听了爸爸的话，我下定决心要刻苦写好字，为爸妈争光，打那儿以后我更加认真练字，克服了很多困难，终于写出一手好字，心里美滋滋的。
长大后，我回想起这件事，让我悟出一个道理：“学本事要勤学苦练，先苦后甜，才能成功地做出每一件事。”
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二二篇
生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我也喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。
记得在我的幼儿时代，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，幼儿园里的老师都看不懂我写的字。记得有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。
刚开始，我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下，”好像使不上劲。于是，我拿出了直尺来写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑：“这哪是字！”
我在心里埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头了，这么笔直的字，还在取笑！”于是，妈妈拿出了一本字帖，与我写的字做对比。天啊！简直是天渊之别！妈妈温和地对我说：“字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构，该大则大，该小则小，末端还可以作回锋处理，以增强气势。当然，最重要的还是学习态度，要做到认真，还要有耐性。”说完妈妈手把手地教我写。
经过几个月的功夫，我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方，从软弱无力变成刚劲有力。得到了老师与同学们的赞赏。在五年级时，我的'书法作品还被老师推荐参加学校的书法比赛。
我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二三篇
刚开学，我就参加了书法兴趣班，那时，我对书法很感兴趣，早就想学了。
第一天来到老师家学书法，就看见了许多同学，有三零多个，老师把我们分成高级、中级、初级班，我刚来学，当然是初级班了。我看到有许多同学书法已经写得很好了，就跟老师写的差不多了，真棒！
学了几天，我发觉越来越没意思了，很无聊，我不想学了！有一天，又要去学书法了，我不想再学下去了，就赖在床上不起来，妈妈对我说：“无论学什么都要有信心，不要被困难吓倒，不然的话就会一事无成，妈妈相信你一定能学好，你是最棒的！”听了妈妈的话，我振作起了精神，决定继续学下去。
刚开始，我是先学写横，接着写竖、撇、捺……笔划学多了之后，就要写简单的字了，再学复杂的字，像“事、孝”之类的字。看着自己写的字越来越好，我的自信心越来越强了，我又很喜欢书法了。
春节快到了，老师教我们写春联，我写的春联是：万里鹏程添锦绣，千秋伟业更辉煌。还有许多春联，像“江流天地外，山色有无中，人勤春光好，家和美事多”等等。我天天很勤奋地练，并且把作品带回了家，大家看了都说我写得很好，还把春联贴在门口让全楼的人看，我真开心！
我还要继续努力，才能写得更好，长大了当一个书法家，是我的梦想。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二四篇
一张宣纸平铺在桌上，镇尺压住纸的边角。砚里盛着清水，一双纤手拿着墨块在里面研着，笔静静地侍候在一旁……这一切让人想起——书法。我学习书法已有六年。它不仅是中国文化的代表，更是瑰宝。现在我的生活中，无法离开毛笔，可曾经为此吃的苦，又有谁能体会得到？
每周都要在学习书法的旅途中往返；晚上练习，一站就是几个小时，可比赛中获奖时，那辛苦就散去了。想过放弃，可总有股力量让我坚持。哦，是因为我对书法的爱吗？书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格；赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性；远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。
记得刚开始学习书法时，楷书、篆书、棣书都写得很糟，唯独行书、章草得心应手。书法老师说我性格正如行草相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。毛笔这中国的特色，不什么时候在国内快“绝迹”了。会书法的不被视为厉害、了不起。可我并不高兴，国人，是何时抛弃了原本的东西？爱墨色晕开的宣纸；爱笔下的行云流水；爱帖中“似兰斯馨，如松之盛”、“尺壁非宝，寸阴是金”的哲理；爱……书法，那笔下的墨迹，洗濯心灵的封尘世。学过国画，只当作游戏；学过钢琴，只当做玩具。独有书法能让我坚持到底。一曲《兰亭序》从耳边响起：“手书无愧，无惧人间是非；雨打蕉叶，又潇潇了几夜；我等春雷，来提醒你爱谁……．”心中默默替她做答，我爱的，是书法。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二五篇
每当我看到自己写的毛笔字的时候，就会情不自禁地笑起来，仿佛又回到了从前，又让我回忆起学习毛笔字的酸甜苦辣。
第一次，我高高兴兴地让爸爸教我写毛笔字，我本来以为毛笔字挺简单的，但事与愿违，竟然连笔的方法都不正确，光拿笔就很难学。
第二天，爸爸开始教我各种笔划怎么写，爸爸说要注意藏锋与露锋，我心想：写毛笔字还不简单呢。我写一个笔划练了好几天，搞得我都快晕了，爸爸说要一笔一划一模一样的写出来，还得注意格式，听得我稀里糊涂的，不知道如何是好。经过长时间的练习，终于，我已经能写出一点样子了。爸爸看我笔划练得不错了，就开始让我练永字。爸爸说：“永字里点、横、竖、撇、捺都有，被称为永字八法，所以才让你练永字。”一开始，我写的永字就像个大大的墨团，后来，我练了几天，就已经有了很大的进步。
经过一段时间的努力，我学会了写毛笔字的运笔方法与结构。有一次，爸爸带我去香港艺术馆，那里有个可以让游客演示书法的地方，我大胆地走上去，写了一个经过我一段时间练习的永字，旁边的人就为我鼓掌，使我信心大大增加。
怎么样，这就是我学习书法的经历，在学习中我尝到了其中的酸甜苦辣，我真正明白了“世上无难事，只怕有心人。”的道理。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二六篇
书法，中国千年流传的一门艺术，中国汉字是唯一一种能用书法书写的文字。那轻薄的、米白色的宣纸，那纤长的、柔软的毛笔，那碳黑的、散发着清香的墨水，那雕刻着精细花纹的砚台，组成了“书法”。
我初学书法是在六七岁时，那时候，我握着毛笔，像洋人学握筷子那样艰辛。我写字时手不停地抖，好不容易才在宣纸上歪歪扭扭写下一个“一”字，好似一条毛毛虫。老师告诉我要顿笔、行笔、收笔，我便不停地练。我练书法很认真，一练便是一个小时。一星期只有一节书法课，是在星期天早晨的一个半小时。唯独这天早晨我不赖床，而是起得早早的，精神抖擞地去上书法课。
在我的不断努力下，我写的字已经有模有样了。老师见我流体已写得不错，便让我学习写褚体。慢慢地，我写字能既苍劲有力，又行云流水了。妈妈为了让我更深地感受书法，受到熏陶，带我去了锦官城的杜甫草堂，带我去了姑苏的寒山寺，还带我去了王羲之泼墨挥毫的兰亭。我感受到书法真是一门大学问，书法家的字精妙地让人不肯移目。
光阴似箭，日月如梭。
我开始参加学校里的书法比赛，优异的成绩为班级争得了不少荣誉。渐渐地，我去参加乐清市、温州市，乃至浙江省的比赛。当一张张获奖证书向我飞来时，平静的生活就会荡起幸福的涟漪。而书法，就是那颗掷进我心湖的石子。亲朋好友得知消息后，都很为我高兴。年末时，大家总是争着抢我写的对联。年末是我最忙的时候，大家说，我写的对联比店里卖的更有意义。看着大家对我的鼓励，我充满了自信和动力。
六年级我有些忙，与书法疏远了许多。但我对书法的热爱从未改变。中国人的生命里是不能没有书法的，我愿与毛笔一生相守，把我所有的快乐都写进精妙的汉字里。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二七篇
“笔、墨、纸、砚”这文房四宝怎么会出现在我家的书房里呢？哈哈！当然是因为我家那位酷爱书法的爷爷了，因为这书法可是爷爷勤学苦练三年才练成的呢，其中还有许多有趣的小故事呢！
三年前，我和爷爷正坐在沙发上看电视，忽然一则广告里的毛笔字吸引了爷爷的注意，从此，爷爷爱上了书法。次日，爷爷就从街里买回了“文房四宝”，还有练习书法的字帖，整整一箱子啊！奶奶见了吃惊地问：“这是什么呀？”爷爷笑嘻嘻地说：“我决定了，从今天开始练习书法。”“就你还练习书法？你会吗？再说有人教你吗？”奶奶质疑地问。“我自学成材”爷爷信心满满地说。“行行行，你自学成材，我们就等着你练成书法家！”奶奶头也不回地走了。
从那以后，爷爷每天勤奋刻苦，整日窝在书房里，大门不出，二门不迈，奶奶还笑话爷爷变成了“大家闺秀”，爷爷却毫不在意，着了魔似的练习书法，看到好的字，更是挪不开眼睛。爷爷每天把自己弄得像个“花脸猫”似的，最逗乐的是，奶奶每天去书房擦地，看到满地的宣纸和渗到地板上的墨汁，总会和爷爷吵上几句，而爷爷总是笑呵呵地“听不到”。
就这样，三年过去了，爷爷的字写得笔走龙蛇，龙飞凤舞。每年春节，左邻右舍都来找爷爷帮忙写春联，我也成了爷爷的粉丝。爷爷的书法就是这么酷，如果你的书法也很厉害，不妨来和我爷爷切磋切磋吧！六年级李佳欣
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二八篇
“邱甄晴，你快点，吃完饭去睡觉，不然下午没精神上书法课。”妈妈那急切的声音又钻进我耳朵。每当这时我都会应付她一句，然后依旧做自己的事。
书法课去一位老师家里上，他叫詹老师。
很快就到了毛笔考级，书法课变得重要起来。我和邻居小孩一起去詹老师家上课，一路上都嘻嘻哈哈，一进家门，詹老师说：“你们太吵了，我儿子还在睡呢。”
这句话都快成他的习惯了，每次进来，他都这样说。
“练毛笔那几个，过来，我给你们布置一下今天的任务。你写首诗，你写幅对联。邱甄晴，你就写一首《静夜思》，加‘谁家玉笛暗飞声’那首诗，还有‘室雅何须大’那副对联。所有人如果没写完，第二节课就不能参加大食会。”
这是什么鬼，两首诗加一幅对联！对联我已经写了五次了。只有一个小时，怎么写得完这么多？
外面的花草随风舞动，而我的“死活”，却要看詹老师的心情。
我写《静夜思》写到一半，詹老师走过来“查岗”，指着我写的“明”、“月”两个字，头头是道地讲起来：“一首诗里出现了两个‘明’、‘月’，你就要细心观察，是撇长还是竖钩长，笔画要有变化，不要雷同……”切，老是横挑鼻子竖挑眼。我怎么就觉得自己写得倍儿棒呢？
我花了四十分钟写完了两首诗。时间已经不多，急死我了，还剩下对联没写。这幅对联是我的“死穴”，每次写完都被詹老师骂得体无完肤。
大食会快开始了，我刚好写完。我把作品挂好，坐在位置上待命。詹老师突然指着我的作品，天哪，不会要骂我吧，大庭广众之下被骂，我还是头一回体验呢。“邱甄晴同学要表扬，一节课完成了三幅作品，而且质量不错。”呼，还算他有点良心。
回到家，妈妈走过来：“甄晴，快点去练一下你考级的古诗
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第二九篇
我以前不是很喜欢书法，特别是毛笔书法。因为写起来很麻烦，而且现在生活中基本上用圆珠笔、中性笔，就练钢笔都很少用。用毛笔的人更是太少太少，而且写起来很费时间。
这个假期，爸爸妈妈给我报了个书法班，让我学习书法。一进门，一股刺鼻的墨汁味扑鼻而来，仔细一看，墙上贴满了龙飞凤舞的作品，好多跟我一般大的孩子正提着毛笔书认真地书写着。
老师给了我一支毛笔，并教我如何握笔、如何蘸墨汁、如何下笔，然后在纸上画了一个“太阳”，说“先把笔发练顺再写字”。我找了一张桌子，安静地坐下来，拿起毛笔就写。结果，我的手一直颤抖着，毛笔几次从手里滑下来，墨汁染在了纸上，因为我拿不稳笔，急于求成，没按老师教的方法写，结果越写越糟糕。后来，老师反复叫我，我按照老师教的方法，一笔一划地写，虽然写得慢，但比刚开始有了很大的进步。
过了几天，老师和妈妈都说我的毛笔书法进步很大。而且，妈妈把写的好的几张贴在家里的墙上，上我时刻能看到自己的进步。
通过这件事，我明白了做任何事都不是简单的，都需要付出劳动和汗水,“世上无难事、只怕有心人”。在学习当中，我也要脚踏实地，要踏踏实实地去做功课，才能有好的成绩。长大以后步入社会时也是这样，才能成为对社会有用的人才。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三零篇
书法对我有着吸引力，我从小就能写的一手好字。
那天我寻思着想学书法，就和爸妈商量，爸爸说我写的字好，再培养一下，就会更好，妈妈也认同这个想法，就给我报了书法班，周六那天爸妈领着我来到华夏书画社，我高兴极了，来到校长办公室，简单的和校长聊了一会儿，又让我写几个字，校长说：“不错，这孩子字儿写的真好。那就周天上午来。”听了校长的话，我的心就像开了花似的兴奋的不得了。接着一位女老师给了我学具，看那新的学具，我许下诺言要写好字，不让爸妈操心，我写书法的旅程就这样开始了。
周天上课来到教室，全是年龄差不多的陌生同学，我收拾了一下铃声响起，一位五十来岁的男老师走进来，关于了自己，他叫王老师，那一节课，老师教了我们“人”“王”“風”……一些字，我很惊讶，原以为字很简单，结果这些字笔画这么多，又不认识，难上加难，我想：“字这么难早知道我就不学了”。
放学回家，我苦着脸，讲起今天的事，爸爸和蔼的说：“别怕不就是不会写吗？慢慢来，你想想王羲之以前也很爱书法，可是他总是写不好，但他勤学苦练就写出了这么好的字。”听了爸爸的话，我下定决心要刻苦写好字，为爸妈争光，打那儿以后我更加认真练字，克服了很多困难，终于写出一手好字，心里美滋滋的。
长大后，我回想起这件事，让我悟出一个道理：“学本事要勤学苦练，先苦后甜，才能成功地做出每一件事。”
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三一篇
人们经历的事情总像播放电影一样，随着年月逐渐消退。但那一条练书法的路却给我留下了深深的印象，终身难忘。
在二年级的时候，妈妈让我学习书法。书法本上那栩栩如生的汉字像磁石一样吸引着我，我毫不犹豫地拿起笔学习书法。一开始我便“沉迷”其中，并且越学越能体会到其中的乐趣。
光阴似箭，日月如梭，一瞬间就到了四年级，书法字的书写不仅越来越难，完成一幅作品所规定的时间还越来越短。有一次，我碰到一首字非常难写好的古诗，而且要五天就得达到练字要求。在书法课上老师给了我一次在讲台上书写展示的机会，但是我却写得一塌糊涂。当我听到老师板着脸严厉地说，这首古诗如果还是达不到要求就别去参加比赛时，我快要崩溃了！我心里想：练了这么久的书法，如果不能参加比赛那就功亏一篑了。
走在回家的路上，深明大义的妈妈似乎看透了我的心思。她摸着我的头语重心长地说道：“孩子，坚持就是胜利！遇到瓶颈时，千万不要放弃和沮丧，一定要加倍努力争取有所突破，相信你一定可以的！”听了妈妈鼓励的话语，我心里的那一层层乌云瞬间灰飞烟灭。回到家我直奔书房，坐在书桌前拿起毛笔把写不好的地方多练了几遍。果然，功夫不负有心人，第二天回到学校我把重新写好的作品交给老师批改，老师看完后连声夸赞。听完老师的赞扬后我心里倍受鼓舞。
每个人学习本领时都会遇到失败与挫折，但是当你用顽强不屈的勇气走完这条路并成功登顶时，你就会明白，如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三二篇
有人说艺术是人类的精神食粮，是开启心灵的金钥匙，是我们生活中最迷人的享受。是的，我们的人生，离不开艺术，人生有了艺术的滋润才会变得亮丽丰盈。因此，我爱艺术，尤其喜欢的艺术就是练字了。
我本来不知道我能把毛笔字练得这么好呀！听，爸爸、妈妈又在苦口婆心的叫我去练一下字了！老师都说你要认认真真的练好毛笔字和硬笔字，你还不赶快练，如果再不认真练好字，将来后悔都来不及了。我还是慢慢吞吞地说：“等一会儿再练，先玩一会儿在练字行吗？老师叫我写的几张毛笔字我一定会练的。”在爸爸、妈妈的催促下，我只好乖乖地去练毛笔字了。
我急急忙忙地去柜子里找来一本字帖。上面写着“横平—”“竖直—”......这时教我的老师在菜市场肉店买了火腿，走了过来热情地跟我说：“杨滢，这么认真练字啊！写的不错。”还说我爸爸的字也写得不错，我的爸爸非常客气地问：“杨老师你怎么在这里？”杨老师说：“我来这里买火腿。就过来看看杨滢练字。”他们一边聊天，我就一边写毛笔字了。
不知不觉的，半天的时间就过去了。我还沉醉在那些书法的作品中。我想，这些书法之所以能写的这么漂亮，就是因为靠平时的刻苦练习。我一定要刻苦学习，练好毛笔字！
我爱练字，练字常常能给我带来许许多多的快乐；练字常常能给我带来意想不到的收获；练字更让我真正的体会到“字，就好比人的外衣，衣服穿得体面，感觉就舒服。同样，字写的漂亮了，就令人爱慕”。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三三篇
“字如其人”；的确是呀！我非常爱书法，可这书法还得从来老师的教导上来讲起。写出好的书法要做到：眼到、手到、姿势到。朱永通曾说过：“一个人的书写着是书写姿势，往往可以丈量出一个人的幸福。”
在我小时候我还不喜欢书法，自从老师说了一句：“字如其人”我就一直把字写的工工整整的。
相信不久的将来，我的字一定会越来越好，一定能成为一名书法家，用自己的微波之力为书法事业添砖加瓦，用自己的所及之力帮助社会中需要帮助的人。
老师的辅导离不开我们的心灵，字如其人吗！书写姿势能够丈出幸福，我一定要把字写好。
记得，在幼儿园时，老师让我们写“一”，“二”时，我写的歪歪斜斜的，来时骂了我一顿，说：“你能不能把字写好一点啊！”从此；我下定决心。一能把字写好的。一直到了小学五年级我才把字写好，我的启蒙老师说的那句话，一直铭记在我的心中。
今天的我是一位五年级学生了，我的字也在逐渐的进步，虽然老师表扬我字写有进步，但是我还是要尽一切努力来把字写的再好，因为我还里书法家远着呢！
怪不得书法家的脸上一个个都带笑容，原来是：“字如其人”这句俗话映证的，所以我也要当一名鼎鼎有名的书法家。
书法家的字来源于自己的不懈努力，我要严格要求自己，争取成为一名书法家。
我将会用自己的行动成就我当书法家的梦想。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三四篇
那是暑假里的一天，爸妈提议让我去练书法。我早以看见过书法家龙飞凤舞的字体。如今，竟有这么好的机会，我怎能不好好珍惜呢？我连忙满心欢喜的点了点头。
第二天来到学校走进了书法班，看到了有众多的学生坐在教室里，我暗暗下定决心。一定要把书法练好。随后，一位和蔼可亲的老师走进了教室，先教了我们书法的要领，并发下书法用品，让我们自己练习。我起初写的字很难看，就像几只蚯蚓搅和在一起，我十分沮丧。同桌安慰我：“没事的，你看，我写的和你一样，我们加油练吧。”“好！”我对他说。我重新拾回了信心，努力练了起来。一天下来，我练得腰酸背痛手抽筋了。
回到家里，我的自信心彻底被击垮了，书包扔到沙发上，大声嚷嚷：“我不学了，实在太难了，我怎么连都不可能成为书法家的，并且枯燥无味。父亲说：“做什么事都不能半途而废，况且没有人是能够一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的。”我想：是呀，如果能一步升天的话，岂不是世界上所有的人都成了书法家了吗？俗话说，台上一分钟，台下十年功。练习书法也是一样，需要的是不懈的努力和毅力。想到这儿，我又开始练书法了。
是啊，没有什么是能够一步升天的。学什么都需要不懈的努力和毅力。在这个暑假，我的书法又进步了许多。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三五篇
书法对我有着很神奇的吸引力，我与书法形影不离，相依相伴。我在九岁时，就和书法结了不解之缘。
古时的一些大书法家，他们勤学苦练，才写了一手好字。我很羡慕他们，于是，沿着先贤的足迹，我也走上了学书法的道路。我刚刚来到书法班，便被浓郁的书法气氛感染了。那里的每位同学写的毛笔字都非常漂亮，屋里还有一股淡淡的墨香味。一问才知到这些同学已经练了两三年了，看样子，我只能付出比别人多出一倍的努力，才可能赶超他们。于是，在周末，我在还没有上课时就早早的来到书法班练毛笔字课间别人休息时，自己接着练老师指点时，自己认真听讲，接受老师的教导放学时自己再比别人多写一会儿毛笔字，这些行动都被老师看在眼里，记在心上，得到了老师的表扬。到了儿童节，同学们就要写作品了，我也不例外。因为是在宣纸上写，我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了一个笔画，发现宣纸阴的墨非常多，与下一个笔画不成比例，没办法，只能重写了。我把墨调整好后，开始写第二遍，拿起毛笔，把毛笔尖抹平，要开始下手了，总算掌握住了下笔的轻重，写出来的字比第一次写的好多了。慢慢的，我把这幅作品写好了，老师说写的挺好，但我还要更加认真、不能骄傲的虚心练习。
在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理：“只有静下心来，才能把字写好。”学书法还让我体会到了团队合作的整体精神：只要一笔没写好，就会影响到整个字的美观，犹如一个团队里个别的队员不好好合作，就会影响到整个团队。”我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三六篇
我从小就书情有独钟，这可不是吹牛，妈妈说我一两岁时，便吵着要看书店里的幼儿读物，三四岁识些字了，就学着大人的样子看报纸，五六岁就看标满拼音的文字书。而现在，我就像高尔基说的“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我喜欢书，喜欢陶醉在无边无际的知识海洋里。因此，我的作文水平也很高。大概就是“读书破万卷，下笔如有神”吧。
记得上二三年级的时候，我很喜欢看作文书，喜欢里面生动有趣的记事篇，喜欢里面具体形象的写人篇，但我最喜欢看的，还是充满各种奇思妙想的童话、科幻篇。故事里的内容像一个个小精灵，让我记忆犹新。这也为我以后写这类作文打下基础。
四年级下半学期的一次勤帆文学社，让我看得这些书有了用场。
那是开学的第一堂课，汪校长让我们写童话，什么类型都可以，题目自拟。我陷入沉思，一二年级的读书经历在我脑子里一闪而过，对呀，就看看作文书里是怎么写的。我努力地回想着，一个个小精灵仿佛在我眼前跳跃着，咦，这个是写自己怎样身临其境去打败怪兽的，我影响很深。“游戏，游戏。”我正想着，后面的人突然问了一句：“你赛尔号几级？”…对了，就写赛尔号的兄弟篇摩尔庄园好了。我就以第一人称的写法，把自己在庄园里遇到的事情全部卸载了摩尔坏坏身上。我写了它名字的，目前的学习状况，把它当做了自己。我还写了一个重点：坏坏奇怪的爱好和所引发的趣事。这篇童话得到了好评。
这让我懂得了：借鉴和模仿是可以的，但要多写写自己的感受。这就好比是一碗蛋炒饭：自己的具体事例是饭，自己的想法是蛋，是蛋炒饭的基本。从书中学到的好词好句就是作料，让饭更可口，让作文更精彩！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三七篇
中华传统文化博大精深，有写楹联、猜灯谜、古诗、剪纸等，但我最感兴趣的还是书法。
刚开始练习书法写毛笔字的时候，感觉有点儿枯燥，几乎想要放弃。妈妈告诉我做事情要学会坚持，我也在心里试着告诉这样自己，但内心总是不很情愿。这学期老师开展了一些有趣的书法课，我的兴趣也来了。还记得第一堂课刚好是中秋节，老师让我们写“海上生明月，天涯共此时”，我在书写的时候不禁想到了和爸爸妈妈一起吃月饼赏月的美好情景。“待到重阳日，还来就菊花”让我知道了重阳节快到了，回家以后妈妈也会告诉我有关重阳节的知识，懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次练习写“九月中，气肃而凝，露结为霜矣”的时候，妈妈回家就问我知道这句话该如何断句吗？因为我根本不明白这句话的意思，只得胡诌一篇，结果肯定不对了，之后便和妈妈一起百度，明白了这句诗是描写秋天里的最后一个节气——“霜降”的。立冬时节老师会让我们书写“蟹立冬，影无踪”；课上练习书写“庭前木叶半青黄”，回到家我查阅资料知道这句诗的前半句是“细雨生寒未有霜”。
慢慢地，我爱上了书法，爱上了积累古诗。刚刚好这学期学校新增的“楹联课”，让我学会了自己编写对联，仿佛可以看到春节的时候，全家人一起张贴我自己书写的春联的热闹场景，那是我对家人美好的祝愿，一家人平平安安，爷爷奶奶身体健康，爸爸妈妈工作顺利！“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三八篇
四年级之前，我的字相当的烂，和大风中的草一样，随风乱飘，简称：“草上飞”。尽管我百分之百的认真。在学校的书法比赛中，也只能得六分。因为字像一把烂草，这可让我妈犯了愁。
于是，我妈就找到了一个书法班，听别人说，这是书法家王家学老师的书法班。不论我妈怎么让我去，我死活都说两个字：“不干！”这一下可把“母老虎”给惹怒了。那脸是说翻就翻，比翻书还快。刚才还高兴的脸上，立刻显现出生气的表情。我一看，觉得事情不妙，只好看在他是我妈的份上乖乖去了。
来到这，老师很热情。安排好座位，就开始上课了。看到老师的字之后，我才知道，我真得加油了。我就从横开始，每天练，每天练，慢慢的，我的字越来越好，已经慢慢成形了。字越来越好，经常因为写字好，我被人表扬，但还是和老师的字有很大的距离，所以我更加努力，争取和老师写的字一样好看。在这个书法班里比赛，我已经得到十分，名次靠前，但是迟迟没有赶上来。我一直在想，应该还要继续练，继续再参加比赛。
后来，我坐了一夜火车去了杭州，来到了第六届全国中小学生书法比赛的现场，因为我每天都在练习，所以非常有信心。我把平日的努力，都用在了这里。一笔一画地开始写，一个小时过去了，作品都被收完了。
过了一会，开始颁奖了，我一看名单，银奖里面没有我。正有点失落呢，突然，一个熟悉的名字跳在我的眼帘，我得了金奖！我得了金奖！我一把抱住妈妈笑了起来。从这一次，我知道了，只有每天辛勤练习才能实现写好字的梦想。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第三九篇
书法对我有着神奇的吸引力。
暑假，妈妈给我报了个书法班。我很快就对书法产生了浓厚的兴趣。但是，我的字写得很不美观。于是，我虚心地向老师请教：“老师，我怎样才能把字写好呢？”老师对我说：“你写得很工整，态度也很认真。但是结构安排得不好，也没有基础，要从笔画练起。但是你是很有潜力的，如果努力的话，你一定会成功的！”听了老师的话，我暗下决心：我一定要加倍努力，争取和老师写的一样好。
回到家，我便迫不及待地开始了练习。
首先，我只往墨盘里倒一点点墨，用毛笔吸足了墨汁后，便使劲地在墨盘边上掭笔，这样就不会洇的满篇纸都黑乎乎的了。然后，我按老师教的方法拿笔：按、压、钩、顶、抵，手心做到像拿着一个乒乓球一样。我还悬肘悬腕，将毛笔和宣纸垂直。我照着书上的例字，认认真真地描红，满意了，再照着字帖一笔一画地临摹。先顿笔、再提笔、再顿笔……写满意了，才停下。每次交作业我都是写得最多的。没过多久，我就取得了很大的进步。老师表扬我说：“你写的字真清秀，你是在用心练字，这样下去你一定会成功的！”后来，我开始写作品了。凭着我不懈的努力和认真的态度，我写的每一幅作品都能赢得老师的鼓励、家长的赞许和同学们羡慕的眼光。
我在艺术的熏陶中成长，艺术如一股清泉，滋润了我的心田。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四零篇
中华传统博大精深，有对联、剪纸、古诗、词……当我最喜欢的还是书法。中华传统博大精深，有对联、剪纸、古诗、词……当我最喜欢的还是书法。
刚开始练习书法的时候，我感觉有点枯燥，几乎想放弃。妈妈对我说“梓龙，做事不能半途而废，要学会坚坚持！”我也一直在提醒自己，但内心总是不情愿。
记得有一次，我去书法考级。进了考级教室，首先迎面扑来的是一股股浓浓的墨香。我坐在自己的位置上，田老师先让我们练了几次楷书要写的内容。于是我便开始了创作，可真让我为难，因为时我楷书不太拿手的字体。可是又不能不写，我只好硬着头皮去写，当写到第三个字的时候，我就被难倒了。这是一个上下结构的字，我见情况不妙，赶紧求助田老师。
可是，田老师只是笑了一下，没有说话。唉！只好管自己写了。那只不听使唤的毛笔无论怎么写，都把这个字写的很小。我一看把这个字写的很小，心顿时凉凉了，只好再向田老师求助，问他“这个字还嫩修改吗？”田老师说“当然不行啦！”田老师这么一说，我的自信心全没了，再也没有信心写下一个字了，田老师说道“曾梓龙！你要坚持下去！坚持就是胜利！”随后，田老师给我指点了一下。很快我完成了一部作品。
这件事我明白了写毛笔字要心平气和，不能心浮气躁，只有耐心，才能写出好的毛笔字！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四一篇
书法在我国已有五千多年的历史了。在琴、棋、书、画中，我尤爱书法。书法的字体很多：有行书、草书、楷书、隶书等好多种。我感到书法很优雅、很漂亮，当初，我也正是因为这才练习书法的。
其实，练一手好字也不是一天、两天的事。我练书法时，刚开始一个星期就不想坚持下去了，只想一下子就练成功。书法老师似乎看出了我的心思就告诉我：练一手好字不是一天两天就能练好的，王羲之不是练了一辈子才成功的吗？众多书法家不也是吗？为了写出那美丽的字，我又坚持了下来。
练字，确实不简单。要仔细观察每个字的结构，琢磨怎样写的得体、好看。每一次都要细细体会，绞尽脑汁的想，只为了想出怎样写出那洒脱的毛笔字。每当看到有人轻松自如地用笔写出一个个漂亮的毛笔字，心里就暗暗地羡慕他们，练字时就格外用功。想一笔写一笔，完工了心里便有点小小地欣喜，也会激励我更用功的去练字。但练字时必须心静如水，不能有半点波澜，否则就写不好字。
我爱书法，爱它的美。书法书上那一个个娟秀的小字、苍劲有力的大字，总引来我赞叹的目光；爱它的洒脱，字像一匹匹自由的骏马；爱它的能陶冶人的情操，我的心能静下来；爱它的能教会人坚持，为了那字，我坚持下来了。你爱它吗？
书法很美观、大方，还很经典，我感悟到了书法的美，书法的洒脱，你感悟到了吗？
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四二篇
我从小便和书法有了不解之缘。四年级时，我就开始学习书法，也许是因为我的字很不好看，也许是因为那一条条优雅的线条打动了我。
书法从那时开始便成了我生活中的一部分，只要我一有时间就会好好地练练书法，书法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。
在书法世界里，我感受到了坚持。我敬佩王羲之写完那八缸墨水，帮别人写作品只为换取一些鹅，我就学习他，在鹅身上寻找汉字的形态，可是我找不到。也许只有王羲之那样将写字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。
我还佩服于王羲之写字的笔法。我第一次看见王羲之的作品——《兰亭序》时，是在语文书上。我惊叹，原来世间真的有写字如此好看的人！那时我就发誓：一定要和王羲之写的一样好看。
长大后我才发现，我写毛笔字的风格和王羲之的完全不一样，他的字如涛涛江水，苍劲有力；我的字如无骨花朵。清秀雅观。于是，我从《曹全碑》换到了《雁塔圣教序》，写更符合我风格的字。
不知不觉间，我的书法道路已过了两年有余了。在这两年与书法为伴的日子里，我认真地写好每一笔每一画，努力尽自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，写得乱七八糟，让老师一看就心烦。现在字好看了。成绩提高了，我真想谢谢王羲之！
我会像王羲之一样，坚持不懈地去追求我的书法梦，实现一个对于我来说不太可能的梦想。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四三篇
我爱自行车，也爱骑车。我把骑车当作生活中的一种乐趣。车子的新旧好坏都不计较，只要能骑成，我就满足了。在我的记忆里，我骑坏过很多自行车，每辆车都给了我快乐。
骑着心爱的自行车可以帮妈妈买菜，可以帮妈妈取邮件，还可以载着邻居家的小朋友出去玩耍，有了自行车，就可以做很多有趣的事。
三年五载后，我摸着一些技巧：站起来骑更省力，上坡要慢，下雨天不要使劲捏刹车……这多么有意思啊！
不开心的时候，我就骑着自行车，拼命地蹬，骑快了，风儿从耳边呼啸而过，路旁的树木、房屋像快进一样，我心中的一切伤心、难过、不愉快，都会被抛到九霄云外，这就是自行车给我带来的魔力。
有时，我一个人从家蹬到很远很远的高坡，然后再卯足劲冲下来，别提多么开心了。累了，停下来能到小河边洗把脸，捉条鱼，再返航。回到家，妈妈找我找得着急了，把我收拾了一顿，但我还是开心地笑。
我最喜欢的是在雪后骑自行车。地上厚厚的一层雪，骑着车非常快地突然转弯，捏刹车，飘移，够刺激了吧！但更刺激的还在后面，下完雪路很滑，捏住前刹车，使劲蹬，后轮就冒出了雪花，这被我们小孩称作“天女散花”。有时，不小心摔跤了，疼得哇哇大哭，就发誓再不骑车了，但好了伤疤就忘了我的誓言。过了几天，就又按捺不住了，骑起自行车又和小伙伴在一起玩了。
有玩有乐，有笑有泪，既锻炼了身体，又带来了快乐，这就是骑车的乐趣！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四四篇
看到邻居家的姐姐写的毛笔字，正楷端庄秀丽，草书龙飞凤舞，真是羡慕，就缠着妈妈给我报名，妈妈欣然同意。
去学毛笔字的第一天，我起了个早，心里暗暗下决心，一定向姐姐学习，把毛笔字学好。铺纸、研墨、泡笔、舔笔，一切都是那么新鲜。横、竖、撇、捺，三天过去了，依然还是横、竖、撇、捺，什么兴趣都没有了！真烦，一坐就是半天，而且总写不好。看着老师写的字强劲有力，而我的字歪歪扭扭，横像喝醉酒，竖像被风刮弯了，撇没有尖，捺没有脚，真是又气馁、又难过。妈妈看出了我的心思，语重心长地说：“既然你选择了，就应该坚持下去，学什么都有枯燥、乏味的时候，如果都像你这样，就不会有怀素、王羲之等大书法家了！”我静下心来，想到对面的姐姐每天都在坚持练习，想到每个成功的书法家勤奋刻苦练字的故事，我又振作精神练起字来。
不久，我又忍不住开始“歇脚”，在家练字还和妈妈讨价还价练多少，字写得越来越难看，妈妈生气地批评我，毛笔字学得糟蹋了，不用心学，什么都学不好。这句话听得我耳朵都起老茧了，可我还是无动于衷。记得那次写“涛”字，因为是繁体字，要么是“三点水”摆布不美，要么“寿”部写不好，被妈妈训得眼泪鼻涕一大把，幸亏爸爸回来帮我收了摊，最后，妈妈一锤定音：每天四行，一个不能少，一个不能马虎！
经过教训，我再也不敢掉以轻心，认真练习，争取把每个字写美。功夫不负有心人，一年下来，我的字越来越美，老师也经常夸赞我。渐渐地，我感到练毛笔字是快乐的！
妈妈还告诉我，软笔书法是我国文化艺术的瑰宝，很多国家掀起学习中国汉字的热潮，书法作品成为中外文化交流的使者。因此，我要更加发奋练习了，争取当一名未来的书法家。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四五篇
自从八岁那年，妈妈把我送到学校的书法班去学习书法。刚刚开始时，还不太喜欢，慢慢的便爱上了书法，每天都回家练字。渐渐地，渐渐地，我在班上写的字越来越好，得到老师、同学们的好评。
但在学习书法的途中，也有想过不学、放弃。最后妈妈对我说：“学一门本领，如果不学了，就叫做”半途而废”。你只要半途而废，那你不就是什么都没学到了吗？”我听了妈妈的话，低下了头，思考了很久，然后惭愧的说道：“妈妈我一定会把书法继续学下去的，我不会让你失望的！”妈妈听了笑着点了。
记得有一次，老师把我和几个同学交到她身边，对我们说：“星期一的才艺展示我让你们上舞台写书法，怎么样呀？”我听了都十分乐意想：练了这么多年，终于可以上舞台展示了！于是，我回家请妈妈帮买好生宣纸，准备星期一上舞台用。然后再用报纸练习，练了不久后，我便写得范字差不多了。
很快就到了星期一，我迈着沉重的步伐走上了舞台，向同学们问好。然后走上前，拿起笔，不慌不忙的在纸上写了“志在千里”这四个字，接着把字亮给大家看，得到了同学们的掌声，我开心极了！
我得到了大家的掌声，也就意味着我当初的决定是对的，我也没有让妈妈失望，我真为我自己而感到自豪啊！
我爱书法！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四六篇
书法是我国的国粹，是艺术的精髓，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视，在古时候我国有许许多多著名的书法家，王羲之，柳公权，欧阳询等，他们那些龙飞凤舞，笔走龙蛇的书法，无不受到世人的珍爱。他们的书法也有各自的特点，如王羲之的书法笔法精妙，犹如行云流水般，雄健洒脱，无论横竖点撇钩捺，真可以说极尽用笔使锋之处；颜真卿的书法丰盈饱满，庄重豁达。他们刻苦练习书法的故事，数也数清，其中就有一个王羲之在池水边练字的故事。
王羲之七岁时就开始写书法，十分勤奋好学。一七岁时他把父亲秘藏的书法论著偷来阅读，看熟了就练着写着。他每天坐在水边练字，送走了一个个黄昏 迎来一个个黎明。写完了许多的墨水，写烂了许多的笔头每天练完字就在池水边洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
练习书法真的投入的话，你可以感受到许多乐趣，开始练字时，我的手总是不听使唤的抖，写出来的字十分难看，写竖时歪歪扭扭，整个字好像无精打采似的。可是，经过不断的练习，不懈的努力，我的字越来越好看，从个个垂头丧气的字变成了一个个神采奕奕，精神抖擞的字。
在练习书法的同时也给我的本身来了好处，通过学习书法提高了我综合素质能力，培养认真细致的作风，陶冶了我的情操，帮我沉下心来抛弃心中的烦恼的事。练习书法还提升了我身体的协调性以及手指的灵活性。
练习书法可以看出一个人的修养。在书法中，我明白了许多道理和知识，但是这只是一个开始，书法中蕴含的知识我永远也学不完，我要在书法的世界里，继续学习和探究，传承与弘扬祖国的传统文化。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四七篇
书法，是文化的积淀，它诉说着一段又一段的历史传承，只有用心体会，我们才能读懂它的魅力所在。
书法家族，个个魅力四射：楷书，字形饱满、浑厚，每一笔都苍劲有力，字里行间都流露着人们对它的喜爱；隶书，笔画中蕴含着力量，正直而挺拔；行书，充满灵气，提按相生的气势给人轻松的感觉……书法的世界，你要悉心品味。
书法，修身养性的营养品。每当我静心提笔书写时，笔下的墨迹诠释着我对字的理解。看字帖、领悟字，我们可以用多种方法来理解它。如：将字划分为几个块面，仔细注意笔画的位置结构；也可以将字与字帖进行对照，寻找不足加以改正。当我们真正读懂字帖，走进书法的奇妙之境，那我们写出来的字便会别有一番风味。
慢慢地，在学习中我领悟到：书法这座神圣的殿堂，只有当我们真正懂得欣赏它、爱护它，才能打开通往这所殿堂的大门；我们只有严格要求自己，诚心学习，努力提高自身的综合素养，我们才有资格与圣贤沟通，真正走进书法的世界。
书法是中华民族的瑰宝。而今的我们，需要不断体会，争取融会贯通，方能写出一手好字。
刚接触书法不久的我，有时有点懵懵懂懂，有时又似懂非懂。不过我相信，凭借着我对书法执着的热爱，我一定会在书法这条路上不惧风雨、努力前行的。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四八篇
中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文，金文演变而大篆，隶书，行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。
从来不喜欢书法的我，在暑假的一天，看着哥哥正在专心致志地练书法，看着哥哥写着一个“十”字，令我十分好奇，为什么起笔，行笔和收笔那么奇怪，于是，我也拿起米格纸，拿毛笔跟着哥哥写了起来，我写的横不是横，竖不是竖，哥哥只好用一个字来形容我，那就是一个“丑”字，这样，我小小的心灵单纯如白纸被一个“丑”字所受到了伤害，使我知道了就不应该放弃，不应该在书法方面被哥哥取笑，于是，我就当着家人，大显身手，写起“坚持不懈”的四个大字，当大家看到这四个大字，哄堂大笑，这样，我就常常一个人在房间了自学书法，探索每一个在的奥妙，便一次一次的练习。
在以后的日子里，我每天都练书法。在学校的时候，常常请教老师，请教班上的“颜真卿”，他们也不厌其烦地解释给我听。使我听。使我弄懂了起笔，行笔到收笔的要领。
终于在一天，我再向与我练书法的不久的哥哥再一次挑战，在那次挑战，我胸有成竹，一定能击败哥哥。
当我写出“坚持不懈”的四个大字让家人大吃一惊，追着问我为什么比是上好看多了，而我便告诉他们：“功夫不负有心人，经过我坚持不懈的努力，才有今天的结果。加上我和书法的缘分。
这样，我渐渐爱上了书法，因为是书法赐予了我精神力量，赐予了我坚持不懈的精神，不然我在书法方面就会得到哥哥的取笑！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第四九篇
书法室里，墨香萦绕，轻轻细嗅，我陶醉其中，一个个，一列列，一张张，一笔一划地练就了我的拿手好戏——书法。
我从七岁开始学书法，从一开始的拙字劣笔到如今的龙飞凤舞、挥洒自如。同学老师的一句一句由衷的赞叹、一张张荣誉证书，都是我汗水和心血换来的，当然更是老师耐心指导的结晶。家里无数枝写秃了的毛笔、成沓成沓的毛边纸、宣纸就是最好的证明。
一次，我去参加市里的现场书法比赛。比赛即将开始，一拿到比赛内容，我便迅速在脑中搜索清代尹秉绶隶书字帖中的范字，好在这些字我都长期练习过。我不断平复内心蹦跳而出的紧张与欢喜，紧紧握着笔杆，等老师一声令下，我立马饱蘸了墨汁，睁大眼睛，屏气凝神，调整字间距，提笔写字，周围的一切仿佛都静止了一般。我挥洒笔墨，沉着痛快，如行云流水般。我尽量“力透纸背”，一横一竖都“入木三分”，手腕转折自如，笔下如有龙蛇游动，墨笔粗犷豪放，一笔一画构成一字，一字一词一句，一气呵成。刚题完名字，耳畔传来一阵老师的夸赞：“好啊，这位同学小小年纪就能学写尹秉绶隶书，而且写得敦厚浑圆，大气磅礴，一股浩然之气扑面而来。”“是啊，这位同学的隶书横平竖直，方正宽博，雄伟庄严，颇具庙堂之气，又不失灵巧。”……周围的同学们也都纷纷投来赞许的目光，受宠若惊的我心里像吃了蜜糖一样甜。最后功夫不负有心人，我毫无悬念地赢得了比赛。
这次比赛，我的书法技艺终于得以展现，我更加坚定了学习书法之路。成功源于付出！书法对我而言，就像一股快乐的涌泉，在我生命中流淌，我将努力付出，让这一拿手好戏在阳光下绽放出更绚丽的色彩！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五零篇
俗话说得好：字是打门锤。一手好字可以使你更加的方便；而如果字写不好的话，还会闹出笑话呢！我曾经就是因为字写不好，闹了笑话，才让我下定决心学习书法的。
上个月的一个早晨，我来到学校，老师让我们抄写鲁迅先生的名言。我为了赶时间。当我将作业交上去以后，看了看四周，呀！我是第一个交的，连学霸都没有我快。我心中满是骄傲。
当作业本发现来后，我一打开本子，一下惊呆了——一整面至少有六个错别字，还有许多因为老师看不懂的字，老师直接打了“×”。
而当我一看学霸的本子时，老师打了一个“优加星”，还在下面写上了许多的话，都是表扬的她的。看了学霸的本子后，心中满是惭愧，下定决心要将字练好，超过学霸！
上课了，老师走了进来，对全班说：“有几位同学的字需要注意一下，这几位同学分别是：廖胤钦、赵宇哲、初夏雨、王志迪……”听了老师的话，我简直无地自容，而练习书法的决心更加坚定了。
回到家中，我认认真真地将作业完成后，便在桌子上铺好毛毡、宣纸，摆好墨盒、毛笔，开始练起了书法。
我从基础的“横、竖”笔画开始。在写笔画“横”的时候，我写得歪歪扭扭的，心想：练字好难啊！可是转念又想，书法家王羲之因为练字把家门口的池塘都染成了黑色，我这不是才开始吗？想到这，便又静下心来认认真真地练起了书法。
练了一段时间后，果然，我写的字明显进步了，老师见了也对我是刮目相看。
从我习字起到现在，我明白了，书法是我们中国的传统文化，是国粹，作为一个中国人，必须写好这属于我们中华民族的、博大精深的方块字！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五一篇
在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。因为书法对于我有着无穷的魅力。因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个^v^病。
来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本六八那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。这时，老师好像看出了我们的不乐意。意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。”
我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。好像不在写楷书，像是草书了。老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。
我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。二九
字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。
现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五二篇
谈到书法，有人会想到结构的美，有人会想到王羲之那样伟大的书法家，可我却总会想到其中笔画的美，那种轻重均匀，那一笔的力度，那上下左右的间距——书法的那种独特的美。
曾经的我，对于书法没有太多的了解，以为一笔一画就是只要连在一起就行了。可是在一次书法大赛中，我被深深惊讶到了——原来每一笔都有轻重、长短、布局的讲究。我终于明白了书法的重要性。我决定发奋努力，每天看一会书法作品，体会笔画中的艺术之美，有时我还会进行仿写，以便加深记忆，提高书写技巧。
就在前几个星期，学校大队部举办了一届书法大赛，自由报名，我因为想去写写书法，和别人比一比，也踊跃地报名了。大队部要求参赛者下周交作品。
我写的作品是苏轼的《水调歌头·中秋》。当我静下心来写时，突然写不出“宫阙”两字了，每次写都会因为中间留出的距离不够大，导致“阙”中右边的“欠”只写得了下一半，而且越写到后面，麻烦连连，将“我欲乘风归去”中的“归去”写成了“归来”……这次比赛我失误了，心里十分怅惘。
在我困惑之时，妈妈带我去看了一位当代著名书法家现场进行的书法演示。在现场，只见笔在他手上如行云流水般，每一笔，每一划都轻重有致，一横的长短写出这个字“者”的气势，让一个字仿佛获得了生命一样。他的字犹如一盘棋，布局得十分精巧。看了这位书法家的演示，我深受启发，也感悟到了书法美的艺术魅力。从此，我又开始认真地写着我的书法作品。经过了不断的努力，我完成了作品。
经过了一个星期的等待，奖状发下来了，我竟获得了一等奖的好成绩，令我十分惊喜！从这以后，我更加努力地学习书法了。
书法美在笔画间，更是美在心中！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五三篇
“走在乡间的小路上......”哼着小曲，迎着微风，闻着花香，沐浴在温暖灿烂的阳光里。我听着清脆悦耳的鸟鸣声，无忧无虑的漫步在家乡辽阔而又美丽的田野上。我跟着妈妈一起去菜地种菜，心里别提有多开心了。
妈妈熟练的拿起耙子，翻翻地，松松土，正在做着种菜的准备工作。我闲着没事，我就在一旁玩起了泥巴，和泥巴在接触。看到我拿沾满泥的小手，妈妈既好气呦好笑的说：“你来这干嘛的，赶紧帮忙挖坑吧。”“好勒！”我爽快地答应了。我连忙用手挖坑，一个两个，不一会，一排深深浅浅的小坑出现在前面。我让妈妈检查，看看能否通关。妈妈看了后，哈哈大笑：“你真厉害，好好一块地，让你整成一张麻子脸。”妈妈过来把地从新整平，告诉我，坑的间距要均匀，坑挖小一点，最好直一点。种菜还有这么多讲究，真是让我大开眼界。我卷起袖子，挖起坑来。一分钟，两分钟......十几分钟过去了，功夫不负有心人，我终于把坑挖好了。
开始种菜了，我学着妈妈的样子，把菜轻轻的放进坑里，小心翼翼地用左手扶着油菜苗，右手把泥拔到菜根上，用双手把土压实，让菜苗挺起来没种几棵菜，我就累得汗流浃背，用手往脸上一抹，马上就变成了小花猫。我抱怨道：“唉，，累死我了！”妈妈语重心长对我说：“你呀，不是过着衣来伸手饭来张口的日子，现在明白劳动的艰辛了吧。一分耕耘，才有一分收获。”最后，我和妈妈一起给油菜花浇水。当我把桶里的水慢慢的浇向菜苗是，小菜苗伸展开嫩绿的小叶子，似乎在微笑着跟我道谢。
在阳光照耀下，小菜苗正在茁壮成长。我仿佛听到了绿油油的菜园正在唱歌丰收的.歌谣，等待收货季节的到来。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五四篇
星期四，杭州市西兴实验小学书法班的潘晓燕老师为我们全体五年级同学上了一堂既精彩又有意思的书法讲座。
首先走进学校的阶梯教室坐下，潘老师让我们背诵了一首首描写西湖的有名诗词，然后，又给我们欣赏了一段湖心岛的一个雅集的活动视屏，大家看得津津有味，里头的琴棋书画和人们都十分的美，让我们赏心悦目。之后，潘老师给我们玩了各种字体和年代排列的对号入座等一个个既好玩又稍有些难度的游戏挑战，大家纷纷举手想加入游戏，虽然有些同学没参与进游戏，但他们在台下却像一个个小小指挥员，让那些找不到家的同学对号入座，当他们一个个排着既整齐又正确队伍时，台下的同学也很自豪。每当游戏开始前，我们都会和潘老师一起喊时光之河朝我们流过来台上的同学手忙脚乱，有时还听着台下同学瞎指挥，像个无头苍蝇一样，台下的同学看了，哈哈大笑。潘老师既让我们在快乐、在玩中学习，还让我们知道了知道了甲骨文在夏商时代发现的、金文在商朝和周朝发明的、石鼓文是春秋战国中发现的、小篆是秦朝的、隶书是西汉时期的、章草是东汉时期的、楷书行书是魏朝和晋代的，一共经历了四零零零多年，大家很惊叹：整整四零零零多年的汉字发展史呐！课堂上，大家都玩得很high，同学们个个都十分积极，个个眉笑颜开，教室里的气氛很活跃，整个阶梯教室里弥漫着知识和文字的香味，我仿佛走进了书法的知识殿堂。它，让我陶醉无比。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五五篇
“罗艺捷，你又获得一等奖!”放学回家的路上同学妈妈夸奖我。听到这话我开心的像吃了蜜似的，但是你们可知道这奖来之不易啊!
二年级暑假我开始了学习书法的漫漫长路。“来，这样拿……食指放上面……对，就这样!”我的书法启蒙老师耐心地纠正我的握笔错误。可是，毛笔好像故意跟我作对，一点都不听我使唤，单单握笔这个姿势折腾了我半节课的时间。半节课后总算可以开始写毛笔字了，我按照老师教的方法写了一个“一”字，看着老师提拔有力的“一”和我歪歪扭扭“一”我傻眼了，同样是“一”咋就那么大的区别呢?蒋老师在旁边鼓励我说：“写得不错，接着再写。”于是，我信心满满地又写了第二个“一”字……半年时间过去了，学校将进行书法比赛，妈妈从我这半年以来写得最好的字用剪刀剪了下来，并把它拼贴成对联。我看着对联上的字，顿时觉得这半年努力没有白费。但是，当我把妈妈自拼的对联交到老师手上时，老师摇了摇头，这时我所有的信心都没有了。下课后老师给我一张老师写的对联并嘱咐我说：“回家后好好练习这张对联。”我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。
接下去的日子里，我越写越投入，越写越有劲。真是“功夫不负有心人”，学校第一学期书法比赛我获得了年级组一等奖。接下来每个学期书法比赛都能抱着大奖回家。也就是在这一时刻，我终于完全地感受到书法中的高兴与喜悦，以及在其中收获甜美的硕果。书法陶冶了我的情操，练就了我的毅力和勇气，也让我懂得了只有付出才有收获，我爱书法，愿与书法一路随行!
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五六篇
学校最近又搞什么书法比赛，看样子他们还是把我们当小孩。他们就是想给我们一次展现特长出风头的机会，但是这个机会，我不会争取。
作为中国书法艺术的继承人，我们应该明白书法的真正含义。书法不单单是字的好坏，更是一个人内心的深浅。书法是相当神圣的，它使我们更早接近成熟，使我们拥有淡定若水的高尚情操，使我们爱上这种墨香四溅的生活，爱上这奇妙的每一笔，爱上自己的淡定，爱上这个生活。书法带给了我太多太多，它不应该成为我利用的工具，因为这对它来说是一种耻辱。作为热爱书法的参赛选手们，可能你们有别的认识，也可能你们对书法的理解太为肤浅。总之，用书法来炫耀才能，用书法来获奖的这种行为，对我来说是令人发指的，只能说明你们不尊重书法。
从识字起书法就成为了我唯一的伴侣，那时候我没有朋友可以玩，只能用细棍在沙地上写着一个个的大字，虽然认识的字不多，但我依然一个个地写，反复地写，而且每个都写的异常认真。十多年的陪伴，书法好像已经成为了我灵魂中的一部分，无法割舍的一部分。它已经长到了我的灵魂中，如果抛弃了它，我就如同躯壳一般木讷了。
充满墨香的美好世界，身沾墨色的文雅之人，古老的素琴，闲挂宣纸旁，又有谁会弹这把琴，了解这把琴呢？
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五七篇
我读一年级的时候，姐姐正在读初一。爸爸为了培养我们有一个正当的兴趣爱好，便给我们每人买了一支毛笔和一本练字本。
周末到了。我们写完作业，洗好毛笔，拿着练字本，到了茶几旁。爸爸拿了一个青花瓷盆，说这是给我们放毛笔的。然后又拿了两个塑料杯子，装了半杯清澈的自来水放到我们面前。“我以前见过别人写书法，他们用的都是黑色的水。为什么我们要用自来水呢?”我疑惑不解。爸爸解释道：“那种黑色的水叫做墨水。你们还是初学者，先用自来水写。”“原来如此。”
翻开练字本的第一页，一股书香味浓浓的，一股墨香味淡淡的，它们都争先恐后地灌进我的鼻孔。我拿起毛笔，蘸着自来水，一笔一画的描着练字本上的字。可这毛笔就像顽皮的小孩子一样，一会儿把自己弄得乱糟糟的，一会儿又把自己打理地干干净净、整齐有序。毛笔的魔术把我的心弄得乱七八糟的，字也写的越来越歪。爸爸帮我把毛笔恢复到原来的样子，并教我如何不为此而烦恼。
在写“一”字的时候，开头要顿一顿，末尾又要回峰。写得久了，我便觉得它越来越像一个钩子，一个奇形怪状的钩子，由于这个心理，我便故意把开头和末尾写得很夸张，让它看起来更像一个钩子。
爸爸看见了这个“钩子”，把我训斥了一顿，并告诉我：练书法最重要的就是需要平心静气，心如止水，才能写出好字。像你那样，永远都练不好。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五八篇
生活的美妙就在于它的丰富多彩，要是生活变得有趣，就要不断的充实。——题记
乐趣是什么？乐趣是你开心的一笑；是你做一件事时愉快的心情。今天我就来说说我在桂林戏水的乐趣。
遇龙河，漓江在桂林阳朔的一条最长的支流，全长四零多千米，流域面积约一五零平方千米，因山清水秀，景色迷人，被人们称之为“小漓江”“不是漓江胜漓江”的名号。这里的周围没有人为的建筑，是纯天然的风景区。
第一次来到遇龙河时，我瞬间被它的美丽景色吸引住了：树林在南岸与竹林并肩站立，好似一个个卫兵在保护遇龙河；河水极为清澈，远远望去，在阳光的照耀下，有如一条明亮的带子，近看，又像一面透明的镜子。向河底望去，小鱼小虾在水中嬉戏打闹，一条条大鱼，排着整齐的队伍游过来，活像一条龙在水中游动。
随行的女孩子们，都在岸旁捡小石子，捡小田螺。而我们男生，带着游泳装备，都不约而同的一起跳入水中。
接着，我们在水面上打起水仗来，一道道水花射向对方，又从对方射回来。到最后，水花四溅，连自己人和敌人都认不清了了，扭打成一片，只顾泼水了。玩累了，一个个躺在河滩上晒晒太阳，十分享受……
时间过得可真快呀，在水中的快乐时光一会儿就没有了。我们恋恋不舍的上了岸，想着下次还来玩。
热爱生活的人，就能感受到生活的乐趣，只要努力发现，你一定会找到许多的乐趣。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第五九篇
书法，是中国五千年文化的根源，它凝聚着世世代代中国人的精华。书法更是中国特有的一种艺术。
在这五千年灿漫的书法文化中，有着多如繁星的大书法家。如王羲之、欧阳询等。王羲之的临池学书，最后将池水染成黑色，称为“墨池”，这是何等的坚毅，称为“天下第一行书”的《兰亭序》又是何等的辉煌。
我深深爱上了书法，它是中国人特有的东西；它是中华民族的骄傲；它是众多书法爱好者的心灵家园。我练书法虽只有仅仅的七个月时间，但我深深感受到了它的魂。书法不仅仅是中国文化的代表，更是瑰宝。在我的生活中，练书法已是每天必不可少的一件事，学习再忙都会抽出一些时间感受一下它的魅力，因为我被它深深吸引着，难以自拔。
每当摊开一张宣纸在书桌上，镇纸压住边角，我就开始了练习，有时不觉就到了深夜，竟然一点没感觉到累；在比赛中获奖时，带来的更是无尽的快乐。这让我兴趣更高了，信心更足了，心里觉得总是有一股力量在向上推着我，可能那是源于我对书法深深的爱吧？
书法还能看出人一生的的性格、特点。例如我最爱行书和草书，书法老师说正如我的性格与行草相符，有的人最爱隶书，那这个人就规规矩矩。这又让我不由感叹，字一落笔，就决定了他的性格，甚至一生。
书法，中国人的国宝，书法是中国人的自己的财富。
啊！书法，我爱你那柔软笔直的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那淡香怡人的墨汁。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六零篇
我爱书法！
刚上学时，我的字书写潦草，有时甚至七倒八歪，为此没少被老师扣分。妈妈看在眼里，急在心里，为了让我把字练好，她买来了一本本练书法的书让我练习，还让我多看书，了解中国的书法文化。从书中，我知道了中国的书法文化源远流长，有楷、草、隶、篆、行等形体，是我国的瑰宝之一。
刚开始练字时，我都是临摹字帖，一段时间下来，字体虽有了一些改观，但进步不大，觉得自己不是那块料，顿时感到心灰意冷。老师在旁边鼓励我，并告诉我书法要靠视觉去理解，用心去揣摩，去领会，最开始会有些难，但功夫不负有心人，只要你下定决心，充满信心，坚持到底，一定能把字练好。老师的话像春风吹进我的心田，我又拿起笔，继续练习起来。
在那次学校举办的“我能写一手好字”书法比赛中，我写的字获得了一等奖，心里别提有多高兴了，这次获奖，更成了我练习书法的强大动力。
现在，书法成了我身心的一部分。我开心时，就用正楷书写下自己的喜悦；不开心时，就用只有自己看得懂的草书写下自己的烦恼。学习书法以来，我养成了做事一丝不苟、专注的好习惯，这对我学习数学也有帮助，以前，我做数学题时，总是因为不够细心而拿不到满分，现在能经常拿到满分了。练字时做到心平气和、凝神专注让我以前急躁的性格也有了很大的改变。真是一举多得啊！
练习书法有那么多收获，我真爱上了书法呀！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六一篇
相信你们都有自己一些身上小毛病，因此而烦恼吧！我也有，那就是我的字写的不好看。
我一年级的时候，字写的像虫子爬一样。妈妈总是对我说：”提笔即是练字时。”可我就是不长记性，现在我已经升入三年级了，可是字还是没有提升，这令我很苦恼。
”这次的写字卷发下来了，大家好好看一看。”老师话音刚落，这次的写字卷就发到了我手里。”哎，又是二等。”我唉声叹气的说道。好不容易挨到了放学，我垂头丧气回到了家里。妈妈一看到我回来了，便问：”你这次写字考了几等？拿出来让我看看。”我胆战心惊的把卷交到了妈妈手中。”啊！又是二等，你为什么不像你们班的于桉朵学一学，她的字写的多漂亮呀！”妈妈大发雷霆的说道。我把写字卷拿在手里，走进了我的房间里。过了一段时间，妈妈给我报了一个书法班，我根本不愿意去，但一想我写字确实不好看，没有反驳的理由，所以只好去。刚去写字班的时候，我感觉写字非常的累，老师看出了我的心思，就耐心的教我，过了一段时间，我的字有了明显的提升，还被老师表扬了，我对写字有一点喜欢了。又过了一段时间，我觉得写字太枯燥了，每天都要重复写一个笔画，错了还要写好几行。老师看了又鼓励我不要放弃。我咬紧牙坚持学。现在，我的字有了突飞猛进的提高，甚至还会被钉在了展板上，我开心极了。
通过这件事，我明白了一个道理，做事不要半途而废，只要坚持不懈，做任何事都可以成功的。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六二篇
在书法上我可是有小小的成就哦!我练过许多古诗，如《乡村四月》中“绿遍山原白满川、子规声里雨如烟”、《春晓》中“春眠不觉晓、处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”，还有《望庐山瀑布》、《江南》等古诗。让我最得意的书法作品是行书《般若波罗蜜多心经》。
我是一年级的时候开始喜欢上书法的，那时我年龄小不懂事，不愿意练习书法，每次上课都需要妈妈做我的思想工作：“孩子，你学一件事情，就努力学下去，决不半途而废!”***话，让我深刻记在心里。在妈妈严厉地鼓励下，我断断续续地去练习书法，后来慢慢地我写作品上纸了，感觉有点乐趣了，便一周去两至三次，渐渐地我对书法产生了兴趣，我不用妈妈再做思想工作了，妈妈也不严厉批评我了，让我自己选择时间去练习。时光飞逝，转眼过了三年，我从一个不太懂事的小孩到现在逐渐成为明白道理的男子汉。
到了我第一次书法考级的日子了， 考级的前天晚上躺在床上我辗转反侧激动得睡不着觉，脑中一直在回想那些古诗是怎样的笔画，是怎样的结构，又是怎样的落笔，渐渐地进入了甜蜜的梦乡。第二天开始考试了，我自信满满地大踏步走进考场，我考试是考七级，考试需要现场背写两种字体，我选择的是楷书和行书。于是我飞舞着毛笔：“唰唰唰”，速度极快地完成了两幅作品，盖好印章，将作品交给了老师。那时我的心情别提有多轻松了：终于舒了一口气，考完了。
经历过这么多事情，我觉得写书法是挺有乐趣的，我一定要坚持练下去，就是因为坚持，让我有了今天这点小成就!因为坚持，我练书法更加觉得有乐趣!
书法让我着迷
我国古代有不少著名书法家：王羲之、柳公权、欧阳修、颜真卿......他们都是我国书法界里的璀璨明珠。而现代也涌现出了不少著名书法家：庞中华、张克江......他们也为我国书法做出了贡献。
看着这些著名的书法家，我不禁心头痒痒。心想：如果我也能像他们一样，写得一手好字，不也是一件很好的事情吗?想着想着，我的脑海里闪过一个念头：不如我也来练书法吧!恩，说干就干。
我附近找是买来练书法的用具，一路上高高兴兴的跑回家。我把东西准备到位后，当我正准备下笔写时，这时，爸爸走了过来，用疑惑的眼神看着我，问道：“你准备干什么?”我把我的想法告诉了爸爸，爸爸听后笑道：“你有这个想法很好，但是你一定要坚持下去，不要半途而废啊!”我笑着点点头。
但是当我拿起笔写第一个字时，我却不知道该如何下笔，我只好把爸爸找来，爸爸很耐心的一步一步教我，因为我还不够熟练，所以爸爸就从笔画教我写起，渐渐地，我觉得得心应手，越写越顺手。我也掌握了一些基本要领。可是，写字也不是一天两天就能练出来的。它需要有一 颗 坚持不懈、永不放弃的心。于是 ,我就每天坚持练习，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奥妙。
练书法不仅可以写得一手好字 ，还可以提高一个人的品德修养，还能陶冶人的情操!俗话说:“见字如见人!”大家也不妨试着来练书法吧!
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六三篇
书法是一门艺术，只要你去探索它，你就会体会到它无限的乐趣。
我刚接触书法是三年级的时候。那时，我对书法不了解，也不太愿意去学书法。父母给我讲了学书法的道理、好处，我才勉强走上了学习书法的道路。
第一次走进书法室，一股浓烈的墨汁的味道扑鼻而来。我什么都不懂，心里很紧张，老师耐心地教我学习握笔，老师说：“学习书法首先要学好握笔，然后练习基本功，经过勤学苦练，最后就能写好一手毛笔字。”几个星期后，我基本上可以流畅地用毛笔写出“蚊香”、“横线”了，我对我的成果感到很满意。从那时开始，我就喜欢上了书法，体会到了乐趣。
几个月后，我的书法作品入选二零零六年长安镇“六一”儿童节书画大赛，这一消息更加鼓舞了我。从此，我变得更加努力了，勤奋练习，争取以后再创佳绩。
书法是一门艺术，是中华文化的结晶。书法是一把金钥匙，它会带领你走向艺术的殿堂。书法是勤劳和艺术的结晶，只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，才能取得成功。在学习书法的道路上，我看到了我们中华文化的浩瀚和辉煌。我们要为中华文化的发扬光大贡献力量。一个人不可能一出生就会书法，要在学习书法的道路上克服困难，不断向前才能达到新的高度，才会有新的突破，才会有新的进步。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六四篇
“空山新雨后，天气晚来秋……”我一边念着诗，一边静静地挥动着毛笔，在洁白的宣纸上写出优美又方方正正的楷书，一边在心里想：书法给我带来的变化真大。
记得在没学书法的时候，我还是一个毛躁的小孩子，根本就静不下心。书法给我带来的第一个变化是，我能做到静心了。刚开始学书法时，我一碰到光滑的毛笔和粗糙的毛边纸，就满头大汗，不知道应该怎么写，写不好还发火。而现在，我已经知道：写书法是一种享受，一听到写书法这几个字，心里就乐开了花，一碰到纸和笔，全身就格外舒畅。我已经知道写不好时要认真地改正，不能乱发脾气，我在书法那宁静的环境中慢慢地长大，慢慢地知道：懂事，是给妈妈最大的安慰。书法，把我从发脾气这种不好的习惯中拉了出来，向正确的方向前进，向自己的目标前进。
记得在学书法前，我还是一个粗心大意的学生，书法给我带来的第二个变化是我不粗心了。在没学书法时，我无论是考试还是做作业，都会出错。比如：一张试卷上空着好几个题没有做，一个字还没写完就开始写第二个字……现在，我已经脱离了这种可笑的行为，做什么都认认真真的，粗心变成了细心。
书法，为我的人生之路铺上了一块地毯，地毯上写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书法，我前进的催化剂。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六五篇
桌上，是一张柔和的宣纸，一盘浓浓的墨水，以及一支舞动着的毛笔。浓墨在笔下幻化成一个个刚劲飘逸的文字，飘如游云，矫若惊龙。一幅书法展开了……
我学习书法，至今已有两年的时间了。每当空闲时，我就会准备好笔墨纸砚，一心沉醉在翰墨飘香的世界里。
记得初学书法时，我接触的是颜体。那时，我还是个调皮捣蛋的小男生，没有耐心，一写坏了便心浮气躁，最后干脆破罐子破摔，胡乱一写交差。因此，我的书法一直进步不大。后来，书法老师给我讲了“书圣”王羲之“入木三分”的故事，我才明白：练习书法并不是一蹴而就，而是坚持不懈努力的结果。于是，我改变了之前的态度，静下心来苦练书法。我先将字形牢记心间，然后起笔、行笔、落笔，一丝不苟，气势连贯。如果没有写好，我就会继续临摹，一遍、两遍、三遍……我陶醉其中，无法自拔。我学会了用心去感受那一个个刚柔并济的字体，感受那散发着浓浓墨香的字帖带给我的无限欢乐。
我越来越热爱书法，甚至到了一发不可收拾的地步。无论多忙，我都要挤出时间来练习。我还参加了校内外的一些书法比赛。一张张金灿灿的奖状，记录着我学习书法过程中一点一滴的努力。追寻三千年书法发展的足迹，我深切地了解到那一个个刚劲有力的书法字体中所蕴藏的丰富内涵。
走进书法世界，我仿佛走在幽静的小道上，墨的香味氤氲在我身边的每个角落，感受着汉字书法那与众不同的魅力。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六六篇
春节前夕，我参加了清华书法举行的小书法家现场义务写春联活动，这是我第一次在现场展示我学习硬笔的成果，我兴奋极了。
一来到活动现场，看见一百多张桌子整整齐齐地摆放着，身穿红色马甲的学员们和家长们挤满了广场，整个场面看起来很壮观。有的写毛笔的，有的写硬笔的，有的画画的，还有的做手工的，其中我就是写硬笔的。
我来到座位上，看见桌面上放着一只金色的水笔，“哇，我才第一次用金笔写字呢！”我高兴地说。主持人宣布活动开始，我就迫不及待地拿起笔，小心翼翼地写了起来，生怕一不小心写错字。当我正写得入迷的时候，我才忽然发现一大群人在桌子周围看我写的作品，还有人看了说：“这么小的小孩都能写得那么漂亮，真厉害呀！”我听到有人这样称赞我，心里甜滋滋的。写着写着，我觉得手又酸又累，不那么认真了，但看着周围赞叹的目光，还有不禁拍照的人们，我还是认认真真地坚持写着。
突然，主持人宣布马上要进行颁奖，请同学们准备好，我和同学们最期待的时刻到了。当主持人念到我的名字时，我用火箭般的速度跑上了颁奖台，拿到了金光闪闪的奖状和奖品，还进行了合影，妈妈连忙给我拍了好几张照片。
回到座位上，我带着兴奋的心情把奖品拆开，“竟然是一张大型的书画毡。”我激动地说。虽然我被评为“优秀奖”，但我觉得能站在台上已经是一件很光荣的事，我要一直坚持。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六七篇
今天，我来到书法班里写字。
老师告诉我，今天要写一幅作品，我心里顿时有些慌张。老师拿来了照样子的书，在书本上找到了三个字：知、者、動。这三个字看起来都并不容易，让我原本有些着急的心情更是雪上加霜。老师把这三个字写在了练习纸上，我对照着一笔一画认真地写了起来，就这样一遍又一遍地练着，终于，我大概掌握了这几个字的写法。于是，老师拿过来一张很大的纸，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛笔，让我用这支毛笔练习在大纸上写这些字。我拿着这支毛笔，因为还没有写过，所以手有些颤抖，写出来的字稍微偏离了一点位置。老师看了看我写的字，告诉了我位置该在哪儿，就又拿了一张绿色的、像布条似的纸，这张纸上也折好了格子，而且上面一闪一闪的，好像洒满了金子。阳光照进来，纸面上“浮光跃金”。看见这么漂亮的纸，我心想：一定要把这幅作品写好才行。于是，我鼓起了勇气，拿起大笔，把这三个字写在了这张纸上。这三个字位置没有偏，让我那颗悬着的心沉了下来。接着，老师说要用行书来写我的名字，于是，她把我的名字用行书的方式写了一遍。我对照着也写了一遍，接着，就直接写在了作品纸上。老师说这张作品写的不错，在下课时跟我妈妈商量了一下，决定暂时把这张作品留下来，等裱起来之后，再还给我。
在写作品的过程中，虽然特别紧张，但是，写完之后，我还是很开心的。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六八篇
苦练了三年的书法，今天我终于可以在赛场上一展风姿了，因为我光荣地参加了湘乡市第十四届中小学生“艺术百佳”软笔书法比赛。
比赛前一个星期，付老师对我们进行了“魔鬼式训练”。每天一放学，我们就直奔付老师书画室。“钉头鼠尾是败笔，横轻竖重，撇轻捺重”，付老师反复叮嘱着写字要领。
四月二零日清晨，七点多我们就来到了湘乡市第二中学。校园里热闹非凡，川流不息的人群，他们有的背着乐器奔向四楼；有的打扮得漂漂亮亮，迈着轻盈的步伐飞向三楼；还有的提着美术的参赛用品向二楼走去……我们最爽，到一楼就行了，不需要跳上跳下的！
哇！同学们早已摆好姿势，我马上找到编号为c一四零四六的桌子。太好了！我旁边是陈嘉玮和欧阳宜，他们早到了，我迅速铺好毯子，摆好墨汁和水，开始等待。
监考老师来了，他们把一张张宣纸发给同学们，这次的题目是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”哈，竟然是我们这个星期集训时写的，我紧张的心情一下子就轻松了下来。
开始写了，唉，第一个“金”字捺实在太重了，像一个人挺着啤酒肚摇摇晃晃地走着。第二个“沙”字太难写了，竖要长，撇要冲出那点，往西南方直斜。其它字都还好，到最后几个字了，看着其他同学陆续写完了，我开始浮躁起来，“開”字突然变大，“颜”字又写斜了，唉！看来还真不能性躁。
交卷了，老师说我写得还不错，我希望能得一等奖，圆我“小小书法家”的梦想！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第六九篇
每个人都有一个爱好，当然，我也不例外。我的爱好有很多，琵琶、书法、唱歌、打羽毛球……。等等，可，我最爱的还是书法。
可能有人会问了“你为什么偏爱书法呢？”让我给你娓娓道来。
刚开始，我是被妈妈强行拉着去的，那时我还小，是玩的最好时光，我当然不愿去学这学那的了。我到了书法班，男老师用平和的语气教导我，女老师亲切的称呼我，这让我温暖了许多，不过，看着别人写的那么漂亮，我不免也有些灰心丧气，心想：我以后又不当书法教师，把书法练习得这么优秀干吗？再说，写书法时要把手臂悬起来，那多累呀。加上挺起腰来，那我不成了“苦力”啦？我就不太用心了。
一次，我被老师安排到一个大姐姐旁边，大姐姐写的是草书，寥寥几笔就写出一个漂亮的“好”字，我羡慕不已，赶快向她取经，她说：“一、写字要用心。二、不用羡慕别人，要做最好的自己，把自己的风格写出来。写字时如果做到这两点你会进步得很快的。”我看着她，心里有一种说不出来的感动，心里在暗暗说：“谢谢你！”
从此，我开始用心学习，不到一年的时间就写上了行楷，连老师也说我进步的很快。不知是谁透漏了小道消息，我练习写书法的事，很快被班主任于老师知道了，她让我写了几幅字贴，并且把我写的字贴在班级的墙上、学校的柱子上展示。我心中顿时快乐的像一只幸福的小鸟，高兴极了。
近期，我又参加了书法班多项书法比赛，取得了很好的成绩，这些成绩的取得，和我平时刻苦努力十分不开的，为了把书法写得更好，我会再接再厉，争取更上一层楼！
唐·黄蘖（niè）禅师《上堂开示颂》中有一句话：“不经一番彻骨寒，那得梅花扑鼻香”。写一个字是这样，做一个好学生更应该是这样。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七零篇
在学习阶段，我们最重要的任务就是学习。有人说：“学习枯燥乏味。”有人说：“学习很烦燥”。但我觉得学习是一件有趣、快乐的事情，如果你不相信的话，那就来看看我的学习生活吧。
学习中也会有斗争，有比赛，上个学期数学老师给我们都订了一个竞争对手，看看你和你的竞争对手在每一次的考试中谁的分数高。每当我一次一次的超过我的对手时，我会感到一种自豪感，如果对手把我甩到了后面，我会慢慢的努力改正我的错误，再次超过我的对手，从考试中也可以体现学习的乐趣。
在学习中还有乐趣吗？当然还有，在外面妈妈给我报了一个奥数班。当我遇到难题的时候我会静下心来认真地钻研，我也会在练习本上推理、找规律，在我坚持不懈的努力下，终于有答案了。那一刻我就会心喜若狂，我会感到无比的自豪，也能感悟到学习的乐趣。
同学们给你们讲了这么多学习的乐趣，你们应该知道了从学习中学到乐趣了吧，让我们一起努力，争做最好的自己。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七一篇
我喜欢工整书写汉字，课余时间参加了书法班的学习。
在书法班里，老师是一个年龄大约四零多岁的中年人。他上课风趣。比如有一次在给我们讲“木”字的写法时候，有的同学总把握不好每个笔画的站位，撇尖和捺脚的出锋，以及木字的竖有多长。老师讲到：大家都喜欢美好的东西，对吗？“对”我们异口同声的回答到。老师又说：“你们看，一个美女向你翩翩而来，你喜欢婀娜多姿的呢，亭亭玉立的呢？还是喜欢又矮又胖的呢？”我们哈哈大笑：“喜欢窈窕淑女呗”。老师说：“对，不能把木字的竖写短了……”这个字以后再没有人写得不规范。
班级里的同学年龄差异太大，年龄大的是一位成年的叔叔，他的孩子跟着书法老师学习，所以他也就一起来学习。叔叔的进步真大，我们一学期要完成的基本笔画，叔叔一个月就写好了，而且还要跟老师学行书，我好羡慕：我要是叔叔那么大的年龄多好，我也能学得飞快，我也能学习写行书。我又暗自庆幸：我在童年时代就能遇到这么好的老师，等将来我的孩子上学了，是不是我在家里就可以教她工整写字了呢？“偷笑”。
最近，老师又组织大家写春联，说过年的时候我们谁的字进步大，就能得到老师的墨宝，一副老师亲手写的春联。我卯足了劲，上书法课认真听，练习，回家让妈妈督促我课余时间练习，最后在老师组织的书法比赛中，我是进步大的同学中的一名。得到了老师给我写的一副春联。
老师讲：我们的汉字是最工整规范的方块字。认真写字的同时，也要真诚待人！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七二篇
“碧山青水树花红，白岩润土归雁嵩。”趁着春暖花开，阳光明媚，爸爸妈妈带着我和弟弟们，以及同学一起去横溪时代农场享受一天的田园生活。
初入田园，我便被那番茄园里一排一排的番茄树吸引住了：红的、绿的小番茄密密麻麻地挂在树枝上，或有几个调皮的时不时在树叶底下探出脑袋。我兴奋极了，赶紧拎着小篮子和同学一起在番茄树间穿梭起来，用大拇指和食指的指尖掐断小番茄的果柄，还来不及擦拭果皮，任由蜜汁在嘴里蔓延，甜得我忍不住又摘下一颗。
继小番茄之后，我又光顾了芒果林、青瓜园、草莓棚。最让我流连忘返的，当属那一颗颗又大又甜的草莓了，他们或挂或趴或掩藏在绿叶边上。不一会儿，我就摘满了一篮子，味觉也得到了满足。
饭后小憩了一会儿，我们就去玩了蹦蹦床，一起在广袤的草地上追逐打闹。随后，我们在农场主人的带领下去了种植园，亲自铲土、挖坑、挑水、种树、盖土、浇水。一整套程序下来，早已累倒了我们几个小家伙。随地一坐，抹一把汗，脸上、手上也都带上了稍许泥土，笑声也随之扩散开来。或许是初来乍到的兴奋，或许是辛勤后的愉悦。
太阳西斜，余晖下的田园更显神秘、静谧。绿树村边合，青山郭外斜。田野间阡陌交错，我们的行程也在这一刻落下帷幕。我们，累并快乐着。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七三篇
星期五，我听到了一个好消息——妈妈想养一只狗，妈妈问爸爸和我同不同意？不用说，我是万分支持，从小就想养狗的我，现在终于可以好好地体会一下养狗的乐趣了！
第二天一早，正在熟睡的爸爸，被我和妈妈叫了起来，爸爸不耐烦地准备接着睡，结果被妈妈揪着耳朵拉了起来，并朝着爸爸的耳朵大叫，这下爸爸彻底没了睡意，只好开车载着我和妈妈去外婆家取狗。
到外婆家后，我朝狗窝望去，一眼就相中了那只全身灿黄，耳朵和爪子却是白色的小狗，那只小狗可活泼了，让我几次都没抓住它，还是爸爸有办法，给它扔了馍块，越扔越近，最后一把抓住它，把它带回了家。
到家后，我把它放在地上，它似乎有些害怕，吓得直叫唤，我过去想安抚它，它却找到了藏身之地——沙发底下，害得我只能趴在地上看它，却摸不到它。
几天后，它不再躲着我了，我也给它取名“逗逗”，因为它是在太逗了！逗逗讨厌洗澡，每次给它洗完，它就到处乱窜，我家地板是瓷砖的，结果它一跑就会呈一个大字形趴在那儿，我准备跑过去帮它擦干，它却毫不示弱，继续乱窜，直到它再次趴到地上，我才能把它抓住。
跟它熟了，我就会无缘无故的想捉弄它，比如：在给它喂饭时，我会把馍举得高高的，让它站起来，走一圈才给它吃。
不过，它那次却使得我非常担心，那天，我回到家到处找不到它，我还以为它跑出去了，就叫上妈妈一起寻找，最后还是伤心地回家了。晚上，我听见阳台有动静，我急忙跑过去一看，原来是它把自己锁在阳台了。
这就是我们家的“逗逗”，它总是把无限的欢乐带给我，但也把担心和忧愁带给了我，这就是我养狗的乐趣。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七四篇
我喜欢练书法，喜欢练字，曾经想放弃，但经过父亲的教诲，让我坚持多年。
记得三年级的时候，父亲教我写毛笔字，我兴奋极了！父亲铺开宣纸，摆好砚台，倒出墨汁。父亲首先教我怎样握毛笔，大拇指、食指、中指抓住笔，用无名指和小拇指把毛笔顶住。写字的时候，手腕不动，肩膀动。在父亲的指导下，我很快就学会了握毛笔的姿势。
接着，父亲便叫我写基本笔画，父亲首先教我写一横，止不耐烦了。我拿着毛笔蘸上墨水在纸上写起来，谁知毛笔不听话，像小孩子一样。一横写过去，中间大，两头小，像一条小泥鳅。我就像被放气的气球，泄气了。我噘起嘴巴说：“父亲，我不想练毛笔字，写毛笔实在是太难了。”父亲，看看我的样子说：“小熊撅起嘴真可爱。”“爸，你在说谁呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地说。我突然好像又明白了。我立刻跑到镜子看看自己的样子，不由自主得笑了起来，父亲亲切地对我说：“孩子，遇到困难不要放弃，要坚持下去。”“嗯”我又重新鼓起勇气继续练习。
后来，在父亲的指导下，我一次比一次进步了，每次练习我都能得到父亲的表扬和鼓励。
艰辛的日子总会过去的。一转眼，我已经是六年级了，我的书法水平一天比一天提高。现在，我的书法常常受到老师的赞扬，同学们向我投来羡慕的目光。我心里甜滋滋的。
现在，书法已经成为了我学习中不可缺少的一部分，练书法虽然很辛苦，但它锻炼了我坚持不懈的意志，给我带来了无限的快乐。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七五篇
七岁那年我在北京看到了一幅毛笔字，它立刻就像一块磁铁吸引住了我，便下定决心一定要练出那样的毛笔字。
一回到家我就迫不及待地让妈妈给我报了毛笔班，从此我的童年就有了别样的色彩，不能像其他伙伴一样只在属于自己的阳光下玩耍。刚开始练习时一听见伙伴们在外面玩耍的嬉戏声，我的心就会飞出窗外，妈妈看见我魂不守舍的样子，允许我每天和伙伴们快乐地、尽情地玩耍一会儿。
在三年的漫长学习过程中，每当我想要放弃，坚持不下去的时候，邢老师总会语重心长地教导我说：“我们无论做什么事一定要有顽强的意志力，决不能半途而废，贵在坚持！”我就会重新恢复我的意志力。不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天你都会看见一个小姑娘练书法的身影。我在书法的海洋里遨游，乐在其中，认识了颜真卿、欧阳询、王羲之……这些大书法家；知道了魏碑、楷书、隶书……这些字体。这样日复一日，年复一年，手下顽皮的毛笔在我手里从淘气到听话，我写的字从讨人嫌到讨人喜爱，究竟付出了多少，我自己也不清楚。每当我取得一次的进步有一次受到老师的称赞时，我的心里像吃了蜜一样甜。
功夫不负有心人。今年三月，在全国素质杯书法大赛我取得了的骄人成绩。写毛笔字不仅锻炼了我的意志而且带给了我欢乐，我喜欢写毛笔字。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七六篇
上一年级的时候，我的字写得又大又难看，经常碰线，出格。
有一天，我在外面玩的时候看见路旁有家书法店，店外面有一个牌子，还放了一些报名单，我越看越有兴趣，看得都没心思玩了，我赶紧拿了一张报名单，飞奔回家去。
不久之后，妈妈就带着我去上书法课了。当我走进教室的时候，我惊呆了!里面的每一个人写字都像流动的泉水，漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫，暗自下定决心要学好书法。
第一堂课上，老师让我先写“王”字。我一听，不乐意了，“王”字谁不会写!于是，我三下五除二写了一个“王”字，可是跟老师写的字一对比，我的“王”又大又难看。老师耐心地告诉我字不要写太大，尽量不要碰格，也不能照着字帖一点一点地描……
上了十天课之后，我发现自己还是写不好这个简简单单的“王”字，心里感觉十分气馁，真想双手一举，从课堂上逃走!但老师告诉我学习书法不能急于求成，要持之以恒。我想来想去，觉得老师的话有道理，于是继续学了下去。有很长一段时间我的字都没有进步，可是每当我打退堂鼓，想要放弃的时候，我的心总是在说：“坚持!坚持!”就这样，我坚持了下来。
渐渐地，我发现我找到了书法的感觉，写出来的字也慢慢变得漂亮起来了。每当老师或是爸爸妈妈表扬我的书法作品时，我的心里便充满了快乐，我也明白了这样的道理，那就是：“世界上最令人兴奋的快乐就是经过持续不断的努力并获得成功!”
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七七篇
书法是一门艺术，只要你去探索它，你就会体会到它无限的乐趣。
我刚接触书法是三年级的时候。那时，我对书法不了解，也不太愿意去学书法。父母给我讲了学书法的道理、好处，我才勉强走上了学习书法的道路。
第一次走进书法室，一股浓烈的墨汁的味道扑鼻而来。我什么都不懂，心里很紧张，老师耐心地教我学习握笔，老师说：“学习书法首先要学好握笔，然后练习基本功，经过勤学苦练，最后就能写好一手毛笔字。”几个星期后，我基本上可以流畅地用毛笔写出“蚊香”、“横线”了，我对我的成果感到很满意。从那时开始，我就喜欢上了书法，体会到了乐趣。
几个月后，我的书法作品入选二零xx年长安镇“六一”儿童节书画大赛，这一消息更加鼓舞了我。从此，我变得更加努力了，勤奋练习，争取以后再创佳绩。
书法是一门艺术，是中华文化的结晶。书法是一把金钥匙，它会带领你走向艺术的殿堂。书法是勤劳和艺术的结晶，只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，才能取得成功。在学习书法的道路上，我看到了我们中华文化的浩瀚和辉煌。我们要为中华文化的发扬光大贡献力量。一个人不可能一出生就会书法，要在学习书法的道路上克服困难，不断向前才能达到新的高度，才会有新的突破，才会有新的进步。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七八篇
有些时候，我们光有认真的态度还不够，更重要的是每天的努力。
上一周，书法老师告诉我可以练小楷。我看着字帖，这些字虽然小，但典雅，精致，招人喜爱，我的心里很高兴，并下定决心写出一幅完美的作品。
我以为这很简单，练得非常认真。可是第一个“少”字就难到了我，总是找不到撇画的角度、轻重变化和长度。我眉头紧皱，非常严肃，眼光全部投在纸上，一点点、小心翼翼的写，一不留神，撇画就写的过于竖、过于长了。老师给我做了示范，但我还是练了整整一张纸才满意。
渐渐地，我找到了方法，掌握了大小和形态。放学了，我又学了一个小时才走。但是，五六字的作品我只练好了一二字。第二节课，虽然比第一节课有了进步，但还不尽人满意，练好了一四字。
第三节课，老师等不及我这乌龟一样的速度了，做出了一个惊人的决定。老师挑了四个字让我练，练完竟然让我直接在毛边纸上整体写一遍。看着老师对我的信任，心里竟有些怀疑自己，第一遍真的能写好吗？
第一行我写的令自己很满意，大小适中，间距合适，排列整齐，形态准确，看上去非常舒适。刚对自己有了信心，没成想，第二行疏忽了，有一个字写的超大，只能重新写。
第二张虽然单个字不如第一张好，但整体感觉比较好，没有非常大的字。那些没练过的字第一遍写没有那么完美，但不难看。整体写完后，老师比较满意，下一周就可以写宣纸了。
我一直在想，为什么现在的课程进度慢了。我得出了答案，之前我五年级开始学书法，每周都会拿出两三个小时来练习。自从上了初二，老师知道我们的时间有限，便不检查我们的作业了，我也不从练习过。
所以说，光靠一星期的几个小时远远不够，我们要在过程中循序渐进。
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第七九篇
暑假虽然很热，所以我们却只能待家里读一卡车的书，直到假日爸爸才说要去奶奶家，这才让很用功却已经头昏眼花的我和哥哥欣喜若狂！
回到奶奶家的每天一大早，天还没亮，我就和哥哥到处逛，快乐的享受自由的乐趣，已经好久没有自由的我，现在终于可以享受小鸟般自由自在的乐趣了！中午吃完饭，还可以吃奶奶制作的芒果冰，真是冰凉。奶奶家还比我们家好很多，奶奶的挫冰真是一级棒，一吃就令人回味无穷！
夏天也是蝉儿最喜欢出来“唧唧唧”的日子，只要一听到蝉叫声，我立刻高兴了起来，心想：蝉儿你也是来享受自由的乐趣吗？还是找不到妈妈在哭泣呢？要不要来杯清凉的西瓜汁还是我奶奶的芒果冰呢？
蝉儿啊！赶快回家去，你都不怕妈妈打你的小屁屁吗？你们“唧唧唧”的叫着，我真好奇你们在“急急急”什么？妈妈告诉我，他们是在利用短暂的生命，完成传宗接代，我觉得短短的小生命就这样告别了，很可惜，但是妈妈说生命不在于长短，在于过程，让我恍然大悟，原来短短的生命也是那么珍贵，很有意义的，这也让我更加珍惜自己的生命。
炎炎夏日的暑假期间真是好，有很多好玩的地方，能让我玩个够，夏天除了可以吃冰凉的剉冰，还可以听蝉“急急急”的叫着。其实到现在，我还是没听懂蝉在叫什么，但是夏天真的很美好，除了那会晒死人的大太阳！
书写给我带来的乐趣的作文五零零字 第八零篇
语文的乐趣莫过于朗读一篇篇优美的文章，背诵一首首悠扬的古诗，写出一个个令人咋舌的生僻字。但我最大的乐趣就是学习文言文，古人的智慧深不可测，是白话文所不能及的，能让我不禁身临其境，大呼过瘾！
记得第一次接触文言文，还是那篇选自《世说新语》中的《杨氏之子》，它向我们讲述了一个九岁小孩既有礼貌，又幽默风趣地反驳孔君平的故事。这让我内心里不由得不佩服那位小孩的机智，如果换做是我，或许我就会愣在那里，不知怎样去回答。而文中简洁凝炼的语言，也深深地吸引着我，让我去学习如何与他人礼貌地交流。
随着年龄的增长，年级的增加，我们接触文言文的机会也渐渐的多了起来，我由当时初学者的“一头雾水”，到后来中间阶段的“半明半昧”，到初一上半学期我读文言文已基本能疏通文意了。其实，文言文看似很难，但只要能够用心去学，很多东西就变得简单明了了，生活中的许多事情也是这样，这也是我从文言文中学到的人生哲理。
后来，我们课本上开始要求背诵文言文全段，我发现自己对这件事竟然得心应手，同样的文章我可以比别人背得更快、更准，这使我有更多的时间去涉猎更多的知识，如此循环反复，我就比别人懂得更多。不知这算不算得上一种技能，反正我是对文言文情有独钟的。
在语文学习的天地里，无论欣赏多么优美的文章、背诵多么悠扬的古诗、还是写出一手好字后的那种成就感，都不及朗读一篇文言文！那种意境，那种感觉，让我陶醉在其中，流连忘返，至少我是那么认为。文言文带给了我太多太多，我认为这也正是语文的乐趣所在吧。
我的乐趣——文言文！