最有兴趣的一件事作文游泳
最有兴趣的一件事作文游泳 第一篇
篇一：我最感爱好的一件事寒假里，爸爸妈妈让我做一件最有义意的事，并且只能用十元钱，我委曲地允许了。离开超市，我东张西望的看了一会儿，盯住了一个角落——卖菜的中央。我飞奔已往，超市内里的菜美不胜收、包罗万象。我筹划动手里的钱，把喜好的青菜、洋芋，藕、、、、、、七种菜拿到了超市出口……我心想：要数我最感爱好的事就是做一桌适口的菜来孝顺怙恃。我回抵家先把青菜的老叶去掉，然后把嫩叶洗洁净，放到盆里边，做好统统预备事情，我开端煮青菜，我费劲地往锅里倒水，不一会儿水开了，我把青菜放进锅里去，一转眼青菜在锅里跳起了精美的“舞蹈”，一阵阵幽香直往我鼻子里钻，一碗碧绿如玉的青菜做了，我用大碗把青菜盛了起来，别的我还做了酸菜藕、葱洋芋、臭豆腐、、、、、、。一桌鲜味的饭菜端上桌了，爸爸妈妈放工返来，看到满桌搭共同理的饭菜，对我翘起了大母指，我吃着香馥馥的饭菜，看着亲身己休息的结果，内心比吃了蜜还甜呢！篇二：我最感爱好的事我最感爱好的事就是做手工了，由于它给我带来了无量的兴趣。由于我喜好做手工，以是家里有很多彩纸、铰剪、胶水。一个星期日，爸爸妈妈都在加班。我做完了作业，以为很无聊，便翻开了电脑，查找着小手工。忽然，一个心爱的七星瓢虫映入了我的视线。“好，就做这个。”我便实验着做起来，先用红卡纸，做七星瓢虫的翅膀，用玄色的小卡纸剪成几个圆形，贴在翅膀上。再用白卡纸，剪下两个圆形，用黑彩笔涂眼珠，再贴上去。就如许，一个心爱的七星瓢虫做成了，我看着七星瓢虫，开心肠笑了。我还常常向奶奶讨教几手。一次，我瞥见茶几上有一个十分风雅的小盒子。我心血来潮，想着亲身己入手做一个。这时奶奶走过去说：“喜好吗？我教你吧！”“好！”我满心欢乐地允许了。她仔细地给我讲怎样做，恰好有事出去了。我对奶奶说：“你忙去吧，一会返来看我的作品。”于是，我仔细地做了起来，还没折几下，我就发明了一个弊端：这里折不住，我又拆开，细致探求病因。我终于发明了，我又警惕翼翼的折起来。颠末十几分钟，我终于做成了，可看了看，总以为短少什么。“对！我再给它装饰一下。”我用五颜六色的卡纸剪成差别外形的图案粘在了下面，刚弄完奶奶就返来了。她瞥见我做的小盒子，一边欣赏一边惊叹道：“薇薇做得真美丽！”我听到了很开心。我把我做的小手工都摆在了我的寝室，结识了一个个无声的“小同伴”。我最感爱好的做手工，让我天天都高兴。篇三：我最感爱好的事我有许多感爱好的事，此中我最感爱好的就是——念书。高尔基说过：“册本是人类提高的门路。”看完了一本书，就像在人生的门路上进步了一步，书在每个中央，每个期间都有偏重要的职位，包罗着无量无尽的知识。只需专心去念书，就能悟出此中的高兴、天天，不论作业有几多，每次做完作业之后，我都要钻到书堆里读个愉快。每一本书都有着差别的故事，使我陶醉于此中。书不但可以进步我们的生存情味，并且，是我们的生存变得越发富厚多彩。我们经过念书富厚知识，增长见地，让我们的生存变得更空虚，更故意义。在很小的时间，我就开端喜好念书了。亲身从我晓得有了《西游记》这本书之后，就缠着妈妈给我买一本。妈妈没有措施，只好买了。一拿到书，我就如饥似渴地掀开来看。这是我第一次看书。记得我六年级的时间，我在家里做完了作业，就立刻找到新买的书，掀开看。我看着看着，就投入到书的当中。这时间，妈妈叫我吃晚饭了，我却没有闻声，仍旧陶醉在书的天下中，直到妈妈摇了我好频频，我才苏醒过去。书是我的挚友，我最感爱好的事就是念书。篇四：最感爱好的事每小我私家都有感爱好的事，有的喜好远足，有的喜好射击，另有的喜好滑冰。我最感爱好的事是下象棋。记得有一次，爸爸放工返来，刚抵家门口，我就如饥似渴地把爸爸拉进了屋里，说：“爸爸，我们来下棋吧？”爸爸说：“好。”于是我摆开棋盘下了起来。“你的象被我吃了。”“你的车要来送命吗？”我们俩一句接一句地说。忽然爸爸把车往我的将后面一放，说：“赶紧认输吧！”我立刻把车往我的将后面一放说：“胜败还未定呢。”爸爸把炮往他的车背面一放说：“不肯定。”我的将往左面一挪，爸爸的车也随着挪，效果我的车把他的帅给吃了。爸爸气急松弛地说：“嗨，中了你的调虎离山之计。”另有一次，姐姐放学回家，我说：“我们下盘棋好吗？”姐姐说：“我还得造作业呢。”但是，在我的再三央求下，姐姐只好允许和我下一盘，效果是我输了，但是我深信再和姐姐下时，我肯定会赢。篇五：最感爱好的一件事在平常一样平常生存中，我常到场一些运动，如跑步、跳绳、跳皮筋、打羽毛球等。此中，我最感爱好的是——打羽毛球．小时间，我瞥见爸爸妈妈打羽毛球，便站在旁边给他们加油，鼓劲。谁人时间，我就想打羽毛球，预备好好训练打羽毛球，夺取凌驾爸爸，妈妈。当到６岁上一年级时，我就对妈妈说：“妈妈，您和爸爸教我打羽毛球吧？”妈妈对我说：“行，但是打羽毛球是一项恒久的活动，你必需天天对峙训练，才气游刃有余。”听了妈妈的一席话，我点了颔首。刚开端训练时，我拿着羽毛球拍，妈妈发球，我接的时间总是接不住，拍子就像不听我的使唤似的，对方打过去的球总是掉落到地上。于是，我天天有空就训练发球，接球。颠末有数次的从地上捡球，我终于学会了打羽毛球。为了练好打羽毛球，我每个星期天都市抽出半天的工夫来打羽毛球，偶然，还约上小同伴一同比试，从中，我体验到了打羽毛球的兴趣。长大当前，我夺取做一名国度羽毛球队的队员，为故国抹黑。篇六：我最感爱好的事在我的生存中，有许多事是我喜好做的，但我最感爱好的一件事照旧登山。我之以是喜好登山，是有缘故原由的，提及来，另有一段故事呢！从小，我就体弱多病，身材肥大的，常常被他人拿来做笑料，他们常常开顽笑地说：“一刮风就不见你了”！小学二年级时，我们
最有兴趣的一件事作文游泳 第二篇
一、回扣标题法
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
二、直接代入法
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。)
三、抒情号召法
用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。
如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。
四、编拟提纲法
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、移花接木法
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。)
七、照应开头法
这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、将错就错法
有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
九、画龙点睛法
在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。”
最后，预祝郑州的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！
最有兴趣的一件事作文游泳 第三篇
在一个暑假，天气格外炎热，我每天都呆在家里，除了写暑假作业外，就守在家里看电视、玩电脑，无论大人们怎么劝说我就是不肯出门。于是他们就商量带 我去游泳训练班学游泳。这样既能锻炼身体又能让我远离电脑和电视，保护了我的视力，真是一举两得啊！游泳是我很喜欢的一项运动，所以我也很开心。（语句通 顺流畅）
一到游泳馆，一阵凉气迎面扑来，我急忙换好泳裤，迫不及待地来到了泳池边。这时，我的教练向我走来，对我说：“游泳可不是一件简单的事，要掌握很多 技巧。比如在水里脚不能乱蹬，双脚要自然拍打水面，像小鱼尾巴一样摆动。”我憋足了气跳入水中，按照老师说的去做，可不知怎么的，我的身体就是浮不起来， 一下子呛了好几口水，这泳池里的水真是难喝极了，害的我都要吐了。我真有点泄气了，心里想:太难了，干脆别练了，要不然又要喝好几口脏水了。但是我转念一 想：如果不练好的'话，我的那几口脏水岂不是白喝了。于是我决定，要坚持。不能前功尽弃。这时我又用心体会了教练说的方法，重新小水游了一次。没想到这一次 我竟然浮了起来，我开心的脸上像绽开了一朵花，我使劲拍打着水面，心里默默地数着……当我抬起头再看，发现我已经游出去了二十几米远。爸爸妈妈高兴地在旁 边为我鼓掌，我爬上岸，高兴地跳起来，大声喊道：“我会游泳了！我会游泳了！”就连教练也在一边夸我学得快，我听了这番夸奖，心里别提有多高兴了。
回家的路上，我想：今天我不但学会了游泳，还明白了一个道理“世上无难事，只怕有心人。”
最有兴趣的一件事作文游泳 第四篇
今天，我要迎接我人身当中第一次游泳了。我怀着无比激动的心情，坐着爸爸的摩托车，来到了一中游泳馆。
到了游泳馆，我总是担心游不好。我跟着爸爸进了更衣室，换了泳裤，就马上来到了泳池。哇，泳池里人山人海，有的在岸上做热身动作，有的在池子里游泳，有的游累了，上岸来喝水。我一步一步挪到池子边，小心翼翼的用脚点了一下水，呀，好冰啊，池子里荡出一圈圈水纹。我对这个池子充满了恐惧感，迟迟不敢下水。看着爸爸在水中像活泼乱跳的小鱼一样，我的胆子也大了。“不就是游泳嘛，谁怕谁呀！”我自言自语。我壮起胆子，眨眼间跳了下去。“;我掉落水中。啊，我大喊救命，抓住爸爸，不放手了。我慢慢的放开手。脚碰到了底。我以前会憋气，爸爸说，人只要像睡觉一样，就能浮起来了。我大胆的尝试了一下，果真如此，就像燕子一样，可轻了。我想，我既然会了浮起来，我一定会游起来。我手脚乱摆，人还真的前进了。爸爸又教我来自由泳，首先，手要一前一后的摆动，脚要上下摆动。我试了一遍，真的游快了。
太开心了，今天学会了在水中浮起来，和自由泳（虽然不标准）不过今天能学会这个已经不错了。以后一定会更好！
最有兴趣的一件事作文游泳 第五篇
今天，是暑假的第一天，我和妈妈早早收拾背包，来到了游泳培参加训班。
来到培训班，只见泳池里人山人海，人头攒动，我心想：游泳一定很好玩。于是我迅速穿好泳衣，和教练一起做好热身，就“扑通”一声跳下了水。
我们的第一课是学闭气，教练一边说一边做示范：“闭气时要……”我是个急性子，心想：闭气还不简单吗。我没有认真听教练的话，想都没想，“啪”的一声就把头伸进了水里。一进到水里，水就直往鼻子里灌，弄得我很难受，我急忙上来了，还连续干咳了几声。我也不敢下水了。可是，看着小朋友们在深水池中自由的游来游去。我既好奇又羡慕：他们是怎么做到的，要是能和他们一样多好呀，于是，强烈的好奇心驱使我下了水。教练继续说着闭气的技巧：“鼻子要……”教练的话还没说完，我把头扎进了水里，水又往我鼻子里灌，呛到好多水。我急忙把头伸出水面，不游了，走出游泳池，干脆坐到池边喝水。妈妈走过来对我说：“教练在讲要领时你要认真听，要掌握要领，才能学会。小涵，你再下水去，好好按教练讲的去做，你一定能学会。“可任凭妈妈怎样软硬兼施，我再也不肯下水了。看着泳池的`水，我直打退堂鼓了。可看着妈妈鼓励的眼神，我又鼓起了勇气，最后，我还是下了水。这次，我认真按照教练的方法做，果然学会了闭气，真是“功夫不负有心人”。妈妈表扬了我，我的心里像吃了蜜一样甜！
学游泳，让我明白了学本领应该专心、认真，才能取得成功的道理。
最有兴趣的一件事作文游泳 第六篇
我感兴趣的事有很多，比如打羽毛球，游泳，跳绳，踢毽子……但我最感兴趣的是打羽毛球。
在一个阳光明媚的下午，我和吕胜岚、耿艺菲在学校打羽毛球，而且我们打的是“三人羽毛球战”。首先，我把球发给耿艺菲，耿艺菲接到了球，并把球发给了吕胜岚，吕胜岚接到球，又把球发给了我。可是，我不知道怎么回事，在球发过来的那一刻我才看到，不过那个球发的太靠后了，我连着往后退了几步。不知道怎么回事，脚步晃了一下，我却一个屁股墩摔倒在地上，“*”球又掉在了我的头上。吕胜兰和耿艺菲哈哈大笑，我说：“你们竟然敢笑我！接球吧！”我一个球向耿艺菲发过去。耿艺菲笑得太投入了，来不及接球，球掉在了她的羽毛球拍上。耿艺菲又一扬球拍，球又掉在了地上。我们三个又哈哈大笑起来。耿艺菲又把球打给吕胜岚，我们就这样打到上课。虽然我们的球技很差，发球人发的球接球人基本上接不住，但是我们仍然喜欢打羽毛球。
打羽毛球不仅可以锻炼身体，还可以增加我们同学间的感情。
有一次妈妈和我一起去花鸟市场精挑细选的买了一只红绿相间的鹦鹉。这只鹦鹉十分的可爱，每一次我出门，进门时总是用自己清脆的嗓音为我歌唱，好像向我表示欢迎和送别，它还时不时的跳来跳去拍打着吃翅膀，快乐又调皮的样子让我对它产生了特别的爱惜。
每周放学回家，我都会第一时间仔细查看它的一切，生怕它当我不在的时候妈妈爸爸没照顾好它，能看到它完好无缺我才放心。当我拿起饲料去喂它，都会兴高采烈的在笼子里转呀转，嘴里还叽叽咋咋的叫个不停，我清楚它的意思，就是已经等的迫不及待了，就喜欢让我喂它，逗它玩。就这样我和鹦鹉成为最好的朋友，只有我最了解它想要的，奇怪的是当我不在家的时候，老爸怎么逗它都不会高兴，总是爱理不理的，可我一回家，看它那小样跳呀，叫呀，一点都不停息。激动的不得了，真是太好玩了。因此它就专门会为我唱歌。把老爸老妈气的直跺脚，哈哈哈！
这就是我精挑细选回来，精心呵护的宝贝。也成了我在家做的最有兴趣的一件事。
在我的生活中，有许多事是我喜欢做的，比如：下跳棋、画素描、堆雪人……但我最感兴趣的还是玩电脑，因为它给我带来了无限的乐趣。
半年前，我迷上了电脑游戏，其中，我对《赛尔号二》情有独钟。每天晚上我都会提前写完作业，打开电脑玩上个半小时，过把瘾。我玩了半年，练出了四只一百级的精灵，我依靠它们攻无不克、战无不胜。到现在，我把最厉害的光系boss都干掉了。星期六傍晚，好哥们“飏博刘”来找我玩，“小郑，玩啥咧？”“《赛二》。”“我咧个去，你连菲亚斯和艾丽希斯都打败了，牛叉！”“来来来，打一局！”“我可不，你肯定用一零零级的精灵跟我打。”“我不用一零零级的精灵跟你打，行不？”“行，单挑还是群殴？”“群殴。”“上啊，乔尼，用双轨火*。”“拉奥叶，寄生种子。”“阿卡纳斯，唤雨。”“雷金纳德，五连钉拳。”……姜还是老的辣，我这个技术流终于干掉了他。
在本班，我的《赛尔号二》是最强的，我的那几个好哥们都有我的游戏账号，“老郑，帮个忙。”一听这话，不用想就知道，胡宇辰又来找我帮忙了，“干啥？”他问我：“小巴怎么抓呀？”“我还以为是多大的事咧，就那个电系的小松鼠，简单，把你的游戏账号给我，咱帮你抓。”“好！”回到家，我打开电脑，登录“赛尔号二”，三下五除二，一只小巴到手了。第二天，他知道我帮他抓到小巴了，别提多高兴了。
《赛尔号二》虽然是个游戏，但它带给我快乐，让我的童年在快乐中度过。“英勇赛尔，智慧童年。”
每个人都有自己喜欢的事，有的人喜欢看书；有的人喜欢画画；还有的人喜欢跳舞······而我最喜欢的事是打羽毛球。
在我七岁那年，那时我上一年级，爸爸妈妈在打羽毛球的时候，我在旁边看他们打羽毛球，我总觉得打羽毛球好玩。于是，我就对妈妈说：“妈妈，我喜欢打羽毛球，教我打羽毛球吧！”妈妈对我说：“打羽毛球不是一件容易的事，有学会打羽毛球，要练一段时间，才会熟能生巧。”我又对妈妈说：“打羽毛球再难，我也要学。”妈妈听了我的话，就同意教我打羽毛球，每当妈妈把球打过来的时候，我总是接不着球，过了一会儿，我还总是接不着球。于是，我就抽出一些时间练习发球，经过无数次的练习，我终于学会了发球，我又和妈妈一起练习接球，妈妈来发球，我来接球，半个月过去了。我不但学会了发球，而且也学会了接球，爸爸妈妈都夸我学得快，不过，有的时候，我还是有点不熟练。
刚开始我只是觉得打羽毛球好玩可现在我就不那么认为了。它既可以让你活跃情*，又可以让你放松心情；既可以让你锻炼身体，又可以让你锻炼自己的应变能力；既可以让你解闷，又可以让你发泄情绪；为了让自己的身体更棒······
我一定继续练习打羽毛球。它已经成了我生活中的一部分。
一天，我去学画画，老师说我可以从水粉班升到油画班了。我高兴极了，连忙跑到桌子前，找了一个位子坐下来。
过了几分钟，老师拿着一个我以前从来没有见过的东西放到我的面前，她对我说：“这是画板，以后你就用它画画吧！”我仔细观察了一下，发现它就是用一张布和一个木头架子钉在一起的。我迫不及待地问：“老师，今天我们画什么呀？”老师说：“今天我们画荷花。”我和其他同学赶快坐好，等待着老师讲课。老师拿出一支铅笔，在纸上飞快地画了一朵绽开的荷花，她还说让我们试试自己画。我拿起桌上的铅笔，不一会便画好了。老师看了我画的花，说我画得很好。接着，我们又画了大大的荷叶，飞着的蜻蜓、一个小花苞、花杆。然后，老师拿来了颜料，让我们用颜料涂*。她一共给了我们八种颜料，分别是红黄蓝绿分黑白梅红。我们用红*涂了蜻蜓，用黄*和绿*涂了荷叶，用粉*给花涂上*，用蓝*和白*画了河流，最后，又用绿*画了荷花的杆，用黑*画了杆上的小刺。老师看了，赞许地点了点头。
今天，我真的很高兴，因为我学会了怎么画油画。
最有兴趣的一件事作文游泳 第七篇
今天第四节是体育课，老师提前通知我们上课时要跑接力，我听后心里特别害怕，因为我最不擅长跑步。
终于挨到了第四节课，我磨磨蹭蹭的到了队伍中间，突然听见老师说：“郭雅涵，你站到第一组。准备好了吗？预备：一—二—三，跑。”我正准备跑，突然，我不知被谁推了一下，起跑晚了。我尽全力向前跑，到下一组我闭着眼睛把接力棒传给了下一棒的同学。我自己觉得我已经跑得很快了，可我还是听见很多同学在嘲笑我。我听后，坐在地上哭了起来，这时，张芊逸和叶铭竹过来了，见我这样，便开始开始安慰我说：“别哭雅涵，没关系的，赢了又怎么样，输了又怎么样？反正在我们眼里你是最棒的。”“对，最棒的，最棒的。”听后，我看着她们，眼里不禁流出了感动的泪水…
在这时，哨声又响了，我看到张芊逸和叶铭竹在对面用鼓励的目光看着我时，我的心沸腾了。
在老师的“开始”刚说出口时，我们都飞快的跑了出去，当然，我还是最后一名。当我即将绝望的时候，我想到她们鼓励的目光时。心想：我不能让她们失望，因为她们是我的好朋友。想到这，我使出全身力气，以我想不到的成绩给我们组加了分。
通过这件事，我知道，一个人做一件事，一定要有必胜的信心才能成功。
最有兴趣的一件事作文游泳 第八篇
在星期一的升旗仪式上，校长对我们说：“星期六要举行一年一度的周未书市大会。”我听了，高兴地一蹦三尺高，放学后，我飞快地跑回了家，把我不看的书都装起来，等到周未书市大会上卖掉。等啊盼啊，星期六终于到了，我一大早就来了学校，到了操场上，我看见了很多同学们在卖书，我来到了我们班的位置上，坐下准备卖书。我开始有点害羞，用帽子遮住自己的脸，但是过了一会，我听见了一个小同学的吆喝声，我觉得这么小的同学都敢卖书，我觉得我也行。没有什么丢脸的，我摘下帽子，吆喝着：“卖书了，卖书了，特价买二送一了。”同学们听到我的吆喝，马上跑到我的书摊上。五元，三元，二元，一会把我的书一扫而光，我觉得我要发大财了，把我不看的书卖掉，拿着卖书的钱去买我要看的书。心里有一种说不出的高兴。
我走着走着来到了一个大姐姐的书摊上，哇，有我喜欢看的书呀，我灵机一动，学着别人买书的样子对姐姐说：“大姐姐，你看你的书都破了，你也不看了，便宜一点吧。”大姐姐看了看我，说你喜欢看书吗，我点点头，她看出了我的诚心，就答应了。最后，我围着书市转了一圈，买了很多书，我心里乐成了一朵花。
周未书市大会真是太新鲜了，明年我还会再来。
最有兴趣的一件事作文游泳 第九篇
秋风阵阵，夹带着丝丝凉爽，清晨，太阳悠然地升到天空，鸟儿醒了，叶儿笑了，迎着朝霞，我更加精神焕发，哼着欢快的曲儿，脸上洋溢着灿烂的笑容。自从老师说要带我们去上游泳课，我每天都在盼星星盼月亮的期待它的到来。终于，它来了……
老师带着我们坐上校车，一路上同学们都喜出望外，心里早已乐开了花。不一会，一座气派的建筑映入眼帘，那就是我期盼已久的地方——康万家恒温游泳馆。刚下车，几名高大威猛的教练全副武装，严阵以待。站在门口，手里举着班牌，非常引人注目。这里的教练一定很厉害吧！我的教练是其中的哪一位呢？我会跟谁一个班呢？正当我浮想联翩时，一名同学拉着我跟着三班教练走进了更衣室。
我穿好泳衣，盖上泳帽，戴好泳镜，打着赤脚欢呼雀跃地踏进场馆内。泳池的水清澈见底，如同一块碧玉，好想伸手去摸一摸。我参加过多种比赛：跑步、跳绳、骑车……我都有经验，游泳，还是第一次，真想立刻跳下去和同学们比试比试……
终于，热身运动结束，可以下水了。呀！水可真冷，冷到我心里，让我不禁哆嗦起来，我颤颤巍巍地扶着泳池边缘试探前进。哪里飞来的水花？原来是教练在往我们身上泼水啊，真好玩，我也捧起水花往同学身上泼去，大家你泼我溅笑哈哈，紧张也随之消失不见了。
这时，只听教练一声哨响：“同学们，集合，开始上课了。这节课我们来学憋气。”
教练讲解并示范了动作要领，“三、二、一”，教练一声令下，我深深地吸了一口气，把两个腮帮子撑得鼓鼓的，就像一只大青蛙。我左看看，右看看，仿佛大家都变身成了“大青蛙”，样子可爱极了。大家纷纷把头埋进水里，我也不甘示弱，一头猛地扎进水里。虽然戴着防护眼镜，但还是不敢睁眼，闭上的眼睛就像两条锁紧的拉链。鼻子和嘴巴不敢有一丝一毫的小动作，封得严实。耳朵进水的那一刻，“咕隆隆，咕隆隆”的声音在我的脑壳里回响。难道这是水里生物在窃窃私语吗？会不会有一只水怪爬进我的耳朵里？我又害怕起来了。而此时，我的胸口又闷又慌，不到五秒钟，我就憋不住了，赶紧把头抬了起来，大口大口地喘着粗气。原来离开了空气是那么的难受啊。
教练看到我惊慌失措的样子，耐心地指导：“只要你把身体放轻松，憋气的时间就会越长。”他一边示范一边讲：“放轻松，收腹，两脚夹紧，脚尖并拢，眼睛一定要张开，避免撞到障碍物。”
按照教练教的方法，我又深吸了一口气，然后低头，全身放轻松，心里默数：“一、二、三……。”想着教练的话，如果把眼睛张开，水会不会流进来？心里斗争了许久，终于睁开了眼睛，嘿，没有事，这让我信心大增。在反复练习下，果然，我憋气的时间越来越久，不知不觉，我竟然浮在水面上。时间一分一秒的过去，憋不住了，实在受不了，此时，我就像是一粒待在高压锅里的玉米，憋得马上就要爆开。我使劲一蹬，结果脚没有着地，“扑”的一声，身体失去平衡倒进水里，鼻子不听使唤地一松，很快水就吸进到鼻子里。这时，我的嘴巴也在关键时刻掉链子，不自觉地张开，呛了一大口水。我连忙手脚并用扑腾几下，再用力一蹬，再瞪，一把抓住泳池的墙壁，总算是站起来了。“咳，咳，咳……”我吐了好几口水，那种感觉就像被鱼刺卡在喉咙里一样，难受极了。泳镜里又是雾气又是水，因为呛水难过，我把眼泪也藏在了里面，脱下泳镜，赶紧一把抹掉，又重新练起来。
下课后，脑子里播映着学憋气的画面，我似乎学憋气上瘾了，写字在憋气，走路在憋气，做操也在憋气……第一次学游泳，虽然意外地喝了几口水，但一点也不影响我兴奋的心情，世上无难事，只要肯登攀。我相信自己一定可以学会游泳。
最有兴趣的一件事作文游泳 第一零篇
未来学家预言：未来的文盲将不是目不识丁的人，而是一些没有掌握学习方法，不会自我钻研问题、缺乏预见潜力的人。所以，教师教会学生学习方法，培养学生的潜力应成为教学中的一项重要任务。历史这一学科的知识有着具体性，它包括具体的时光、地点、人物、条件、过程、地位诸要素之间的内在联系，即每一社会、每一个国家的发展规律，以及人类社会发展的共同规律。这就要求学生锻炼思想，独立钻研，透过动脑、动手、动口，独立地理解和掌握历史知识。此外，在历史教学中还务必要求学生在理解和掌握历史知识的基础上，培养其运用历史知识的潜力，包括培养学生利用已学历史知识进行自我教育的潜力，以及辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察问题和分析问题、认识此刻、预见未来，“鉴古知今”、“鉴往知来”的潜力。
“授之以渔”是我国历代教学的经验结晶，从现代教学论来认识，“教学”的真正含义应是教师如何教，学生如何学，教师只有让学生自我学会读书，教会学生学习，才是传授了打开信息之锁的钥匙。只有掌握学习方法，才能步入攀登科学顶峰的阶梯。在平日的历史教学中，我进行了一些探索，摸索出了“把学法指导贯穿在历史课堂教学始终”的教学模式，实践证明，学法指导是培养学生潜力的有效途径。
一、编写学习提纲，培养阅读潜力
阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的重要途径，也是培养智能的重要前提。因此，教会学生阅读教科书是历史课堂教学的重要资料。由于历史学科具有过去性、综合性和史论性的特点，学生在初读时容易遇到许多障碍，也有一部分学生因为基础差、阅读不得法，抓不住重点，所以，在起始阶段，我重点训练学生的阅读方法，透过提问引路、审题启示、疑难突破、重点探索、提纲导读等多种方法，把学生引到自觉阅读的轨道上来。例如，在教授中国历史第一册的《大变革时期的社会经济》一课时，我首先给学生指出：社会经济主要包括农业、手工业和商业三个方面，农业方面包括工具、技术和经验、水利及成就；手工业方面包括冶炼、陶瓷、纺织、造纸、市场等。然后指导学生按上述提示阅读教材，找出本课中的重点知识，学生很顺利地完成了任务。
经过一段时光的训练，学生逐渐学会模仿教师编写提纲，教师应在此基础上给学生创造更多的自编提纲的练习机会。学习新课时，多让学生在理解教材资料的基础上进行试编。学完一个单元后，可让学生编写单元知识结构，抽象出历史阶段的本质特征，从而把新闻记者引向新的高度。例如，在讲完世界历史第一册中的《英国资产阶级革命》、《美国独立战争》、《一七八九──一八一四年的法国》时，要求学生列图表分析英、美、法革命进程中发现了一种新的社会制度代替一种旧的社会制度务必经历激烈、曲折、反复的斗争这一历史规律。
指导学生整理、编写提纲，能够到达使学生既掌握基础知识，又提高学科潜力的目的。这是因为：首先，学生在整理和自编提纲时，务必先仔细阅读教材，了解教材中的知识点以及各知识点之间的联系，只有真正理解各种知识点之间的联系和它们所处的地位，才能把知识点有效排列起来，这就使学生加深了对知识点的理解，一旦整理出准确的知识结构，知识点也就牢牢固定在知识结构的枝干上，从而使知识点在学生头脑中由点成线，由线成面，由面成体，构成基础知识的立体之树。其次，学生在编写提纲时，务必对教材进行分析、归纳、概括，透过思考使教材资料变得条理化、要点化，这无疑能促进学生思维潜力的发展。第三，学生在掌握了编写方法后，能够依照这种方法去整理编写同一类历史现象的知识结构，这有利于学生归纳同类历史现象的共同点，同时由于具体现象又具有特殊性，这又迫使学生注意区分同类现象的不一样点，对培养学生比较历史现象潜力有用心好处。第四，学生在复习、整理编写历史结构时，能帮忙自我迅速查出知识掌握的薄弱环节，从而进行针对薄弱环节的复习，提高复习效率。
二、创设问题情境，培养思维潜力
历史学科对培养学生的思维潜力具有重要作用，但部分学生由于受传统偏见的影响，仍认为历史是一门知识性学科，只需死记硬背即可，而不需理论的思考和理解，所以，他们缺乏学习历史的内驱动力。为此，教师应十分注意利用历史学科资料丰富、纵贯古今的特点，有目的、有计划、有针对性地从历史知识本身提出各种具有较强启发性的问题，组织学生讨论，让他们自我去探索解决问题的方法，从而激发他们求知的欲望，组织学生讨论，让他们自我去探索解决问题的方法，从而激发他们求知的欲望，促进他们大胆地驰聘自我的思维和想象，发展他们的智力。
教师在创设问题情境时，应注意做好几点：
第一、要科学地遵循学生的认知规律。设疑要由浅入深，由具体到抽象，先感知后概括，亦即从具体史实入手，去归纳某种结论或道理，以实现学生由学会到会学的转变。如讲华盛顿会议，先让学生概括背景、时光、地点、资料结果，然后进一步设疑：华盛顿会议的召开是否消除了帝国主义之间的矛盾？为什么？从而揭示出帝国主义的矛盾，为这一体系的崩溃和太平洋战争的爆发埋下伏笔，使学生了解帝国主义是战争的根源。
三、教会学生理清历史发展线索，抓住学习重点
历史发展的线索就是历史发展的规律性和重大历史事件之间的内在联系，中学历史教材的特点是范围广、头绪杂、资料多，牵扯到的年代、地点、人物事件太多，很不容易掌握，所以引导学生在这纷繁复杂的历史知识中理清发展线索，提示历史发展的规律性和重大事件之间的内在联系，是十分重要的。例如，在开始讲世界史时，首先指导学生看教科书前的目录，然后教师概述世界史的分期、每个社会阶段的特征、基本资料等。在讲世界近代史时，要让学生明确务必抓住三条基本线索，即：资本主义发生、发展以及资本主义国家间的矛盾和战争，无产阶级革命斗争和国际共产主义运动，亚非拉民族解放运动。
在理清线索的基础上，还要让学生掌握教材中的重点，就应让学生学会如何确定重点。能够引导学生从以下四方面去确定教材中的重点：第一，能够说明历史唯物主义最基本观点的资料；第二，对历史发展有重大影响的历史人物和事件；第三，属于“中国之最”、“世界之最”的资料；第四，教科书上有插图，课后有练习题的资料。学生掌握了上述原则，就比较容易抓住教材的重点。
四、教给学生科学的记忆方法，提高记忆效率
历史教学的任务之一是使学生掌握历史基础知识，所以教给学生科学的记忆方法，是很重要的。在历史教学中，我常采用以下方法，帮忙学生提高记忆效率，效果良好。第一，分散记忆法。让学生把知识点分开学习，当时看一遍，一周后再复习一遍，一个月后再重复一次，记得就会比较牢固。第二，趣味记忆法。如讲法国大革命及拿破仑统治时期，要求学生记住当时的派别：大资产阶级、雅各宾派、热月党人、督政府、拿破仑，要求学生记成“大鸡鸭，热都拿。”第三，引导学生记忆纲要。如美国独立战争经过的六件大事。
最有兴趣的一件事作文游泳 第一一篇
现在，我再想起四岁时第一次学游泳的经历，我就会全身颤抖，那可怕的景象又立即浮现在我的脑海中。
那是一个星期日，天气晴朗，万里无云，爸爸带我来到游泳馆学游泳。
走进游泳馆，真是大呀，第一层楼是厕所和提供游泳器材的服务台，第二层楼是游泳池和沐浴房，第三层楼是三间讲座堂。
我来到二楼，更完衣后，便开始学游泳了。首先我和其他学员做了游泳前的健身运动：头部运动、俯卧撑……做完后，我们（便）来到池水中，真是清凉，教练说：“今天我们学习蛙泳和蝶泳游时的动作，也尝试一下憋气。”老师给做了动作，第一次练蛙泳动作时，老师说（告诉）我双脚要往后面用力蹬，手和脚的动作要统一。我练习了好久，动作好了点，教练让我到水中练，我扶着扶把来到水中，练了一会儿，感到累了，想上去休息，可没想到，脚底一滑，掉到了水中，我连忙用蛙游动作游到池壁旁，扶着站起来，我想如果没有蛙泳的帮忙，我有可能已经一命呜呼了。老师说我可以先回家，怕我再练下会出小毛病，爸爸就带着我回家了。
从那以后，只要爸爸想带我去游泳池游泳，我就会感到很害怕。
最有兴趣的一件事作文游泳 第一二篇
一个安静的周六，我早早醒来，听见父母在说什么。我穿上衣服，冲过去问他们在说什么。
我问我父亲今天能否教我游泳。我看到别人会游泳，我想学游泳。爸爸说：“好吧，想学就好。”午饭后我们出发了。在路上的时候，我就在想，我游泳的时候会不会呛到或者淹死。我妈对我说：“怎么可能？你父亲会游泳，他会帮助你。”我没想那么多。当我们来到游泳池时，我们冲进去，因为我很期待学习如何游泳。我们进去换好衣服后，爸爸匆忙跑了出来，跳了一大跳，溅了很多水。爸爸叫我跳。我看了看游泳池。水好深，差点淹死我爸，我都不敢跳了。父亲说了一些鼓励我的话，我想了一下。我想学游泳，要经过这一步。我也跳了。当我被水呛到的时候，那种感觉是无法形容的。爸爸看到我窒息就把我拉了上来。我差点哭了。我忍住了。爸爸说：“大家学游泳都会噎着的。”短暂休息后，我继续练习。父亲让我练习潜水，直到我不呛水为止。我自己练的，练了一个小时也没呛到水。我去找我爸，他让我向我的游泳兄弟姐妹学习。找的时候看到了一个很漂亮的妹子。我曾经对她说：“姐姐，你能教我游泳吗？”姐姐说：“是啊，小哥哥。”就这样，我和那个妹子学会了游泳。过了一段时间，我好像有点理解了。我又去找爸爸，跟他说：“爸爸，我会一点游泳。”父亲教了我一些游泳的技巧，我练了很久，终于学会了游泳，心里很开心。我自己游了几圈，爸爸叫我们离开。我还不愿意去。但是我还是要去。
回家的路上，我总结了一个道理，世界上没有什么是得不到的。就像大家说的，世上无难事，只怕有心人。这次，我不仅学会了游泳，还学会了这样一个道理。
最有兴趣的一件事作文游泳 第一三篇
一天，爸爸妈妈问我：“儿子，你想不想学游泳啊？我们报个游泳班吧？”我一听兴奋地回答：“好啊，好啊！太好了，我也可以游泳啦！”我高兴地手舞足蹈。
今天，我期盼已久的游泳课要开始啦！我兴高采烈地来到游泳馆，麻利的换上我的泳衣，带好我的装备。一路小跑来到教练旁边等着点名。一会儿学员们到齐了，老师说：“我们的第一个动作就是练习憋气。”我想：“憋气还不简单啊？”心里这样想着，也没好好听老师讲解。教练在岸上教了我们憋气的动作和技巧后，我们便像下饺子一样一个接一个下了水。教练先让我们把手平放在水池边，把头埋进水里。开始练习憋气啦，可没想到我才坚持三秒钟，就已经憋不住了。还不知怎么搞的呛了两口水。这一下我慌了神，赶紧抓住了妈妈这个救命稻草，不然会被淹住的。心想，看来憋气也不是我想的这么简单啊，真为我刚才的做法感到后悔。这时教练走过来，他又耐心地给我指导了一遍，说：“要想憋气时间长，就得吸一大口气。然后均匀地呼出来。”我按照教练的指示做了一遍，果然我这次憋的比刚才时间长了好多。我顿时心花怒放，冲着妈妈喊：“妈妈，我学会憋气啦！”
经过多次练习，我终于可以熟练地憋气啦，这是学游泳的第一步。我想将来我一定可以像小鱼一样在水里穿梭，像青蛙一样在水里灵活地游来游去，真是太好啦！不过小朋友们，要想学好，必须要虚心认真才行哦！
最有兴趣的一件事作文游泳 第一四篇
星期天，爸爸带我去游泳馆，我看见好多人像小鱼一样在水里游来游去，特别羡慕！也想像他们一样！于是我就报了名学游泳。
开始换上泳衣时，我既高兴又期待。看到别人游泳很轻松的样子，以为一两节课就能学会。可当我看到那深不见底的泳池时，就有点害怕了。直到见到同学们陆陆续续地下水，我才终于敢下水了。
要学动作了！教练先教我们吐泡泡和潜水。吐泡泡就是先在水面上用嘴巴吸一口气，然后就把头扎到水下，用鼻子呼气。潜水就是在水面上吸气，再把头扎到水下，一直到憋不住气才可以浮到水面上来。教练边说边做示范，我学着教练的样子，很快就学会了这两个动作。
接着教练开始教漂浮和收蹬夹，这两个动作可难多了，我学了好几节课都没学会。经过我的不懈努力，终于在最后一节课，才把这几个动作拿下。可是我还没学会换气，只能像初学的学员一样在浅水区游。
一直到有一次回老家，我在游泳馆耍水。突然听到爷爷的朋友对爷爷说：“在准备换气时，先把本来吸的气呼出来，嘴巴要浮出水面；嘴巴吸一口气，接着手在水中划完半圈后回到原位，最后头扎到水下，换气成功就可以继续往前游了。”我听了他的话后，我心里琢磨了一会儿，加上我之前学的动作，完美地结合在一起试了试，嘿！果真行得通！可以前行了！当时心里那兴奋劲儿，巴不得马上让全世界的人都知道我真的学会了换气！于进，我又迫不及待地到深水区一试，发现自己真的学会了游泳，原来游泳也不难嘛！
我终于学会了游泳，而且还收获了一个道理——功夫不负有心人！
最有兴趣的一件事作文游泳 第一五篇
在暑假中我去上了游泳课。
上课的第一天，我兴高采烈准备好了泳衣、泳帽、泳镜去上课了。第一节、第二节课我们练得是憋气，我刚一开始有点害怕，憋不了多久，可我还是坚持尝试，慢慢的我变的越来越好了。
第三节课、第四节课我复习憋气，教练开始让我拿住游泳板在水面上漂浮着，我当时有点害怕，但是我还是勇敢的去尝试了。
第五节、第六节课又复习了漂浮，教练开始让我学蛙泳的姿势，四个姿势：收、翻、蹬、夹，教练让我在岸上反复练习二零次。练好后就让我下水练习，我觉得还算简单。
第七节课、第八节课，同样复习了前一节课的内容。然后，教练说学蛙泳手同样也要有姿势要学会，教练说三个姿势：划、抱、伸。我同样也照着做了二零次，教练还教了换气，教练让我像小鱼一样在水下吐泡泡，在慢慢抬起头来。
第九节课，我会游泳了，我还跟别的游泳同学们比赛，还赢得了胜利。
第十节课了，也是最后一节课了，我们上半节课练习，下半节课考试，家长可以进来看我们游泳。游泳考试结束后，最后几分钟还可以大家一起玩水，我们玩的可开心了呢！
我认为学习游泳是人生必备的生活技能，你不仅能体验到游泳带来的乐趣，还能在关键时刻拯救自己的性命，每当暑假的时候，我总能听身边的人说起，某某小孩不小心掉河里淹死了，害的一家人都沉浸在悲伤之中，每当听到这种新闻，我都心里一阵叹息，所以说我特别希望小朋友们都去学会游泳，这样大家就可以保护自己了。
最有兴趣的一件事作文游泳 第一六篇
我暑假去报名学游泳，第一节课，我穿上一件漂亮的游泳衣，等教练教我们大家游泳，我学游泳。教练来了，我急忙要跳下水，教练说：“先不能跳，要先热身，以防抽筋。”我赶快排好队，让教练教。教练做动作，我们跟着做，我这才明白，这是游泳的第一课——热身。
终于可以下水了， 可下了水，我们大家都不知道怎么游，这时候教练吹了下口哨，大声说：“大家抓住游泳池上的绳子，来回走动。”我十分奇怪，心里想，这怎么叫游泳呢？分明就是在走路吗？所以我就无精打采地走着。教练见了，知道了我的心思，笑着说：“有一些人，不会爬，就想飞，事情怎么能做好呢？”我一听，知道教练在说我，就急忙打起精神，老老实实跟上队伍，我学游泳。原来这是为了让我们先适应水里的活动。
就这样走了几天，我们就开始学蛙游和潜水。蛙泳不就是像青蛙一样四脚游吗！我心里想，可真的游起来就没有那么简单，我的手和脚才老是不协调，后来，经过教练的耐心指导，我才学会。学潜水了，教练让我们在水里瞥气，看谁瞥得久。第一次我只瞥了五秒钟，而第二次，第三次，我瞥了二下秒，三十秒钟。在瞥气时，我变像一只小金鱼，吐着美丽的泡泡。我爱上了这种感觉，于是更加努力地练习手和脚的动作。
过了两个星期，我终于可以浮在水面上了，可以自由地游泳了，我感觉自己像一只欢快的小青蛙！
最有兴趣的一件事作文游泳 第一七篇
童年让我们感觉到了她的美丽，让我们一次次经理种种困难伤心、难过、后悔，我有一次最最难忘的经历，我一想起来就很开心，就让我讲讲吧。
我上午上学的时候到了校园里，看到地上有一张非常好看贴纸，上面有很多的小人和小动物，还有一些花儿和小草，真好看，我捡起来，好想要呀，可能是别人掉的吧，我正准备进教学楼，眼睛看了一下后面，一个小女孩在那边哭，我跑过去，心想，要不问问她问什么哭吧！
我跑上去问：“小朋友，你怎么哭了呀？”小朋友说：“我找不到我的贴纸了。”我想，要不把贴纸还给小朋友吧！我拿出贴纸说：“小朋友，这是你的贴纸吗？”小朋友一看，立刻说：“是的，这就是我丢的贴纸，谢谢你，大姐姐！”然后我们互瞳说再见，然后我们便回各自的班级了。我真的好开心，我永远忘不了这件事，永远也不会忘了那个小朋友的。现在我一想起来就觉得非常的开心，因为她让我知道了，捡到东西要归还，这样的话，别人开心了，我们也会很开心。
我好想那个小朋友啊！如果没有她的话，我是不可能学会捡到东西要归还的道理的，我也很怀念那次经历，我永远也不会忘记那次的经历和那位小朋友的。
最有兴趣的一件事作文游泳 第一八篇
星期五，我们学校举行了一次万圣节表演。
节目开始，第一项是咬苹果。不同年级，不同班的老师分别选出自己班里的“大将”前来战斗。我们表演时装秀的人只能苦苦的等，因为等待是不可缺少的，也是最长久的，但等待后是自己的快乐和高兴。三十分钟过去了，我再也等不及了，只好去看咬苹果。参加咬苹果的人比赛完后，个个满头湿着，一脸狼藉，疲惫不堪，但都满心欢喜，非常高兴。
又过了三十分钟，到时装秀表演了，但还不该我。时装秀刚开始，大家的目光全都被这些“妖魔鬼怪”给吸引了。只见那些人穿的有孙悟空的衣服、有脸上带血的、有披头散发的、还有一些认也不认识，见也没见过的，非常可怕。
对于同学来说，时间过得非常快，光阴似箭。可对我来说，时间过得非常慢，就像很多沙子一粒一粒的往下流。我现在感觉一秒钟就如以前的一小时。
又过了两小时，终于到我出场了，我穿的很滑稽，让大家开口大笑。真是台下苦等三小时，只为台上一分钟啊！
这次万圣节表演是大家激发了对学习的兴趣，让大家知道了许多知识。
最有兴趣的一件事作文游泳 第一九篇
校园是我们每个人生活时间最长的地方，就像我们的家一样，在校园里一定发生过一件件让你印象深刻的事，我也不例外。
那一天中午，去餐厅吃饭时天气还好好的，一丝丝雨也没有，可是，天气却像一个淘气的小娃娃，才一顿饭的功夫，就变了脸，“哗哗”的下起了倾盆大雨。这下可怎么办才好？很多同学脸上露出了茫然的神色，就在这一愁莫展的时候， 几个有着大无畏精神的同学率先带头顶着雨冲向了教学楼 。在这几个同学的带领下，人也英勇无比的向教学楼进发。见此情景，我也只好一咬牙，一皱眉，以光速冲回了教学楼。，一边幸灾乐祸地看着还在雨中狂奔的同学时，一幅无比温馨的画面映入眼帘：在雨中，几位同学撑着伞，每把伞下面还有一两名老师。老师们脸上都洋溢着幸福的笑容。刹那间，我的心灵被深深的震撼了，同时也不断的责备我自己：为什么我就只知道幸灾乐祸，却没有像他们一样去接老师？或许他们并不是学习上的尖子生，但他们却有着一颗感恩的心，一颗时刻为他人着想的心，在品德上已经超过了那些所谓的尖子生了。
学校是我们学习、生活、成长的摇篮，在这个摇篮里，我们不仅要学习丰富的知识，更要学会做人的道理！
最有兴趣的一件事作文游泳 第二零篇
开学后的某一天，我像往常一样去游泳馆游泳。当我换好衣服后，发现一大堆人围在游泳池边上，好像发生了大事。我走上去，问：怎么回事？
他的手脱臼了。其中一个队员指着地上的那位同学说。我快速地瞥了一眼，原来是我们游泳队的明星队员小麦。只见他痛苦地抱着手臂，眼睛紧闭，发出一阵阵呻吟：痛死我了！
我估计骨折了，看样子另一个队员还没说完，我又追问了一句：怎么搞的？
从拉力器械那边掉下来的。其他队员说。
哇！那那岂不是很惨？我同情地说。
恩，应该算是吧。
这时，教练走过来，抱起小麦，送去了医院。后来，传来了小麦要住院两周的坏消息。教练把我们召集起来开了个安全大会。再三要求我们在没有得到教练允许的情况下，不能私自使用训练器械。如果需要使用，必须在教练的看管下使用。
我心里想：我不能像平时那样跟大家一起玩那个训练器械，必须听从教练指引。器械千万种，安全第一种。使用不规范，手臂两行血。小麦的受伤给我们大家都敲响安全的警钟。我们一定要时刻牢记安全规范，不做贪玩鬼。
最有兴趣的一件事作文游泳 第二一篇
“阿凡提到我们教室来了！”听到这个爆炸性的新闻，同学们一窝蜂地冲进教室。
阿凡提还是老样子，翘着胡子，骑着毛驴，唱着歌来了，可后面却多了个小孩子，那是他的孙子——小阿凡提。同学们赶紧把爷孙俩请进教室。
阿凡提爷爷是很有智慧的，我们请阿凡提爷爷出题考考大家。阿凡提爷爷捋着胡子说：“好，假如我的毛驴和旅客的毛驴混在一起，用什么办法才能找到自己的毛驴呢？”不到一分钟，智多星王繁鑫就抢先回答道：“只要大喊一声有人偷驴，客人们就会赶紧把自己的毛驴牵走，剩下的不就是你的吗？”阿凡提爷爷点了点头，直夸王繁鑫很聪明。阿凡提爷爷也让我们出道题考考小阿凡提。这时，女秀才毛宇佳站起来说：“小阿凡提，氧气有一个奇特的兄弟是谁？什么气能把火熄灭？”小阿凡提苦思冥想了一会儿，最后还是无奈地摇了摇头，阿凡提爷爷说：“我来就是让小阿凡提开开眼界，让他明白：学习就是要持之以恒，而且要明白“天外有天，人外有人。”的道理。”这时，小阿凡提红着脸说：“爷爷，我终于明白这个道理了，谢谢您的苦心。”
我们又和小阿凡提讨论了好多问题，大家都收获了很多知识，我们约定明年的今天再相见。
最有兴趣的一件事作文游泳 第二二篇
“王宇菲，快点儿，去参加‘自助餐’了！”，高雨帆大声地在教室外喊着，“哦，等一下，让我拿上毛线和针！”，我答道。
你们听了一定会想，一般都是去吃“自助餐”，怎么变成去参加“自助餐”了，怎么还带上毛线和针，是不是没听说过？感到很新鲜？
说实话，我刚转到这个学校听到参加“自助餐”时也感到很新鲜，不知怎么回事，不过，听完老师的解释，我才终于明白了这是我们学校为了学生的全面发展而开展的一个培养学生兴趣的活动，每一个学生都可以自由的选择参加，兴趣小组有很多，如：美术、折纸、播音主持、棋类、篮球、计算机、编织等等，应有尽有，活动时间是每周五下午两节课。
对我来说，这真是太好了，有老师领着玩，而且有我喜欢的美术、播音主持、计算机、编织等兴趣小组，我不知道该选哪个好，经过艰难的选择，我最后选择了编织，这不仅可以让我的手更灵巧，培养我的专注能力，并且到最后还可以围上自己打的围巾，实在是“一举多得”。
好了，你是不是感到“兴趣自助餐”很新鲜，你想参加哪个兴趣小组呢？让我们一起在“兴趣自助餐”里快乐成长吧！
最有兴趣的一件事作文游泳 第二三篇
暑假里期盼以久的游泳，终于来临了，我和爸爸来到了游泳馆。
游泳的人真多啊，人山人海；大大小小，男女老少。我看见了许多小朋友，在水中自由自在的游着，一会拍打水面；一会弄得水花四溅；一会仰面朝天，挺起小肚皮。
游泳池分两个，一个大，一个小，大的分深浅，浅得到我脖子那，深的可要比我人要高多了。小池子是我们儿童的天地，里面有喷泉，有一个很大的滑滑梯，有好多种滑法。而且这的四周绿树成阴。我和爸爸去大池子的浅水地方开始游泳了。
我带上游泳镜，夹鼻子，塞耳朵的，这样我沉入水里就都没有问题了。
我开始不会游，带了一双游泳袖，经过我用游泳袖游了后才知道应该怎样游了，就开始大胆的把游泳袖下了。我游时爸爸在我左右，一当我没力了要爸爸抱我，以免我沉入水底没有呼吸。我初次成绩游了二三米就因为换气不行，才游了一下就憋不住气了。还要多加练习，爸爸说游泳时要用脚不停的摇摆，头要伸出水面呼吸。我慢慢地学，好几次都没呼吸到气，吸到了水，把我呛死了，那感觉真不是个滋味。在电视上看人家游泳那么简单，可学起来就这么的难，我都有一点不耐烦了。
经过练习我开始游泳了。一下游了五六米，又一下游了八九米。最后我游呀游，起来换气再一口气往前冲，最后我在换气时，又吸到了水，把我呛死了，才不得不停下来。可我居然游了十几米的好成绩，找到了一些游泳的感觉。此刻的心情，比吃了蜜还甜，终于前面的努力没有白费。我真正知道了成功的喜悦。
我感到累了，就到自己的“天堂”里玩了，玩玩滑滑梯。大约到了八点多钟，我才依依不舍的走了。爸爸说星期一还带我来玩，我听了，兴奋不已。
最有兴趣的一件事作文游泳 第二四篇
在我很小的时候就想学游泳。像电视里、书籍中展现的那样，既可以锻炼自己，又可以救助别人。甚至还能为国家夺金牌呢，那多么神气啊！
去年暑假，爸爸妈妈终于同意了我去学习游泳，当时别提我多高兴了。正式学游泳的第一天，爸爸带我来到河边，看到这流动的河水，我情不自禁地往后退了一步。为了试探河水的深浅，我拿起一块石头丢进水里，只听扑通一声，石头沉了下去，水花四溅。我心中打起了拨浪鼓：“这水好深啊，下去会不会呛到水？！”正想着，只见爸爸果断地脱掉衣服，纵身一跃。我见爸爸都下水了，也试着挪到河边，慢慢地把脚放进河里。爸爸马上游到我身边指导我游泳的姿势。接着，他把手一松。我按照爸爸刚才教我的那样不停划动，“咦！我竟然能浮起来了！”经过我不懈的努力，我终于学会了游泳！
学游泳不是光凭一时的兴趣就能学会的，要慢慢掌握方法，还要有战胜苦难的决心和勇气。虽然我已经学会了游泳，但我知道这远远不够。我默默地在心中勉励自己，一定要多多练习，尽早实现我从小就有的这一游泳梦！
最有兴趣的一件事作文游泳 第二五篇
今年的暑假天气特别热，妈妈决定送我去游泳培训班学游泳，我可高兴了!以前每当看到别人像一条条小鱼在海里游来游去，我的心里就像有成千上万只蚂蚁正在不安地爬着，总是痒痒的。游泳馆里学游泳的人很多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐，还有叔叔阿姨。教练给我们分班后，又给我们排了队。他先领着我们做准备活动，又教给我们在水中憋气、漂浮的动作要领。我们先是在岸上把动作练熟了，然后要下水练习
。因为我是第一次学游泳，就一直不敢下水，教练鼓励我说：不怕，你是个勇敢的孩子，只要你能够勇敢地下到水里，你就会很快学会游泳的。于是我非常害怕地、战战惊惊地下到水里。原来我的担心是多余的，水很浅才到我的脖子，水又非常温暖，泡在里面很舒服。我用教练教的方法去练习，嘴里灌了几口水，呛得我快透不过气来，也没能浮上水面。看着别的小朋友练得都很刻苦，我又咬咬牙坚持练习，一次又一次的失败，我是屡败屡战。慢慢地我掌握了平衡，身子能像木板一样平衡地浮在水面上了。晚上回家我又在水盆里憋气给爸爸看，爸爸说我真棒，一口气憋了二十多秒呢，我可得意了!
接下来的几天，老师又教给我们洼泳腿的动作：收、翻、蹬、并;划水的动作：胸前抱水;以及换气的动作。教练还亲自下水给我们作示范，看着教练轻松自如地游泳动作，我羡慕极了，心里暗暗发誓：我一定要刻苦练习，象教练游得一样好。这几天，我不但白天抓紧时间练习，而且晚上回家也反复地练习，甚至在梦中也在想着怎样学游泳。
经过我的努力，在培训班结束的时候，我都敢到深水区去游泳了。虽然我的动作没有教练的那么熟练，但是我也能象一只小青蛙一样在水里游来游去的了。
学会了游泳我非常高兴，不仅因为在游泳池里，感觉自己成了一条快乐的鱼儿，自由自在，同时也明白了一个道理：无论学什么，都有要有毅力，坚持就是胜利。