初中作文《那是一首诗》
初中作文《那是一首诗》 第一篇
兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点。黛玉吩咐香菱要多读，于是香菱便在灯下一首一首的读，宝钗连催香菱数次睡觉，她也不睡，继续钻研黛玉给她勾画的诗词。读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得。倘若所有的学生可以像香菱那样勤奋好学，学到废寝忘食，学到对诗如痴如迷境界，学到忘我的境界。
那么即便是一只再笨的马，也总有会先跑的一天。
其实香菱学诗，可以学的如此之快，如此之好，可以学的像黛玉所说的“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”还有一个主要原因那就是香菱是个好学生，即使黛玉是个在好的老师，香菱不学那也是无用功。香菱对学诗到了一个痴迷的境界，即使她每次写的很不好，她也不气馁，不放弃，她用功到连晚上做梦也在写诗，她呕心沥血，费尽心思。终于功夫不负有心人，香菱苦志学诗终于终有所成，在梦中得到了八句诗。不经历风雨，怎能见彩虹。不经历昏天黑地，怎能见风和日丽。她这刻苦学习的精神值得我们学习。
所以想要学好知识不仅需要一个好老师，但更需要一个好学生。一个像香菱一样的好学生，这样即使是笨鸟也总有一天可以学会先飞。俗话说世上无难事，只怕有心人。
初中作文《那是一首诗》 第二篇
酒，观之如西湖之水——清纯浓郁，闻之如兰桂之息——沁人心脾，难怪古人云：酒不醉人人自醉。人们喜爱饮酒，而诗人为甚。
“采菊东篱下，悠然见南山”，没有人会对这位寄情山水田园的诗客感到陌生，他不但诗写得妙，而且酒也饮得出色，于田园中躬耕自乐，再于凉亭中品酒写诗，陶潜因此得以在不安的社会里活出恬淡。“樽中一杯酒，篱下诗两首”，陶潜总是把酒香注入诗魂里。品他的诗犹如品葡萄美酒，幽香醉人。
“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”，相对于陶潜的独酌，杜甫则更喜欢与友人共饮美酒。酒于杜甫是一种解脱。生活在山河破碎的时代，杜甫心欲碎，忧愁几乎冲破胸口。是酒，支撑着他，又是酒，折磨着他。于国的忧思，他无可奈何，只能借酒来让自己忘却现实，借诗来抨击丑恶世态，给自己构建心之圣地。品他的诗犹如品烈酒一般，能警醒人。
古之英雄，于酒最狂热的莫过于李白。“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。”人们只知李白为“诗仙”，却不晓其亦为“酒仙”，但闻“李白斗酒诗百篇，长安街上酒家还。天子呼来不上殿，自称臣是酒中仙”。人们不解正是“酒仙”造就了“诗仙”太白。于酒，李白是刻骨铭心的那种爱，因为酒，李白丢了仕途，丢了一切甚至生命。而唯一未丢的只是诗。“酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑”，少年李白文武双全，父亲寄了很大希望，可谁知仕途之门总是向他紧闭着。现实中施展不了抱负，李白毅然选择在酒中寻、诗中找。是酒，塑造了飘逸的李白，又是酒，吞噬了无敌的“诗仙”。李白的诗中既有现实，更有理想；既有快乐，更有忧思。品他的诗，尤如品鸡尾酒，能尝到百味人生。
一杯酒，一首诗。诗人在写诗的同时，把酒的馥香注入诗中。因为酒，诗能醉人；因为诗，酒更迷人！
那是一首诗零五-二三
初中作文《那是一首诗》 第三篇
有人说，人生是一首诗，甘甜纯烈；有人说，友情是一首诗，诚挚永远；有人说，童年是一首诗，天真烂漫；而我说，大自然是一首诗，生机勃勃。大自然的窃窃私语是一首诗。大自然有语言吗？我想应该是有的吧。
大自然万物都有语言，就如风沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀叽叽喳喳的闹。深夜里，当村子里的人都入睡了，但他们还没有，他们还在悄声细语，草丛中的蟋蟀，还在悄声议论着这个夏天。池塘里的青蛙，还在于伙伴一起唱响这个夏天。大自然万物都有各自的言语，而这些语言都构成了一首首充满韵侓的诗。
大自然的回旋舞动是一首诗。大自然是一个舞蹈团，拥有自己独特的舞姿。有小猴子隔空走钢丝，有袋鼠转呼啦圈，有花园里的花朵跳肚皮舞，有房顶上的老鼠条踢踏舞，有狗爸爸和狗妈妈跳双人舞……这一个舞蹈天团是大自然一道亮丽的风景线，他们给大自然带来了欢声笑语，带去了忧愁烦恼。也帮助大自然中的每个成员强身健体。这每一个姿态都谱写了一首首百看不厌的诗。
大自然的变幻莫测是一首诗。大自然是一位高级魔术师，在四季换上不同的着装。春天的她有点小新清，碧绿的衬衫上绣上几朵耀眼的花朵，夏天的她有点火辣，深红的口红涂在唇上，秋天的他有点炫富，穿着金丝线编织而成的大衣；冬天的她有点怕冷，穿着毛绒绒的雪白大衣。这编织成一首首令人回味的诗。大自然，那一首诗。那一首陪伴着我们，使我们朝气蓬勃，奋发图强的诗。
初中作文《那是一首诗》 第四篇
“人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神。”这是培根说的。但我认为，诗歌不但能振奋起人的精神，还可以使人们成长。
初次接触诗歌是在我四岁的时候，妈妈决定教我背诗。我嘟着小嘴表示抗议，可妈妈却像个铁包公，执意要将她的计划贯彻到底。一切准备就绪，妈妈开始有声有色地读起来：“鹅……鹅……鹅……”妈妈的音调那么优美，那么柔和，我顿时好像成了通华王国里的小天使，又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。从背诗的那一刻开始，我就爱上了诗歌。慢慢地，李白、杜甫成了我的偶像;王维、李清照成了我的朋友。上小学二年级的时候，“明月松间照，清泉石上流”“鸟宿池边树，僧敲月下门”等诗句我都已耳熟能详。更令人兴奋的是，在我小学升学考试中，我凭借诗歌给我带来的灵感，以一篇《我与诗歌的故事》得到了老师的大力赞赏。
前一段时间，妈妈知道我爱诗歌，于是就给我报了诗歌培训班。我从一开始的不愿意到现在的热爱，妈妈说她真为我感到自豪。在上培训班的第一天，老师就给我们出了一个难题：晚上回家自己写一首小诗。我瞬间有些迷惘，虽然我爱诗歌，但是还写不出诗啊。我愁眉苦脸地回到家。妈妈问我：“怎么了?上课还顺利吧?”我摇摇头，回答说：“老师让我们写一首诗，可是我现在还一点头绪都没有。”妈妈温柔地抚摸着我的头说：“写诗最重要的是表达出自己心中的情感，要让别人读懂你的思想感情。”我转头看着妈妈，她正在为我们一家做晚饭，头上豆大的汗珠滴落下来，看着很让我心疼。瞬间，我便明白妈妈所说的含义了。于是我便用亲情为主题写了一首小诗，老师也夸奖我，顿时我明白了：诗歌不是要多么地华丽，语言要多么地优美，而是用最朴实的语言表达出内心最深切的情感。
这一次的诗歌培训班，不但明白了诗歌的根本含义，也让我成长了不少，懂得向妈妈诉说自己内心的情感，懂得帮助家人分担家务。
诗歌给我快乐，给了我美好，给了我对生活的向往。
初中作文《那是一首诗》 第五篇
走进校园，来到教室，便会听到清脆响亮的读诗声。
自从四年级上的寒假开始，我们便开始背古诗词了。到今天背诗已经成了我的习惯，每日晚上，我都会不由自主地去背诗了。能得到这样的成就，一部分的功劳还是属于我的妈妈。
我妈妈不是伊丽莎白，也不是亿万富翁，只是一位普普通通的的老百姓。但她一直鼓励着我去背诗、去背词、去背《史记》。她爱诗词，她想我也爱诗词，想让我去体会诗词的美妙。
在一个平静的晚上，在我的卧室里，我正在安静的阅读，妈妈正在安静的看小说。突然，妈妈一拍脑门：“哎呦，宝贝你还没背古诗呢！”我也想了起来，连忙拿起身旁的书包，翻出那本古诗词。今天背，嗯……我想了一会儿，翻到了第六九页：”哎呀，今天背的这么长《长干行》！”
突然，门铃响了，原来是妈妈的朋友来串门了，妈妈笑咪咪地对我说：“这首诗挺长的，但妈妈相信你一定能背下来的！”说完便走出了房间。我认真地读了几遍，又试着背一部分，可过了十分钟，还没背下来。我又读了好几遍，还把意思都标在上面，可无论怎么样，我都背不下来。
这时，妈妈走了进来，温柔的说：“背下来了吗？”我无奈地对她耸了耸肩。妈妈坐了下来，细细地讲了古诗的整篇书写脉落和意思，教我按照这思路边想边背。我照着意思一句句背，终于背了下来。
在一个看似平淡的早晨，我们的教室却激烈的进行着古诗背诵大挑战。这表面上只是看看同学们有没有背诗，实际上却在考验着大家的毅力、记忆力等多个方面。许多挑战人都成功的回答了下一句。一开始，我有点不敢挑战，因为我怕抽了难的我背不出来，给同学们笑话。但最终我还是勇敢的站了起来，而且轻松地答上了来，真是“山重水复无疑路，柳暗花明又一村”啊！
背古诗不仅增加知识量，提高文学素养，还会丰富我们的生活经验。我觉得多背诗，一定会使我们明白很多人生哲理，变得越来越博学的！
初中作文《那是一首诗》 第六篇
“唧唧”一声接一声，木兰我对着织布机，听不到织布机机梭子的响声，只能听到我木兰的叹息声，问我在想什么，挂念什么。木兰我没挂念什么，昨天夜里我看到军中告示，可汗现在在大规模的征兵，征兵名册有很多卷，每一卷名册里都有我父亲的名字。父亲没有儿子，木兰我更没有哥哥，爸爸一把年纪了，女儿我怎能让爸爸去征战呢？我愿为此事去买马与马具，从此替爸爸去征战。
我去东市买骏马，又去西市买鞍鞯……一大早我便向父母告别了，这意味着我从此就要去征战，离开父母了。我随军出征，晚上住在黄河边。听不到父亲、母亲的呼唤声了，只能听到黄河流水的溅溅声响，早晨我离开黄河边，又随军来到黑山，傍晚我们住在黑山脚下，听不到父亲、母亲的呼唤声了，只能听到燕山胡人的马儿啾啾的鸣叫声。
军队奔赴战场，跨越赛山岭，寒冷的空气中传来阵阵打更声，冷冷的月光照在战士们的盔甲上。将士们身经百战，出生入死，饱受着种种折磨，在艰苦的环境下，飞沙走石，苦战多年啊，终于归来了。
回来我拜见天子，天子恩赐我财物，给我官职，让我当尚书郎但是都被我拒绝了，我说：“天子啊，木兰我不求别的什么，我只想骑上千里马，让我回故乡吧！
我的爹娘一听说女儿我要回来了，便互相搀扶着来到了城门口，姐姐我回来了，对镜梳洗打扮，弟弟听说姐姐我要回来了，赶忙要杀猪宰羊。
我回到了家中，推开了我东厢房的门，坐在我西厢房的床上，脱下我打仗时的战袍，换上了我平时的衣裳，唉好久没穿这样的衣服了啊，一直被战友们当成男人看待。木兰我对着窗户理理我的头发，对着镜子贴我的花黄。走出去，站在门前，同伍的战友路过，看见我，很惊讶，他们和我一起参军这么多年，竟不知木兰我是个姑娘。
碧空万里，我木兰参军回来了，一切恢复的正常，大家都不在担心我了，从大院中传来了一群女子爽朗的笑声……
初中作文《那是一首诗》 第七篇
那天的场景就是一首诗，美得像一场梦。
偶然的机会，我们知道了章老师的生日，全班便开始了密谋。时间紧迫，想到六年来章老师对我们的关心，我们决定在她生日那天最后一节课开个生日庆祝会。
老师生日的这一天，我们忙忙碌碌，折纸的折纸，画画的画画，布置的布置……我和几个女生在黑板上写上了“祝章老师生日快乐！”几个大字，画了一些配画。摆好了精心挑选的蛋糕与花束，大家将各自做的礼物摆在讲台上——我准备了一个装着五、六百颗自制星星的礼盒。我们将桌子拉开，关上灯，等待老师的到来。
终于等到最后一节的上课铃声响起了。老师推门而入，瞬间呆呆地愣住了。我们齐声大喊：“祝章老师生日快乐！”我看见老师的眼圈红了。
在我们的一致要求下，老师开始拆起了礼物。和着我们的歌声，一滴，一滴，泪水滚落在了老师白皙的手背，她缓缓地说：“这几年来，我批评过你们，责骂过你们，有时还动手敲过你们，但让我庆幸的是，每个同学还能笑着面对我，谢谢你们！”短短的几句话勾起了我们对往事的回忆，酸甜苦辣，在场的人无不为之动容，默默地，都流下了眼泪。
伤感后的笑脸依旧灿烂，我们微笑着为老师祝福，祝福她永远安康。
那是一首诗，字字是我们对老师的感激；那是一首诗，行行流露老师对我们的爱！
初中作文《那是一首诗》 第八篇
诗人真性情。有李白的豪放不羁，有杜甫的忧国忧民，有李商隐的多愁善感，有袁枚的生性风流。虽不知诗人们的词句是如何构思，但若是细细读来，只觉得字字句句都有犹如行云流水般动人心弦的魅力。
人言“他人词，词才也；少游词，词心也。” 这话说的应该是秦观了。的确，不管是写景还是抒情，他的词都包含着无限的柔情。若是没有经历过刻骨铭心的爱情，又怎么会有“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的感悟；若是没有与至爱相离的无奈，又怎会有“游蝶困，乳莺啼，怨春春怎知，日长早被酒禁持，那堪更别离”的幽怨。
身为三苏之一的苏轼，虽然遭遇了几度被贬的不顺，但是这仍然没有改变他的性格。我虽不知道他的感情生涯如何，但是从他的“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”来看，他必定也遭遇过感情上的挫折。还有与苏轼并称为“苏辛”的辛弃疾，他的一生亦是坎坷，但这也改变不了他对爱情的向往，不然又怎会有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的期盼。
品味诗香，不一定要把它一句一句的拆开看。梁启超曾经说过：“若要我把诗中好句的意思一句一句的翻译出来，我一句也翻译不出，我只是觉得它美。”对于诗词，若是过分地硬要把它的字字句句的意思拆开来看，那岂不是少了诗词当初那份朦胧的美吗？
品味诗香，或许仅仅只要多读几次，就自然能由衷地感受到诗人的那份在诗句中隐藏的或是悲伤或是喜悦的心情。有人说过：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”由此可见，诗词不仅能提高品质情操，也能赠与人静娴的气质，更能提高人的语言水平。
诗香虽比不上花香的芳馨，也不像药香那般苦涩，但它却犹如一杯新泡的茶，品得越久，香就越浓。就让我们在和煦的春风里，细细地品味那浅淡的诗香吧。
初中作文《那是一首诗》 第九篇
“雾气因山见，波痕到岸消。”
我又在背诗了。
这是每天早上出现在我家的一幕。
班主任吴老师给我们买了一本《给孩子的古诗词》，从四年级寒假开始，让我们一天背一首，今天应该背第一四七首诗了。
一开始，我非常不情愿，心想：“本来作业就够多了，现在又加个背默古诗的作业，这不是累死的节奏嘛！”日复一日地背着、默着……慢慢的，我觉得背古诗成了我的一个习惯。
小时候我就记忆力超群。二岁的时候，才刚刚学会说话，妈妈重复不断地让我听着《弟子规》儿歌，自然而然就会背前二三十句。四岁时，还大字不识几个的我，去学小小主持人，拿着“天书”一样的稿子，听着旁边一起上课的小哥哥小姐姐读背稿子，一节课下来，我大概也会背了。
现在吴老师让我们背古诗，并和我们强调，学习古诗词是有多么的重要，可以丰富我们的想象力，可以受到美的熏陶，可以传承民族的文化。虽然这些好处我还没有体会到，但是，我发现古诗出镜率挺高，课文中有，作业中有，试卷上也有。
但是我并不喜欢背书、背诗，即枯燥又死板，还要和原文一字不差，要死我多少脑细胞啊！我适合理解记忆，或者听多了，在无形中也就记住了。
没有办法，我不敢退缩，硬着头皮上，一天一首……
记得有一次，已经晚上一一点多，我还有一首古诗没有背默。我只好顶住睡魔的攻击，又坐回台灯前读起来，读着读着，我居然趴在书桌上睡着了，显然当天晚上，我没有完成古诗背默的作业。第二天早上，六点就起床的我，马上开始读背古诗，才读了五遍，前后一共花了一零分钟，我居然会背了。原来每天清晨，是记忆力最好的时候，从这以后，我每天早上早起第一件事情就是读背古诗。
虽然我不怎么喜欢背诗，但我会坚持下去！因为坚持就会有收获！
初中作文《那是一首诗》 第十篇
古诗，古典而优雅。偶尔欣赏下苏东坡的《赤壁赋》，领略苏仙的清新脱俗；坐下体会“君不见黄河之水天上来”的豪迈气魄；更不忘“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”的爱国情怀。在这一首首多姿多彩的故诗上，享受这稍微的惬意岂不美哉？
唐诗宋词元曲其中，号称青莲居士的李太白立下的成就多么辉煌。家喻户晓的《静夜思》，豪情壮迈的《将进酒·君不见》，流传至今难道体现不出诗歌的魅力？这处处流露的情感让人无法忘却。
现代诗，奇妙而可爱。平常赏析下余光中的《等你，在雨中》，大致体悟到的美好；渐渐的体会《再见康桥》中的语句，不甚优美。
诗，最美妙的地方是每个人的感受都会不同，让人捉摸不透诗蕴含的真正蕴意。我爱诗，喜欢领略其中诗人从中散发的丝丝情感，我“恨”诗，它每次都不让我真正了解。让我既爱又恶的诗呀，让我陶醉于其中的诗呀，让我朝思慕想的诗呀，我真的真的想与你结交伙伴。
与诗相伴多么舒坦，诗与远方多么惬意。
初中作文《那是一首诗》 第十一篇
诗是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盏明灯，亦或是人间最美妙的颂歌。对我而言，诗就是餐桌上美味的佳肴，细细的嚼，慢慢的品，回味无穷。
品尝诗味，给我美感与享受。从小就开始读背唐诗宋词，“床前明月光，疑是地上霜”。尽管儿时我对诗的内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀之中，我感到了诗的韵律。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只此一句就给我们描绘出一幅凄凉的深秋夕照图。“大漠孤烟直，长河落日圆”不仅仅描绘了塞外奇特的风光，更是表现了诗人不畏艰苦，以身报国的爱国精神。他们不是画家，却画出了一幅幅栩栩如生的山水画；他们不是音乐家，却谱写了一曲曲动人的旋律。
诗的味道沁入心田，融入我的血液，让我震撼，令人感动。有人说诗是世界上最美的文字，我却认为诗的美不在于华丽的词藻，而是用朴素的语言创造了唯美的意境。诗的美不仅仅是体现在字面上，更重要的是给人予心灵的撞击。“黑夜给了我黑色的眼晴，我却用它来寻找光明”，还记得初次读到顾城句诗时我沉默了许久，有种想哭的感觉，这是一种说不清道不明有伤感。“不毕辞而赴渊兮，惜壅君之不识”，这样悲壮的千古绝唱怎能不让人心碎，让人动情。
“汝欲学诗，功夫在诗外”。品尝诗韵，让我思索，让我感悟。
正是因为诗的意义远远超出了文字的范畴，它历经千载而不衰，每一首诗都充满了生活的智慧。“天空不留下鸟的痕迹，而我的心已经飞过”，短短一行却是诗人多年经历与感情的沉淀。诗是诗人精酿的美酒。只有用心的读者才能守得云开，领略诗的真谛。
“我在走，是风的旨意；我停下，因为风已息”诗如风，拂面而来，清新淡雅。诗如泉，流过我心，看似无痕，却滋润着一片柔软，洗涤着尘世繁芜。慢慢的我品出了诗味，给我以美的熏陶和智慧的启迪。
初中作文《那是一首诗》 第十二篇
读屈原，使我懂得了什么事忧国忧民；读司马迁，使我懂得了什么事铁血丹心；读李白，使我懂得了什么事清风傲骨……
“读会唐诗三百首，不会来写也会偷”，也不知是谁第一个说出的，成了现在学生写诗的挡箭牌，老师教诗的镇定剂。其实我们每个人身边都有许多“诗”。
那个广告词不是诗吗？是幽默。和谐的诗；那顺口溜不是诗吗？是消遣的诗；那些对联不是诗，啊？是富有哲理的诗……
人生如诗，人生有诗，每个人都是一首诗，每个人身边有许多诗。
父母——给予我们生命，是我们人生中第一位老师，也是我最亲近的人，奉献出无私的爱。使我生命流淌，给予帮助。教我们许多东西的诗。
老师——前进的道路不能没有你，传授我知识，让智慧充满我的脑袋。使我心灵平静，智慧布满全身的诗。
朋友——没有人，我将会孤独，失去许多的东西；团结、合作、坚强、信任、友谊。使我丰富多彩，酸甜苦辣的诗。
社会——形形色色的人，形形色色的工作，形形色色的想法，迷茫、欣喜、无奈、悲哀。是我偿遍百味的诗。
中国——富有沧桑的名字；富有回味的过去；忽富有悠久的历史；富有顽强的精神；富有民族眼徐立和凝聚力；富有一批又一批的优秀儿女的国态，我为你自豪，更为我是一个中国人而自豪，您是一曲难谱的歌，更是一首难懂的诗，您顽强、奋斗、永不放弃。您善良、无私、默默无闻，在我生活众多诗篇中，您最难懂，也许两年、三年，也许十年、八年。但随着岁月流过的痕迹，我会懂你的，毕竟人的一生要经历过酸甜苦辣、悲欢离合，前方的路很漫长，不会变的是希望、信念、目标。
看古今风云人物，领迁客骚人之敬佩，看铁马金戈，领磅礴之雄气，看我身边的“诗”，领生活之酸甜苦辣，悲欢离合……
初中作文《那是一首诗》 第十三篇
昨晚，雨后的天气煞是凉爽，清新自然弥漫着每一寸空间，有股回到春天般的感觉，抒情一下背诗比赛。我和姑姑一家吃过晚饭便坐下来看电视，由于这几天忙碌的工作，我倦意浓浓，不一会儿便躺在沙发上睡着了，忽然不知是谁雅兴顿起，诵诗一首。我耳根自然不再清静，这时姑姑便提议说我们来个背诗比赛吧，我也被迫参与其中。
姑姑率先来了首_的沁园春.雪，可谓别有一番风味，叔叔背了一首我不太记得诗名的古诗，妹妹呢，静夜思一首，该我啦，想都来不及，春晓一诗直接脱口而出，迎来一阵笑语。我自己也不好意思地吐了吐舌头，结果几阵轮回，我和妹妹有点招架不住了，以前学过的古诗都不知道跑哪去了，真没想到还有用到它的时候。我老妹可牛着呢，只见她直奔书房，抱着她的语文课本，古诗词书念叨一气。妹妹还只上小学四年级，对不上来还可谅解几分，我可就说不过去了，惭愧无比！我暗下决心，重拾唐诗三百首。
可别笑话我啊。这次比赛胜负明显之极，所以呢，我们订下了一月之约，一月之后再决高下。这虽只是家庭中的一个小插曲，但是我觉得很有意义，所以随之记录下来，以己回忆。
初中作文《那是一首诗》 第十四篇
“我们可以做朋友吗？”你笑着走到了我的身边，有些羞涩。“可以呀。”我爽快的答应了。这是一段故事的开始……
总期待着能够早点下课，与你一起手牵着手走在黄昏下，一起谈谈一天的见闻与趣事。总想着轻声细语的安慰你鼓励你，做你最坚实的依靠，给你一份安心与温暖。学校旁的小树林，那是我与你相遇、相识、相知的地方。
每当放学，我总会在小树林里看书，阳光透过树叶的细缝洋洋洒洒的落在了我的书上。我不禁看入迷了，落叶零零散散的从空中飘落下来，落在了地上也落在了我的头上。这时经过的你看见了悄悄地走了过来，生怕打扰到我。你吃力的踮起脚尖，轻轻拿起落在我头上的树叶笑着：“你也看的太认真了吧？”我不好意思的笑了笑：“是吗？”你那稚嫩的口气我至今还未忘记，“我们可以做朋友吗？”你用那双清澈的眼睛看着我。我高兴的抱着她：“可以呀。”这是我与你的初识，当时的我与你也只是三年级的小不点，但我们之间的友谊却比天高比海深。
“还可以做朋友吗？”这是一段故事的结尾……
五年级刚刚结束，迎来了暑假。在暑假的那段日子里，我与你总是天天在一起，不愿分开。就在暑假结束的最后一天，“还可以做朋友吗？”你不知怎么的冒出了这样一句话。我并没有太再意，也没有听出弦外之音。我认真的回复她：“我们一直都是朋友啊。”你笑了，抱着我不语。开学那一天，我并没有等到你，教室里也没有你的身影。我这才知道你已经转校了。
记得暑假快结束的最后几天你总跟我说天下没有不散的宴席，分别时请不要流泪。报歉，我并没有遵守承诺。看着照片中的你和我，不禁泪流满面，你说过友情不散，你却离我而去。我又想起了我们在一起打打闹闹的日子。如果你再问我一次，“还可以做朋友吗？”我会说：“永远的朋友，不离不弃，我会一直在这里等你……”
感谢你陪我走过春夏秋冬，感谢你从我的全世界路过。我们的友谊将永远尘封在我们的心里，永不改变……
初中作文《那是一首诗》 第十五篇
“哎呀！”我坐在书桌前怒吼着，“这首诗怎么那么难背呀？”
我眼睛死巴巴地盯着这首诗──《茅屋为秋风所破歌》。哼！也真是的，不想想我们多累呀，作业像小山似的圧得我们喘不过气来。
清晨，太阳刚刚升起，天空明净澄澈，到处弥漫着清爽湿润的空气，可是我的心无法轻松起来。我捧着语文书，背着老师布置的诗《茅屋为秋风所破歌》。哎！这首诗难背死了，那么长的文字，我已经读十几遍了，结果还是背不下来。以往我背诗可快了，一首二三十行的诗，不到二十分钟就可以背出来。可是今天，我都已背了三十多分钟，还没有背下来，哎！
这时，走进我的房间，说：“怎么？背书呢？”
“哦！”我有气无力地说。
“生气啊？”爸爸走到我身边，提了提他的眼镜，手指着这首诗说：“熟能生巧吧，多读几遍就可以背出来嘛！”
“可这首诗太难背了，虽说只有十四行，但是比背文言文都还拗口呢！”我皱起眉头，望着爸爸说。
爸爸若有所思，说：“你还可以根据诗词的意思来背，你看，《茅屋为秋风所破歌》的第一句‘八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅’就是‘八月深秋狂风怒号，卷走我屋上的层层茅草’的意思。”接着爸爸便引导我理解这首诗的意思，爸爸讲完了诗的意思后，把书一合，念念有词地背了起来：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……”
爸爸一口气背完了《茅屋为秋风所破歌》，惊得我目瞪口呆，我打心眼里佩服起爸爸来。
背完后，爸爸轻松愉快地说：“说了吧，不要死记硬背，在理解了意思的基础上，再多读几遍，就很容易背出来。好了，快去背吧！”
说着，我便照着爸爸的教给我的方法去背。嘿嘿！没想到不到二十分钟，我便把这首长长的诗就给背了下来。此时，我就像刚飞出笼子的小鸟，我解脱了，我高兴了，终于不用被那长长的文字所摆弄了。嘻嘻，我还真想不到爸爸还是一位背诗高手呢！
初中作文《那是一首诗》 第十六篇
生活如诗，人生如画。漫步在喧嚣的凡尘，游离于幽静的山野。一首抑扬顿挫的小诗，一段精彩绝伦的吟诵。睥睨万物，守望着生活，抒七情六欲，悟人生内涵。
洒脱
“蝶梦花丛独自笑，风起风落映枯杨。一踏千步不回首，朽花落叶不沾衣。”飘飘洒洒地来，亦潇潇洒洒地去。看云游四方的闲道，观隐居山林的隐士，哪位不是如此？短短的人生与沧海桑田的日月相比，不过是萤光与皓月争锋，甚是可笑。像他们一样干干净净，潇潇洒洒地生活，不亦是一种快乐，一种享受。淡忘虚假的荣华富贵，忘却诱人的倾世之权，潇洒地活下去。洒脱的诗韵，就在身边。
彷徨
“岔路之前欲何意，奈何桥旁思旧颜。事事沧苍如梦境，往事消散湮灭间。彷徨游离如隔世，大道万千何处选？”在喧嚣中生活，难免会有一些不顺心之事。在彷徨中选择，便成为了一个让人疯狂的问题。“前进还是后退；奋起还是平庸；生存还是毁灭？”这是一个问题。每当我难以抉择的时候，压抑的心灵总会让我萌生一些想要表达的话语。“不在沉沦中堕落，就在逆境中成长。”用坚毅的品质去消灭迷惘，用果断的抉择去打散彷徨。生命的坚强迸发于诗的灵感，用无尽的诗韵谱写辉煌的篇章。我的果断源于诗的灵感，而诗的美妙则源于生活。
爱恋
温暖的亲情：如同黑夜里的星/驱赶迷茫的孤寂/如美妙的圣水/冲刷了心灵的苍白/心颤的一刻/温暖萦绕心间。
美好的友情：如同深渊中的火炬/消灭了空虚与迷惘/如威武的军魂/充满了神圣的光茫/满天的星斗坠落/我并不孤单/因为有你忠实的陪伴。
朦胧的爱情：孤寂的灵魂/奢求那回眸的一笑/痴情的凝望/带来的是满心的欢喜/憧憬的梧桐/乞盼着凤凰的停栖。
生活中，处处充满了爱恋，而爱恋则源于诗的灵感。生活处处都有诗，有洒脱；有彷徨；还有爱恋。我为诗而痴狂。
初中作文《那是一首诗》 第十七篇
诗，像一曲轻柔美妙的乐曲，流入每一个人的心房;诗，像一杯清香甘醇的茶，香醇沁入每一个人的胸膛;诗，更像一缕明亮柔和的阳光，让温暖充满每个人的身体。
高雅青莲
“雨落惊风雨，诗成泣鬼神。”李白一直用豪迈赢得无数人的景仰。作为一代文人书生，他一直想用自己的才华为国效力，当他知道唐玄宗招他进京时，内心喜悦无比，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”正准备大干一番的人他一踏入官场，就看透了这个充满功名利禄，明争暗斗的地方，他毅然走出这个纸醉金迷的世界，只为求高雅、淡泊之身。他一生不以功名显露，却尚自期许，用布衣之身来藐视权贵，用大胆反抗的姿态，批判腐败政治现象，他用旷达的心态，成为一位备受推崇的诗人。
厚重少陵
“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫诗风淳朴，忧国忧民，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国大好河山。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气感染着每一个人。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败，社会的黑暗给予批评，发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的慨叹。他同情人民，渴望着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的生活。他的诗亲近老百姓深刻反映了当时历史背景，被称为“诗史”，在诗方面，作出巨大贡献。
伤感易安
“莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”李清照是古代罕见的才女，她的词独步一时，被誉为“词安一大家。”她前期主要以伤春怨别和闺中生活为主，“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。”更是把女词人多情善感一面表现得淋漓尽致。后期表达了她对故园、旧事的眷恋。“这次第，怎一个愁字了得。”更是表现出内心的惆怅。李清照也成为婉约派代表人物之一，在词坛中独树一帜。
一首诗词，是每一位诗人艺术的结晶，更是时代的缩影、生命的感悟。与诗同行，感悟那一份过去的历史，体会永久的真情。
初中作文《那是一首诗》 第十八篇
深明大义的木兰代父从军，凯旋归来，却辞官还乡，现今，她正在回乡的路上。
远望那个小城便是我的家乡了，十多年的分别，家乡也有了好些变化了，也不知父母是否安好?木兰想着，心也紧了。
到了，拔涉千里，终于到了。木兰刚到就看见父母相互扶持着出来，两老鬓发已白，可能是思念女儿吧，面容略显憔悴，一见到久别的女儿，顿时老泪纵横。木兰急忙下马，给父母跪下，道：“女儿不孝，十多年未能服侍父母。”木兰的父母一惊，忙扶木兰起来，母亲说：“女儿啊，你替你父亲参军十多年，我们都认为这是最好的报答了。”
三人往家走，一路上，木兰感慨万千：“家乡的变化如此之大呀!”正说着，木兰的姐姐走了过来，木兰险些没认出眼前这位婀娜女子是她的姐姐。四人跨进家门，木兰便听见有人喊他“姐姐”，一看，天啊，这个杀猪的人是当年那个满脸稚气的弟弟吗?
母亲催促木兰去更衣，大家再吃个饭。木兰便冲弟弟点头一笑，朝东边的房门走去，进去看了一遭，又向西边的房屋走去，到外走走看看，那久别的房间令她思绪万千。
她脱下了军中的战袍铁甲，从木柜子里拿出她从军前的衣服，看得出来，母亲已经洗了好几次了木兰微笑着穿上了衣服。然后对着窗子坐在她以前梳妆的梨花木椅上，心里踏实了许
多。她对着被擦得澄亮的镜子，把盘起的头发放了下来，稍有生疏地扎好了。然后贴上了美丽的花黄，感觉很兴奋，喜悦之情表露了出来。
木兰推开门，看见昔日的伙伴在街上玩耍，叫住了他们，他们硬是愣了半天才反应过来，惊讶极了：同行了十二年，竟然不知道木兰是女人。
木兰的机智与谨慎令她的伪装十多年未被发现，令人赞叹。
初中作文《那是一首诗》 第十九篇
如诗，如画。当真正置身于这个太湖边的明珠，才发现如在梦里水乡，美不胜收。天还未亮，我们就踏上旅途。四个多小时的长途颠簸后，我们来到了三国城与水浒城。
古色古香的建筑，让我们有种时间倒流的感觉。水浒城内，大相国寺、十字坡、快活林、梁山泊……这些逼真的建筑，无不让人感慨当年一群草莽英雄起义的声势浩大。三国城内，吴王宫气势恢宏、金碧辉煌，三国时吴国的富庶强盛可见一斑。而最为精彩的莫过于三国城内三英战吕布的表演了，一个个身着战袍的演员们表演得惟妙惟肖。战鼓擂响，喊声震天，刘关张与吕布大战数十回合仍未分出胜负。刀光剑影中，仿佛又看到了当年群雄纷争的局面；硝烟滚滚里，思绪又回到了那个英雄辈出的时代。精彩的演出，引得观众席上阵阵喝彩。下午，来到了号称“太湖佳绝处”的鼋头渚。正是初春时节，岸边依依的杨柳宛若一片朦胧的绿色烟雨，编织起一个如诗如画的梦境，略泛鹅黄的嫩叶在风中嬉笑着，摇摆着，一片片修长如少女的眉黛。
微风懒洋洋地拂过脸庞，真有些“暖风熏得游人醉”了。放眼望去，满眼都是或浓或淡，重重叠叠，跳跃着生机与活力的绿，太湖此时也看着越发可爱，越发灵动了。湖面上显得更加妩媚动人。水面荡起一层层的涟漪，在阳光的照射下，仿佛一块晶莹剔透的水晶上镶嵌着一片片银箔，闪闪发光，富丽堂皇。一浪一浪的水花锲而不舍地拍打着湖岸，好像一群嬉戏的孩子在岸边追逐、玩耍。一叶扁舟在湖心飘荡，终究不知所终，消失在水天相接的远方。“鼋渚春涛”、“包孕吴越”、“横云”……默念着这些苍劲有力的题字，才发现，这个极尽妩媚与温婉的江南水乡，也曾经承载了无数历史的沧桑。
于是蓦然回首，再看那灵动跳跃着的湖水，任凭风吹散自己的头发，让那美好，定格成永远的诗画无锡。
初中作文《那是一首诗》 第二十篇
诗歌，作为文学宝库中一颗璀璨的明珠，永远是中国人民引以为豪的民族瑰宝。爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们一直被称为“诗的国度”。
诗歌，对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是作文的另一种形式。从“床前明月光”开始，我结识了它——“诗歌”。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……
小时候的我喜爱诗歌，确切地说，是钟爱背诗。每当爷爷教我读诗、背诗时，爷爷读一句，我也跟着读一句。当时我并不理解那诗是什么意思，只是觉得好奇，特别是在亲戚邻居面前，大声背诵一首首诗时，总能听到他们的赞许声，也感觉到小朋友们投来羡慕的目光，我心里就高兴得不得了了。那时，我只是在心里想，李白、杜甫、王昌龄等等，他们写的诗千百年来一直被人们传诵，多了不起啊，我对他们充满了敬仰。
因为诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以上学后，我更是对诗情有独钟。课堂上，只要是吟诵诗，我读得最认真。随着我接触的诗歌越来越多，才明白原来诗歌不一定非要如此整齐，原来不只是唐代才盛产诗人和诗歌。
慢慢地，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝炼的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥的“天地有正气，杂然赋流形”的凛然正气；也喜欢杨万里的“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”的闲适之情。
是啊，诗歌短小，但却总是那么精辟；诗歌婉转，但却总是富含真理；诗歌难懂，但却总是令人回味无穷。诗歌就是一扇小窗，透过这扇小窗，我看见了辽阔天空，看见了宽广的海洋。
让我们一起与诗同行吧！
初中作文《那是一首诗》 第二十一篇
“欲穷千里目，更上一层楼。”。每当读到唐朝诗人王之涣的这句诗，我总有种抑制不住的兴奋，这种兴奋是诗词赋予我的神奇力量。每当读到这些诗时，只觉得天地间的一山一水，一草一木，都溶进那淡淡的墨香中。
我欣赏陶渊明‘采菊东蓠下，悠然见南山’的闲适；我偏爱辛弃疾‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片’的清新；我喜欢曹操‘老骥伏枥，志在千里’的执着……从古至今，多少文人墨客写下无数诗词，多少情感皆流露在诗词中？多少美景展现在诗词中？让我们悄悄走进这如画的诗：
在暖意融融的春日，小草顽皮地探出小脑袋，体验‘天街小雨’的滋润；燕子翩翩飞来，欣赏‘乱花渐欲迷人眼’的美景。在百花争艳的夏季，感悟‘映日荷花别样红’的品格；与李白一同观赏‘千里江陵一日还’的夏日江水。在万物枯黄的秋季，与杜牧共同欣赏‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’的火红热烈。在白雪皑皑的冬季，与王安石并肩散步在‘墙角数枝梅，凌寒独自开’的盛景中……
感谢我的朋友古诗词，在我遇到挫折时，鼓励我‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’；当我向知识的高峰攀登时，告诉我‘山的那边是海’；当我为每一点进步而高兴时，陪我一同高呼‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞’；在我骄傲自满时，告诫我‘江山代有才人出，各领风骚数百年’……
是古诗词教会我要乐观；是古诗词让我了解了世界的繁华；是古诗词使我懂得谦虚使人进步；是古诗词让我明白要孝敬父母、尊重老师。从那简洁的字里行间，我读出了自信，读懂了做人的道理……
朋友，在花一样的年华里，让我们找点时间，找点空闲，到繁茂的诗林中徜徉漫步吧，它可以洗濯我们心灵的尘埃；我们陶醉在如画的诗海，在诗海中找到自己，让诗在心灵深处，撑起一盏永不熄灭的灯火，在黑暗中指引我们向前……
初中作文《那是一首诗》 第二十二篇
我走过九月未央的冷响，层层后浪拥着前浪，今宵的美景醉倒今宵的倜傥。——题记味道是外在事物在人内心的投影，化为圣贤手中的笔，书写出他们的诗意人生，塑成千古流传的风格。或惬意人生似晏殊的太平宰相，或潇洒恣意如李太白的酒中仙，亦或是归心田园同陶潜的采菊隐士。诗，因所经历的人生而百味纵生。
诗，是幽幽潺流，如清茗。山水隐士邓石如，甘愿做无名山野之子，身伴野鹤，过起“钓雨耕烟，灌花酿酒_的生活。陶渊明因“采菊东篱下，悠然见南山”， 更是为后世所标榜的隐士。诸如此类，归隐田园，无争于社会，白衣拂却身后尘万里。
诗，是热血沸腾，如白酒。“一笑出门去， 千里落花风”，上得战场，写得诗文，拿得刀剑，提得毛笔，能文能武的辛弃疾，一身衷肠，老骥伏枥，也能志在千里。“醉中只恨欢愉少，无奈明朝酒醒何！＂的高声呐喊，是不屑，又何尝不是不舍。
诗，是香醇厚重，如浓汤。《夏目友人帐》中有一句话“ 如果结局不如你所愿，就在尘埃落定前，放手一搏”，而于诗文中，是万丈情谊和执着。罪加一等又如何，顶着盛怒龙颜又如何，“ 无为在歧路，儿女共沾巾”，诙谐语言中透露出无尽的难别。古今多别离，日日思故人。
诗，是苦涩满腔，如莲子。
曾想像过漂洋过海的冒险，向往过无拘无束的江湖，就像电影《寻梦环游记》里面说的那样:“家人是比梦想更重要的事情。” 家愁，国恨，面对江河日下的国家，后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，是何等的妻凉。
王鼎钧先生说过:“时代像筛子，筛得每一个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。”诗的传承亦如筛子，筛出出尘隐士，快意豪侠，还有那筛不尽的情谊与家国愁思。
诗味，复杂而纯粹。像一籁迎着烈日而生的骄阳，比一切美酒都要芬芳；又犹如一陈年酒酿，每一滴都蕴藏了一段尘封的往事，细细一品，余香满心。
诗味，是清风暖阳。
初中作文《那是一首诗》 第二十三篇
春天，一个多姿多彩的季节。春天里，各种各样的动物、植物，都从绵绵梦境中苏醒过来。特别是人们，再也不用穿得里三层、外三层，还缩在火炉旁烤火了。那些冰川也融化了，听，小溪在唱歌呢！
春天，在大自然中，也在美妙的诗句里。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”在冬末，聆听这首孟浩然的《春晓》，是多么美啊！我们这些孩子被窝里睡觉的孩子们，睁开那睡意朦胧的眼睛，好好看一看；打开那听全世界的耳朵，好好听一听。春，马上就要来临了！
听说春天要来了，孩子们赶紧下床，不顾天寒地冻，在雪地里疯似地跑。他们走走停停，一会儿瞅瞅这个，一会儿抠抠那个，一会儿闻闻，一会儿看看……原来他们在寻找春天的影子哩！不知不觉中，他们闻到了初春的气息。
柳条随风摇曳，柳叶迎风歌唱，柳枝像小燕子的尾巴扇来扇去的……
“看！柳树……”
“真的，好漂亮啊！”
孩子们发现了新事物。诗中说“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这里的境真是如诗一般生动。
“刷刷刷——刷刷刷——”下雨了。雨声是那样轻快，像一个个小音符一样在琴键上跳跃着，扫去了人们心中的阴霾。有一个老人感叹道：“这雨也知道春天来了，帮着打扫卫生呢！”真是“好雨知时节，当春乃发生”啊！
“看看那，那有鸭子！”第二天，听见一个小孩子惊呼。
旁边一个老者说：“这正是‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知’嘛！”
这是白昼，晚上的风景其实更好，只是没人欣赏，特别是乡下，两句诗就能概括：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”
春天，美好的，多姿的，欢快的，幽静的……
春天是个充满期待的季节，它神秘，还需要我们自己去发现。
初中作文《那是一首诗》 第二十四篇
宽容，只是一小步，宽容其实就是一声发自内心的对不起，一句真挚的没关系。
在别人犯错的时候，耐心地引导，而不是大吼大叫。宽容，从一件小事中就可以体现出来。一个微笑，一个眼神，都会让人感觉到一种会心的温暖，一股暖流，便会在这时，悄悄地涌上心头。记得有一次，我不小心打碎了一位老大爷家的玻璃，而且听说他的脾气都不怎么好，经常和邻居们闹矛盾。我的心里七上八下的，急的像热锅上的蚂蚁，心里直发虚：天哪，这可怎么办啊！我可遭殃了！......
我正盘算着怎么和那位老大爷说这事呢，突然，有人拍了拍我的肩膀，我被吓了一大跳，正寻思这是谁呢，可我回过头来一看，竟然是那位老大爷！我的大脑立刻短路了，他怎么这么快就找上门来了？难道他是来兴师问罪的？天哪，我该从何说起啊，不可能说不是我干的吧，可人家都找上门来了我还能怎样呢？突然，一句话打断了我的思绪：“小姑娘，你知道是谁把我家的玻璃打碎的吗？儿女又不在身边，什么东西坏了也找不到人来修，年纪大了，腿脚也不好使了，因为性格又有些偏激，常常会控制不住自己，唉，好久没有和人这样心平气和地谈话了。不说这些了，小姑娘，你知道是谁把我家的玻璃打碎的吗？”“我”我心里一直在打鼓，说还是不说？管他的，说吧！“我知道是谁干的。”“你知道？是谁？”“嗯！其实是我。。。”我把头埋得很低，说得很没有底气，但还是说出了真相——虽然我知道这必然会被老大爷说一通。“小姑娘，没关系的，你不用太过于害怕，承认了错误的孩子就是好孩子。”老大爷面带微笑地对我说。我心中的那块沉甸甸的大石头终于落下了，心也安定了下来。
宽容，真的很简单，一句话，一个眼神，一个微笑。宽容，是首诗，你一句，我一句，永远的这样谱写下去。
初中作文《那是一首诗》 第二十五篇
诗，是我们华夏民族一直流传不老的古文化，我一直都有用非常欣赏的眼光看待诗歌，诗歌是我们中原文化，也受到了世界各国人民的关注，华夏时期到现代一直都很受人民欢迎，有些人见到了美好的风景，不自觉会从口中吐出几句诗歌来描绘风景的美。我们现在不断在发展诗歌，让诗歌成为世界受欢迎的文化之一。诗不但可以显得自己有文化气息，如果自己有什么事情也可以编成一首诗为自己解一下闷。诗，他能让我们出口成章，更加可以显得我们是个有文化修养的人，从诗歌中寻找快乐，获得满足。
在我们中国历史以来，历朝历代都会出现许许多多的诗篇与著名的诗人。在我心目中也佩服许许多多的诗人。如，三国时期的曹植，因曹丕不愤曹植聪智过人，压迫曹植在七步以内作完一首诗。曹植不但作出来了，还让兄弟二人和睦。在唐朝的李白与杜甫。诗仙和诗圣各是他们的称号。诗仙李白满腹才华却郁郁不得志，他安慰自己“天生我材必有用，千金散尽还复来”还有充满想象的“飞流直下三千尺，凝是银河落九天。”诗圣杜甫千古名句“安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜”。他们的诗句影响深重，这一点也是我佩服的一点，自我懂事以来，都一直在学习他们的诗。就算让我们倒背如流也是轻而易举的。李白是我国唐代伟在的浪漫主义诗人。李白和杜甫的诗歌各有不同，各都有各独特的风采。在他们两人的诗中，给了我很多启迪，他学会了许多丰富的知识，体会到了诗中的含意，诗意就像，诗中带语，语中带意，意中带了趣，让读者们读起来也有一种焕然一新的感觉。更加的新鲜，更加有趣，每当你有感而发时，也不自主动起手写一首诗来概括你的心情。
诗，他可以随时随地的来描述某人或某事。如、人物、情感、天气、季节、美景等等。
诗，让我们可以提高的素质的修养，我们要做一个有文化的人，所以我们要重视诗歌，学会领悟到诗句中的含意。在诗歌的海洋里去享受自己美好世界，诗歌伴我行，行程不孤单。
初中作文《那是一首诗》 第二十六篇
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”这就是唐代大诗人杜甫的《绝句》。这首诗描绘的春景如诗如画，我吟着诵着，仿佛来到了这幅画中。
此时的我，穿越了时空，来到了一个矮小的草屋旁，草屋的前方有一条江，江边的柳树犹如一个个小姑娘，正梳理着自己的头发。小草从地底下探出了脑袋，真是“草色遥看近却无”啊！“矶矶，喳喳”我耳边传来了一阵阵动听的歌声，我定睛一看，才知道原来是两只可爱的小家伙——黄鹂，它们好像在说：“春天真美呀！”它们穿着黄色的礼服，用自己玲珑的小嘴梳理自己的羽毛。
一阵轻风吹来，我似乎体会到了早春的寒意，便走进草屋，来到窗边，看到了一幅美丽的画卷：高耸入云的山岭上，覆盖着一层千年不化的积雪，好似给山岭戴上了一顶白色的绒帽，远处的山上也是漫山遍野的绿。小屋前江面上停泊着远方东吴的船，船上飘着几缕白色的轻烟。
我不知被谁推了一下，乘着时光机器返回了课堂，我的头脑中还在回想着那美妙的情景，我不禁想起了诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”唉，难怪人们常说：“一首诗，一幅画”呢！
初中作文《那是一首诗》 第二十七篇
竹子不开花？错，竹子自然会开花。竹子一生只开一次花，而且是在生命的终点才会盛放，也只是为了延继后代罢了，正如母亲般伟大、无私、坚韧。
有的人一生都见不到竹子开花，故认为竹子是不开花的；而有的人亲眼目睹了竹子开花，但那竹子却随之死了，认为十分不吉利，有的人却认为竹子十分伟大，奉献自己的生命去延继下一代的生命。
那一刻，震撼之泪落在书上。书中的泪痕清晰可见。
有一对母女登雪山却不幸落难，母女俩儿走一步胜走百步。十分艰难地走了许久。须臾，女儿禁受不住命运的捉弄，倒在了白花花的雪地中。
母亲见这场景，在白雪皑皑的背景下落下一颗颗饱满的泪珠。她毫不犹疑地丢下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女儿将近僵硬的身体，使劲摇晃，并大声呼喊着女儿的名字。可是她的女儿却依然躺在那儿，一动不动的。
母亲见这状况，突然灵光一闪。觉得自己有办法救自己的女儿了，那就是发出求救信号。这位母亲不顾疼痛，用自己体内沸腾的鲜血染红了一大片雪地。这座雪山中每一处地方都是鲜艳欲滴，直到飞机看到后，马上下去营救。
女儿倒是救活了，可母亲却因失血过多葬身于这荒凉的雪山之中。
这位母亲正如竹子般伟大、无私、坚韧。
她为了使自己的女儿活下去，用自己的血染红大地，让别人来营救女儿。
她开出生命之花，让自己在最后的生命中接下种子，让下一代繁衍生息。
其实她们的本质是一样的，她们的行为正是一首诗。
初中作文《那是一首诗》 第二十八篇
在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。
还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节约粮食。
上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今天，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……
古诗不但可以教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。
像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……
古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。
我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。
初中作文《那是一首诗》 第二十九篇
我们班有一位执法不阿的“大法官”，他就是威震四方的班长——铁齿铜牙杨诗桃。
“你，今天迟到，记一分！”
“你笑什么笑？也记一分！”
“你应用题没有写‘答’，记一分！”
不一会儿，这位“铁齿铜牙”杨诗桃就给一大群“犯罪分子”判了“刑”。
教室的最后边，“铁齿铜牙”杨诗桃最好的朋友向科林悄悄低下头，快速地将一把薯片塞进嘴里，整个过程动作十分利索，可是“铁齿铜牙”杨诗桃只是用余光瞟了他一眼，他就不但没能把薯片咽下去，还被判了“重刑”！因此，班上的同学背地里都说杨诗桃不仅铁齿铜牙，还铁面无私、铁石心肠。
然而，今天我们却意外地发现，杨诗桃“牙齿”如铜似铁，其实心肠却是柔情似水。
春天是流行感冒多发的季节，我们班这几天好几位同学都因为被传染感冒而被迫停课一周，毕业考试前停课，这是大家都不愿意的，因此，我们都小心翼翼远离病毒。
今天的体育课，赵康仁独自一个人在乒乓台前坐了很久，等大家注意到他时，发现他已经趴在了乒乓台上，双颊发红、呼吸急促，不用猜——又是一个流行感冒患者！在场的同学不由自主纷纷后退，没有谁愿意扶他到医务室医治，都害怕自己被传染上病毒。
“让开，让开！太阳这么大，晒在这里，感冒只会更严重！”只见“铁齿铜牙”杨诗桃扒开围观的同学，毫不犹豫地走到赵康仁面前，试着扶他到医务室。可是赵康仁浑身无力，刚一拉起来，他又软下去。再拉，再倒，如此几次，旁边几位调皮的同学不由得露出一幅嘲弄的表情。
“铁齿铜牙”杨诗桃望望四周，一抹头上的汗珠，猛地蹲下瘦弱的身子，咬牙将赵康仁结实的身体背了起来，看着“铁齿铜牙”杨诗桃微微颤抖的双腿以及他踽踽独行渐渐远去的背影，我的心里似乎明白了什么……
杨诗桃的“铁齿铜牙”和“柔情似水”，其实都是他的真情流露，都是为了让全班同学能够拥有一个更好的明天！
初中作文《那是一首诗》 第三十篇
随着，《中国诗词大会》“古典才女”美誉的落定，思想界对背诵古典诗词是否有助于弘扬传统文化展开争辩。不在少数的人认为机械地背诗只是比记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有甚者指出这是高考模式的可悲延续……可真的是这样吗？诗词本非死物，皆由情由感而生，读之诵之岂会无感？
何为诗词？对于最早诗词来源，古语有云：《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见诗词的本质就是人情感的倾诉表达，亦大有述往事，思来者之意。前人的思想情感汇成了有温度的语句，又怎能不引起后人的共鸣？生而为人，思想的传承石永恒不变的，前人后代之间的交流，之所以有跨越千载一说，便是文化载体——诗词的作用。
当然，思想的交流碰撞时常会擦出火花，交流不只是情感的传递，更是智慧与道德的补注。“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”读诗词带来的收获是无法估量的，却有是潜移默化的，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事实。读诗词是古代才子必不可少的功课，哪个才子不是读前人之诗，悟前人之慧开始的？日复一日的熏陶，换来的是深渊持久的影响，传承的是历史的风骨和智慧。
试问：如何弘扬传统文化？答曰：何莫学乎诗？又有什么能比诗词中蕴含的传统文化更深邃精益的呢？在这个外国人都能吟上一句“举头望明月，低头是故乡。”的时代，诗词已无疑成为中国传统文化的名片。况且自古便有“胡儿能诵长恨歌，童子解吟琵琶曲”，可见诗词的感染力极强，古今中外，无时无刻在展现出其旺盛生命力。是故诵读古诗，内可修身养性，外可博学敏思，近可强基固本，远可发扬国粹。何乐而不为？
单论背诵古诗词赢得比赛是一种形式，但却并不是让人照书死记，单拼记忆来赢得比赛的映射。从古至今，不背不读而成人才者，未之有也。读背的形式后，是背诗的内涵，更是弘扬中华传统文化的智慧之道。
初中作文《那是一首诗》 第三十一篇
诗是一个时代的适者，它适应了一个时代，也改变了一个时代。
人们欢愉怡然而呼喊，孤幽顾影而低吟，登高望远而舒啸，杂散的字词无意中拼成了琅琅的文采华章，于是成了艺术的精灵。字正腔圆的吟唱在天地之间回荡不绝。然而同一切事物一样，它面临着抉择，因为它必须适应时代。
魏晋的酝酿，使它们终于在盛唐大放异彩。那是一个悍将骄兵迭出的时代，开疆拓土成了人们的信念。开阔的视野使得诗变得雄奇瑰丽，读之让人觉得千江之水泄出，万马之军奔驰。诗，铭刻了这个时代的理想，适应了这个时代的呼声。
物极必反乃是亘古不变的真理。诗到了宋代，不得不面对这迥异的时代作出一个艰难又无奈的抉择。因为诗要生存下去，它就必须适应这个时代。唐的对外扩张使诗瑰丽丰腴，宋的对内局促使诗变得深微内敛。诗人都变成苦吟诗人了，这是一个无奈的抉择！
唐诗善韵，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗好意，故精能，而贵瘦劲深微。
唐诗如芍药海棠，稼华繁采；宋诗如寒梅秋菊，孤幽冷香。
唐诗如啖荔枝，一颗入口，芳盈满颊；宋诗如食橄榄，初食苦涩，而后甘甜深转。
唐诗善叠石凿池，修苑筑亭；宋诗善于亭院之中，饰以绮疏雕槛，山石之侧，植以异卉奇葩。
唐诗如登高望远，意气浩然；宋诗如入涧寻幽，深微透群。
诗在这里失去它应有的气韵，整体的开势，代之以字词的推敲与锤炼。
余秋雨在《文化苦旅》中说过，苦吟的诗人根本不属于诗人，诗人不应该是这样。难道宋竟是一个无诗人的时代吗？宋人未尝没有反省过，他们知道诗的盛世在唐，为了使诗在宋同样有一座高峰，他们必须另辟蹊径。
于是诗变得“奇”，且字字奇。“王介甫，贵工，黄鲁直贵奇，苏子詹贵新”的风格未尝不可视为诗的另一座高峰。
诗依然从人们口中吟出，它也在适应着，选择着。历史证明，诗只有适应了那个时代才会大放异彩。
初中作文《那是一首诗》 第三十二篇
你是我人间最美的四月天，是我一见钟情的恋人，是诗意栖息的地方。你是撑着油纸伞彳亍着的丁香，是半空涓涓的雪花飞舞的方向，是姗姗来迟的斜阳，是我苦苦追寻的恋人，久久不能忘却的美好。
你曾说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”终是我追寻你啊，终是一情久长，亦是天涯思君难忘啊！蜡炬成灰泪始干，我是。替人垂泪到天明，也是。纵是岁月仓促逃窜，忘却几度秋凉，我也要将你苦苦追寻，我翻着卷卷诗稿，乘着梦的扶摇四处寻你……
寻你？像志摩寻梦一样的，我为你写下诗篇“夜色的风渐凉，从天上的星脸，落下一条河的缓缓冰冷的愁怨。林梢上的月在走远
斑斓的林荫，把沉睡的夜梦剪断。如若说，一把竖琴可以望见你的渐远那我就把门前的溪水，竖起作你的弦。你看呐，月光下那摆动的水草，水草下的红鱼正在拉着一条河的弦，弦上坐着你遥远千里的笑脸，月光下，落入河水浣沙姑娘的笑脸，多么像是你走了千里留下的思念……”可我仍未寻到你。
我拖着笨重的肉躯寻你不到，我多么希望我可以是一只白鸟，叶芝的白鸟，然后自由寻找你的踪迹：飞过丹南岛，寻你，寻诗意栖息的海岸。海子说以梦为马，而我正以你为梦，飞到面朝大海的海岸，嗅你春暖花开的气息。然后我仍不知道风是往什么方向吹？竟没有送来你身上朱砂梅的芳香。雪花告诉了我，它的快乐。而我寻不到你所在的幽处，等不到你来园里探望，消融不进你柔波似的心胸……
只有某日你托席慕蓉先生在《错误》中为我留言“假如爱情可以解释，誓言可以修改，我们的相遇可以重新安排……”然而我坚信这不是要放弃的错误，我仍要循着你栖息的痕迹，苦苦追寻……
你是我的恋人，是诗歌，是一相逢胜却人间无数的我苦苦追寻的恋人。读着诗稿，写着诗篇，乘着梦的扶摇来觅你。“独上高楼，望断天涯路”我是，“衣带渐宽终不悔”也是。
我憧憬着一天：蓦然回首，原来你在扣击心灵的地方，等我很久很久……
初中作文《那是一首诗》 第三十三篇
“床前明月光，疑是地上霜”李白在异乡的月下吟诵；“过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠……”温庭钧在望江楼上吟诵；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”王冕在洗砚池边吟诵。这一首首词，一句句诗，如甘泉，如流水，浸润我心，与我结缘。
我与诗歌的缘分很早就结下了，在我牙牙学语时，母亲已教我念古诗了。“独在异乡为异客”“露从今夜白，月是故乡明”“夕阳西下，断肠人在天涯”这些思乡诗令我感慨万千；“问渠那得清如许。为有源头活水来”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这些哲理诗又引我深思；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，陆游的爱国情怀又令我钦佩！
但我古诗词量逐渐增多时，母亲又向我提出了一条建议：品味古典诗词的意蕴与情感。
中国古典诗词是多么美妙啊！读到“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”时，李白对友人的思想与自己惆怅之情可谓跃然纸上，读到“家在梦中何日到，春生江上几人还”时，诗人对故乡的思念与回乡的希望一览无余，读到“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”时，鲤鱼的活跃也被诗人刻画得淋漓尽致！
中国古典诗词是多么奇妙啊！“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景是多么多变啊！“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”这水天一色，茫茫一片，这意境是多么悠远啊！“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”，苏轼的想象力是多么丰富啊！
后来，我又长大了一点，诗词又背得多了，也背得快乐，更背得熟了。我与诗词之缘更为亲密了，我与诗词之交更为密切了。
中国古典诗词，是中华民族智慧的结晶，是中华民族千年历史的见证，更是老一辈传给我们最好的礼物，我们要好好珍惜，好好保存，好好利用这份财产，与诗结缘，共同成长。
中国古典诗词，是中华五千年来的智慧，与诗结缘，是一种快乐，更是一种传承，一种文化的传承！
诗为吾诗，亦为吾友；与诗结缘，伴我成长！
初中作文《那是一首诗》 第三十四篇
星期五下午，咱们班举行了一场精彩的赛诗会。由陈老师主持。
瞧！大家的脸上都充满了欢乐与兴奋。第一回合“抢答赛”杜甫的“赠花卿”谢宁颜一下子站了起来，大家一起看着她，谢宁颜不知是紧张过度，还是忘了诗句。又挠了挠头坐了下去。全班哄堂大笑。这时，聪明过人的刘翼晨站了起来，背诵道：“锦城丝管日纷纷，半入江风半如云……”好！“第二组加一分”！陈老师仿佛也陶醉在刘翼晨精彩的朗读声中。“描写冬天的诗句”。大家一听，几乎全部站了起来同时背诵道：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”大家背的十分整齐。
我仿佛看到，一个老人，穿着蓑衣，戴着斗笠，正在钓鱼。千山万径都被白茫茫的大雪覆盖着，没有鸟飞，没有人迹，十分苍凉。不过到底给哪一组加分呢？大家你看看我，我看看你。陈老师很公平的给大家都加了一分。两首“凉州词“这时一白一黄两个人影站了起来，他们就是严宏霖和宗煜诚。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催……”背完诗，他俩都邹了邹眉头。原来第二首他们俩都记不起来了。这时，马宇欣站了起来背诵道：“黄河远上白云间，一片孤城万刃山……”“哈哈！真是有趣的三人组”。
第二回合，对诗句，陈老师出上句“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”马宇欣一下子站了起来对道：“桃花一蔟开无主，可爱深红爱浅红。”马宇欣这一对，大家顿时来了兴致。吴闻达站起来背诵道：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲”。高一凡连忙接道：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。张茜雅也想了起来，站起来背诵道：“吾家洗砚池有树，个个花开淡墨痕”。罗靖瑶接道：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”……
但时间不等人，正在同学们兴致勃勃时，四零钟过去了，下课了，大家不由叹道：“唉时间过得真快”！
初中作文《那是一首诗》 第三十五篇
“中国，茶叶的故乡。
这里的土地孕育世界最早的茶树。”
小伙伴们，你们猜我们这是在干什么呢？对了！我们在背诗。这个月学校开展有关茶的活动，我们寻找茶的资料，观看茶的纪录片，制作茶的绘本。下周四，我们还要去茶园里背诗。于是今天下午的大课间，全校的同学们都在教室准备诗。我们先听朗读示范，却发现示范录音里把“鸭鹅”读成了“鹅鸭”，同学们一下子乐了。几个调皮的男生，咯咯咯地笑着，索性躺到在了地上。大家更开心了。这时，我突然发现乔老师出现在我身后。原来，我们的笑声把隔壁办公室里的乔老师都引来了。我赶紧把嘴巴闭上。
“春天来，雁打头，冬雪化，冰水流。”广播里的朗诵在继续，笑声也在继续。当大家看到乔老师愤怒而又吃惊的表情，刚才的哄堂大笑戛然而止。
接着我们开始齐诵，这时我突然发现自己的诗稿没有了。一阵紧张。我在抽屉里轻轻地翻找，却没有发现稿纸的身影。我又悄悄地来到书包柜翻找，也没有任何收获。正当我快奔溃时，突然发现手上有一团纸，打开一看原来正是我苦苦寻找的稿纸。
终于开始齐背了，可因为录音听多了，我也将“鸭鹅”背成了“鹅鸭”，被同桌狠狠地嘲笑了一番。
初中作文《那是一首诗》 第三十六篇
世间几度繁华，但终落幕。过去的，只是云烟。未来的，只为尘埃。不愿能化为一沓诗稿，伴随我的理想，去在近于不朽的时代洪流中，耀耀闪烁。
———题记
若谈梦。那就诗人吧。却不愿做随波逐流的诗人。我应该是引领时代的。在历史面前，伴月而舞，轻浅吟唱。
我愿如李白。他飘逸，寥寥数笔便勾勒出迷人的仙境；他洒脱，自在天涯。深山曲径，流水人家。在他挥洒的笔尖下跳动，绽放出别样的光彩；他蔑视权贵，更不畏权贵：那为他磨墨的杨贵妃、为他脱靴的高力士，在历史的明眸中也不过是两个小丑罢了，而他却盈盈的让历史拜倒在他的脚下。李白是无拘的，也无人能拘束的了他————纵然是整个盛唐，也不过是被他撇下一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”扬长而去了，留下的，只是一个时代的颤动和一个令多少人羡慕的背影。若能如李白，挥斥方遒，邀明月，影三人，以自己之笔，给予一个时代丰富的色彩。这也才算是“尽无志而不能至者，可以无悔矣”了。
我更愿如易安般脱俗不凡。她爱花，爱酒，爱这春光般烂漫的人生，但命运却只在她手上留下的一半的幸福。前一半是美满甜蜜，后一半却是苦涩流离。纵使她多才博学，但现实总是如此残酷，她对于太多太多的事情，亦属无可奈何。而那些眉黛浅处的爱恋与歌，只被她轻轻地别在诗笺之上，留给我们一个帘卷西风时的婉约背影。瘦弱的身躯却要担起整个时代的责任，“生当做人杰，死亦为鬼雄”——她是倔强的。这等令男子都汗颜的长啸，却在他的清音下，熠熠发光。如里程碑，在历史的长河中矗立，清雅婉转，落红为酒，倚萧而歌以一种脱俗的面貌俯瞰整个时代，亦是我的梦啊？
且鞠一捧心香，与这不息流转的时光。缤纷的时代里，我愿化作一沓诗稿，给自己缔造一个不一样的人生。
初中作文《那是一首诗》 第三十七篇
“我的家在东北松花上，那里有我的故乡……，”瞧！爸爸又在用他那嘹亮浑厚的嗓音，哼唱那首他最喜欢的歌谣了。告诉你们，我老爸不仅会唱歌，还会写诗呢！他可是我最崇拜的偶像，心目中的大诗人哟！
他有首诗是这样写的，“八百泾川千里缘，创业举家至南。陋居深山窑峰里，不沉时光子成年。”刻不容缓二零零零年的时候，爸爸带着妈妈和九岁的我，离开了我们的家乡—东北的黑龙省鸡西市，来到了千里之遥的安徽省泾县窑峰村的一个偏僻的大山里，和我的大姑一起，开始了艰苦的创建煤矿的生涯。现在，经过他们几年的努力，煤矿已初具规模，并取名“窑安煤矿”，出产了大量的地下原煤，被输送到祖国各地建设需要的地方。
爸爸在矿上是一名出色的电焊工。他工作细致，不怕劳累。他是这样写电焊工作的：“电光映窗棂，静听无雷霆。夜传钢铁声，不眠至天明。”是多么地形象啊！你千万不要以为我老爸是个工作狂，他还颇具诗人的雅兴呢！有一次，他带我游览了泾县有名的桃花潭，知道了唐代大诗人李白的“十里桃花，万家酒铺”的故事后，大笑之余，随口吟出了一首诗：“桃花潭畔忆古人，青山碧水细思寻。欲挥拙笔弄文墨，恐怒在天酒天魂。”呵，真不赖，有模有样的吧！
爸爸十分关心我的学习，他经常满含期待地鼓励我说：“做人要有志气，要坚强，不要轻易掉眼泪。长大以后要争取做个对社会有用的人。”我深深地懂得爸爸的心，也很敬佩爸爸的人格，他把他的青春奉献给他所热爱的事业，默默无闻，即使背井离乡也毫无怨言。握笔深思，我不禁联想到，在我们伟大的祖国中，又有多少个像爸爸这样远离他乡、默默无闻的普通人啊！“远离东北赴南，相依父母至何年。愿求五更寒窗苦，只待学富五车还。”我会牢记爸爸朴素却意味深长的话，立志要好好学习，决不辜负爸爸对我的殷切期望。
“我的家有东北松花上，那里有我的家乡……”我又听见老爸那嘹亮的歌声，眼前浮现出他的那些朴实无华的小诗……
初中作文《那是一首诗》 第三十八篇
正如你悄悄地来，悄悄地，你走了!远离这尘世的喧嚣，忘记所有的忧伤，抛开尘间一切，离去，离去，去寻你的诗和远方。
天空中的飞鸟盘旋着，喘息着，抱怨着阳光的灼烫。操场上我们呐喊着，奔跑着，咬着牙坚持着。身上的汗水像小溪一样恣意流淌，衣服水洗了一样;脸庞红中带着黑，像是熏过的香肠。军训起始时的热情消失殆尽，炎热啃噬着我们的意志，一个个都像蔫吧的小树，没了精神。在这成百上千棵枯焦小树中，他却像“一枝独秀”，时不时地“怒吼”着：“让烈日来得更猛烈些吧!”
就这样你吸引了我，我走近了你。非常有幸，后来我们分到了一个小队，聊着聊着就成了朋友。你姓何，是个极其乐观的人。你常说，“生活不只是有眼前的苟且，还有诗和远方。”每每此时，我都会逗趣地补上一句：“不只是眼前的苟且，还有过去和未来的苟且哟!”你则嘿嘿一笑，脱口而出：“那我且活着，且活且珍惜!”哈哈哈……头顶的桂花树也被我们的笑声震得花枝乱颤。
你是我们连队的“开心果”，脑中似乎充满了无尽的笑话和新鲜;你还有一双善于发现“美”的眼睛，常常逗得大家开怀大笑。有你，军训不再那么枯燥、辛苦、无聊了。有时，你很像一位哲学家，看似平凡的生活在你看来，却蕴藏着深刻道理，所以你总是很自信和乐观。你就像一缕阳光温暖了自己，也照亮了别人。
真是缘分，后来，我们做了同班同学，还是同桌。我们相互学习，共同进步，共同成长，一起度过了一段很美好的时光。
后来，你去了，你去了……金黄的阳光照耀着你曾经留下的足迹，徐徐的微风带走了你的气息。但你的声音还萦绕耳旁，你的身影还在校园熟悉的地方浮现……曾经的画面无法忘怀，知你从未走远!
爬上校园的那段阶梯，来到那颗桂花树下，独坐。花已飘落，我拾起一把落花，撒向空中，轻叹一声——就让它们随你去吧，去到那诗和远方!
初中作文《那是一首诗》 第三十九篇
诗样女子，这个词儿太清致了，清致得似乎偶尔的目光碰触都会刺伤她的优雅和淡定。
诗样女子，感花而溅泪，捧菊而伤秋，似乎什么事情都能触动其细腻的神经。写到这里，大概曹雪芹笔下之“态生两靥之愁，娇袭一身之病”的林黛玉已然闪现于你的心头了吧。黛玉，其美，自然是不消说的，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”，了了一笔，可谓是言有尽而韵无穷。但是，真正让人惦念，让人赏识的却非黛玉之容美，乃是其从骨子里散发出来的犹如空谷幽兰的不着凡尘之迹的诗意美。说其敏感也好，情绪化也罢，诗样女子或许总是与这一情节相生的吧！黛玉是诗样女子，所以，其总是将世事的顺逆玄机，经历的坎坷冷酷，以及命运的起伏难测，撕碎揉尽，进而化作一茬又一茬充斥着多情，悲剧与忧伤的诗行。似乎，对她而言，诗若人生，人生即诗，只要能与知己相对，哪怕什么也不说，亦能在苍茫的暮色中有所倚，有所待。然而，生活并非全是诗，诗亦并非生活，所以，诗意可能成全其灵魂深处的光芒，也可能注定一个悲剧。黛玉，似乎就走入了这样的诗意宿命。
诗样女子，有若《经·卫风·硕人》中“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”般楚楚动人的，亦有无朗目疏眉般美丽的，二者可谓是各有千秋，独具其灵秀与出众之处。既然是诗样女子，那么其才华亦定是绝高的。一扇窗棂，一纸墨渍，以及一句盈动的题跋，如风行水上般，播撒着其的慧婉灵心。那娓娓道来的人生真谛，千回百转的琐碎感悟总是让人叹为绝笔。于波澜不惊处见精湛，于朴素无华间见真情，诗样女子之诗文，总是透着一脉融融的辉泽，凝着一股浓浓的智慧，观之别致，品之不俗。
诗样女子，美，不着痕迹，不假修饰。
若世间真的存在不因岁月流逝而褪色的美，则此诗心琴韵之美似乎不失为其中之一。所以，闲暇时刻的你，不妨多多采撷身边之诗意，试着去做一个诗一般精致的女子吧！
初中作文《那是一首诗》 第四十篇
今天的语文课真特别，美丽优雅的杨老师踏着清脆的上课铃声走进教室，对我们说：“同学们，不知道昨天我布置的诗词作业大家做得怎么样啦，今天我们来玩一玩‘飞花令’。”“噢耶！”同学们不由自主的欢呼起来！杨老师在黑板上写了一个“花”字，不用老师说我们都知道，这个的意思是每一句诗词都必须带有“花”这个字。
同学们都跃跃欲试举手想要回答问题，而这时杨老师神秘地说：“这次飞花令与以往不同，同学们不许查资料，不许看古诗词，也不用大家辛苦的计积分，这次是大组抢答赛，但是队友和队友之间不能‘打电话’互相讨论交流哦......”“知道啦！”杨老师还想继续说点什么，可是都被同学们异口同声的回答给掩盖住了。
“飞花令”在同学们的翘首以盼中终于开始了，大家都争先恐后的举起手来，当然，我也不例外高高地举起我的右手。这点自信还是有的，因为这段时间我和妈妈一直在坚持古诗词打卡呢。幸运的是我刚一举手，杨老师就叫到了我，我自信地说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”耶！我们第三大组加一分。坐在第二组的孙妙涵也不甘示弱，她大声说：“春花秋月何时了，往事知多少？”，她同桌应正清随即也站了起来“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”坐在第一大组的吴桐思考了一会朗声说道：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”角落里的严惠宇也举起手说：“迟日江山丽，春风花草香。”“解落三秋叶，能开二月花。”这两句是第四大组的一对同桌张启一和姚乐同时站起身脱口而出的。
比赛还在激烈的进行着，我掐指一算，情况不妙，我们组和其他组相差一分。正在我绞尽脑汁冥思苦想新的诗句时，坐在我前面的班长仲子尧同学突然说话了：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”班长真不愧是班长，不鸣则已一鸣惊人，为我们组赢得了关键的一分。
这时下课铃唱起来欢快的歌曲，可我们班还沉浸在诗词的乐趣之中，感叹时间过的太快，感叹还没“玩”的尽兴呢！
初中作文《那是一首诗》 第四十一篇
漫天的星星在玻璃上一闪一闪，百叶窗下，我拿着书本，吟诵着诗词。“直把杭州做汴洲。”我轻轻掩卷，暗想：明日的诗词朗诵会我们小组一定是最棒的！
没错，在老师的组织下，我们期待已久的班级诗词朗诵会就要拉开帷幕。
清晨，伴着缕缕阳光与沁入心肺的花香，我背上了书包，走出家门。一声声清脆的鸟鸣在树叶间的细缝里传出，空气里，似乎流淌着昨夜的月光与大自然那神秘的香气。哇！今天是个好日子！
诗词朗诵会被定在了下午最后一节课。等待总是漫长的，使我感受到了什么叫“度日如年”！
夕阳在窗外的地平线上喘息，教室里很有书香的韵味。“同学们，现在，就是我们期待的那一刻。我宣布：班级诗词朗诵会，现在开始！”小主持人刚说完，掌声便响起来了！
“第一组，‘爱国小分队组合’，有请他们上台！”“啊！？”我惊叫道，“第一个就是我们组啊，事先可没通知我们啊！”
“呼———”我松了一口气。
不过，我的心再一次提了上来，因为———我们遇到了强敌！是文梁俊那一组！哇！那才是强！那文梁俊是深情并茂，震撼全场！
再说说女生的队伍。最好的还是李雪那一组。她们表演的那首诗让我们听得如醉如痴。夕阳映在她们飘逸的黑发上，让她们更是美丽动人。虽然没有男生的雄壮，但流露出的却是另一种羞涩的美。
终于，下课的铃声拉响了，我们有些不舍，不知是不舍那夕阳下的黑发与雄壮的声音，还是那久久的掌声。诗，还在心里回荡，一直荡漾，荡漾在美丽的夕阳与回忆里。
初中作文《那是一首诗》 第四十二篇
喝彩，是对一个人鼓励和欣慰的一种表现。如果你希望更多人为你喝彩，那么，就请你去努力拼搏吧！
记得那是一次古诗竞赛。那段日子是十分艰苦的。只是老师为我们准备的习题就有三大本。整整一个月的时间里，我不能玩电脑，不能看电视，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面对的，只是一首首古诗和一句句枯燥的诗句。我盼望着考试的日子快点到来。这时我又生病了，但是我没有放弃，而是努力地坚持了下去。渐渐的，我发现了与诗为伍的乐趣。当我将古诗幻化成一幅幅美丽的图画时；当我与诗人隔着时代畅谈时；当一个个朝代踏着节拍向我走来时，我不再烦恼，而是更努力地投入到学习之中。
经过了多天的努力，我终于迎来了考试的日子。这卷纸上的题我答得十分顺利。当别人还在为最后两题而冥思苦想时，我已经到了检查阶段，这一切都犹如神助。过了几天，卷纸发下来了，当全班同学知道我得了满分并获得特等奖时，个个都向我投来羡慕的目光，紧接着是一阵雷鸣般的掌声，大家都为我高兴。因为我努力了，我拼搏了，我成功了！
与诗同行，我收获的不仅仅是老师和同学的赞赏和认可，更多的是收获了面对困难，毫不退缩的信心和勇气，我怎能不为自己喝彩呢？
初中作文《那是一首诗》 第四十三篇
考试的失利久久不能忘怀，好像学习遇到了一个瓶颈，总是冲不过去，一阵无助迷茫。作业摞了厚厚一堆，眼望着，不知从何下手。想着放松一下，就随手从书柜上拿出一本书，《诗词三百首》映入眼帘，一下子沉迷其中，心情也随着诗人起伏起来。烦恼顿消，心头只剩下一丝丝的甜蜜，丝丝缕缕，回味无穷。
与诗词的第一次亲密接触是在小时候，母亲一遍遍地教我，那绿水，蓝天，清波就印在了我的脑海里。后来啊，与诗词同行的路上，赏四季变换，祖国大好河山，叹诗人仕途曲折，命运坎坷。
春天“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”手指轻触雨珠，晶莹剔透，那草已冒出小芽，生机盎然。夏日“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花齐绽，朵朵并蒂，连成十里，古人赞它“香远益清，亭亭净植。”荷花的高洁，在炎炎夏日为一道别样风景。秋啊“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶红透半边天，在山脚潇洒一坐，感叹人间美景。冬呐“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一簇簇，银装素裹，大地上上下下，一片纯洁。
比唐诗更让我痴迷的是宋词，那个风雨飘摇的王朝，孕育出千百优秀诗人，独树一帜。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”是豪放派苏轼的雄奇之景；“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”是婉约派李清照的静谧之景；“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是胸怀大志的辛弃疾展示的边塞风景；迷上宋词，我结交了“莫等闲，白了少年头，空悲切！”的岳飞，认识了“杨柳岸，晓风残月”的柳永，崇拜上了“人不寐，将军白发征夫泪”的岳飞。
诗词伴我一路同行，虽经过千年，却仍撩拨着我的心弦，沉迷其中，心情随着诗人起伏波澜。这就是我们中华民族传统文化的精髓所在，这也需要我们这一代人去传承，去坚守。想到这里，我的烦恼顿消，只剩下了丝丝甜蜜，我为我们中华民族深厚的文化底蕴感到骄傲，丝丝缕缕，都让我回味无穷，让我与诗词同行，让我今生今世永爱恋。