六年级作文我是一只小蜻蜓
六年级作文我是一只小蜻蜓 第一篇
初夏，微风拂过碧绿的池水泛起粼粼的微波，青翠的荷叶摇曳着腰肢，此起彼伏的禅鸣声越发喧闹。出水的芙蓉刚刚露出一角，早有蜻蜓立在这之上了。小小的.蜻蜓在初夏之时，便能欣赏荷花而我们又是否懂得欣赏它呢？
当你置身于荒山野岭之中的时候，你的眼里是否只有穷山恶水？当你走在秋天画卷中的时候，你的眼里是否只有落叶飘零？当你在竞争中败给对手的时候，你的眼里是否只有灰心丧气？
如果答案是“是”，那么只能证明你还不会欣赏。
欣赏是进入心灵阳光，是融化坚冰的暖流，是人与人之间沟通的桥梁。学会欣赏，就不会以小人之心度君子之腹；理解欣赏，就不会以己之言堵他人之口；懂得欣赏，就不会要求“玫瑰花散发出和紫罗兰一样的芳香”。
林肯懂得欣赏。在南北战争时期，林肯依然在一片反对声中任命酒鬼格兰特为北军司令。格兰特上任后，凭着一身义胆与智慧，运筹帷幄，迅速扭转了政府军被动的困境，使南方叛军最终溃败。这个在酒里暴醉，在做士兵时就因酗酒被开除的格兰特，成了美国内战中北方起死回生的关键人物，最终使所有蔑视被击碎，这也间接证明了林肯的欣赏眼光。
《三国演义》中的曹操就因为嫉贤妒能，不能以欣赏的眼光看待人。以至于杀掉杨修等人，失去一帮谋士。试想，如果曹操能以宽容之心欣赏之态对待谋士大臣，不就能避免杨修被杀的千古悲剧吗？在后来的半夜中不就多了许多得力助手吗？
当然欣赏不仅仅体现在人的身上，我们可以欣赏春花秋月，小桥流水；可以欣赏艰难险阻，坎坷波折；可以欣赏哲学思想，道理典故。无论如何，欣赏是做人的必修课。让我们做有慧眼的人，蜻蜓欣赏自己钟爱的那朵“荷花”吧！
六年级作文我是一只小蜻蜓 第二篇
金秋时节，一只红润的苹果不甘忍受等待的寂寞，偷偷逃离树枝的束缚，去寻找自己的幸福！
“骨碌骨碌……”它沿着乡间小路滚呀滚。经过长途跋涉，终于来到了梦寐以求的大都市。它环顾四周，突然一只巨大的手抓住了它，然后只感到一阵剧烈的疼痛，然后就晕过去了。
醒来时，只觉得背部痛痛的，好像是被咬了一口！它摸了摸自己背上的伤口，忍了忍，一瘸一拐的滚着，期望找到一个可以快乐生活的地方！
“骨碌骨碌……”滚呀滚。“砰！”苹果撞上了一双油亮的“老人头”，它碰了碰苹果，又点了点，似乎很满意，它把苹果转了个身，上面立即出现了一道伤痕，原来是一只被咬过一口的苹果。皮鞋竖起尖左右晃着，似乎犹豫不决。最后还是轻轻地踢了一下。苹果便又滚了出去。
“骨碌骨碌……”前面一只哈巴狗挡住了去路，哈巴狗晃着扎蝴蝶结的脑袋，俯下身闻了闻，又伸出舌头舔了舔。苹果一翻身，身上的伤疤露在了它面前，“哈欠，哈欠……”哈巴狗吐着口水，“我从不吃烂苹果！”然后它扭着身子走了。
“骨碌骨碌……”那只苹果滚呀滚，一直滚到一片草地上，终于停住了。这时，走来一位戴“啤酒瓶底儿”夹着画板的“_”。“_”弯下腰，伸手拾起地上的苹果，举到眼前，左瞧右看。“哇，太美了！”他叹道：“美中带有一丝缺陷，这正如东方维纳斯，这才是真正的艺术呀！”
接着，“_”捧着他心爱的“维纳斯苹果”兴奋地回家了。 从此，“_”、“维纳斯苹果”还有在纸上的克隆“维纳斯苹果”快快乐乐的生活在一起，并成为当地的艺术标志！
六年级作文我是一只小蜻蜓 第三篇
从前有一只紫色的蜻蜓，她飞呀飞呀，来到一座珍珠池。这只蜻蜓撷起一颗蒜头样的珍珠，上面写了一个“瑾”字。蜻蜓就把这颗珍珠带走了。蜻蜓想，该怎么使用这颗珍珠呢？于是她想出了各种办法。
蜻蜓回到她可爱的巢，拿出案板、菜刀、煤气炉，还有铁锅和铁铲。（旁白：这蜻蜓家太先进了）准备好了，她小心翼翼地捧出蒜头珍珠，想把它剁几下，因为她觉得这样吃比较方便。她举起菜刀，使劲砍啊砍啊，蒜头珍珠没碎。然后她不服气，哼，剁不了我直接炒！这只蜻蜓把蒜头珍珠丢到锅里，开火，放油，左炒炒，右炒炒，估计炒了一个小时。接着――“砰”的一声，煤气炉爆了，这只紫色的蜻蜓，变成了爆炸头蜻蜓。
蜻蜓终于整好了她的爆炸头形象，背着蒜头珍珠来到了足球场。蜻蜓一个飞踢就开踢了，她用力使出一招“蛟龙出海”，本以为蒜头珍珠已经飞了，低头看看，蒜头珍珠好端端地坐在地上。接着使出“蜻蜓旋风踢”，啊哈！蒜头珍珠马上飞了，飞出了地球、太阳系、银河系……这只傻蜻蜓傻傻地蹦跳，“咚”的一声，蒜头珍珠反弹回来了，直拍蜻蜓脑门。为她默哀……
这只蜻蜓治好自己的脑门后来到了制鞋坊。她把蒜头珍珠扔进熔化炉里，盖上盖，开始生火。蜻蜓烧啊烧，烧了整整三捆柴火，觉得应该熔好了，灭火――冷却炉盖。她打开炉盖，吓！珍珠还没溶化！这只蜻蜓（开始冒傻了）好奇，刚把蒜头珍珠拿出来想看看，手就被烫伤了……真是傻到家了。
如果你有好的办法，请联系这只蜻蜓，她叫~紫蜻蜓~。
如果你想购买这颗蒜头珍珠，请联系这颗蒜头珍珠，她叫蒜头。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第四篇
一天，有一只大眼睛的蜻蜓在花从中无聊地飞来飞去。
大眼睛的蜻蜓停在了一朵油菜花上，蜻蜓紧紧地抓紧花朵，油菜花说：“你抓着我干什么？”蜻蜓展开了翅膀，想把油菜花连根拔起，蜻蜓加足了马力往外面飞，油菜花求饶说：“蜻蜓，不要往外飞了，我的根就要断了。”蜻蜓想：我不能把油菜花拔掉，要不然就没有力气去整别的昆虫了。蜻蜓说：“这一次我就不拔你了，但是我以后会把你拔掉的。”油菜花心里想：幸好，没把我拔掉，以后还有很久呢，油菜花放下心来了。
蜻蜓看有一只蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓加大了马力冲了出去，把一只蝴蝶“嘣”的一声撞到树上，蜻蜓飞到了金黄的油菜花地，又看到有两只蝴蝶在玩，蜻蜓加大马力飞了过去，结果两只蝴蝶撞在了一起，蜻蜓笑呵呵地说：“这次我可没有动手，是你们自己撞的。”有一只蜜蜂也来了，蜜蜂说：“我和你比赛，如果我赢了，你就不再欺负人。”蜻蜓说“可以，我让你五秒。”蜜蜂飞了出去，快得好像闪电一样，等五秒后蜻蜓像利箭一样飞了出去，它们你迫我赶，互不相让，飞得连蘑菇都抖着，它们飞到了奶牛边上，因为奶牛太大了，所以绕走，蜻蜓想：“我不能输，要不然就不能整人了。”
它们从田野到小路，小跑到马路，你追我赶，一路狂奔，结果不看标志，又停不下来，所以撞在了车窗上。最后，蜻蜓醒来后歪歪扭扭地飞回去了，知道了整人的危害，伤好了就不再整人了。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第五篇
一天下午，我望着窗外，蓝天白云飘飘，心想：天气真好，抓蜻蜓当标本多好啊，可是谁跟我一起去呢？表哥来的时候我很担心。当我看到她时，我高兴得跳了起来，说：“梅方，你和我一起去抓蜻蜓。”她还没来得及回答，我就拉着表妹跑向草地。
当我来到草地时，我看到杂草长得很高，但我没有看到蜻蜓。我幽默地说；“看来这里的蜻蜓知道我们来了，它们躲起来了。好了，梅方，让我们现在就开始搜索吧。”
我和表哥一直在扫描每一片草地，但是表哥眼尖。她轻声说：“你看！”我顺着表哥的手指，发现一只蜻蜓在草地上飞来飞去。它墨绿色的长身体上布满了闪闪发光的斑点，再加上一圈“金项链”，一对点缀着无数红蓝色星星的透明翅膀不断扇动，在阳光下显得楚楚动人。我等不及要抓住它了。表哥似乎看穿了我的心思，说：“你去抓住它。温柔点！我再看看这里有没有花。”我蹑手蹑脚地慢慢靠近蜻蜓，轻轻地蹲下身子，双手合十成一个拱形，然后慢慢抬起来，屏住呼吸，在蜻蜓被发现之前猛地扑向它。唉！聪明的蜻蜓飞得有点慢。我立刻专注地盯着它，只看到它朝蓝天冲了一会儿，仿佛在和天上的飞机比；过了一会儿，转身潜下去，仿佛离不开草伴；过了一会儿，它掠过无数草尖，仿佛在亲吻小草；过了一会儿，我在草地上自由地飞翔，好像在玩草。啊！多么活泼可爱的小精灵！如果不是为了做标本，我真的不忍心抓你.最后，小蜻蜓又落在了一片小草地上。我慢慢跑着，再次弓起双手，从蜻蜓的尾巴上飞快地盖住它，哈！明白了。我非常高兴，喊道：“梅方，看，我抓住它了。哎，好美！”表哥跑过来兴奋地说：“快给我看看。”我把手指移开了一点，让表哥从缝隙里偷看。我们看到小蜻蜓，好像不知道发生了什么，还在我的手掌里舞动小翅膀。我和我表妹幸福得像蜂蜜一样。是啊，能不让人开心吗？多漂亮的蜻蜓啊！你可以做一个蜻蜓标本，不要有任何损伤，让学生享受它的美丽外观。
我和表哥最后越来越高，收拾好“战利品”，开始了新的寻找。后来，我们一个接一个地抓到了同样漂亮的蜻蜓，然后就高高兴兴地回家了。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第六篇
你坐在我的旁边，在我耳边说：“如果当初追你好了，可惜你不是我女朋友。”我笑了笑淡然的说：“对啊，我不是”。一切都已经淡然了。只当是你喝多了酒，胡言乱语。
第一次见你是在刚开学点名的时候，被点到的人到班级前自我关于。我走回座位时，你一直看着我，我心中不免心生疑问，你说你叫叶立翔。好熟悉的名字，但是想不起在哪听过。
下晚自习后，打开QQ，打开新的消息，上面写着：是我啊，我叫叶立翔，忘了吗？想起来了，在学校的贴吧里认识的，还聊过天。原来是他，怪不得点名时一直看我。
开学不久迎来了军训，看到你穿着军训服，感觉面前站着的是一名真正的军人。你向我走来，跟我打招呼，站队的时候你也挨着我站队。据说军训的时候从来不会下雨，真的是呢，班级统一发水，他每次都会给我发水，是特意的还是偶然呢，你总是最后给自己拿水，有的时候就没有了，我把我的水递给你，你带着阳光般的微笑说没关系，你不渴。
军训终于结束，我打算好好休息。“叮叮”，来短信了，是你发的，“简雪，军训结束了，去广场走走吧”。我臭美了一番，穿上白色连衣裙，白色的厚底凉鞋。我来到广场，看见他身穿白色T恤，浅蓝色裤子，白色运动鞋，还有他独特的微笑。“简雪，我们放风筝吧，是你喜欢的红蜻蜓呢”你说着像小孩子一样奔跑起来，我跟在你的身后，蜻蜓飞起来了，看着它的翅膀真的像是在煽动着，美极了。那一天就像你的微笑一样暖极了。
我喜欢拍照，所以没少拍你。你说我都可以出版你的影集了。可是你知道吗，我还是觉得照片很少，每次翻看的时候，总是看不够。我想，你不知道。
直到有一天你说你在约会，我以为你在开玩笑，但是是真的。你说是她误会你喜欢她。这样也可以吗。
一瞬间，我觉得内心的对你的期待崩塌了，我一直等待着你的诉说，你总是用玩笑的口吻对我说：“如果我有女朋友了，你怎么办呢，所以我不会有女朋友的。”如果你不喜欢我，你何必要约我吃饭，何必要约我放风筝，何必送我红蜻蜓。但是没有如果，你终究是选择了别人，红蜻蜓也不是只送我的。
后来。我有了男朋友，他跑遍了好几条街，送给我独一无二的红蜻蜓，他说我放风筝的样子很美，无人能及。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第七篇
这已经是小时候的事儿了，可是，每当想起它，就仿佛发生在昨天一样。
爷爷家住在农村，那里的孩子每天的生活都是多姿多彩的，他们虽然没有篮球、乒乓球拍、羽毛球拍，也没有积木、电动小火车、遥控车，但他们照样可以玩出许多花样来。什么抽陀螺、滚铁环、斗鸡、跳房子都是他们的拿手好戏，当然，捉蜻蜓就是其中之一。
看到这，使我顿生怜悯之心。是啊，蜻蜓是益虫，它能捕食许多害虫，是人类的好朋友，我怎能把它占为己有？
想着，我把手中的蜻蜓用力往上一抛，想让蜻蜓回到大自然中去；可没想到，那只蜻蜓却忽忽悠悠地飘落到地上，不停地扇动着翅膀，一时间怎么也飞不起来。一阵轻风吹来，这只蜻蜓终于挥起翅膀，在蔚蓝的天空中渐渐飞远了。我想，它又加入消灭害虫的队伍中去了。
虽然我一只蜻蜓也没捉到，但是我做了一个有意义的事情，这难道不是一种特别的乐趣吗？
六年级作文我是一只小蜻蜓 第八篇
小时候，我们的玩具是竹蜻蜓，周围我的小伙伴们都爱玩，虽然我喜欢的玩具有很多，但唯独竹蜻蜓是我的最爱。
小时候，有一天晚上，我们几个小朋友聚在一起，他们直接掏出了竹蜻蜓，我眼睁睁地看着他们把竹蜻蜓放在手中一搓，那竹蜻蜓便在空中跳起了优雅的舞蹈，最后那竹蜻蜓又飞回了主人的手里，我羡慕得不得了。
我正看得入迷，突然爸爸说：“看什么呢？这么入迷？”“竹蜻蜓啊，你看他们。”爸爸看了一眼就去看手机了。我觉得爸爸并不感兴趣，没看一会，爸爸又拉我，说：“走，回家！”
只见爸爸找出了一根毛笔，一把小刀，一瓶粘性很强的胶水和木板，只见爸爸把手笔锯成三小段，并把留下的那三截掏空，爸爸说：“你不是想玩竹蜻蜓吗？快来一起做！”于是我就把爸爸弄好的那三截给用胶水小心翼翼地粘上了，差点粘到我的手！粘完就把它放进了小型烘干机里。然后就看到爸爸把木板锯好了，我又要粘了。粘完了，那个也烘干好了，就把那三个粘在一起的木板粘在一起再把他们合体，放入烘干机。过了一会儿，这个很轻的竹蜻蜓就出炉了。
等待第二天晚上，我们又聚在一起，而这次，我也自豪地掏出了我的竹蜻蜓。他们笑着说：“这是你做的吗？能飞起来吗？哈哈！你还是去买一个吧！我们都是买的！”我生气了，说：“切！那我们就比赛！”他们也答应了。
我这几天一直在练技巧，想赢他们，我就和爸爸对战找弱点。就这样，竹蜻蜓闯进了我的生活。
比赛那天到了，我拿出竹蜻蜓一转，他们也一转，嘻嘻，我脸上露出了笑容。因为我自己做的竹蜻蜓结实，他们只能看着自己的竹蜻蜓一个、一个掉下来，而我的竹蜻蜓则飞回了我的手里。有人不服气了，说他用三个对我一个，我毫不犹豫地说：“没问题！”结果他的三个都被我强有力的叶片打飞了。
我就这样成了几个人中的“王”的称号！其实结果并不出我所料，因为我自己做的竹蜻蜓是独一无二的！
啊！竹蜻蜓啊！每当看到别的小朋友在比赛，就想到了小时候的那个“王”。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第九篇
我是一只蜻蜓。傍晚，太阳即将落下，我和我的姐妹们在河边享受今天的最后一丝温暖。小草弟弟轻轻摇晃着脑袋，花儿妹妹正借着最后一缕阳光梳理着自己色彩鲜艳的头发。我缓缓降落，欣赏着眼前的美景，陶醉了。过了一会儿，我抬起头，看见了漫天的晚霞。啊！如果我每天都能看到这样的景色就好了！
正想着，一阵跑步声把我的思绪打乱了。我惊奇地望向草地，发现几个男孩子跑了过来。他们在草地上相互追逐着，一边跑，还一边发出快乐的笑声。我和我的姐妹们在他们身边绕圈飞，胆子大的，竟然还立在了他们的肩膀上。
突然，他们停止了欢笑，围在一起窃窃私语，我好奇地飞过去，想听他们说了些什么，没想到，我刚飞过去，其中一个小男孩就伸手抓住了我的翅膀。我想逃，却怎么也挣脱不了那只手。另一个小男孩不知从哪里找来了一个瓶子，抓住我的男孩马上把我装进去。其它姐妹们看到我的遭遇，慌不择路地四处逃窜，可还是没能逃出他们的魔爪。不一会儿，瓶子装满了，我被挤在了最里面，喘不过气来。
这时，瓶盖开了，我以为他们良心发现要放我们出去。可是，他们抓出一个刚成年的小家伙，嘻嘻坏笑着，竟然把她直接扔进了河里。可怜的她，还这么年轻，现在却连一句遗言都没有，就被湍急的水流冲走了。我终于明白了男孩们的企图——他们想看蜻蜓点水！我们蜻蜓点水是为了产卵，只有快生产的母亲才会做这种危险动作。更何况，男孩们是把我们整个泡在水中，这样急得水流，我们飞得起来才怪呢！
就这样，我眼睁睁地看着我的姐妹们一个接一个溺水身亡。我害怕极了，但是一点办法也没有。
天渐渐黑了，瓶子里也就剩下我一个了。我静静地等待着死亡的到来。终于，一只手，一只充满血腥味的手向我移过来，我感觉翅膀上传来一阵疼痛，我绝望了，死亡的黑暗笼罩着我。稀里哗啦的水声越来越响。忽然，我身上一阵冰凉，嘴里也灌满了水，身体也变得沉重起来。
我用最后一丝力气望了望天空。天，是那么黑，就像人心一样。天还会亮，可我，却再也看不到它了。
人类啊，你们为了自身的利欲，残害了这么多无辜的生命，因为你们的存在，动物越来越稀少，那等到我们都不在了，你们要杀害的下一个，又是谁呢？
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十篇
那天晚上 ， 爸爸外出办事 ， 我在家里写作业。六点多了 ， 妈妈才拖着疲惫的身子回来。看见妈妈 ， 我强忍住委屈的泪水 ， 抱怨说 : “妈妈 ， 你怎么才回来 ? 我都快饿死了 ! ”妈妈从包里掏出一个纸袋 ， 笑了笑说 : “你猜这是什么 ? ”我眼睛一亮 ， 喊到 : “饼 ， 是饼 ! ”我迫不及待地打开纸袋 ， 抓起一个就吃。
这饼黄黄的 ， 酥酥的 ， 中间还有肉馅呢 ! 真好吃 ! 两三口 ， 一个饼下肚了。我又拿起一个……妈妈笑眯眯地看者我 ， 轻声说 : “慢点 ， 别噎着。”当我拿起第三个饼的时候 ， 发现桌子上只剩下一个了。我一楞 ， 不解地问妈妈 : “怎么只买四个啊 ? ”“时间太晚了 ， 饼店里只剩下这四个了。”妈妈摸了摸我的头说 ， “你吃吧 ， 妈妈吃点枣糕就行了 ， 妈妈喜欢吃枣糕。”我相信了 ， 又大口地吃饼 。
三个饼下肚 ， 我抹了抹嘴 ， 说“妈妈 ， 我吃饱了。最后一个 ， 您吃了吧 ! 可好吃了 ! ”“妈妈不吃 ， 这个留给你明天早晨吃吧 ! ”妈妈笑着说。
妈妈拿来枣糕。这是过年是吃剩下的 ， 干得裂了皮。妈妈使劲咬了一口 ， 嚼了好一会儿 ， 才皱着眉头咽了下去。我心一酸 ， 看着快四十岁的妈妈 ， 心疼地说 : “妈妈 ， 这个您吃了吧 ! ”说着 ， 我把饼递了过去 。 妈妈很激动 ， 颤抖地接去饼 。 说 : “女儿长大了 ， 知道心疼妈妈了。”在我的一再要求下 ， 妈妈咬了一小口 ， 说 : “我吃 ， 我吃 ! 你先去睡吧 ! ”
一觉醒来 ， 我发现书桌上放着一个饼 ， 那饼缺了一小口。我的眼泪再也忍不住了……
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十一篇
有一对轻盈又美丽的翅膀，它们趾高气扬地说：“大家快看！我多么了不起呀！我是个数一数二的指挥家！”
一对翅膀能当上指挥家，而且是名列前茅的？这件事谁也想象不到，太夸张了吧！虽然，那对翅膀卓尔不群，但是这可能吗？难道，它们是管乐团的指挥家，或者是指挥家手中的指挥棒……哦，这简直让人难以置信。
“其实这很简单，”这对翅膀心不在焉却又一脸神气十足地说，“我拥有一只蜻蜓，而且还是它的小帮手——指挥家呢！”
蜻蜓的翅膀那么细，那么小，那么轻盈，又没长眼睛，它的指挥棒应该特别特别细。会不会就是一团空气，或者是一片绿色的叶子？它的蜻蜓会不会就是一粒米？
“一粒米怎么会是蜻蜓呢？”翅膀说：“我这只蜻蜓特别漂亮，我天天依偎在它身边。而且我不用指挥棒，却是一位特别出色的指挥家。”
翅膀上的米听见它的话，丈二和尚摸不着头脑，冷嘲热讽道：“如果你有一只蜻蜓，那你为什么天天在它身旁？是蜻蜓有你这对翅膀，而不是你有一只蜻蜓。”
第二天，落日的余晖渐渐地消失在地平线中。月光如水，静静地洒在雨后的池塘上。那只蜻蜓停在一朵美丽的荷花上，欣赏着浩瀚星空。翅膀“啪啪啪”地抖动了几下，蜻蜓飞起来了，只好依依不舍地离开了荷花。还有一次，蜻蜓累得筋皮力尽，有气无力地趴在地上。翅膀动了一下，蜻蜓马上又重新充满了活力，变得越来越信心满满！
翅膀说：“看！这就是我指挥家的作用，不管蜻蜓愿不愿意，也得要跟我的节奏走。你们现在知道了吗？蜻蜓有我这一对翅膀，我也可以有一只蜻蜓。鸟妈妈和鸟爸爸可以拥有小鸟宝宝，那么小鸟宝宝就不能拥有鸟妈妈鸟爸爸了吗？”大家这无话可说了。
另一对翅膀听见了，高兴地说：“哦，原来我也有一只蝴蝶呀，真有趣！”原来她是一对蝴蝶翅膀。蝴蝶当然没有生气，她停在一朵花上，吮吸着香甜的花蜜。兴奋地说：“呀！原来我也有一朵花呀，真奇妙！”
花又听到了蝴蝶的话，点点头说：“哇！那我岂不就更厉害了吗？我拥有一个花园啊！”
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十二篇
啊，我看见了：田埂上，稻穗尖，轻轻的停了一只“小飞机”。他有着圆圆的头和那拥有神秘色彩融合成的身体。身体上有着棕色的小绒毛，那是它的貂皮毛领吧！他还有一只长长的红尾巴，时不时上下摆动，是不是在跟我打招呼？它那双大翅膀，薄如蝉翼，放着银光点点，美极了！
我深深的陶醉了，不禁慢慢走进它，想要捉住它。
忽然，我觉得眼前一片红光飞过一它已经以迅雷不及掩耳之势的速度飞走了。我竟然捉不到它。
于是我改变了策略，我打算先等蜻蜓停稳放松了警惕之后再采用双手一合或者追尾巴的方法。
可是那只红蜻蜓自从被我吓到之后，就如同惊弓之鸟一般一下子飞到这儿，一下飞到那儿，没有固定的停歇的地点，更没有乖乖的停在一个地方上。
糟糕，看来我是打草惊蛇了，现在想在抓住它是比登天还难呀。不过我可不是省油的灯。你等着，我一定会抓住你的！
我信心满满的躲在草丛后，等它放松警惕。
时间一分一秒的过去，无情的摧打着我的意志。烈日使我的皮肤火辣辣的疼，我的意志也随着时间慢慢的变得摇摇欲坠。
就当我想放弃的时候，那只红蜻蜓奇迹般地停在了草尖上。使我马上清醒过来，两眼发光。
我等的就是这一刻。我悄悄的站了起来，小心翼翼的绕开地上的树枝屏息凝视，像一只猫慢慢的靠近老鼠…… 一步，一步，就差一步了！胜利就在眼前！我心中大喜，向前一倾 双手一合，将它困在了我的手掌中。
我感到它正在手掌中挣扎，好像梦一般，可是那感觉是那样真实：那蝉翼一般的翅膀，那红色的上下摆动的尾巴，那细小的绒毛，那带着细小绒毛的细腿……
忽然，它停止了挣扎。任凭我怎样摇动，一点回应也没有。它不会是出了什么事吧，我顿时惊恐万分，过了好久，它动也不动。这下我真急了，不管三七二十八就张开手掌，想一看究竟。可是，就在我张开手掌的那一瞬间，一道红光飞出一蜻蜓飞走了！
我气急败坏，迈开步子去追它。蜻蜓在空中飞舞，而我则一蹦一跳的追赶它。
渐渐的，晚霞渲染了整个天空。田埂上，一只红蜻蜓，一个男孩，一声声虫鸣，一声声洋溢着的欢笑。这是多么美的晚霞与红蜻蜓啊，这是多么美的一幅童年之画啊！
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十三篇
一只乌龟被海水冲到岸边的一块礁石旁，乌龟好奇地问礁石，你待在这里一动不动，不孤独吗？礁石回答，我已在这里待了几百万年，习惯啦。乌龟吃惊地说，啊？你竟然活了这么长时间，我却只能活一千年，真是不公平。
乌龟碰到一头大象，友好地问，象兄弟，你能活多少年？大象回答七十年吧，你呢？乌龟一听心理平衡了不少，骄傲地说，一千年，不过石头能活几百万年，还真有点不公平。大象甩着长鼻子气得直喘粗气。你还不满足？我多可怜！
大象进食时问水牛，牛老弟，你能活多少年？水牛回答，四五十年吧，象大哥，你呢？大象一听高兴地说，我比你多活二十年，不过比起乌龟那小子可差远了，它能活一千年。水牛低着头愤愤不平地吃着闷食。
水牛在河边饮水时问邻居羚羊，羊妹妹，能告诉哥哥，你能活多少年吗？羚羊羞涩地回答，你怎么打听女士年龄？人家才四岁，是妙龄少女。水牛一算，四岁是青年，你不过能活一二十年吧？我比你多活三十年，但大象那家伙可比咱们活得长。羚羊听后一脸不悦地走开了。
羚羊的背上“背着”一只飞鸟，羚羊问，小家伙几岁了？飞鸟回答，我已不年轻了，都两岁了，活不了几年啦！羚羊很吃惊，还有比自己“短命”的？它心理也 平衡了一些，但一想到水牛又气愤地说，小家伙，我和你都不如水牛幸运，水牛能活五十年，我活二十年，你就可怜喽。飞鸟此时才知道原来自己如此不幸，伤心地 飞走了。
乌龟、大象、水牛、羚羊、飞鸟在草地聚会，表面客气，内心却充满了妒忌。一只美丽的蜻蜓挥舞着金色的翅膀在空中盘旋，飞鸟大声说，蜻蜓姐姐有什么急事 那么忙呀？蜻蜓笑着回答，你可千万别叫我姐姐，我只有不到一星期的存活时间，我必须充分利用这短暂的时光，尽快找到伴侣，生下自己的后代，就心满意足了。
蜻蜓说完就飞走了。飞鸟、羚羊、水牛、大象、乌龟都抬起头，用仰视的眼神目送着这只飞舞的蜻蜓。
人，应该学会满足。但满足不等于无追求。像蜻蜓那样尽情地飞舞，就不会枉此一生，更不会心态失衡。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十四篇
蜓，是一种众所周知的昆虫。我对蜻蜓情有独钟，经常去野外观察蜻蜓，了解它的生活习性。 蜻蜓的外形可爱，小巧玲珑。大多的蜻蜓都是橄榄色的，圆圆的脑袋上镶嵌着一双鼓鼓的眼睛，这两只眼睛结构复杂，由成千上万的小眼组成，是复眼。正因为有了这双眼睛，两公里以内的范围都在蜻蜓的掌控之中，这也是它捕捉蚊虫的好助手。蜻蜓有四只翅膀，又扁又长，晶莹剔透，重叠飞行，像轻纱一般。
蜻蜓还有一样_宝贝_--可以保持平衡、掌握方向的尾巴，相当于飞机的尾翼。可不要瞧不起这一节节细小的尾巴，蜻蜓的尾巴和壁虎一样，也有再生功能，可是蜻蜓饥饿没有东西吃时唯一的食物了。 蜻蜓飞行时动作迅捷，是名副其实的_飞行之王_，人们就是根据蜻蜓的飞行原理发明的飞机。而蜻蜓的飞行技巧却远远高超于飞机，它不仅可以向前飞，还可以向后和左右两侧飞行，动作灵活娴熟，飞行时速最高可达一百多公里，是至高无上的出色飞行员。
夏日午后，一群蜻蜓轻盈地飞来，在万里无云的晴空中飞行。时而盘旋，时而俯冲，快速掠过水面，偶尔用尾尖轻点水面，一圈圈涟漪荡漾开来，这大概就是_蜻蜓点水_吧。蜻蜓飞行时忽而高，忽而低，忽而加速，忽而慢飞。也许是累了，一只蜻蜓轻飘飘地落在一个含苞欲放的花骨朵上，眼睛一张一合的，在太阳光的照耀下，闪闪发亮。翅膀不住地煽动着，尾巴一撅一撅的，这情景使我不禁想起拉宋代诗人杨万里写的千古流传的名句：_小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。_
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十五篇
在很久以前，在森林里传说有一只能倒转时间的怪钟，百兽之王狮子听后非常想得到。
一天，狮子让兔子和白鸽去找它，如果在天黑之前找不到，就要被吃掉。不久后，它们便上路了。可是，无论它们怎么找，也找不到这只钟。
兔子看了看前边的高山悬崖和一条条路，又看见白鸽长了翅膀，心中便生一计。它装着非常友好的样子，说：“白鸽姐姐，我累得走不动啦，你能让我在你背上待一会吗？如果你飞累了，我来驮你。”白鸽虽然半猜到了兔子想的东西，可还是驮起兔子，飞向高山。
它飞啊飞，终于飞不动了，于是它气喘息息地说：“我们休息一会吧！”说着，便降落在山上。可是它刚站在地上，就见到兔子一蹦一跳地走了。只听它说：“这样你也信啊！不过天不早了哦，我走了！”白鸽又伤心又气愤，可眼看太阳就下山了，自己也飞不动了，只能看着兔子消失在大山里。
秋毕竟是秋，天不一会儿便暗了。白鸽站在大石头上，呆呆地看着月亮升上天空。就在它准备回狮子那儿送死时，只听间一个声音：“你在找我吗？小白鸽？”白鸽惊讶极了：“你是……”“我是神奇的小金钟啊！你怎么在这？”白鸽便把事情的来龙去脉告诉了小金钟，小金钟听后，说：“你不必着慌，看我的！”话音刚落，只见天色渐渐亮起来，太阳又在天上啦！“哦，小金钟，我没想到你在这呢！”“你是说我？哦，我只能见到月亮时才能出现。全森林只有这才能见着月亮吧！狮子一定知道，但它决不是刁难你们哦！”白鸽惊讶极了，小金钟又说：“走吧！”
回到狮子的宫殿，小金钟将事情全都告诉了狮子，狮子笑了，说：“你可真幸运啊！小白鸽。”
之后金钟帮了狮子大忙，白鸽也得到了它应有的奖赏。而兔子呢？不但迷了路还被山里的狼吃掉了。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十六篇
我们的童年像追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想慢慢升空，红色的蜻蜓是我小时候的小小英雄，多希望有天能和它一起飞。
——题记
对天空的畅想，对新生命的好奇，对任何事物不服输般死犟，在童年的我的身上体现的淋漓尽致，好一个无邪的形象让我言不由衷的怀念。向往随着梦想一同升空，向往快些长大，向往自己是那一个特殊的唯一，向往……那蜻蜓啊，听完一个我的故事。
小学操场的上空，在闷热的夏天总有群渴望凉爽些的蜻蜓徘徊的树枝创下的荫蔽，那种感觉是一抬头便可以望见的，隔着一层阳光若即若离朦朦胧胧的质感美，挥洒过汗水，天还是蓝的，梦还是好的，深呼吸吧，记住那一瞬间的美好。直到后来，随着年级一届届升高，教师也越搬越高，在那红色蜻蜓快淡出我回忆时，那年夏天不经意的一眼瞟过窗外，久记得愿久到三层楼的大樟树如今已够得着四楼的窗，两三点红色蜻蜓舞出夏日的节奏，萦绕着树叶的舞台。我仿佛听得到它奏出的乐章，无声的流入我内心世界独自品尝那份甘甜。那时我四年级咬着笔头时那蜻蜓勾勒出我长大后的景象，那份天真不知还能保存多久，我会在暗地里发誓，不会让爸妈劳心，以后做个出息人。
不知叛逆期是如何，那时只觉得很坏，我只是单纯的不想那么坏罢了，但现在的我在父母眼中又何尝不是呢？回想那红色的蜻蜓啊，是有多久不见了。生活中的美好细节总被我们忽略，知道你的一次无心的发现，心头的一丝暖意便是它存在的意义，想到两年之久的操场上空，我慢慢步入校门，似乎那不起眼的角落已被我疏忽。逛完熟悉的教学楼，擦过的窗静静地就同离开时一样。顶着炽热阳光，我坐在跑道上，兴许几年前我也在此与小伙伴们谈游戏。一晃我已初三，眼快要离别我的第二个母校，哪怕这样我也不能忘记您啊！
熟悉的动作，终于星星点点的蜻蜓在老地方浮游，这勾起我更多的回忆，不知我将何去何从，前途渺茫。蜻蜓啊，两年后我回来了，我高了许些，在外面的世界和广泛的交际关系令我学到了许多，你呢？也同我一样地成长了吗？
那红色的蜻蜓会永远存我心，直到老去死去。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十七篇
在一个满是臭水的沼泽地里，生活着许多蚊子。
有一天，一只花蚊子对一只黑蚊子说：“老弟，咱们住在这沼泽地里多没意思呀，我都快饿死了。”于是，他们约定好一起去一个有人的地方生活。黑蚊子发愁地说： “好倒是好，路上碰到蜻蜓咱办啊？那家伙吃起咱们蚊子来，可是一口一个，可利索了！” 花蚊子也发愁地说： “是呀。所以咱们得想一个好办法，躲过那些该死的蜻蜓。”
黑蚊子想了一会儿，突然抬起头说：“我有一个主意，你看行不行，我领着一群兄弟朝北飞。你领着一群兄弟朝南飞，这样一来，蜻蜓一时半会不知先追那一群，咱们不就全跑了吗？”花蚊子眼珠转了转，满口答应说：“好、好，你先带一帮兄弟飞吧，我随后就到。”
黑蚊子一挥手说：“跟我走，到了人多的地方，可有好吃的呀！”于是一大群黑蚊子跟着它们的头领飞出了沼泽地。一大群蜻蜓马上发现了这群蚊子，立刻追了上去。黑蚊子吓得大声喊：“花蚊子老兄，你快起飞呀！不然蜻蜓就要追上我们了！”花蚊子得意地笑着说：“黑蚊子老弟，你上当了！这正是我的主意，现在你帮我把蜻蜓引得远远的，待会我们再飞走的时候，它们想追也追不上我们了！”一会儿，那群蜻蜓就看不见了。这时，花蚊子得意洋洋的说：“弟兄们，我们走，现在我们不用怕了！蜻蜓已经离咱们很远了，即使现在追也不会追上我们了！”
一大群花蚊子跟在它的后面飞走了，刚飞了一会儿，一只花蚊子说：“报告，离我们不远的地方有一群什么东西跟在后面。”“可能是苍蝇吧，绝不会是那群该死的蜻蜓，那些家伙离咱们远着呢！”花蚊子头领说。花蚊子刚说完，又一只花蚊子来报告：“头领，追在我们后面的真的是一群蜻蜓呀！”花蚊子头领满不在乎地说：“肯定是你们看错了，我敢以我的脑袋担保，那绝不会是蜻蜓。”可是转眼间蚊子的队伍一下子大乱了！勇敢的蜻蜓猛扑过去，把蚊子一个又一个的吞进嘴里！花蚊子头领虽然狡猾，可是最后还是被一只蓝蜻蜓给抓住了！这时，花蚊子头领才想起它爷爷告诉过它的话：碰到蜻蜓一定要小心，因为蜻蜓是所有昆虫中飞得最快的一个，它和小型飞机的速度差不多呢！可惜的是，花蚊子头领想起爷爷话的时候，已经晚了。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十八篇
我是一只小蜻蜓，我的身材可苗条了。有纤细的腰身，玲珑的脑袋，小黑眼在脑袋边机灵地转动着，一对锯式的牙齿紧紧合拢着，我有一对透明布满筋络似的五彩翅膀，像一位少女披上了美丽的纱巾，细长的脚爪和一节节竹竿似长尾巴，谁见了我都喜欢。
我喜欢自由自在地飞翔着，无拘无束的。我可以飞到高空中与白云姐姐聊天，又可以飞到半空中与花朵妹妹做游戏，每天都悠闲自在。
你别看我小，我的本领可大着呢！我是一只益虫，专门捕捉天空中和稻田里的苍蝇、小蚊子等对庄稼有害的昆虫。在炎热夏天的黄昏，蚊子们就出来捣蛋，我见一只消灭一只，毫不手软。
有一次，我看到半空中有一只特大号的蚊子，似乎天不怕地不怕，神气地飞来飞去，居心叵测地传播病毒。我看了，怒火中烧：你们居然敢在我们蜻蜓面前做坏事，居然想威胁人类朋友的健康。
我小心翼翼地飞过去，不等蚊子发觉，我便用迅雷不及掩耳的速度，用细长的脚爪抓住了蚊子的腹部，让蚊子动弹不得。蚊子这时才害怕得瑟瑟发抖，意识到死到临头了，就苦苦地哀求道：“蜻蜓姐姐，请您高抬贵手。我有什么好吃的，我一定先孝敬您。”我听了，毫不动心，毫不犹豫地扯下它的头，细细品尝了起来。就这样，我又一不做，二不休，坚持不懈，捉了数不胜数的蚊子，为民除害。
我还是一个天气预报员呢。我可以告诉人类天气情况。要是是快下雨了，天气就会变得很潮湿，把我的翅膀打湿了，我飞不上去，只能在低空打转。人类一看到我在低空转悠，就知道快要下雨了，便提前做好了防雨的准备，避免了不必要的损失。
我有自豪的事，也有烦恼的事。因为我曾经有许多次被人类捉去玩耍的经历。幸好每一次都有惊无险，我都从人类手中逃脱了。我们是可爱的小生灵和庄稼的保护神，为什么人类要抓我们呢？我们对人类做出这么多贡献，却要常常被捕捉，我的蜻蜓家族的同伴们越来越少了，但害虫也越来越多，蔬菜、瓜果，都喷上了农药，不是绿色食品了。人类捉弄了我们，人类真是自作自受呀！
我呼吁人类能够保护我们，保护一切有益的动物，让我们为人类做出更大的贡献。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第十九篇
我是一个乡村的孩子，虽然远离城市，远离喧嚣，但是亲近大山，亲近河流，我享受美好的乡村生活，享受大山带给我们的一切。
每当天气突变的日子里，就能看到许多蜻蜓在低空盘旋。这时候田野上就会看到我和同伴们拿着一头抹着胶的长竹竿捉蜻蜓。蜻蜓飞累了，就落在路旁茅草和小树上，我们就飞快的把蜻蜓粘住，带回家玩耍。有时候竟然还比赛谁粘得多。
一次看图作文课上，老师挂出一张不要捕蜻蜓的图片，辅导我们作文。她深情地告诉我们蜻蜓是益虫，要保护它。当时我将信将疑，老师说得对吗?
有一天，我放学回家，有看见许多蜻蜓在空中盘旋着，我决定仔细这些蜻蜓。突然一只大黑蚊子飞了过来，蜻蜓一个俯冲，把蚊子紧紧叼住，一眨眼就吃掉了。这下子我才看清了蜻蜓的真面目。心想：这小精灵真可爱，我们不应该伤害它。这时小伙伴们有拿着粘胶的杆来粘蜻蜓了。我急忙上前，把刚刚发现的“新大陆”告诉伙伴们。可是他们嘻嘻哈哈地不当一回事，继续粘蜻蜓。小蜻蜓好像在叫：“救命呀，救救我。”我实在看不下去了。急得像热锅上的蚂蚁。我暗暗下决心一定要保护蜻蜓。
第二天上学，我把小伙伴们粘蜻蜓玩的事告诉了总辅导员，请求帮助救救蜻蜓。老师发动同学们讨论蜻蜓该不该捉，并写出了自己的看法，还利用红领巾广播站，播放了同学们的来稿。伙伴们粘蜻蜓玩的坏习惯纠正了，可是未入学的小弟弟小妹妹们怎么办呢?他们不懂事，还经常去沾蜻蜓。给他们讲道理，真是对牛弹琴。我坐在家门口冥思苦想，总想不出好办法。有一天，村里的农技员李伯伯路过我家门前，我眼前一亮，从凳子上跳了起来，三步并做两步跑到李伯伯跟前说：“好伯伯，你见识广，制止未上学的小朋友粘蜻蜓玩，保护可怜的蜻蜓吧。”李伯伯搔了后脑勺，乐呵呵地答应了，还表扬了我。我心里乐滋滋的，心里暗暗想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。这下蜻蜓得救了。
我喜欢看到蜻蜓自由地低空飞翔，偶尔可能还会落在你的肩头……
保护蜻蜓，从我做起，从现在做起，不要让我们的朋友受到伤害!
六年级作文我是一只小蜻蜓 第二十篇
今天中午，大家在午读。班主任喊我出去交待下午班会的事宜。谈了不到一半，教室里传来一阵惊呼，随后就是同学们叽叽喳喳议论声和尖叫声淹没了教室。老师和我当即回到教室内，发现原来是第三小组上方的电风扇里有一只蜻蜓。老师赶紧把风扇关了，蜻蜓已经停止挣扎，顷刻之间，一条鲜活的生活灰飞烟灭。
放学了，我值日，小刘同学举起扫把，连抽几下天花上的风扇，蜻蜓掉了下来。我这才看清楚这是一只非常漂亮的蜻蜓。它身长约五厘米，身体呈流线型。足长而细，背部有黑黄相间的花纹，翅膀薄而长，是金色的。要知道一只蜻蜓一天能捕杀五~六只害虫呢！别小看这个数目，一只蜻蜓一生会捕杀八零零余只害虫，比灭蚊灯不知道强多少倍呢。
我能想象出当时的情景：一只饥肠辘辘的蜻蜓，因为天气恶劣一连几天未进食，饿得前胸贴后背了。这时，它飞进我们班教室里想碰碰运气。很巧，日光灯“光污染”杀死的小虫子还在上方。对于意外的收获，它显然急不可耐。于是，它虚弱且费力地拍打着翅膀，一点点向光的方向飞去。
突然，让它始料未及的事情发生了：一股强风吹来，把它吹得晕头转向。接着，这股无形的力量让它的身体重重地撞击到一排粗粗的金属杆上。随后气流聚集起来，把它卷到风力中心，而后，它被吸入一个布满巨大的飞速转动的“刀片”中。刀片像绞肉机中的利刃一般迅速划过它的背部。它努力扇动翅膀想逃离，但却身不由己，无法逃脱……它到死也不明白那可怕的东西是什么。那就是令所有昆虫胆寒的电风扇。
在惋惜和感叹蜻蜓可怜之殇的同时，我又想起了困扰我已久的一个问题：人类，真的是当今世界的“霸主”吗？人和自然，矛盾极深，人类把打猎当作娱乐，一次“娱乐”就让数十只浑然无辜的动物惨死在枪口之下。猛犸、袋鼠、爪哇虎、渡渡鸟……早在二零年前，这些动物就灭种了。而今就连人类的去暑工具—电风扇，也沾满了昆虫的鲜血！弄得飞蛾、蜻蜓们在它们的世界里—-天空中天天提心吊胆，几乎每一天都有同胞惨死在电风扇和日光灯等天敌之“手”。不能维持生态平衡又滥杀益虫、动物，饱受各种污染残害的人类谈何“霸主”？
一只小小的蜻蜓，带给我无限的遐思。在可怜的蜻蜓之殇中，我陷入了沉思！
六年级作文我是一只小蜻蜓 第二十一篇
今天，老师带着我们来到了西邵崇疃村的万亩荷花池去看荷花。
走到那里，我就闻到了一股淡淡的荷花清香，站在上面往下看，只看到绿色荷叶和粉色的荷花，这两个颜色和在一起是多么的美，多么的漂亮。
荷叶的翠绿，荷花的淡粉，给人一种很舒服的感觉。在密密麻麻的荷叶上竖立着看似娇嫩的荷花。有的是还未开的花骨朵，花骨朵是多么的饱满。
就在我们正在美美的欣赏美丽的荷花的时候，一只蜻蜓飞了过来落在荷花上。这时，让我想起了杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
“阿姨，请不要捉蜻蜓！”丁健又重复了一遍刚才的话。“什么？你不让我抓？凭什么？”阿姨彻底愤怒了。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第二十二篇
夏日的傍晚，太阳涨红了脸，像个醉汉摇摇晃晃地走下山头，灿烂的晚霞把天空染成了绯红色，恰似一朵硕大的红牡丹怒放在天边。我约上几位好朋友，一路欢声笑语来到中心湖公园游玩。
事与愿违，我们捉了好半天，一只红蜻蜓也没逮着。突然，一个朋友大喊：“大家快来看！大家快来看！”我们闻声而去，原来有一只红蜻蜓正在水坑中挣扎着。“嘿嘿，看我不捉住你！”同伴们欣喜若狂。可是很快，我们就被接下来发生的一幕所震撼！只见那只红蜻蜓颤动着两只纤细的小腿紧紧地扒在水坑边，准备振翅高飞，无奈身上的水滴太沉，它又落了下来。我们的眼睛不敢眨动了，心跟着提到了嗓子眼。然而它没有放弃，在水中的两只小腿乱舞了一阵，又艰难地将腿搭在水坑边上，一翻身，努力爬了起来，但经过刚才的翻腾，它似乎有些撑不住，腿无力地垂挂下来。
正在我们失望时，红蜻蜓挣扎着，微微抖动翅上的小水滴，又一次顽强地支撑着身体，向岸上爬去。快了，快了，它马上够到岸了！我们不禁屏住呼吸，心儿一阵缩紧。周围死一般的寂静，树叶停止了响动，风不再吹了，白云也定格在空中。我仿佛感到一股不可战胜的力量在这只红蜻蜓的胸中跃动，世界万物都无法抵挡住这股力量——生命的力量！只见它翅膀上缀着一颗细小的水珠如同晶莹剔透的钻石熠熠生辉，大大的眼睛黑宝石般明亮，仿佛闪烁着重获自由的喜悦。
啊！晚霞中多么可爱的红蜻蜓，感谢你为大自然增添了无限的生机和欢乐。
六年级作文我是一只小蜻蜓 第二十三篇
水边风很大，被风掀起的水波不停地撞击着堤岸。澎湃款塞之声不绝于耳，近岸水浑远处水清，带着腥味的泡沫像一条漂浮的雪线，轻盈地颤动着，缓缓地舞着。一根枯枝斜插在浅水中，枯枝的顶端叮着一只蜻蜓，一任风浪起伏却纹丝不动。
我有点惊诧了，如此轻盈的小东西竟能在风口浪尖上岿然不定，那薄如蝉翼的翅膀竟然没有任何颤动。风的确很大，我的衣襟也在起戏劲地拌动，需要一定的阻抗才能维持身体的稳定，一只小小的蜻蜓又是如何做到如此平静的呢？
我蹲下身来好奇地观察。蜻蜓的身体确实没有任何颤动，四片轻薄的翅翼也是丝毫不动。蜻蜓的脚抓住露出水面的树枝，从浅水里伸出来的树枝应该是被水流从 泥土里淘出来的树根，一端埋在水里，一端露出水面，也是纹丝不动。水波一层一层的从远处撞过来，绵绵不绝毫不留情，结实的堤坝给予远道而来的水波以有力的 回应，一来一往之间泥土被涮洗了，水流变浑浊了，而立在枝条上的蜻蜓却依旧纹丝不动。
风水拍岸，浪花四溅，涛声如雷。蜻蜓稳稳地栖于枝头，浪花卷起于足下而不惊诧，劲风飘举而翅翼不动，默然淡然，陶然悠然，是欣赏还是在休憩我们不得而知，它那处风口浪尖而不慌乱，立波涛之上而能举轻若重的沉稳却实实在在触动了我。
举重若轻不易，举轻若重则更难。蜻蜓是如何做到的呢？根基稳则立足稳。蜻蜓立足的枝条是从泥土的长出来的树根，尽管已经枯死了，根基却深沉牢固，风浪难以撼动。立足稳固固然重要，轻飘飘的身体于风浪中纹丝不动却远不止足下稳固这么简单，得有定力，有智慧。蜻蜓直面风浪，身体与风向平行，四片薄翼与水面平行略带斜度，迎面而来的风与翼而所产生的升力经过脚爪的作用而得以调节，尽管风力不可控制但姿态调节的主动权紧紧地抓在自己手里了，只要心绪平稳应对得法，风浪又岂能奈何？
轻盈如蜻蜓却能沉稳如磐石这显然是对轻和稳之关系的一种颠覆。以蜻蜓的轻盈而能沉静于风浪之中，游戏于波涛之上，举轻若重，动则蝶舞自如，静则默然沉寂，其间的奥妙莫过于心灵的调节。物感于心，心亦动物物，事由心，心亦介于事，心静则事成，心正则行成，古人所谓养心之道在蜻蜓这里似乎也同样得以应证。