托物言志象征手法作文六零零字
托物言志象征手法作文六零零字 第一篇
黄河实在是不平凡的，我爱黄河。
当我走在黄土高原上，扑入我视野的，是黄棕色的泥土，黄土高原土质疏松，层层叠叠，有别样的美感，但是却有一种说不清道不明的贫乏。
忽然，远远的，我看到了前面有一条曲折弯延的河流，还能看到更远一点的瀑布，隐隐能听到如同打鼓的声响。
那就是黄河，那就是壶口瀑布。实在不是平凡的河！
那是一条汹涌澎湃、声势浩大的河。走近壶口瀑布，如雷声一般响亮而又震耳；水奔泻而下时，激起三丈多高的水汽，原本棕黄的河水因相互拍打而卷起白色的`浪花，使得水面上白雾连连。锐不可当！慷慨激昂！
这就是黄河，这就是壶口瀑布。然而绝不是平凡的河！
它没有绵延的细水，也没有挺直的河干。也许你要说它不美。如果美是专指“绵延”“秀丽”之类而言，那么它确实比不上江南水乡的柔和。但是它激进、热情、雄伟，也不缺乏激动人心的气魄，他是河中的伟丈夫！当你在黄土高原上走过，看见平坦的大地上流淌着这样的黄河，难道你就觉得它只是河？难道你就想不到它的热情、激进，至少也象征了爱国青年？难道你一点也不联想到，雄伟、慷慨激昂、激动人心的红军长征？难道你又不更远一点想到，那轰然如雷，气势如虹，不正象征着中国人的爱国情怀与革命斗志吗？
我爱这黄河，我要高声赞美黄河！
托物言志象征手法作文六零零字 第二篇
“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发……”大自然可真奇妙啊！只要我一想起这首小诗，就会想起那有趣的蒲公英；只要我轻轻一吹，那些绒毛便会纷纷扬扬地飘落下来，去远方“旅行”。因此我喜欢的植物便是蒲公英了！
据我了解，蒲公英一般在五~六月开花，适应性广，抗逆性强，抗寒又耐热。早春地温一~四°c即可萌发，种子发芽最适温度为一五~二零°c，光照要求也不严，但中等光照和短日照更有利于枝叶生长。抗旱，抗涝能力也比较强，在各种类型的土壤条件下也都能存活，这就是我为什么喜欢它的客观原因了。
在一个寒冷的早春，我一边给手哈着气，一边走在乡间的小路上，忽然我眼前一亮，把缩到袖子里的手伸了出来，叫道：“是蒲公英！”，只见满地的'蒲公英在风中舞蹈，我便冲了上去，轻轻地摘下几朵，把它们吹散了，绒毛随着风，像一个个小精灵在空中旋转，飘向了远方。这时，我奇怪极了：这么冷的天气怎么还会开放蒲公英呢？仔细想后，我明白了：因为它抗寒性强，适应性强，在任何土壤都能存活。它的这种勇敢坚韧，随遇而安的品行更让我刮目相看。这也让我不禁想起了那首诗：不慕红花不羡仙，绣绒吐雾舞流鹃，心化作沾泥絮，蓄绿播芳月复年。这大概就是我为什么喜欢它的主观原因了吧！
我真的打心眼里佩服蒲公英，蒲公英都有这种勇敢坚韧的品质，那么我们不是更应该向它学习这种随遇而安，勇敢坚韧，能适应各种环境的品质吗？蒲公英妈妈那里的知识还很多很多，但是粗心的小朋友却得不到它！
托物言志象征手法作文六零零字 第三篇
松、梅、竹是文人墨客笔下的“常客”，它们都不惧严寒，挺立在风雪中。而我最喜欢的就是笔直的竹子。
竹子表皮看似光滑，一节一节的生长着，还长着十分茂盛的枝叶。在冬天的时候，也能看到它的身影，有时还会在冬天看到竹子的表皮上结满了冰，像一个穿着“盔甲”的武士一样。
竹子也有着很多的用途，可以用来制作筷子；当竹子还是竹笋的时候，也是可以食用的。
竹子在冬天是最为翠绿的，即使厚厚的积雪压在了它的身上，它也依然会在风雪中挺立。而且竹子还很有气节，任由“东南西北”的风吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹风时还会听见竹叶“沙沙”作响，但竹子却没有要倒的.迹象。竹子有一种不怕困难，勇于上进的精神。竹子还可以用来形容人的品质或精神。
虽然竹子是空心的，但它不会在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有着其它植物没有的坚韧。
竹子的种类也有很多，例如像毛竹，虽然刚开始生长十分缓慢，但开始时的慢只是为了打好根基，让它能一直坚强的挺立在酷暑严寒中。就像人一样，只有打好基础知识，才能在以后的生活中，面对种种困难坚定的走下去。我们也要象竹子一样，踏踏实实，认真学习，为自己以后的生活打好基础。
竹子就是这样的追求上进，不会惧怕任何困难。