描写小学生上课认真听讲的作文
描写小学生上课认真听讲的作文 第一篇
学校主任曾说：“命好不如习惯好，好行为需做二十一次以上才能养成好习惯，坏的行为则只要做个二次就会定型。”可见要养成好的习惯真的.很不容易。好习惯会帮助我们迈向成功，完成更多的梦想，除了师长们的叮咛外，更要时时提醒自己，因为要维持一个好习惯是要日积月累的。
每当妈妈叫我起床时，从不赖床的我，总是乖乖的配合，没有下床气，也不会置之不理，主动盥洗后，很有礼帽的向爷爷奶奶问早，深获大家的赞美，让我很得意，我总是快乐的开始过每一天。
储蓄也是我从小养成的好习惯，无论是零用钱、奖励金或压岁钱，都会存入我的“大猪公”。过年“杀猪”时，我和哥哥都很兴奋的看谁存的比较多，再拿去银行存起来。每当存款簿里的金额越来越高时，我会忍不住边看边笑，心想：我是一个小富翁了！愉悦的心情真是无法言喻。出去旅游、买文具用品的费用都有着落，不仅减轻爸妈的负担，也实现自己的梦想，真是一举二得。
改掉坏习惯，相对的就多了好习惯，我希望自己会越来越好，让自己过得更充实、更有自信。
描写小学生上课认真听讲的作文 第二篇
现在，只要家里一来客人，妈妈就笑眯眯地对客人说：“我家文文进步可大了。”因为我已经养成认真听讲的好习惯，我每天上课都能做到全神贯注地听老师讲课，不开一点小差。
其实我以前不是这样的。一年级刚开学时，我觉得上课听课特别累，没有在幼儿园时有趣，于是上课时就开小差，总被窗外的事情吸引，一个脚步声，一声鸟叫声都会引起我的东张张望；有时打哈欠，甚至用书遮面躲在书后和同桌讲话。有一天上午，我们正上语文课，我被教室外面的小鸟吸引了，正侧头张望寻找，这时，语文老师让我回答问题，我站起来后，不知道老师的问题是什么，站在座位上一动也不动。老师生气地说：“这一阵子，你上课总是开小差，在想什么？你给我好好想想！”听语文老师这么一说，我的泪水流了下来。我也发现如果我再这样下去，成绩就会越来越差的。哼，坏习惯，我要和你说再见！
于是，我每节课都认真听讲，积极举手发言，教室外再大的声音我也不去寻找，并时刻提醒自己每节课都要用心听讲，做个人人喜爱的好孩子！一个月过去了，我的成绩越来越好了，每节课老师都要夸奖我。
小朋友，佩服我吗？好习惯让我们受益无穷，现在就让我们先养成认真听课的好习惯吧！
描写小学生上课认真听讲的作文 第三篇
每当老师强聒不舍，看着那方字体的字，就犹如美丽的女孩，把你的目光拉去。不！不！我上课，我认真。随着年龄的增大，渐渐的感觉到自己知识的缺乏，上课有着无穷的乐趣，只等待着你去发觉，比你想其他好多了。上课认真可以丰富你的知识，可以改变你的命运，可以让你的将来过的多姿多彩。知识是人类最大的财富，它是无形的，无价的，用金钱衡量不了的。上课不认真听讲，将会使你变的越来越愚钝，越来越懒，你的文化，你的素质，你的品德会使很多人讨厌。它还会使你的人生变的黑暗，没有阳光，使你一辈子都在埋怨中。
无论身在何处上课都要认真听讲，每一节课，每一分钟，每一秒都会有意想不到的收获。既然认真上课有那么多好处，何乐而不为呢？所以我上课我认真。
描写小学生上课认真听讲的作文 第四篇
这不，上一周爸爸上来就劈头盖脸的问我：“你上课时认真听讲了吗？”我说：“不要问我这么低级的问题，上课我肯定是认真听课的。”爸爸不依不饶，说：“那这个字怎么写错了”，我急忙应对：“马虎了”。爸爸又指出另一道数学题，那这道也是马虎的，我一看，唉呀妈呀，坏了，爸爸不知道什么时候收集了我那么多“罪证”，等着发难呢，我只好“坦白”，上数学课溜号了，一直在计划平安夜活动的事，上语文课时因为觉得会了，所以抓紧时间叠个宝葫芦，上英语课时，因为老师让自己背课文，我想那么简单的课文，一会就能搞定，所以和同桌讨论起了哪个朝代的皇帝最英明，结果我们争得面红耳赤。
爸爸不温不火的说：“这就是你不认真听课的后果。”我说：“不会吧，虽然当时我思想开小差了，但是那时我都会了。”爸爸说：“上课时，老师讲的知识点很多，有些知识就是在你不经意间就同你擦肩而过了，不信下周你认真听一次课，看看是否有所收获。”
我还真不信爸爸说的，我就帮他完成这个实验，一定要证明他的结论不完全对。
周一：语文课老师讲了《比金钱更重要》，我认真听课，仔细做笔记，知道了比金钱更重的是诚实和信任。
周二：数学老师讲统计，这个地方可是需要细心和耐心，不过我可是一遍就听明白了。
周三：英语老师让我们按照课文编排演出，我演猎人，这堂课可是印象难忘，因为几组比拼，我们成了最后的赢家，老师评语，演技好，口语表达清楚，这可是最高的奖赏了。
周四：美术课是我们班的特长课，老师说，画画要用心，因为画就是你的孩子，看老师比喻的，我在这堂课上“生”了一个大花瓶。
周五：计算机课可是我的最爱，老师竟然教我们在电脑上如何作画，还别说，色彩可是够艳丽的，虽然我还弄不懂更难的画法，但是简单的一幅《田园与家》，已经把老爸镇住了。
周末，爸爸点评，竟然没挑出我的毛病。我想难道真的是爸爸赢了。爸爸说：“是你赢了，你看看这周你的成绩。”这时我才恍然大悟，原来爸爸是在帮助我改掉上课不注意听讲的坏毛病，老爸你放心，有了这周的小测试，估计下周我还会交上满意答卷的！
描写小学生上课认真听讲的作文 第五篇
今天第二节下课后，数学课代表把中午数学作业放到了屏幕上，抄完题后，班主任来到了班中上课，可她好像并不着急上课，而是在等待我们写完数学作业。
“这节课写数学作业，写完后写今天写数学作业是的心理。”顿时，全班人一脸紧张，特别是对于我们c、d列这两列的人，真的是难上加难，数学题还不会，还写随笔？好像不太现实，没办法，同学们只能费尽心思的想，可是并没有什么用处，不会仍然不会。
第一题，被大家公认的简单，连我们班倒数第一的同学都做出来了，可是我却一点思路也没有，左思右想，没办法，只能翻阅课本了，幸好上面有一道例题，让我在这道题中度过难关。
该写第二题了，数学老师上课指点了一下，我便按照上课时一段段的记忆去写，好在那一会儿我听了，不然这道题我可能就要凉凉了。
下了课，我的同桌程一诺同学，帮助我讲解了这两道题，讲方法，讲过程，最后终于讲会了。
拿出来纸，我又开始了奋笔疾书，生怕中午被班主任留到教室里，回不了家，在我的不懈努力下，终于写完了，我长呼一口气，心中的石头也落了下来，便开始了写随笔。
今天真的让我懂得了上课认真听讲的重要性，以后千万不能像今天一样听了不认真了，不然后悔的可是我们自己啊！
上册认真听讲，不说话，不跑神是我们对组长的承诺，我们为何不去遵守承诺呢？
以后我一定好好听课，不像今天一样写个数学题把自己难“死”的情况了。
描写小学生上课认真听讲的作文 第六篇
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。一个良好的行为习惯是一个人一生的根基和资本。而我就养成了爱读书的好习惯，古人说:“一个坏习惯可以毁掉一个人一个好习惯可以成就一个人。”
以前，我非常讨厌看书，因为面对那一行行密密麻麻的字，我就想睡觉，哪字就跟催眠曲似的。而现在，我却喜欢上了看书。
一天晚上，我写完作业，就去陪妈妈看电视，妈妈看见了就问我:“作业写完了吗？”“写完了。”我说。“那就去看书。”妈妈说。“哦。”我极不情愿的走向房间，拿出《骆驼祥子》这本书，开始看起了那让人讨厌，密密麻麻的字，我原以为我最多也就看十几分钟，没想到我竟然看了半个小时，更让我出乎意料的是，从那个时候起，我就喜欢上了看书，爱上了看书。
自从那次以后，我每天晚上睡觉都会看半个小时到一个小时的书。
一次，妈妈走进我的房间问:“你现在为什么喜欢上了看书？”“因为读书可以让我增长知识，还可以提高我的写作能力。”
养成一个好习惯，可以让人终身受益，所以，同学们，让我们一起来养成好习惯吧！
描写小学生上课认真听讲的作文 第七篇
昨天上了一天的数学课。今天早上，我盼望着数学和科学老师的到来，因为蒋老师说这星期三至星期五可能都是数学老师的课。
突然，一个熟悉又陌生的声音在我耳边响起，没错，是王老师的声音。这节课王老师没来前有很多人在说话、看课外书，他一走进教室，教室里立刻安静下来，看课外书的同学们手忙脚乱地把书放进抽屉里，王老师稍稍训斥着我们......
其中他说的一些非常有哲理的话：人在距离中成长，学到老做到老，不想当班长的学生不是好学生。他的话让我知道我和别人的距离很大很大，做人要活到老学到老，我想在脑子里装的知识如沧海一粟，在知识的海洋里我所学的知识就如一滴水。科学家说如果一个人一生都在认真学习，那么他的脑子可以装下二百五十亿册书，所以我认为自己的脑子还没被激发出来，所以我要向科学家说的一样学到老做到老。
这节课中，他还说了中国悠久的茶文化，作为中国人要懂一些茶文化。我知道了我们磐安种的茶叶是龙井绿茶，名叫“磐安生态龙井”，龙井是绿茶中的精品，中国的绿茶最畅销。茶有绿茶、红茶、黑茶、白茶......我们学校的“后花园”中种着绿茶极品中的极品—“黄金芽”，因为它的一颗嫩芽好似相同质量的黄金，所以叫黄金芽，去年黄金压最低卖到七千、八千，最高卖到几万呢。
“叮铃铃”随着一声下课铃，这节思品课就在不知不觉中“快速”下课了，好难忘、好轻松、好收获的一堂课啊！
描写小学生上课认真听讲的作文 第八篇
每天我们都在上课，都在汲取知识营养。然而在你测试自己的知识达标的同时，你有想过，上课你认真听了吗？ 是自己的上课心得，还是套取别人的说法，想必自己一定心知肚明。认真听了，必定会拍拍胸膛，自信的回答，这是我自己认真听取的！可是每节课堂后，一定会有几个跟不上节奏或上课心不在焉的同学，他们的反应是如何呢？所以，想要自己是那个自信的人，那必须要下苦功。如果，你身边有容易捣乱的同学或你自己注意力不集中，要你听取我的“老人言”了！
注意力不集中。如果你发现自己走神了，不要让自己听到或看到干扰你的东西，让自己盯着老师的眼，等回过神来时再看黑板。
脑中一切杂念。这也类似于注意力不集中的效果。只是还能把知识听进去，但是重点或题目还是一团混乱，不知所措。“症状”是两眼空洞无神，脑中一片空白。
不自觉的做小动作。“小动作”似乎在小学生涯中已成为习惯，但是改也是十分简单的。只要你使自己的手是正确坐姿中的那样摆放，不随意乱动，就是能改掉的。
在讨论课题时不要谈论到别的事情。这样能使自己的注意力更加集中，也能帮助走神的同学回过神来。
这些就是我六年不要走神的“秘诀”，虽然有些简练，但是挺实用。不过自己要能“对症下药”，相信很快你就能回过神来。再扪心自问，你今天认真听课了吗？
描写小学生上课认真听讲的作文 第九篇
今天是八月二五日，我们正式开学了，我又见到了亲爱的黄老师和亲爱的同学们。我们的黄老师个子也长高了一点，但没有我们长得快。我们全班同学都长高了，因为我们过了暑假都上二年级了。我们已经搬到二楼的教室当二年级学生了，我们一楼的教室给了一年级，这时我才发现，一年级的“新兵蛋子”还没有报到呢！
这个暑假我们全班同学去了很多很多的地方，参加了很多的活动和比赛。我们班的陈星如坐飞机去杭州参加了全国故事大王比赛，进入半决赛了；我们班的王佳睿还去香港参加了舞蹈比赛；有很多同学出去旅游了，有的去了上海的世博会，有的去看大海了；我们班都参加了第六届书香班级活动。我也看到了我们一年级的武老师，她的腿好了。
我们今天就开始进行了常规训练，我们还发了新书，一共六本，分别是语文、数学、品德与生活、书法艺术、音乐、美术。我们换了新教室，又换了新的数学老师，但语文老师还是黄老师，我可不想换，因为同学们都很喜欢她。
我和妈妈一起把书皮包好了，好看吧！
我的新学期马上就要开始了，我相信我在二年级能做得更好！
描写小学生上课认真听讲的作文 第十篇
今天早上的第二节语文课改成自修课了，因为周老师去听课了。给我们的任务是一张试卷，而且叮嘱了我们好多话，如要守纪律等。
开始，我们都很安静，安静得教室里只有“沙沙……”的笔声。但过了一会儿，教室 里便有了些吵闹声，不久，教室就和菜市场一样吵了。
教室里越来越吵，吵得我都没心思做试卷了，我真想从书包里抽出棉花团，把两只耳朵塞得满满的。这时，值日班长郭心婷用小棒敲了敲讲台桌，吵闹声像一个顽皮的孩子把头缩了一点，几秒钟后，又探出了脑袋，四下张望。耶！周老师没来。同学们有的像五年没见的老朋友叽叽喳喳说个不停；有的在交头接耳，窃窃私语；有的发出响亮的笑声；有的捂着肚子，可怜兮兮地对班长说：“我想上厕所。”班长死死地盯着他，好半天才吐出一个字：“去。”第一个人还没回来、第二个、第三个、第四个都说要去上厕所，都装出一副可怜样。哎，难道上厕所也是一种传染病？
教室里还是闹哄哄的，像炸开了锅一样。同学们，自修课你们做到老师在与不在一个样了吗？
描写小学生上课认真听讲的作文 第十一篇
有人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明习惯对于一个人的成长是十分重要的。我就有一个好习惯就是爱刷牙。
其实，我以前是非常不喜欢刷牙的。就算有时侯刷牙也是马马乎乎的，我总以为刷牙就是在浪费时间，我现在还小，就算不刷牙，长大以后我的牙也会是白的。爸爸、妈妈什么也不说，只是把我叫到身边给我作了一个实验：他们把没打破的鸡蛋放进一个盛有酸醋的小碗里，过了一周后，我用手一摸，鸡蛋壳软了许多。又过了几天，我看见鸡蛋软得像一摊烂泥了。我这才恍然大悟，原来鸡蛋壳就像我们的牙齿，酸醋就像余下的残渣，如果时常不刷牙，牙齿就会像鸡蛋皮一样被腐蚀了！从那以后，无论是早上还是晚上，我都每天坚持刷牙、漱口，从不间断。
现在，我的牙齿白白的`，看来，有个好的习惯会使人获益匪浅呀！
描写小学生上课认真听讲的作文 第十二篇
那是我刚上三年级时，妈妈拿一个肥头大耳的“小猪”储钱罐，说是为了让我节约零花钱特地送我的。 从此它便放在了我的书桌上。
自从有了它，我就把过年时长辈们给我的压岁钱，和平时买学习用品剩下的钱都放进去。每当我放硬币时就会发出美妙的声响，听到这些声音我心里像乐开了花。爸爸妈妈有时说身上硬币太多了，也麻 烦，还会放进去。没过几个月，节省下来的硬币，就把“小猪”胖胖的肚子填了一半，抱在手里沉甸甸的。
当二零xx年五月一二日汶川大地震时，老师对我们说：“同学们，现在我们坐在明亮的教室里上课，可灾区小朋友却无家可归，请向他们伸出援助之手吧!”
回到家里，我抱出心爱的储蓄罐，和家里人商量了一下，决定拿出三零元钱捐给灾区小朋友。 我想：虽然不多，可却做了一件有意义的事。
描写小学生上课认真听讲的作文 第十三篇
考试，只是看我们上课认真不认真
我认为每个人都害怕考试。只是我们的心理作用。我们微笑着面对考试。
明天，明天考试。考不好，连门都不给。如果你考得好，就会得到奖励。每次都有x个人成绩比我高，我妈想让他或她跟我比。但是，我的成绩比他(她)高，我妈说，另一个人，我们不仅需要比较，更需要老师、爸爸、妈妈的关心和鼓励，而不是一次又一次的拿别人和我们比较，会让我们心里产生恐惧。成年人知道我们的恐惧吗？父母对我们甚至不比别人好。(虽然有些是坏人)我们不是分数的奴隶，我们也要自由。偶尔考二八零分以上也不奇怪(经常不上课)。我们考的不好，是因为当时状态不好。你想过吗？为什么我们考试不及格？说多了就是废话。当你知道了那些词的重要性，你会发现你已经过了阅读的最佳时期。所以，希望大家不要害怕考试，考试只是一场考试。尽力争取吧！
我说得对吗？
泗阳镇中心小学五年级：林佳颖
（五年级，三五零字）
描写小学生上课认真听讲的作文 第十四篇
我比较喜欢音乐，它能给我们带来快乐，能给我们带来力量，所以，爸爸妈妈在暑假里给我报了个吉他班。
今天，是我上的第一节吉他课。上课了，老师先自我关于了一下，再给我们每个人发了一本吉他教课书和一把吉他，接着，老师给我们讲解了吉他的部位，然后告诉我们一弦用无名指弹、二弦用中指弹、三弦用食指弹、四、五、六用大拇指弹，最后，经过初步学习，老师正式教我们弹奏歌曲了。
老师：“今天我们要弹的歌曲是大家非常熟悉的歌曲《只老虎》。”
我们按照老师说的去做，不一会儿就会弹了，但还是换和弦的时候慢一点。练习完后，老师让我们每个_一遍给他听。
轮到我了，有点小紧张，在换和弦的时候比较慢。弹完之后，老师根据我们每个_的歌曲告诉我们每个人错在哪里，让我们在家多练练吉他，还有弹吉他时不能紧张，应该很放松，很自然地弹。
今年，我学到了更多的音乐知识，了解到了音乐的音符、旋律、演奏方式，我一定会认真地学好音乐的。
描写小学生上课认真听讲的作文 第十五篇
下午，又是一节枯燥无味的数学课，压抑的气氛慢慢地蔓延开来。同学们个个无精打采的。小凯也一样，昨天晚上被题海包围，早已是精疲力竭了，而下午第一节课又刚刚好是他不怎么喜欢的数学课，便听着听着睡着了。
可真是巧，老师刚好走了过来，我赶忙提醒他，但他却没反应。“赵宗凯，你给我站起来。”老师愤怒了。“什么事呀，大清早的，太阳还没出来呢？”或许是太疲惫了，他竟然如此回答。顿时全班哄堂大笑。数学老师气得满脸通红：“你，你，你给我去办公室好好反省一下，今天课你不用上了。”这是，他才反应过来，只好不情愿地离开了教室。
这时，我们就要问了：上课睡觉全是我们的错吗？
首先，现在的家长都是望子成龙的，他们不断的给孩子施加负担，使得大部分孩子无法得到正常的睡眠，科学研究表明，一个正常的中学生应该睡八－九个小时，而实际上都只睡了七个小时左右，甚至更少。所以，晚上睡少了，白天上课便没有了精神，上课睡觉就感觉理直气壮了。
其次就是上课枯燥无味。现在的老师大多都使用“填鸭式”的教学方法，拼命地给我们灌输知识。其实，这样反而会适得其反。既起不到作用，又会对课堂产生逆反心理。我认为，上课应该注重情感教学,同时,多提供学生积极参与课堂的机会，针对学生实际，合理分层，尽可能充分调动学生的积极性，培养学生对学习的兴趣，这样就可以事半功倍了。
所以，让我们从根本考虑问题，让上课睡觉的现象不再发生。
描写小学生上课认真听讲的作文 第十六篇
每天上午，我们都陆陆续续的到达教室，做好等待着老师的到来。
不一会儿，有同学小声说：“老师来了。”“应该是”我也回应着。老师的脚步声由远及近，忽然出现在教室的门口，只见老师精神抖擞地看了看我们。老师右手拿着课本，左手拿着一叠作业。然后，老师把课本放到了讲台的正中间，把作业放到了讲台的右上角。
“嗯嗯。”老师微笑着清了清嗓子说，“上课。”
“起立。”班长大声喊道。
“同学们好！”老师高兴得说着。
“老师好！”我们异口同声地回敬老师。
“请坐。”老师说着，让我们坐下，而他却要一直站着。老师开始讲课了，我们一天的学习生活开始了。
描写小学生上课认真听讲的作文 第十七篇
从小我们就要养成勤劳的好习惯，我已经养成了好习惯，给你们讲一讲。
我每天早上都自己叠被子，自己刷牙，力所能及的事情都自己做。比如：想吃苹果了就自己去洗一个，如果爸爸妈妈也想吃苹果，他们懒得动的时候，我就去帮爸爸妈妈洗苹果。
有时我们不听话，不帮爸爸妈妈做事的时候，爸爸妈妈可能会很生气的对我们说：“拿个苹果能累死人吗？”我们就说：“自己吃自己去拿。”我们可千万不要去做这样的事情哟！
小朋友们，你们记住帮助爸爸妈妈做力所能及的事了吗？
可千万不要向他们学习这样的坏毛病，这种行为是不对的，在日常生活可一定要把这些坏毛病改掉。
一定要记住，千万不要忘记我说过的话。
如果要是忘记了就把这句话记在心中，在心中时时刻刻都要记住这句话，如果还是记不住的话就在心中默念三遍。
一定要记住，千万不能忘记。
描写小学生上课认真听讲的作文 第十八篇
今天是这个学期开学的第二天，我们在这天上午要发新书，选班干部，排座位。
我到学校时，同学们大多数已经坐在原来的座位上，不像以前那样的喜欢窃窃私语。我不由的心想：经过了一个多月，同学们都改变了许多。我坐到座位上，静静地等候着……不久，老师来了，叫了几个同学去搬书，也叫了我同去，我紧跟在好几个同学的后面，先拿了一箱英语磁带，放在讲台上，又转身跑去搬了一捆数学课本，其他的同学也不甘落后，都纷纷把书搬进了教室。开始发书了，老师叫我负责发我们这组的书，我发的很快，别人才发十几本时，我就发完了所有的二零本书。我坐上座位，快速的写上自己的姓名，就贪婪的翻看了起来，这些书的知识可真丰富哇！
到了下一节课我们要选班干部了，班主任老师根据同学们的发言，选出了五个班长。然后就开始选组长了，选了两个组长后，就要选第三个组长了，也就是我们这个组，我真希望老师能让我当组长，老师先提名了一下坐在我身后的熊天浩，我顿时心悬到嗓子眼里去了，最终老师的决定，还是让我喜出望外，任命我当了三组的组长，我真是由衷的高兴啊！
排完座位后，我心想：我一定要在这个学期里，取得更加突出的成绩，当个好组长。
描写小学生上课认真听讲的作文 第十九篇
“铃铃铃……”上课了。这节是数学课，由于老师是新来的老师，所以大家都不把老师放在眼里。
教室里，我们吵吵闹闹。有的在看漫画书，有的在打闹，还有的在交流“密蜂语”。老师刚一进门，教室里鸦雀无声。
上课三零分钟后，我们“捣蛋队”的心里痒痒了。我率先带头把橡皮块丢向王宇恒，王宇恒加入我的队伍，我俩把“捣蛋队”的“将军”都叫“醒”了。我打了一个手势，大家开始行动起来。他们跟同桌一起“采蜜”，有的“飞鸽传信”，有的在书上画画，教室里渐渐吵闹起来。老师见了大喊一声“安静！”我们仿佛没听见，老师生气了，眼睛里闪着“火光”，用那双“贼眼”搜寻幕后主谋。我根本没把新老师放在眼里，拿出纸出来折飞机。突然，老师的“灯光”照到我脸上，我被老师的“烧饼”伺候了。我后悔自己没让同桌打“冲锋”，给我放风，要不然我不会吃老师的“烧饼”了。
“铃铃铃……”下课了，我被老师叫到办公室去被教导。回到班上，我们又开始玩乐了。
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十篇
要说我的好习惯，这可是最重要的，这个习惯影响了我的学习，和我平时的生活。认真仔细，遇事谨慎，可以这样说吧!为什么呢?因为在认真仔细的情况下才有可能在学业上取得优异的成绩 。我以前考试没考好，就是因为不认真、走神。因为这个原因，所以我才下定决心一定要控制好自己，不让学习力下降，在爸爸的帮助下，我的学习果然好转了起来，这样我考上好学校的理想一定会实 现。抓住时间，放假时，我用写完作业的时间来不及课程及，期末还有希望，我用平日的努力获得成功后，终于取得了不是一零零分就是九九、九八的好成绩。
尊老爱幼、有礼貌是每个人都应该拥有的美德，只有尊重别人，别人才会尊重你，更何况，一个乞丐(除了骗子)也有尊严，我觉得不应去看不起他们，他们只是没钱。并不代表他们永远穷下去 (也除了乞丐把乞讨当成职业的那种人)虽然我也会对残疾人起一点怜悯之心。
这些，不就是每个人都该拥有的吗?
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十一篇
上课了，语文老师迈着轻快的步子大步流星地走进教室，老师笑容满面的说：“同学们，今天咱们上第七课。”
老师讲的有声有色，同学们也听的聚精会神。老是刚刚提出的问题，同学们都争先恐后的积极发言。老师放眼望去那小手人山人海，好似树林一样。
你看看，旁边的李小华听得多么专心呀！他当老师讲课的时候，他坐的端端正正，眼睛目不转睛的看着黑板。当老师提问时，他积极发言，手指的老高老高的，生怕老师不会提到他。他答对了，就满意的笑了。他又是回答错了，就在书旁边把正确的写下来。老师在黑板上做的笔记他都任任真真的把老师说的都记下来。
大家都在认真的听老师讲话，只有那个最调皮的_不听讲。在课堂上折小飞机，同桌李王枣提醒他：“不要上课在折飞机了，专心听讲吧。”可_却满不在乎的说：“课上的题都太简单了！”
老师讲完课后，_看了看作业，可是一点都不会。_这是非常的后悔，他才明白，上课要认真的听讲。才能学习好。是啊，上课专心听讲才能学会呀！
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十二篇
以前，我有一个坏习惯，就是不爱运动。不过，在爸爸坚持下，我这个坏习惯变成了一个好习惯。你来听听我这个好习惯的养成过程吧。
过去我跑个五六十米就不跑了，还经常跑三十步就休息五分钟！打篮球也是如此，才投几下篮或在球场上打几分钟球就坐到椅子上休息去了。不过，我爸爸是个爱运动的人，所以他就每天叫上我，一起去广场打篮球或者跑步，每次至少二个钟头，多的时候足足五个钟头（一个钟头可就是一小时啊）！
开始的时候我经常偷懒，有时候还偷一个钟头的`懒，不过在我爸爸的软磨硬泡下，慢慢地，我终于爱上了运动，每天坚持运动三个钟头。现在我的身体十分健康，不像以前走都懒得走了。因为这个爱运动的好习惯，还带动了我经常帮助妈妈打扫房间卫生等家务。因为有时外出时间不够，就在家里做做运动，而做家务不也是一种运动吗？
这个好习惯不但让我身体健康，还让我养成了帮妈妈做家务的习惯，看来，养成一个好习惯，可能会无意中养成另一个好习惯，你们也要养成这个一举两得的好习惯！
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十三篇
今天是个阳光明媚的日子。昨天，老师告诉我们今天会有三零多位外校的老师来听我们的课，还让我们准备了圆形、正方形、长方形、尺子、铅笔、橡皮等学习工具。
今天，我带着很紧张的心情走向学校，一进校门，放眼望去看见几十位老师排着整整齐齐的队伍走向我们的教室，这时我的心就像揣了只小鹿，怦怦直跳。
刚打了预备铃，我们急急忙忙地走进教室，看见教室后面已经座无虚席，黑压压一片。
正式开始上课了，我们学习的是轴对称，老师问我们圆形有几条对称轴？教室里立刻举起了一片手林，我也胸有成竹地高高举起了手。老师让我站起来回答，我用洪亮的声音答道：“圆形有无数条对称轴。”老师听了满意地点点头。我很高兴，因为我成功地配合了老师，为班级赢得荣誉公开课随着动听的下课铃声结束了。
过几天，公开课评出了成绩，我们班通过大家的齐心协力的努力，赢得了比赛，取得优异的好成绩，每个同学脸上露出来灿烂的笑容。
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十四篇
朋友，你烧过糖吗？我烧过了，可刺激了，一起来看一看吧！
今天，陈老师问我们：”什么东西会燃烧？“全班立刻成了一片”手树林“，同学们的答案五花八门，有的说是火，有的说是木头，有的说是纸，还有的说是汽油。接着，老师拿出了一包糖，问我们糖会不会燃烧？”当然会啦！“全班异口同声的回答道。”你们怎么知道的？“陈老师疑惑地问。”我们在家里做过了！“”噢，是吗，那今天我们就来看一看糖是怎么燃烧的吧！“
陈老师又拿出了一把老虎钳和一个打火机，说：”为了让我们这次实验不烧到手，我们用老虎钳，把糖果夹起来。“然后，他请了朱明浩上来点，朱明浩点过来点过去，就是点不着。第二次请了洪逸潇，洪逸潇点了好长时间，也点不着，却滴下了几滴糖浆，糖的颜色变淡了，也焦了，可就是不着。第三火，陈老师说要叫一个力气大一点的，便叫了我。哼，区区一个小糖果，能难倒我？我点了一下，竟然不着！我点，我点，我点点点！糖果没烧着，倒是滴下了一大半糖浆，我看到糖果的底部起了一颗一颗红点，我想：应该是火苗吧！
陈老师看我们都点不着，得意极了，说：”我就能点着，你们信吗？“”信！“又是一次异口同声。”啊！你们那么相信我呀！“”对！“”那好，就来看看我能不能点着吧！“说着，陈老师就把打火机换了一个方向，一点……我们原以为糖会”哗“地一声着起来，可事实总是残酷的，陈老师也没点着。”哎，陈老师呀陈老师，没这个能力就别乱吹牛，牛皮也会吹破的呀！浪费我们的感情。“”别急，我忘记了一件事情。“陈老师说，”我忘记了加烟灰。“这时我们才注意到陈老师的烟灰缸。陈老师在糖上撒上烟灰，一点打火机，哇！真的着起来了！”这是什么原理呀？“有的同学说是烟灰和糖点着后产生了化学作用，有的同学说是烟灰被点燃了，可陈老师点了一下缸里的烟灰，烟灰一点反应都没有。陈老师，别卖关子了，快告诉我们里面的原理吧！
最后，陈老师告诉了我们里面的原理。原来，烟灰和糖并不会产生化学作用，烟灰也不会燃烧。他们只是产生了催化作用，当打火机点着时，糖被烟灰垂花了，于是产生了火。
这堂课真是受益匪浅哪！
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十五篇
我想，大家都怕，这只是我们的心理作用，用微笑去面对考试。
明天，明天就要考试了，考得不好的话，连门都不给出，考得好就有奖励，每一次，有一个人的成绩比我高，妈妈就要他（她）来跟我比。但是，我的成绩比他（她）高了，妈妈又说另外一个人，我们不止需要比，更需要老师和爸爸、妈妈的关心和鼓励，而不是一次又一次的拿别人跟我们比，这样会使我们心里产生恐惧感，大人知道我们的恐惧吗？家长们甚至都不比别人对我们好，（虽然有一些是坏人）我们不是分数的奴隶，我们也想要自由，偶尔得二八零多分其实不奇怪（经常那是不听课）我们考得不好也是那时的状态不太好而已，大家想过吗？我们考得不好是为什么？说多了就是废话，当你知道那些话的重要性，才发现你已经过了读书的最好时期。
所以，我希望大家不要害怕考试，考试就是一次测验，尽你的全力去争取它！
我说得对不对呢？
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十六篇
每个人都有一些好习惯和一些坏习惯，而我呢，也不例外，也有一些好习惯和坏习惯。
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一生，因此，我们从小就应该养成一些良好的习惯。说起我的习惯。还有一个故事呢，请听：
记得我上三年级的时候，有一次我正在家里看书，不知不觉地我背书的故事吸引住了，完全忘记了周围的一切，妈妈却再叫我：“李岩鑫，一会儿出来吃饭。”我说：“哦！”可是过了一会儿，妈妈不见我出来，就又去叫我了。妈妈大声的说：“吃饭。”而我呢，却在一旁说‘笨蛋’，妈妈听了哈哈大笑，说：“我叫你吃饭，又没说你‘笨蛋’，你呦，连声音都听错了，真是一个小书迷。”
我好奇地说：“妈妈，您对我说不是笨蛋嘛，咋又改成吃饭了？”
妈妈听后，语重心长地给我讲了事情的经过。我点点头，就继续看书了。
同学们，你们看看我，把吃饭听成‘笨蛋’是不是觉得可笑。想笑你就笑吧！不过我告诉你们，现在每到星期天，我都上书店里看书，遇上自己适合的书，还把它买回来读呢！
同学们，读书吧，读书能让你成为一个好学生，好孩子！
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十七篇
时间在一分一秒的过去，在这短短的九年当中，我养成了许许多多的习惯，而良好的习惯可以引导我健康的成长。尊敬师长的习惯、诚实守信的习惯、不懂就问的习惯，特别是爱看书的习惯。
记得我上一年级时不爱看书，那时爸爸为我买很多很多的课外书《格林童话》、《十万个为什么》、《安徒生童话》、《成语故事》……我都不喜欢看，总是把它们丢在一边，为此爸爸总是对我说：“只有多看课外书，才能丰富自己的知识，为你以后写作业打下良好的基础。”而我总是爱理不理的。到了二年级，老师让我们逐步写作文了，每当我拿起笔，就感到自己的词汇不多，无话可写，渐渐地我从书柜里翻出爸爸以前为我买的那些书，开始阅读起来。
现在我已经是三年级的学生了，我更爱阅读课外书了，我总会利用多余的时间看些有趣的课外书，课间我会看书，上学、放学回家的路上看书，就连睡觉前都会看一会儿课外书，从以前的《安徒生童话》到现在的《小学生作文选》等等很多很多书，从书中我学到了不少知识，不但丰富了我的头脑，还使我的作文习作水平有所提高。
因为我爱上了看课外书，所以爸爸帮我买了更多的课外书，我也就养成了看课外书的好习惯。
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十八篇
回望七年级，以往的情景历历在目。伴随着一只脚抬入八年级的门坎。我的心中既有对七年级的不舍，也有对八年级的期待。
在七年级呆了一年了，在这一年里，接触了太多的人和事。我最自豪的是，我真正学会了听课。曾在小学学习期间，我的.成绩是中等偏上，我发现我爱听不听的习惯并没有影响到我的成绩，所以这种习惯一直伴随着我到初一。
开学的前几堂课，因为知识较简单，作业本上并没有错很多。但因后来许多老师上课讲的知识点我没有听，所以作业本以及试卷上错得越来越多。有几次碰到的基础题，我都不会做。看到题目犹如要我命一样。在期中考试时，只考了第一百二十名，第二次月考又退步了四十名。爸爸妈妈发现后，紧急找老师了解原因。他们发现我上课极不认真，便叫我每天上课认真听讲，如果老师说不认真，家法处置。
当时我心里是十万个不愿意，但为了避免被打，第二天那是我第一次上课认真听讲。一开始我还很烦躁，但当我逼迫自己静下心来时，渐渐的，我突然发觉整个教室就只有我一个人，整个宇宙都在围着我转，那枯燥无味的知识顿时活跃起来，进入了我的脑海中。
下课后，我有一种无名的兴奋。我连忙拿出作业本，一股从未有过的清晰的思路浮现在我眼前。接连几天的认真听讲，每一次下课当我打开作业本时，那些以前让我胆战心惊的题目，如今已经手到擒来，似乎所有题目都在我预料之中。我小心翼翼又自信的完成了所有题目。接着，我进入到老师的办公室，深吸一口气，然后闭上眼睛，伴随着批作业的刷刷声，我的内心也在跌宕起伏。直到声音戛然而止，我缓缓张开眼睛，浮现在眼前的是大大的一百，在老师的赞叹声中我缓缓地退出了老师办公室。我吐出了长长的一口气，心中五味杂陈，既有上课不能讲话的难受，也有作业做得好的赞赏，我知道我到底该选择哪个了
从此以后，上课时我经常提醒自己要专心听讲，尽量不做与学习无关的事；作业时我边做边反思听课时存在的疏漏，遇到疑难就去主动请教老师。为了让自己少分心，我遵照老师的吩咐学会了及时记录课堂笔记，这既能使自己课堂上更静心投入，又为课后消化所学提供了便利。久而久之，我的课堂纪律变好了，作业正确率提高了，成绩也取得了明显的进步。
七年级的学习经历，让我终于明白爸爸经常对我说的话：“现在不吃苦，长大了吃更多的苦。”是啊，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是日积月累的事，如果不下苦功，怎么能把每门课都学好呢？所以，我在心里下定决心：“现在吃苦，以后不吃苦！”
描写小学生上课认真听讲的作文 第二十九篇
“今天下午第一节课是？”午间休息时我向同桌问道，“不是大家最喜爱的队课吗？”我看了看手表，快上课了，我们赶忙走进教室在座位上等待老师来上课。
随着“叮铃铃”的上课铃声，队课开始了，今天的小老师是班里最会说的包涵同学和季喆同学。只见他们走上讲台，清了清嗓子对大家说：“今天我们的队课讲的是少先队的知识。”小老师先放起了队歌的音乐，伴随着音乐声，小老师带领着大家一起唱起了队歌。接下来，是关于少先队知识的时间，给我印象深刻的是队徽的关于和红领巾的关于。队徽和红领巾都是少先队员的标志。队徽是由星星和火炬构成，在太阳下闪烁着光芒和热量，是象征着团结的标志。红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。一九二二年二月一三日，世界上第一个少先队组织在苏联莫斯科诞生了。在一次接受新队员的大会上，一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，红领巾就这样诞生了。
关于完少先队知识后，主持人给我们看了祖国国庆升国旗仪式和阅兵式，当我们看到解放军叔叔们踏着整齐的步伐向我们展示军人的风采时，我想做为祖国的少先队员，我们要好好学习，诚实守信，积极锻炼，成为祖国的好栋梁。
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十篇
第三节语文课的铃声响了，同学们立刻回到了座位上，端端正正的做好了，都不说话。平日的搞蛋分子也做好了。
过了一会儿，老师没过来。教室里立刻乌烟瘴气，变成了菜市场。我们“八仙过海，各显神通。”有的看书，有的讲笑话，有的跑来跑去…… 刚才还鸦雀无声，现在大闹天宫，鸡犬不宁。几个捣蛋分子为了班级的安全起见在门贼头贼脑的往外张望。 过了一会几个捣蛋分子几乎异口同声的一起说‘大事不好了，老师来了、快跑”他们立刻跑了回去。教室里也安静了。一会老师来了我们望着老师严肃的表情刚才的捣蛋分子和七嘴八舌的人偷偷的笑了，老师批评了大家。
我这次明白了一个道理，做人不能弄虚作假。还有在教室里打闹会出危险。
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十一篇
我从前有个坏习惯，就是从来也不做笔记，但是直到那一天，我才发现，做笔记真的很好！
那一天上课，老师开始上新课了，我把书拿出来了，我就不由自主的从文具盒里拿出笔记来，老师说的重点词，我都写了下来，下课时候又拿出来看一看，呀！我竟然都会了，老师说一遍，真是走到哪也不会忘。
到了期中考试别人在家里抽不出来，我只需要看二遍就已经熟记于心，还可以适当的放松放松，到小区里走一走，回来只要再看一遍就可以休息，睡眠是帮助记忆的最好选择。
等到考试那一天，笔记就派上用场，重要词语，用手画一画，难的词语，段句可以简要的背一背，其它的数学笔记上记着怎样的解题思路，不会可以问老师，再把它记在本子上。自己动手记笔记，根本不要死记硬背直接复习一遍手中的笔记就可以了，笔记还可以变成忘事本，这样就不会忘记事情了，就像古人所说的，一个坏习惯可以毁掉一个人，但一个好习惯可以成就一个人！只要牢记这句话所有的坏习惯也可以变为自己的好习惯，就可以用一句话来概括，自已动手，丰衣足食。
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十二篇
“嗒、嗒”从教室后门传来了一阵阵脚步声，这时上课铃声刚响完两秒钟，钱老师已经站在讲台上了。那从后门进来的老师难道是我用眼角的余光瞟了一眼，她原来是今天来的听课老师啊！
她留着金色的短发，戴着厚厚的眼镜片，人胖胖的，怀里抱着一个小本子，那本子应该是来打讲课分数的。听课老师还没来时我心里还是非常放松的，可是，等她人一来，我的心里便开始变得莫名的紧张了！就在这时，站在讲台上的钱老师喊了一声我的名字：“毛徐睿同学，请你认真听讲！”老师这么一叫，差点把我的魂吓飞了，我还以为要叫我回答问题呢！心情原本就紧张，这下子更是把我手心吓出了一把冷汗。
是时候该把魂收回来认真听课了，从现在开始我便仔细听起课来，我们挺直了身躯，双脚合闭，双手重叠放在桌上，听得津津有味，钱老师让我们读这就读这，读那就读那，总之思维一直紧跟着老师没有走神趁着自由练习时间，我再一次偷瞟了一眼坐在后面书包柜前的听课老师，只见她一边听讲一边打分数，每当她抬头时都露出了满意的笑容，我心想：“听课老师肯定给了我们一个高分。”
就在这时，下课铃声响了，只见听课老师和钱老师耳语了几句后，钱老师微笑着对我们说：“这节课大家表现都很棒，我们班得了一零零分！”听到这个喜读大家都高兴得一蹦三尺高！
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十三篇
一天，笨笨猪和乖乖熊都拿了玩具火箭一起玩。笨笨猪带的是蓝色的玩具火箭，乖乖熊带的是紫色和蓝色的玩具火箭。玩着玩着，他们把玩具弄混了，笨笨猪拿着紫色和蓝色的火箭回家了。
第二天上学时，笨笨猪带着拿错的火箭准备还给乖乖熊。
第一节是语文课，笨笨猪偷偷的玩火箭，忽然听到大象老师问：＂笨笨猪，这个拼音是什么？＂笨笨猪回答：＂耙子。_大象老师说：＂不对，是e。_笨笨猪因为没认真听课，回答错了，心里很难受。
第二节是数学课，笨笨猪又忍不住偷偷玩玩具火箭。长颈鹿老师指着数字二问：_笨笨猪，这个数字是几？_笨笨猪回答：_鸭子。_长颈鹿老师说：_不对，它是二。_笨笨猪有点难为情地低下了头。
放学回到家里，笨笨猪把今天没认真听课的事情告诉了妈妈，妈妈说：“知道做错了，这只是第一步，接下来要做的正确的事是什么呀？”笨笨猪说：“要认真听课。”妈妈拍了拍笨笨猪的肩膀说：“对的。妈妈相信你会认真听课的。”笨笨猪点了点头，忽然，他想起来乖乖熊的玩具火箭还没还，就去找乖乖熊去了。
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十四篇
“嘘”告诉你，我有一个好习惯。你问我是什么好习惯啊？别着急，待会你就知道了。让我们来到星期六，看看我的好习惯吧！
“妈”！我喊道，我的房间太乱了，该整理整理了。妈妈说：你不是上个星期才整理过吗？怎么又要整理了。“不行”我就是觉得乱。“那你随便吧”，妈妈刚说完话，我就去整理房间了。首先我先用抹布把桌子擦干净，接着再用扫帚去扫地……忙了一阵儿过后，我又开始整理我的书架。无意中我又看到有些零乱的客厅，我想：把客厅也一起整理一下吧，给妈妈一个惊喜，于是我又整理起客厅。又是一阵儿热火朝天的劳动，累得我快趴下了，但转念一想，不行我一定要把活儿干完！我又“挣扎”着站起来，把最后一点活儿给干完了。这时妈妈走了进来，惊呆了。妈妈夸我长大了，能干了，是个真正的男子汉！我开心的三笑了。
你知道我的好习惯了吗？那就是“爱劳动”。
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十五篇
有一天，我写一篇作文，写到“崇拜”这个词时，卡壳了，因为“崇”字不会写，我就请教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么写？”
爸爸回答：“山字加一个宗。”我又问：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表扬的意思吧。”爸爸不耐烦的回答着。我垂头丧气的走进了房间。忽然，我想到了老师曾说的一句话“字典是我们最好的老师。”哦，我怎么忘记了去请教字典老师啊。于是我就用学过的查字典的方法去查字典，得到了满意的答案。我心想我以后遇到不会写的字不能理解的词等就可以请教字典老师了，既方便又准确，学以致用啊，真是太好了。
过了几天，爸爸觉得奇怪了，问我：“昊昊，你这几天怎么这么厉害，都没有不会写的字了吗？可不能不懂装懂啊，那样就会成饭桶，知道吗？”我调皮的回答说：“因为我有一个好老师在教我写啊。”“是哪位好老师啊。？”爸爸问。我指了指桌子上的《新华字典》，说：“就是它啊。”爸爸点点头笑着说：“你说的太对了，以后要把这位都是贫下中农在身边啊。”
从此，《新华字典》成了我的好老师和好朋友了！
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十六篇
上课了，我两眼呆呆的望着黑板，看似我在很认真的在听讲，其实我在下面不知道在干什么呢？
老师在讲台上口水四溅，而我脑子里面想是是前几天六一节我玩电脑的事，突然我跟前镜头一晃，我看到一个僵尸在我眼上冷笑，而我手上正好有一把枪，“呯、呯、呯！”教室里只有我的呯呯声了，“尹昊，在干吗？”原来那个僵尸是我们老师啊，没办法只好道歉：“对不起，老师，我不该在上课时候大叫。”老师为了上完今天的内容，就接受我的道歉了。
我被吓得不敢在发呆了，只好认真听讲，可老师的话就像催眠曲，我不得不被老师的“口水”攻击给打倒了。我最终进入了甜美的梦乡，在梦里，梦到了我们的城市被僵尸给占领了，身为保护城市的奧特曼我不得不变身打僵尸，我啊啊啊打了几拳，几个僵尸就倒了，“尹昊！你干嘛啊！”在我身边的同学都变成了“大熊猫”“尹昊，放学后你到我办公室来一趟。
唉，上课发呆可真惨啊！
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十七篇
不知道为什么整个人的效率都很低，就只想要躺着，可能身体上也出现了一些不舒服吧，但是就是催着自己行动起来，那样子就不会一直陷在那一个懒散的状态中了，当然确实也是这样子吧，就像对于我来说背诵的话可以让我提起精神，也可以愉悦我的心情。
但是那一个起步是很难开始的，就如果自己一直懒得去开始的话，那自己就一直是那一个懒散的态度，毕竟想要去开始需要很大的动力，需要很大的行动力，才可以真正的去开始做那一件事情，当然做了之后又会很上瘾，就像背诵的话，有的时候明明知道自己去背诵自己的效率就起来了，可是自己还是很拒绝，还是行动不起来，一直拖拖拉拉的，一直就想着为什么我这么颓废呢，可是就是没有想要实际行动去改变自己颓废的状态。
但是对于我来说，其实很幸运是文科生吧，虽然说自己真正把时间投入背诵的状态中很少，但是每次自己心情不好的时候，拿着政治在背诵就会觉得很充实，也会静静的心情就开朗起来了，可能是因为人都是需要通过言语来表达，自己来宣泄情绪吧，就像自己情绪压抑的时候，通过讲作文可以宣泄一下我的情绪，也可以放松一下神经，这种感觉还是挺好的。
而且背诵会让我觉得日子很充实，每一次被晚送自己觉得又收获了一个知识点，概念又清晰了，一个政治定义的时候，自己会觉得真的没有后悔选文科，毕竟如果是理科生的话，自己可能会很排斥去做那一些题，但是背诵可能对于自己来说压力还不会那么大，会更加容易去执行，所以最后就是选择自己喜欢的吧，选择自己喜欢的事情，带着热情和喜欢去实现自己的梦想。
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十八篇
现在，只要家里一来客人，妈妈就笑眯眯地对客人说：“我家文文进步可大了。”因为我已经养成认真听讲的好习惯，我每天上课都能做到全神贯注地听老师讲课，不开一点小差。
其实我以前不是这样的。一年级刚开学时，我觉得上课听课特别累，没有在幼儿园时有趣，于是上课时就开小差，总被窗外的'事情吸引，一个脚步声，一声鸟叫声都会引起我的东张张望；有时打哈欠，甚至用书遮面躲在书后和同桌讲话。有一天上午，我们正上语文课，我被教室外面的小鸟吸引了，正侧头张望寻找，这时，语文老师让我回答问题，我站起来后，不知道老师的问题是什么，站在座位上像傻子一样一动也不动。老师生气地说：“这一阵子，你上课总是开小差，在想什么？你给我好好想想！”听语文老师这么一说，我的泪水流了下来。我也发现如果我再这样下去，成绩就会越来越差的。哼，坏习惯，我要和你说再见！
于是，我每节课都认真听讲，积极举手发言，教室外再大的声音我也不去寻找，并时刻提醒自己每节课都要用心听讲，做个人人喜爱的好孩子！一个月过去了，我的成绩越来越好了，每节课老师都要夸奖我。
小朋友，佩服我吗？好习惯让我们受益无穷，现在就让我们先养成认真听课的好习惯吧！
描写小学生上课认真听讲的作文 第三十九篇
我有一个好习惯，你知道是什么吗？听我慢慢告诉你。
四年级了，作业多了一些，写作业的时间也长了，你们是怎么解决这个问题的呢？我的爸爸就对我说过：“我们不要求你考多高的分数，只要养成一个专注认真，学习效率高的好习惯就行。”其实养成这个习惯并不难，我只需要上课专注听讲，把该学的认真学会，回到家后集中精力写作业，不走神，不被身边的事情打扰，每天都这样做，慢慢就养成了习惯。这样，上课学习理解快，课后写作业也快，一会儿就能把作业写完了。
你知道这个好习惯能带来哪些好处吗？比如有一次下午放学后，语文作业是听写、抄生词、一张考试卷，还有一篇作文。数学是一张大试卷，英语是写单词、句子、默写课文，再加上一套复习卷，相当于一个晚上进行了三场考试，如果是你，你会不会很崩溃？
而我吃过晚饭后，马上坐到学习桌前，拿起钢笔，刷刷刷，挥笔如风，只用了两个多小时就做完了，早早地上床休息。
虽然没有人要求我一定要考高分，但是我认为只要学习习惯好，学习效率高，自然就会学习成绩好，这是水到渠成的事。
你是不是也认为我这个高效学习的好习惯，让学习变得更轻松了？
描写小学生上课认真听讲的作文 第四十篇
你们相信吗?二八天，我养成了一个好习惯，——上课坐姿端正。下面，我就来我说说是怎么养成的!
以前，我做姿不正，一到上课老师就说：“杨一，坐正!”每当我听到这话时，我才注意到，我又没做正。坐姿不正，导致我的字也写的歪歪扭扭，经常受到老师、妈妈的批评。妈妈为此，还为我买了 “背背夹”来帮助我坐姿端正，效果也不大。为此，我也感到很苦恼。直到有一天，语文老师在班级做了一个调查，同学们养成了哪些好习惯，哪些习惯还没有养成，并且列举了中外名人拥有好习惯的 事例……我感触很深，下定决心一定要在二八天内养成坐姿端正的好习惯。从此，我时刻鞭策自己要坐正。感到累时，我就把自己想象成一棵松树，背一定要挺直，就这样我每天都坚持着，鼓励着自己要 坐正……经过不懈的努力，我发现，我的背自然而然地直了，现在我再也不为坐姿不端正而苦恼了。
看!我就是这样养成的好习惯。同学们，只要你有明确的目标，下苦功夫，就一定能到达胜利的彼岸。
描写小学生上课认真听讲的作文 第四十一篇
今天老师告诉我们下午要上一堂数学公开课。
上课的老师是刘老师。
当我听到这个消息，我即兴奋又紧张，因为刘老师以前是我们的数学老师。
课前，刘老师先给我们每个人都发了两张练习纸。
不一会儿，上课铃声响了，一下子进来了很多听课老师，教室里鸦雀无声，同学们各个精神饱满。
老师首先在屏幕上显示了一张自学提纲，让我们进行自学，然后把自己的想法在小组里进行交流，最后，每个小组派一名代表来汇报，我们小组派的代表是我，这时，我忐忑不安，怕自己说不好会被其它老师笑话，幸亏刘老师没有叫到我。
后来，刘老师教我们怎么算正方形，长方形的面积，还给我们讲解了为什么要这样算。
说完后，老师让我们做练习纸，好多同学都错了，当老师走到我旁边看了看时，说：下面请丁奕文来汇报。
顿时，我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，唉呀！老师怎么叫我呀？我都还没准备好呢！这时，刘老师似乎看出了我的心思，她用鼓励的目光看着我，好像在说：丁奕文，别害怕！老师相信你一定能行。
于是，我鼓起勇气走上讲台，顺利得给大家讲解了两道题目。
就这样，我们度过了一堂快乐又充实的数学课，从这堂课里让我知道了自己还有很多不足。
描写小学生上课认真听讲的作文 第四十二篇
在我的家庭里，好习惯是处处都有的，在这就向大家关于我的好习惯吧。有一次，我在家里，看到地上有好几张糖纸，我随手拿了起来，扔进了垃圾箱里，我想去书房玩电脑，进来一看，地上全是纸，我大吃一惊，急忙把纸拿起来，可是太累了，于是我拿扫把扫啊扫啊扫，干了一上午，家被我打扫的干干净净，、使用顿号漂漂亮亮的。
使用句号我很高兴，可是妈妈回来了，我不能再玩电脑，只好乖乖的删除地写作业去了，。使用句号妈妈说：“儿子，过来看，我给你买来了什么！”我一看，原来是鱼香肉丝，我洗洗手，就大口大口的删除地吃起来，我本以为去写作业，而不是大吃一顿，删除吃完后我发现地上有纸，我又拿扫把扫了起来，知道删除直到快睡觉的时间了，才扫完，今天可累死我了，。使用句号我想：终于可以睡上一个香美得觉了！真是太难忘了！我醒来的时候，发现垃圾箱不知怎么倒了，垃圾撒出一大片来，我真是气死了，可我只好重新开始扫了。这一天让我养成了扫地的习惯。
描写小学生上课认真听讲的作文 第四十三篇
今天早上一早我就起来，和往常一样，见到妈妈在煮早餐，便过去说了一声：“妈，早上好。”“好，早餐快可以了，你去洗漱一下过来吃早餐吧。”“嗯。”
吃完早餐，我拿好补习班的资料，装在袋子里，拿着袋子就匆匆忙忙地走出门口去坐车了。来到了文化宫，我挤进了人山人海的电梯里面，来到了四楼，上课铃已经从我的耳边溜去，我连忙跑进教室，上作文课。
点完名后，老师开始讲评上次的作文《生病的苦恼》，讲评完这一篇作文后，我听到了老师批评了以下同学：谭志翔和钟浩俊，仅这两个同学。老师批评道：“这两个同学每次来都讲话，对待作文不认真，再是这样你们干脆就别上了。”可他们两个脸上居然还笑容嘻嘻的，时不时还说了几句老师的坏话。他们坐的后面那里叽叽喳喳，我坐在前面都能隐隐约约听到他们的说话声，我心想： 自己不写就别影响别人写作的发挥。你可能会问：我为什么会有这种想法。那我就告诉你吧：上次，我跟他们一群人坐在一起，他们说话使我的好奇心变大，也想说话，说了半小时后，作文要交上去了，可是我还没写完，为了不耽误英语课的时间，我知道加快写字速度，写出来的字就像_鬼画符_，内容也不精彩，结果得了个八五分，A-的评价，因此，我不再和他们一堆讲话的人坐在一起，坐在前面，既能听到老师讲的重点的内容，又可以远离那一群噪音。写出来的作文也会锦上添花。而他们坐在一起说话，则只能得批评。
上课就要认认真真，说那么多话干什么呢？自己不想学就不要影响别人虚心求学的同学，我最恨的就是这种人，下课给你说个够，上课就别说了，既给别人带来了方便，又不会被批评，为什么就是要说呢？我真搞不懂。