景中有人描写作文
景中有人描写作文 第一篇
第一道曙光照在了种满花草的公园，白茫茫的雾点渐渐地散开了。
无锡就在这时重新苏醒了。清冷了一夜的街道，焕发了无比的活力。
有卖早点的吆喝声，有骑车上班去的的车 *** ，有孩子们赶着上学去的欢笑声。各种声音交杂在一起，一个早晨显得非常地'繁华”。
走进公园，水晶般晶莹的露珠，像是花边一样装点着花瓣和绿叶，在晨风的拂动下，就像一个个小水晶球在滚动。带着慈祥的笑容的老爷爷，顺着缓慢的节奏，专心致志地做着太极。
一些身着运动服的老奶奶，在一旁，扭扭手，活络活络脚，时不时传来一阵安逸的笑声。一个小伙子随手把吃完的早饭袋子扔在了地上，跟在后头的小姑娘顺手捡了起来，人在了一旁的垃圾桶，早练的人们看到这一幕，脸上的笑容就更加灿烂了。
景中有人描写作文 第二篇
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
春天来了
叮咚，叮咚，春姑娘按着世界的门铃了，春姑娘马上就迈着脚步向我们走来了。
春姑娘来了，冬爷爷把披在地上的“长胡子”带回家去了。看！那又滑又结实的冰块儿已经变成了流着清水的小溪，绿草探出小头来享受着春天的温暖，小花都一朵朵醒来了，害羞地展开身上的花瓣。大树也在春姑娘的催促下苏醒了，伸伸腰，挺直背，慢慢地生出了许多树叶儿子，一阵春风吹过，它们好象在翩翩起舞，欢迎春姑娘的到来小鸟在天空一展歌喉，唱着“春天来了，春天来了，万物都苏醒了……”
我和其他小伙伴在绿油油的草地上面尽情地玩耍，有的踢足球、有的跳皮筋、有的跳绳儿、还有的玩藏猫猫，到处都洋溢着小朋友们的欢乐声，到处洋溢着小鸟的叫声。
我爱大自然，我更爱美丽的春天。
景中有人描写作文 第三篇
山居秋暝
王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
鹿柴
王维
空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。
青溪
王维 言入黄花川，每逐青溪水。 随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。 漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。 请留盘石上，垂钓将已矣。
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡
月下独酌
李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
旅夜书怀
杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休， 飘飘何所似，天地一沙鸥。
景中有人描写作文 第四篇
秋风，如刀子般，凛冽地刮着，撩起漫天的尘土，苍凉遒劲的枝干上，挂着些许半枯的叶子，将要在似坠不坠之间，凄苦地挣扎在秋风之中，终究是悄然落下，袅袅如蝶。
都说秋天是伤感的季节，都说秋天是分离的时日。我走在山中幽径，山里，秋风将每一片叶子染得火红，似乎带着旺盛地燃烧着的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬着生命的高傲。
我摘下一片，风干，夹在了书里。下山的路上，颇有些茫然，疑惑这次考试我究竟能否考好。
虽然只是月考，但却被看成是期中考试前的一次评估。自从上了初二，我就再也没有进过年级前十，每天面对着老师的叹息，父母的失望，一次次满怀信心的尝试最终却收获冰凉的失败。
回到家里，打开电脑，把音响调到最大，我淡而薄厌地把练习册和书本扔到一边。不想再去学。
秋风，如刀子般，凛冽地刮着，撩起漫天的尘土，苍凉遒劲的枝干上，挂着些许半枯的叶子，将要在似坠不坠之间，凄苦地挣扎在秋风之中，终究是悄然落下，袅袅如蝶。 都说秋天是伤感的季节，都说秋天是分离的时日。
我走在山中幽径，山里，秋风将每一片叶子染得火红，似乎带着旺盛地燃烧着的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬着生命的高傲。我摘下一片，风干，夹在了书里。
下山的路上，颇有些茫然，疑惑这次考试我究竟能否考好。虽然只是月考，但却被看成是期中考试前的一次评估。
自从上了初二，我就再也没有进过年级前十，每天面对着老师的叹息，父母的失望，一次次满怀信心的尝试最终却收获冰凉的失败。回到家里，打开电脑，把音响调到最大，我淡而薄厌地把练习册和书本扔到一边。
不想再去学什么，亦不想再去拼搏。每次努力奋斗后，除了一手的伤悲，我还剩下什么？罢了，罢了，就这样罢，苦苦地挣扎在年级前列，好像拼搏是无穷无尽的。
可是，我不是天才，我无法做到次次取得让所有人满意的成绩。潮湿微凉的风吹进来，摊放在桌面上的书被吹得连翻了好几页，纸张之间互相捻动迸发清脆声响。
火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。
明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。不知不觉间，我的注意力已经完全被飞舞的枫叶而吸引，竟然忘我地离开了座位，在房间里追逐着它运动的轨迹而来到了课桌前。
拧开护眼灯，我终于还是拿出了练习册和草稿本，开始认真地演算习题。笔尖翻飞，仿佛是一场绚丽的舞蹈。
景中有人描写作文 第五篇
它，不惧怕寒风呼啸；它，在寒风里盛开；它，为雪白的大地或枯黄的大地添加了一丝色彩；它，在寒风的吹拂下绽开这笑脸。它就是梅花，它不仅是花中四君子之一，还是岁寒三友之一。我，不仅喜欢它的美，还喜欢它那高尚的品格及风韵。
梅花是淡红淡红的，有好几层花瓣，衬着金黄色的花蕊，非常好看。树枝上还有一个花骨朵呢！春风吹来，送来阵阵清香。花儿好像在向我点头微笑。去年去看梅花时，满山梅树连成一片，远远望去，真像粉红色的云彩。
梅花那种疏影横斜的风韵，清雅宜人的幽香，也是其它话所不及的。梅花有个特点，愈是老干枯枝，与显得苍劲挺秀，生意盎然。梅花的香，浓而不艳，冷而不淡。
每当梅花那黄色和暗紫色的花瓣向人们绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵清香时，就令人心旷神怡。“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风，而是的寒风凛冽刺骨的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是暖和的阳光，而是严冬里的一缕残阳，梅花经过与严寒风雪作斗争才绽开美丽的花朵。
我赞美梅花，赞美它那顽强的生命力，更赞美我们现实生活中像梅花那样勇于斗争的人。