描写美好事物的作文四零零字
描写美好事物的作文四零零字 第一篇
小草绿了又黄了，黄了又绿了，大自然的风景每天都是新的。春，树发了绿芽，生机盎然；夏，枝繁叶茂，满目繁华；秋，收获的季节，硕果累累；冬，树脱下衣服，蓄势待发。我们每天都会欣喜地发现大自然的点滴变化，可是有一些变化却是我们不想看见的……
文章里常常写“蓝蓝的天上飘着几朵白云”，可是，到了冬，我们这里很多时候天是灰暗的，连近处的房子也只能隐隐约约地看见一点。听妈妈讲，小时候，夏的晚上常常坐在院子里乘凉，一颗颗数着星星，唱着《小星星》，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，”可是，现在晴天的晚上，星星差不多都是一下子就数完了。
这是为什么呢？我想到电视上说的两个词：“大气污染”和“雾霾”。雾霾是大气空气气压低，空气不流动时形成的，由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。大气污染主要是人的活动造成，大气污染源主要有：工厂排放、汽车尾气、农垦烧荒、森林失火、炊烟、室外烧烤、尘土、施工产生的粉尘等。
大自然给了我们很多，但人类仍然不断地索取，却没有考虑到大自然的感受，大自然以后会怎样呢？
大自然养育了我们，地球哺育了我们，我们要保护环境，让美好永远在身边。
描写美好事物的作文四零零字 第二篇
在今天下午的语文课堂上，老师语重心长地说了一段话：“现在你们已经接近毕业，我们也即将分离，我希望大家以后可以经常回来看看我。”听到这句话，我才突然想起，我们确实已临近毕业，回想起小学阶段的美好时光，我们曾一起去春游，踏寻春的足迹；我们曾一起军训，在炎炎夏日下接受考验；我们曾经一起去演出，唱出那动人的歌声；我们曾一起去赏梅，品味梅的清幽孤傲。我们一起快乐、一起忧伤、一起期望、一起惊喜……这一切的一切都将会成为永恒的记忆，永远地定格在我们心中。
“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕痛！淋过一场大雨，撞过铜墙铁壁。你撑住我，对我说：‘没有关系。’让我们并肩远行，沿途栽种风景，让你我、让梦想，不落飞行！”我相信，我们六三班的每一名同学都会展开自己的翅膀，飞翔于属于自己的天空，铭记这美好的回忆！
描写美好事物的作文四零零字 第三篇
我最喜欢的颜色是绿色。因为绿色代表真春天，它生机勃勃;绿色象征希望和和平;也是生命的色彩……
当我漫步在田野里，满目翠绿让我心情愉悦。地上的小草探出了嫩绿的小脑袋东张西望，有的刚刚破土而出，散发着泥土的清香。虽然它在春天显得微不足道，但是它顽强的生命力让多少文人墨客为之动容，诗中曾写过：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”折服了多少读者的心灵啊!
在春天来临的时候，我来到柳树林，站在一棵柳树下，抬头一看，长长的树枝长满绿油油的柳芽。多么可爱呀。它们懒洋洋的享受着春天明媚的阳光，?人们尽情展示那一抹抹生命的绿……
我穿着一件绿色的毛衣坐在草坪上，从远处望去，好像草地上又长了一棵小树呢!我在草坪上蹦蹦跳跳，像一只身穿绿衣，但还未展翅飞翔的小鸟。这是一件多么惬意的事啊!
当我来到一个风景名胜——天池，它的水是那样绿，那样静，那样青，它在众位游客的眼球下，绽放着自己的美，让游人永远记住它的绿，使人想起它，就感到心旷神怡。
绿色的风吹绿了田野，吹绿了草地，吹绿了树林，吹绿了万物，吹绿了希望。
我喜欢绿色，我要像绿色一样生机勃勃的成长。
描写美好事物的作文四零零字 第四篇
我是一个即将升入初中的学生，我非常舍不得小学的六年美好时光，但是时间
如流水，转眼即逝。会像小学这六年的美好时光，我就忍不住悲伤起来，因为我不想离开这个我曾经生活过六年的地方、不想离开我的母校、更加不想离开陪同我小学六年时间的同学，每当我看见我们的小学毕业照时，我的眼泪就会如泉水般涌出，对于这六年的小学时光，我实在是非常的舍不得。
我会很在小学时不珍惜那些大好时光，不好好听课，现在想起来，非常的后悔,如果我能再当一次小学生，我一定会珍惜，不再浪费。我会珍惜在小学的每一分每一秒，让它成为我人生中最美好的回忆。但是，小学的时光一去不复返，我只有叹息，既然小学的时光我没有好好珍惜，那我就一定要珍惜即将来临的初中时间，让它陈威我人生中最美好的时光。
请各位学生一定要珍惜现在的美好时光，不要等他失去了，才知道珍惜。
描写美好事物的作文四零零字 第五篇
今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。
我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀？我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的！螃蟹真的只出气不吸气？
我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了！那就是螃蟹的进气孔！
由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能，以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。
描写美好事物的作文四零零字 第六篇
每当踏入学校的第一步，就听见学生琅琅的读书声;看见明媚的阳光洒在校园的地上;闻到花坛里月季花的芳香。这是我们美好的校园。
校园应该是美好的大家庭;校园应该是和睦的大家庭;校园应该是相互帮助的大庭，不应该存在矛盾。学校中有许多的美好事物的。比如，健康的学习环境能让我们健康、快乐成长。
在学校中，有一种人，是我们任何一个学生包括初中生、高中生和大学生不能做的：恋人。早恋会对我们的身心健康造成很大的影响，我们应该好好学习，等一切都做完了，在考虑这方面的问题。
近年来，校园的负面新闻越来越多，割腕自杀等消息让学校和教师越来越不堪重负。校园中的我们，应该快乐地度过青春期，而不是什么当一个不听老师父母的话、叛逆的孩子。
在我们身边，就有许多学生早恋的事故。学生的内心是纯洁的，我们不要认为自己长大了，能自理一切了，就去放纵自己，因为这往往会害了自己。
同学们，让我们把握住最美好的少年时光，只有如此，这一切才会成为你未来的美好回忆，而不是梦魇。