迈出那一步作文四百字
迈出那一步作文四百字 第一篇
"三D打印，第三名……"听着这熟悉的广播，我不禁想起了曾经的那一次比赛。
刚刚升入六年级时，因为在创新课上对三D打印课生出了兴趣，所以我就报了三D打印的拓展课，开始了三D打印的学习。
记忆中，那是一个普通的星期二。我如同往常一样，走进了拓展课的教室，坐在自己的座位上。用鼠标轻车熟路的建立着模型。"同学们，等一下。"老师忽然说道："现在有一个三D打印的竞赛，你们可以选择参加或是自习。"
老师的话音刚落，我看到同学们十分吃惊。有的抬头盯着老师，静待下文；有的不断敲打键盘，掩盖着自己的惊讶；还有的身体则在微微颤抖，显出了他们心中的不平静。"你们也不用太着急，下次上课的时候给我回复就可以了……"随后，老师对三D打印进行了简单关于，便走出了教室。似乎没有感受到我们内心的汹涌澎湃。
一瞬间，下课铃声响了。走在回家的路上，我的内心十分矛盾：我在班级里成绩并不突出，临近期末了，我怕因为参加竞赛而耽误自己的学习，怕到最后只是浪费时间，但同时我觉得这也是个提升自我的好机会。就这样，一直到第二个周二，我也没能作出决定。
一路走来，看着花圃中色彩鲜艳的花朵，我只感到心中无比烦躁。当我走进拓展课教室，刚坐下来后，老师便开始统计报名人数了。看到教室中几乎所有的人都举着手，我心中产生了一股异样的感觉。窗外那些花草轻轻地摇晃着，似乎也在嘲笑我不够勇敢。
"还有人要参加吗？"老师又问了一遍，在百般犹豫后我慢慢举起了手。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我从家中的花瓶上找到了创作的灵感，为了做好这件事，我一次次与高年级学长探讨，一次次向老师请教，又一次次地修改自己的作品……小小的拓展课教室中充满了因竞赛而产生的热情。虽然我不知自己作品能否拿到名次，但是我却与同学们互相帮助，成为了极好的朋友。最后使我感动的是，我荣获竞赛第二名。
迈出这一步，真好！只有迈出这一步，才能看到全新的自己，全新的风景。
迈出那一步作文四百字 第二篇
一步之差，或是成败。
——题记
有人说，一步的距离，说短不短，说长不长，可就是这一步的距离，或许成就你的一生。
窗外的雨还在下，雨水顺着屋檐滑落下来，形成一层若隐若现的水帘，外边的花草树木，正在接受着雨的洗礼，脆弱的小花快要被雨水折断。这不正是现在坐在教室里的我吗？
班里竞选班干部，我很想去参加，可是我不敢，我没有底气。
看着讲台前神态自然的同学，我心中的紧张，又不由得增添了几分，心中宛如热锅上的蚂蚁一团团转。我不知该怎么办，内心觉得惶恐不安，不敢迈出这一步。
同桌鼓励我，让我勇敢地迈出这一步，跨越心灵上的那道坎，不尝试尝试怎么知道，不去试试怎会成长呢？虽然人生的道路很漫长，但需要这样迈出一步的勇气却很少，兴许迈出这一步，能取得不一样的感觉，不一样的收获……
虽说同桌说得有道理，可我还是不敢，我的心“砰砰”直跳，手心早已出了密密麻麻的汗。
我不敢面对大家，更不敢看同学们的眼睛。
一个、两个、三个，一个又一个……心中不由得有些紧张，但也有几分着急。
再不迈出这一步，名额就没了，加油！我在心中为自己打气，可还是感到四肢发软，浑身无力。
“还有同学要上台的吗？没有的话，我们先上课了”老师的声音在耳边响起，似一块石头，炸开我心中犹豫不决的水，泛起涟漪。
“快上去啊，不然就没名额了，加油啊！这是锻炼你的一次好机会，机不可失啊！”同桌的声音，我转头看向同桌，发现周围的同学都对我发出鼓励的声音。
我，终于迈出这一步，站在讲台上，望着同学和老师鼓励的目光，心中暖暖的。
我将事先准备好的演讲稿，朗读一遍，只要我一紧张，下面就会响起鼓掌声，老师会对我微笑。
读着读着，我的声音变响了，腰也挺直了，觉得轻松多了，甚至希望演讲稿能再变长些，更长些……
我，终于迈上了讲台，这一步虽小，对一些人来说是如此的微不足道，但对我来说，它却重于泰山。
其实迈出这一步并不困难，要学会战胜心灵上的那道坎，勇敢迈出这一步，你将会获得前所未有的感觉。
只要迈出这一步，你就成功了一半！迈出这一步，让我变得自信迈出这一步，谱写人生辉煌！
迈出那一步作文四百字 第三篇
一、学生体验贯穿整个学习过程。不管是学生自读还是课堂讨论，都强调学生情感体验的主动参与。
二、注重学生的自读自悟。只有独立学习，主动体验，主动发现，学到的才有可能成为自己一辈子受用的东西。
三、阅读是多角度全方位的，在理清了文章的线索和中心后，对文章进行多角度的阅读探索。
这一设计的优点：学生的自读自悟，合作探究，激发了学生的创造性的思维。角度的阅读探索。这样能读得有创意，能提高阅读质量。缺点是学生的体验不给深刻，生活阅历少，解释不到位。还的老师的引导。