音乐真管用作文
音乐真管用作文 第一篇
在我们这个世界里，美妙的音乐无处不在，只要你用心去聆听，仔细去品味，就一定能感受得到。
我最喜欢的音乐是弹钢琴的声音，因为钢琴是柔和的，也是欢快的。每当我弹起《献给爱丽丝》、《梦中的婚礼》时，就会闭上眼睛，身子随着音乐的旋律摇动着，整个人仿佛就陶醉在这迷人的音乐声中了。但是，当我弹起《放马曲》时，眼前就好像有一大群肥肥壮壮的骏马飞驰而过，而我则骑着一匹浑身洁白的白龙马，在一望无际的草原上尽情驰骋，那样子简直潇洒极了。
我喜欢钢琴的声音，因为在我疲劳的时候，弹一首钢琴曲来放松一下，我的疲劳就会跑到九霄云外;在我高兴的时候，弹一首欢快的《放马曲》，就会让整个屋子充满欢乐。
所以，当你伤心的时候，当你有困难的时候，当你疲劳的时候，就给自己的心情放个假，去听一听美妙的音乐声吧!那时你就会忘记一切忧愁和烦恼，就会真正感受到生活原来是那么的美好!
音乐真管用作文 第二篇
“小烦恼有什么大不了，唱不了的歌就转调。”每逢烦恼的时分我都会听听许嵩的《小烦恼有什么大不了》我很喜爱听歌。尤其是张杰和汪苏泷的歌。每逢听到歌我都会特别放松，特别高兴。听歌能够让我的精力放松，能够不去想那么多工作，闭上眼睛，听听音乐，多么惬意啊，带上耳机，把音量调到最大声，整个国际都是音乐，我能够纵情的陶醉在音乐的`国际里，不理睬这国际的喧哗，多好。
每逢听到音乐，我都会闭上眼晴去享用，不论是什么场合，有一次还由于听音乐被老妈吵了一顿，但我对音乐的喜好并没有因此而改动，我喜爱音乐，谁也阻止不了。
音乐能够敲开关闭的心灵，纾解郁闷苦闷的心境，乃至音乐还能够做到某些程度的心灵医治。音乐能够协助入睡、进步免疫力、添加神经传导速率、增强记忆力与注意力，让人的身心都得到适度的开展、解放。看吧，音乐的优点许多吧，这也是我喜爱音乐的原因。可是原因不止这些哦。
“你是我的小呀小苹果，怎样爱你都不嫌多”听歌去喽。
音乐真管用作文 第三篇
“三月不知肉味”，这便是音乐的最好诠释了。让我们一起倾听着音乐，感受它的美妙吧。
——题记
倾听着，男歌手声音中的粗壮豪爽；倾听着，女歌手声音中的清晰柔和；倾听着，钢琴乐曲中的悠扬；倾听着，葫芦丝乐曲中的美妙动听……啊，这就是音乐。有音乐，真好。
那一天，可能是我小学中最重要的一天。我将迎来我小学中的毕业考。这是多么令人紧张啊！前一天晚上，皎洁的月光洒满大地，让人心情舒畅，可我感到的是忐忑不安——考前的压力无处不在地“进攻”着我的身体。我坐在椅子上，翻看着那毫无趣味的课本。这时，窗外传来了一首动听的歌曲。那音乐声，滋润着我的心灵，为我那干枯的心下了场“及时雨”。我也哼上了几句，像是感受到了生活的美好。之后，我觉得周围一切事物都充满了生机，看课本儿也有了一种快乐的感觉。啊，这就是音乐的力量。
生活中，不仅有着人类所创造的音乐，还有着大自然赠予我们的音乐。那音乐，在世界上就更加美妙了。
清晨，我踏着轻快的步伐，去君山上写生。鸟儿伴随着我，来到山上。走着走着，走累了，就坐在山顶的某块石头上，闭目养神。这时，我像是听到了动人的音乐，好似那箫的声音。难道在山上也有“玉人何处教_”的场景？我又仔细地倾听着。哦，那原来是风在轻吹着大树的声音。那声音，是那样清脆动听，仿佛把我拉入了仙境。啊，这乐曲真能给人轻松和自由，在我原本就高兴的情绪中也添上一笔。这时，又听到了山泉的叮咚声，那又是多么动听。“叮，咚，叮，咚……”合着刚才的风的“唰拉”声，一起形成了这好听的交响曲。“叮，咚，唰拉，叮，咚，唰拉……”这时，我觉得自己已经无需再用画笔去描画，因为我的耳朵已经把我自己所有想要得到的东西全部都已经深深地刻在我的脑子里，洗清了我脑海中所有的烦恼和不愉快。回家路上，我还听到了许多声音，都像是已经融合在一起，向我挥手告别。“再见了，我的朋友。”“再来呀！”这时，我又是多么高兴呀！
音乐，它给予了我许多。让我们一起倾听着音乐，感受它的美妙吧！
有音乐，真好！
音乐真管用作文 第四篇
在夏天的时候，烈日炎炎，你看那边有好多的音乐：青蛙在自己碧绿的圆圆的舞台上唱着呱呱呱的音乐，好像在说真热；山羊在绿草如茵的草地上吃着草，还唱着咩咩咩的音乐；小朋友在河边玩着你拍一，我拍一的游戏，还有嘻嘻哈哈的声音，你看小朋友玩的真高兴呢；抽水机在河边哗啦哗啦的抽着水，真是勤劳啊；拖拉机忙着把金黄的稻子收割，听！还有突突突的音乐；你看燕子在空中自由自在飞来飞去，正在为他们的宝贝们找食物呢，燕子妈妈真爱自己的燕子宝宝啊，还有燕子爸爸在树枝上的屋子里，听！
还有吱吱喳喳的声音。夏日里的农村，有各种各样的声音和谐地交织在一起，奏出一首首动听的乐曲，像一支乐队在演奏一样。 今日的农村，真像一个热闹非凡的音乐厅啊
音乐真管用作文 第五篇
今天晚上，我一回到家就向奶奶要了七只相同的玻璃杯、七只不同容器和二根筷子.
奶奶好奇地问：“雨思呀，你要它们干什么啊”
我兴奋地说：“今天，我学到了一个新本领，等一会儿，您就在旁边看好戏吧！”
“什么好戏啊？说给奶奶听听。”奶奶不解地问。
“保密。”我淘气地说。我拿齐玻璃杯等容器后，先拿出一只酒杯，接着把里面倒满水，然后再把酒杯里的水分别倒入不同的玻璃杯里，七个玻璃杯的水位高低各不相同。最后，我用二根筷子在玻璃杯上轻轻地一只只地敲，一个个动听的音乐传了出来。
“哇！奶奶，您听，这个音乐真好听，好像敲出了赞美春天的歌呢！”我高兴地喊道。奶奶也连声叫好。
我现在明白朱老师上课讲的了。在玻璃杯里装上不同的水，杯子里留下空气的量也不同，这样就可以敲出不同的音乐，这音乐真美妙。
音乐真管用作文 第六篇
浅谈初中音乐教学中多媒体的作用
范兵德
（内蒙古自治区阿拉善盟阿右旗第一中学）
随着科学技术的快速发展和新课程教学改革的不断深入，多媒体教育在课堂教学中发挥着极其重要的作用。特别是在初中音乐教学中，多媒体教育技术作为一种全新的教学手段，它集形、声、色、动等优势于一身，以组织灵活的教学方式，改变了以往的传统教学模式，并与生动的教育技术相结合，不断优化了课堂教学，同时也极大地提高了课堂教学效率。
一、因地制宜，创设课堂情境
二、激发兴趣，调动学生主动性
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”如何在课堂教学中激发学生的兴趣，是学生学好这节课的关键，特别是音乐教学，兴趣是一堂课取得实效的重要因素。传统音乐教学靠的是“一张嘴、一架琴、一本书”，学生机械地听教师弹，模仿着唱，学生感觉枯燥，课堂教学效果不理想。多媒体教学方式能够通过优美的画面和动感激发起学生的`兴趣，激发起学生学习的积极性，撬开学生的情感大门。如，我在教学莫扎特的《渴望春天》这首歌曲时，通过多媒体制作动画课件，将学生的听觉、视觉调动起来，让学生观看五月鲜花盛开的美丽景色，让学生身临其境，感受大自然、享受大自然，激发起学生学习歌曲的兴趣，加强对歌曲主题的理解，体会到少年儿童渴望和盼望春天的迫切心情，达到了预期的教学目的。又如，在教学生鉴赏课时，借助多媒体，以图片、文字、动画、视频吸引学生，不断激发学生的兴趣，让学生自觉融入课堂教学中，最大限度地调动起学生的主观能动性。在欣赏乐曲中，结合生动画面、优美的旋律，不断感受乐曲速度、力度的变化，用心去体会乐曲的主题，将欣赏引申为“心赏”，有效地转变了欣赏音乐只通过耳朵的旧观念，真正让学生从音乐中享受到美。
三、丰富内容，培养学生综合素质
总之，多媒体教学现已成为教育领域中的热点，是课堂教学不可忽视的一种重要教学手段，发挥着日益重要的作用，从根本上转变传统的教学方式，在课堂教学中有着不可估量的作用。音乐教学充分利用多媒体教学手段，不仅能够活跃课堂氛围、激发学生的兴趣、促进学生思维发散、拓宽学生音乐视野、丰富学生文化内涵，同时还能逐步提高学生的音乐素质，培养他们的音乐情感，让他们在美妙的音乐中接受教育，提高综合素质。
音乐真管用作文 第七篇
今晚，我刚吃完晚饭，奶奶就把我的收音机拧开，我的收音机里面传来了优美又欢快的音乐。我站在阳台上，细心地听着优美的音乐。开始，那音乐有些忧郁，那感伤的调子使得天上的星星们和月亮都沉静下来，不再那么闪烁，也不再窃窃私语。那灯光也在慢慢的变暗，使我变的伤心起来……
听音乐就是一种享受，那怕是你觉得难听的，但这首歌也有自己的道理。那美妙的音乐，使我也跳舞起来，天上的月亮也发着他那刺眼的光芒，灯也越来越亮，好象世界永远这么亮。这首歌使我幻想起来，像是进入了另外一个比现在更美的世界，那光芒也永远闪烁着，我听着音乐，慢慢的想，慢慢的想，想起了所有以前快乐的时光，想起了以前的孤独，想起了爸爸妈妈过去对我的爱。好象这首音乐永远永远的在唱，直到永远，永远，永远，永远……
正当我想起这些美妙而使我欢笑的事时，我却发现那美妙的乐曲早已结束。我决定把这美妙的`一刻，永远的保存在我的记忆中，每天都能想起，每天都能听到，我也不在孤独，因为我有个别人没有的朋友。
在这美妙的音乐中我想起了过去的事情，想起了我的爸爸妈妈对我的爱。我会把这首音乐永远保存在我的记忆中。
音乐真管用作文 第八篇
生命里的音乐是最动人的音乐，生命里充满音乐，音乐里充满生命的活力。
生命就像一首歌，有低落，也有高潮；有沉郁，也有欢快；有快也有慢。
音乐可以表达生命中的痛苦与快乐，当你感到难过痛苦的时候，用一首低沉伤感的歌曲，来发汇自己的感情；当你高兴的时候，用一首激情欢快的歌，来发泄心中的'愉悦。
生命里的音乐如同一缕阳光，使你冰冷的内心得到温暖；如同一支蜡烛，使你黑暗的前途得到光明；如同一缕清风，使你闷热的心情得到凉爽；如同一杯凉茶，使你干涸的嘴唇得到湿润。
水有水的性格——灵动，山有山有性情——沉稳，音乐有音乐的品质——纯洁，水的灵动给人以智慧，山的沉稳给人以敦厚，音乐的纯洁给人崇尚。
人生的路途，有风有雨，纷繁的世界，有寒有冷，但愿生命的音乐一路走过，如一池青莲不染一丝纤尘；又如一泓碧水，清澈见底，我不再感到孤独无助，而是满怀信心与勇气，义无反顾地走一走。这就是人生。
人的一生有音乐陪伴，就使生命充满欢乐与色彩。
音乐真管用作文 第九篇
说起音乐，我还是最喜欢听其中的一首[彩色的黑]，听着听着，会让人有一种愉悦的感觉，让人很轻松。会发泄和丢掉所有沉重的负担，我就是喜欢这种感觉，真让人高兴！
最近在迪荡的梅龙湖有一场盛大的音乐节，为期两天。在那几天中，全国各地的人远渡重洋都赶了过来，就是为了参加这次最隆重的.音乐节。那场面叫一个热闹啊！全场的人都在欢呼，跳跃着。在台上一共有五零多个乐队，足足一零零多个人，太令人兴奋了！台上各种琳琅满目的乐器，让人看得眼花缭乱。摇滚……它满足了所有人的要求。在这个梅龙湖草坪上，都有各种不同的人；不同的发型；不同的衣服；可相同的是，不知不觉，我们都会情不自禁地跟着它的旋律舞动起来，陶醉在其中！只可惜那几天，我都没有时间，真的好想去现场看看，自己去体验一下那种感觉，而不是在妈妈手机上看别人发来的视频，过过眼瘾！
音乐能消除疲劳，音乐能驱除病魔，音乐让我们大家走在一起！
我喜欢音乐，我爱音乐！
音乐真管用作文 第一零篇
寻找音乐，寻找属于自己的快乐！
——题记
小时候，我曾着魔般地喜欢上一部校园动画“我为歌狂”。喜欢它，是因为这部动画中拥有太多太多美妙的音乐，使我迷恋不已。
其实从小就喜欢音乐。据妈妈回忆，当我连话还说不清时，就会跟着音乐“翩翩起舞”了。随着年龄的增长，也还是受“我为歌狂”的影响，我深深地爱上了一门乐器——吉他。每每在电视屏幕上看到有歌手怀抱吉他唱着那些好听的歌，我就会特别羡慕。后来，当我终于有机会学习吉他时，对音乐的寻求就愈加强烈。
我喜欢所有的音乐：喜欢古典中的精华——化蝶，喜欢欢快的'轻音乐，喜欢粗犷朴实的美国乡村音乐，也喜欢大众化的流行音乐，而摇滚则是我的最爱。
心情烦躁时，听听轻音乐，让柔和美妙的乐曲充满心田。
感觉沮丧时，听听摇滚乐，重金属的音感使人精神为之一振。
独处无聊时，听听流行音乐，随着节拍摇摆哼唱，是一种精神上的放松和享受。
心静如水时，也会学着妈妈的样子，为自己准备一杯清茶，静静地品品“化蝶”，把自己完全融入音乐世界！
我爱音乐，是它给了我真正的快乐！
音乐真管用作文 第一一篇
音乐是艺术的结晶；音乐，是人类的灵魂；音乐，体现着人的信心；音乐，陶醉着我的心灵……我爱音乐。
从小我就被那美妙的音乐所打动，有时忍不住要哼唱几句。在音乐中我仿佛看到了高山、流水、田野……
一次偶然的机会，使刚接触音乐的我认识了不少乐器：钢琴、电子琴、架子鼓、萧、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到这些乐器，我明白了：原来音乐是用各种乐器演奏出来的！
随着年龄的增长，我又在课本上，教室上认识了贝多芬、莫扎特等伟大的音乐家，并且也知道了许多脍炙人口的交响曲。我时不时地沉浸在《英雄》的`激昂澎湃，《田园交响曲》的雄壮浓厚之中，渐渐地我感受到了音乐的神奇力量。
后来我越来越喜欢音乐了。在学习音乐时，我会做笔记，欣赏并运用。一天我向妈妈提出要学架子鼓和萧，因为我被那美妙的陶醉了！终于有一天，我拥有了自己的萧，没有老师的指导，家长的辅导，我也会自己去琢磨，品悟。后来我可以用萧吹出一片美妙的音乐了！陶醉在自己的音乐中，感受着其中的乐趣，真是其乐无穷。
音乐喜欢刻苦钻研的人，以后我一定要不懈的奋斗，领悟音乐的真谛，让音乐之火在我身上永远燃烧。
音乐真管用作文 第一二篇
或许没什么人知道我喜欢听音乐，毕竟认识我的人都在埋头读书。在学校，又会有什么时间可以去听音乐呢？
快要上六年级的我，学业增多，更加繁忙，在学校的学习也更加复杂，哪有什么时间听音乐？
想起以前，低年级的我可以马上做完作业，然后捧起手机，好好点歌，悠闲地欣赏音乐带给我们的`片刻轻松。那时，也不会有人催我干什么事，哪怕什么也不干，就干坐着听歌，也没有人会管，不知道有多幸福。
不过，就算现在被暑假作业、补习班作业包围着，我也一定要抽那么十几分钟听歌。我想出了很多办法：在车上听，在睡前听，吃饭时听……
我不是很喜欢听现在很火的歌，我喜欢老歌或纯音乐，比如《慢慢》、《疤痕》、《痒》之类的。在车上，我可以闭上眼睛，聆听歌曲。在听的过程中，去想想歌的画面和唱歌人的心情。
我喜欢听音乐不是因为我喜欢唱歌，相反，我是个五音不全的人。我只是认为音乐能净化心灵，治愈心灵。
虽然学业占据了我很多的自由时间，但是只要挤一挤，我仍可以留出一点听歌的时间去做自己喜欢、感兴趣的事。
听一会儿音乐，可以让紧张学习的我放松一会儿。
音乐真管用作文 第一三篇
自从“快乐男生”播放以后，我迷上了音乐，渐渐的，我觉得音乐是一种奇妙的东西，我慢慢地走进了音乐的美妙空间，享受那动听的音乐……
每一次，我在家里听音乐时，我都会沉寂在音乐声中，连妈妈喊我吃饭的声音都好像没听见似的，还一本正经地坐在凳子上一动不动的听着那些美妙绝伦的乐曲。妈妈知道我听见了她叫吃饭的声音，却还若无其事地坐在凳子上听音乐，就恼羞成怒，实在没办法，连忙把电脑的声音调到零，我没听到一点儿声音，心里想：怎么回事？难道电脑坏了吗？我转过身去，看见妈妈正火冒三丈的看着我。我只好马上去吃饭，以免受皮肉之苦。
每当我回到了家，做完了作业，我就会迫不及待地打开电脑，毫不犹豫地播放出我最喜欢的歌曲，然后躺在沙发上，紧闭双眼，一边听音乐，一边放松自己，使自己轻松起来！
回首往事，正是因为有国歌这样美妙的'乐曲，才唤起了人们要团结一致的力量，如果没有没有国歌激起人们的愤怒，就不会有今天的美好中国，所以，歌也是万般重要！
音乐是我的伙伴，当我伤心时，它会帮我分忧；当我紧张时，它会使我放松；当我失败时，它会告诉我失败是成功之母，不必气馁。
音乐真管用作文 第一四篇
我是一个能说会道的女孩，我的爱好有很多：写字.跳舞.阅读等。但我最喜欢的是音乐。
在做任何事情的时候，我都口不离曲。在家里的时候，没事就唱歌。因为这样，我还闹出了两个笑话。
记得有一次，我在上补习班，觉得没有意思，就拿起两支笔打起桌子来。“叮咚！叮咚！”的声音在不知不觉中越来越响，老师听到以后放下书，走到我跟前问：“胡雨倩，是你发出的声音吗？”我胆怯地点点头。老师语重心长地教育我说：“胡雨倩，我知道你很爱音乐，但你不能在上课的.时候打桌子啊！你这样不仅浪费了老师和同学们的时间，还浪费了你自己的时间啊！”“哦，老师，我知道错了。”我小声地对老师讲。
还有一次，我在做作业，一直在哼《世上只有妈妈好》这首歌。不知道怎么回事，我对老师说：“妈，作业交给您，”听到这句话，同学们有的笑的前仰后合，有的笑的直肚子痛，有的甚至趴在地上....这时我也不好意思地笑了。
这就是我，一个爱音乐的小女孩。
音乐真管用作文 第一五篇
我是一个小女孩，我非常喜欢独自一个出去玩，奇怪不，也许这就是我的个性，与你不一样的个性。
独自一个人出去旅游，你会想些什么？需要带点什么东西？那么，如果你独自坐着火车去北京玩的时候，你会带上什么东西啊？一本画册、一幅画、一个音乐盒，还是一本小说。似乎很难作出选择。如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一个音乐盒。”
假如我独自一个人去北京，除了日常用品外，我必定带上一个音乐盒！当我坐上去北京火车的时候，我可以一边坐火车，一边听音乐，这又有什么关系呢？也许因为你以经听过了这首歌就不听了吧？你不会因为你唱歌不好听就不听了吧？其实这些都不是理由，因为音乐能打破你寂寞时光，能消除你孤独的心态；当你下火车时，你也可以打开音乐，边听边等出租车，这样可以打消你焦急的心情；当你坐上电梯时，你也可以打开音乐，这铜墙铁壁的电梯的确离不开他；当你到了旅馆，你也可以打开音乐，在这陌生的地方，他就是你最好的.“朋友”。
你喜欢的东西就像你的朋友，就像你的家人。
我喜欢音乐。
音乐真管用作文 第一六篇
要说我对音乐的感情，那简直是好的不能再好了。我一见到音乐，就如同小狗见了骨头一般，两眼发光，脑海里除了音乐还是音乐，立刻将所有事情抛到了九霄云外。音乐有很多种，我每种都听，听摇滚音乐，我的身体会随着音乐摆动。听欢乐音乐，我会露出快乐的笑容。听忧伤的音乐，我的眼泪会不自主的落下总而言之，音乐，就是我的一切。不信？听我细细道来
那天早晨，我正在家里写日记，别写边听着音乐，身体也随着音乐摇摆。但因为害怕日记写错，我边听，嘴里边念叨着要写的内容：“我与同学们前往”过了一会儿，我听音乐已经到了“走火入魔”的程度，嘴里念的话也渐渐变了模样。
终于，一篇日记写完了，我将音乐暂停，仔仔细细的看了一遍日记，眉头越皱越紧，忍不住说道：“这些都是什么啊？乱七八糟的。”原来，我写了半篇日记，后面半篇完全就是我听到的歌词！唉，又要重新写了。
瞧，音乐都已经把我的魂儿钩住了，能说我不爱音乐吗？
音乐真管用作文 第一七篇
傍晚，坐在窗边，阅读着一本喜爱的书，听着喜欢的音乐，看累了就欣赏着窗外天际上悬挂着的那余晖。我不禁感叹道：有音乐的生活真好！
音乐，是我的知心朋友，也是治愈我的良药。音乐使我的烦恼烟消云散，使我在辗转反侧的夜晚不再失眠，伴着好梦，睡得香甜，使我的急脾气得到了治愈，发生了改变，使我除了学习就是作业阅读的生活变得美妙多彩，变成旋律飞扬的世界……
音乐，它能让我的生活变得多姿多彩，能消除我的烦恼，但是也曾给我带来了烦恼。
记得在一次升级考试来临前，学习很紧张，老师的作业也是让人应接不暇，同学们都忙着作业，我却总是作业没完还悠闲地听音乐，所以少不了爸爸的训斥，妈妈的唠叨，老师的责备。终于，老师的一通电话让爸爸不再压抑怒火，对着我就是一顿怒吼，然后和妈妈将我的耳机、手机、MP三，所有能听音乐的电子产品都统统没收起来，放到一个带锁的箱子里。任我如何请求，他们都不放过我的朋友。为了我的朋友们能重见天日，没办法，我只好头悬梁，锥刺股，做习题，做试卷，上辅导班……
没有音乐这段时间好漫长，好漫长的一个考试……
还好在考完试后成绩理想，父母高兴，老师满意。我在心里欢呼：终于可以和我的朋友们重逢了！我与囚禁着我朋友的箱子来了一个大大的拥抱，迫不及待地从父母哪里抢过钥匙，打开箱子，拿出手机，插上耳机，塞进耳朵里，父母看见我这一连串迫不及待的动作后都笑得前仰后合。
自从经过这件事后，我慢慢学会了将休息，学习，听音乐之间平衡。耳边不再回荡着爸爸的数落，妈妈的唠叨，老师的'责备，而是回响着优美动听的旋律，觉得舒心极了。我不禁再次感叹：有音乐的生活真好！
音乐真管用作文 第一八篇
音乐有多重声音，多重语调，多重情感，它将我带入其中，让我在音乐中身临其境，去探索人生的真谛。音乐，太棒了……
每一首歌背后都一定会有它自己不为人知的故事。或是悲伤，或是喜悦，又或许是其他情感。记得那首《天亮了》唱哭了多少人，它唱出了一对父母对孩子的付出，那甚至是超出生命的代价，在生命的最后一刻，父母把生的希望竭尽全力地给了孩子，毅然决然的将自己的生死置之度外。将孩子高高举起，希望，寄托在这个孩子身上，绝无怨言……
音乐的魅力是无穷无尽的。它能激励着人们，鼓舞着人们，使人们在困难绝境中也能英勇前行，不畏生死，_时期，一首《中华人民进行曲》激励了多少意志低靡的青年重新振作起来，全心全意投入_之中，开始奋斗起来。
音乐，它是一种神奇的东西，它既能带给你欢乐，又能带给你悲伤，它既能带给你感动，又能带给你感慨。音乐，太棒了！
音乐，它既是我的朋友，又是我的老师，它既能陪伴在我身边，又能带给我许多启迪……想想看，那不断变化的音调，就好似在诉说一个个跌宕起伏的故事，让你身临其境，带给你感悟。
春晚，那一首《时间都去哪了》，换回了多少游荡在外的游子的心。那一首《感恩的心》，让我懂得爱的无限伟大。
音乐，它用一串串音符，一段段音调，编织出了最美的旋律。
不得不说，音乐，太棒了！
音乐真管用作文 第一九篇
二十一世纪是一个充满生机但又具有激烈竟争性的时代；一个充满希望但又具危机的时代，这个时代以信息传播为特征，以创造性决定成败。因此，在这场竟争中，谁能最快的获得信息和利用信息，谁最具有创造力，谁就能赢得胜利，获得成功，否则将会被历史所掏汰。作为一名教师不仅要有这种观念，同时还应尽快的运用并设计多种手段到教学中去开发学生的智慧，使他们成为时代的栋梁，电教媒体的`运用恰好为这种教学提供了保障，在音乐教学中多媒体的运用能让学生更好地理解音乐，表现音乐创造音乐，使音乐教学更为生动活泼，主要表现在以下几个方面：
一、运用多媒体有利于情境的创造，使音乐形象更鲜明
音乐是听的艺术，也是情感的一种流露。在演唱或欣赏过程中，首先就必须理解音乐，否则就达不到音乐美育的目的。运用多媒体，可以把音乐所要表现的情境用直观的形式表现出来，使学生对音乐形象一目了然，如上歌曲《小红帽》时，让学生看有关《小红帽》的动画片，学生对《小红帽》所要表达的故事一看便知，音乐形象展现在学生的脑海里，这样也为表现与创造音乐形象提供了素材。欣赏音乐由于没有歌词，学生一般难以体会音乐形象，如用媒体就可以把抽想的音乐形象具体化，如欣赏钢琴曲〈〈保卫黄河〉〉时，运用多媒体可以把黄河惊涛骇浪的情景展现出来，使音乐情感与艺术形象完美的结合起来。有了对音乐的理解，再结合生活中的素材，学生表现与创造音乐就容易多了。
二、运用多媒体有利于多元化文化的渗透
音乐的多元化不仅在于它的表现形式、演唱方法、创作手法，同时它本身也有丰富的文化背景，就拿中国民歌来说吧，各民族就有各不相同的风俗、建筑、语言、服装、舞蹈等等，许多文化都渗透于音乐中。在教学中教师用语言、图片等方式传授给学生是远远不够的，也达不到目的，而运用多媒体教师可以把所要的资料做成课件，让学生去体会，这样既真实又自然，学生也不仅是学会了一首歌，而是了解了这个民族。学生的知识面得到了扩展，而音乐也真正是作为一种文化让学生接授。如我
[一] [二]
音乐真管用作文 第二零篇
当我听到音乐时，便有一股激情荡漾。许怀钰的《冒险气球》一歌，使我感受到生活的美好及青春的活力；一曲幽雅动听的《彩云追月》，使我浮想联翩，似乎觉得月宫中的嫦娥在随着美妙的琵琶乐翩翩起舞；张韶涵的《隐形的翅膀》，那优美的调子，陶醉了我……那一个个动人的音符，一句句优美的旋律，令我陶醉不已，整个宇宙都在随着音乐声飞旋，啊，是音乐给我了我无尽的快乐。
我钟情于音乐，还要从二年级开始说起。当我看着成绩单上各优异的'成绩中夹杂着刺眼的六五分，不禁懊恼极了，这便是我的音乐成绩。正在心烦意乱之际，听到了的一首歌，我侧耳倾听，心中的烦恼也消失了。顿时我感受到了音乐的无穷魅力。
练！我横下一条心，不成功不罢休！从“哆来咪”开始，把住音标，调准音量，一本正经地唱起来，我逐渐沉浸到了动人的音乐中，每当听到音乐响起，我便用心去欣赏，遨游在音乐王国中，我感受到生活的充实，整个身心都沉醉在快乐的旋律中。
经过努力，每当拿到成绩单时，看到了一个鲜红的九五分时，我的心里不知有多高兴！
音乐真管用作文 第二一篇
她有多种声音，多种语调，多种情感。她就是音乐。
她让人舒服，让人愉快，让悲痛化为力量，让人变得美丽。她还是音乐。
音乐，棒极了！
一天中午，停电了，看不上精彩的电视剧，外面又下着雨，没有办法出去玩，只好在家里待着。一阵优美的歌声让我精神一振，一听，原来是手机来电铃声，是我的好朋友打来的，挂了电话之后，我灵机一动[注: 急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。]：为何不听听音乐呢？
于是我飞快的把手机拿了过来，开始了我的音乐之旅。
开始了，一阵阵优美的音乐让我兴奋，可是听到一半的时候，出现了悲痛，我也认真的听着，一阵阵哀叹突然变成了下一首歌曲。原来是小猫踩了一下键。
这音乐让人回味，让人感到就像在演唱会上一样。
我想起了在科学书中学到的知识，给花听音乐会长的.快，我把一盆小刺瑰端到屋中，将手机放到它的边上，我又去拿椅子，坐在上面享受优美的音乐。
外面的狂风暴雨[注: 指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。]好像也被音乐迷住了，声音小了，又好象被优美的歌声制服住了，我的耳边有许多优美的声音。
音乐让我沉醉其中，忘记了无聊，音乐真的很美。
音乐，太棒了！
音乐真管用作文 第二二篇
布熊和音乐姑娘在夜色中离开了木头城。他们要把音乐带到更多的地方去，他们要把欢乐与幸福带到了远方。
这一次布熊和音乐姑娘来到了巨人王国，哪里什么东西都很大。就说人吧，人都和普通的两层楼那么高。那么楼呢？远远望去一栋栋楼房和中国的泰山一样高。他们生活得很不方便，人们非常得不高兴。布熊看到这一切，他希望音乐能让人们开心起来。布熊打开音乐盒，美妙的音乐就从小小的盒子飘了出来，穿着白裙子的音乐姑娘在盒子的舞台中央跟着音乐唱起了歌：“如果感到开心，就请你蹲下来看一看……如果感到开心，请你蹲下来看一看……”就这样，开心的音乐飘到了市民们的耳朵里，就连天天皱着眉头仰头看天的国王也听见了。市民们和国王被这神奇的音乐吸引住了他们跟着歌曲蹲了下来看。眼前的美景不再那么小了，青青的高山在他们头顶上，哗哗的河流，声音是那么细那么近那么好听。市民们和国王慢慢的'跟着音乐唱了起来，打着节拍。它们万万没有想到，在歌声中，他们变小了。原来他们被施了魔法，布熊和音乐姑娘的音乐居然神奇的把魔法解除了。
音乐改变了巨人王国，人们挨个拥抱布熊，感谢他们用音乐给这座被施了魔法的国家呆了欢声笑语。
音乐真管用作文 第二三篇
我最喜欢音乐了，因为在我寂寞的时候可以弹一弹琴解解闷，当我心情不好的时候，也可以弹琴调节一下心情。
闲暇时，我总爱弹琴，用优美的音乐传递心情。当我弹到《我们的时光》时，我的眼前突然浮现出一个景像，那是朱丽叶和罗密欧的一段爱情故事。当我弹《洋娃娃之梦》的时候，我仿佛进入了它甜甜的梦乡，洋娃娃随着轻快的音乐翩翩起舞，顽皮的音符惹来了许多小泡泡，围在洋娃娃身边眨眼睛。当我弹起《龙的传人》的时候，我仿佛看到了一群精壮的汉子，浑身蓄满力量，整齐划一的喊着号子，拉动着纤绳。又仿佛看到了始皇帝意气风发的站在战车上，率领着千军万马。当我弹起《大风车》的时候，我仿佛看见勇敢的小鲤鱼、机智的小哪吒、倒霉的'灰太狼.......又仿佛来到了一望无际的大草原，那里矗立着许多白色的大风车，默默无闻的将风能转化为电能。当我弹到《欢乐颂》时，我仿佛看到耳聋后的贝多芬在伏案奋笔疾书，迎接命运的挑战。
我最喜欢音乐了，优美、欢快、积极向上。